UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

FRANCISCO MORAZÁN
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO LA ESPERANZA
CARRERA DE TURISMO Y HOSTELERÍA
La Esperanza, Intibucá, Honduras C.A.
Espacio pedagógico: ECN2501 Introducción a la Educación Ambiental
Licenciado: Máximo Bonilla
I Periodo académico

Ecodiversidad: Mapa conceptual

Nombre: Linda Patricia García Sánchez

ID: 1001-1996-00260

Lugar y Fecha: 17 de marzo del 2021 La Esperanza, Intibucá,

Honduras, C. A.
 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO - LA ESPERANZA
CARRERA DE HOSTELERÍA Y TURISMO
ESPACIO FORMATIVO INT. A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL CAT. MÁXIMO A. BONILLA B.

Asignación
Unidad II: Ecodiversidad
Propósito: Valorar la importancia de la ecodiversidad para el desarrollo sostenible
de la humanidad.
Elaboran de forma individual mapa conceptual del documento Ecodiversidad
utilizando aplicaciones como C-maps, Mindomo o manuscrito (ver rúbrica) valor
3%

Fecha de presentación martes 16 de marzo

¡ADELANTE SEAMOS PERSEVERANTES Y CUIDÉMONOS!

 RÚBRICA PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL
CATEGORÍAS Muy Bueno
(4 puntos)
1. Conceptos y Muestra un entendimiento del
terminología concepto o principio y usa una
notación y una terminología
adecuada.
2. Identifica todos los conceptos
Conocimiento importantes y demuestra un
de las conocimiento de las relaciones
relaciones entre estos.
entre
conceptos
3. Habilidad Construye un mapa conceptual
para apropiado y completo,
comunicar incluyendo ejemplos, colocando
conceptos a los conceptos en jerarquías y
través del conexiones adecuadas y
mapa colocando relaciones en todas
conceptual. las conexiones, dando como
resultado final un mapa que es
fácil de interpretar.
4. Creatividad Las palabras clave las encierra
en un círculo colorido Utiliza
flechas, símbolos o cualquier
elemento visual que permiten
diferenciar y hacer más clara la
relación entre ideas para
reforzar la estructura del Mapa.
Bueno
(3 puntos)
Comete algunos errores
en la terminología
empleada y muestra
algunos vacíos en el
entendimiento del
concepto o principio.
Identifica importantes
conceptos, pero realiza
algunas conexiones
erradas.
Coloca la mayoría de los
conceptos en una
jerarquía adecuada
estableciendo relaciones
apropiadas la mayoría de
las veces, dando como
resultado un mapa fácil
de interpretar.
Las palabras clave las
encierra en un círculo
colorido y utiliza flechas,
no hay íconos ni ningún
otro elemento visual.
Suficiente Insuficiente
(2 puntos) (1 punto)
Comete muchos errores No muestra ningún
en la terminología y conocimiento en torno al
muestra vacíos concepto tratado.
conceptuales profundos.
Realiza muchas Falla al establecer en
conexiones erradas. cualquier concepto o
conexión apropiada.
Coloca sólo unos pocos Produce un resultado final
conceptos en una que no es un mapa
jerarquía apropiada y conceptual.
usa sólo unas pocas
relaciones entre los
conceptos, dando como
resultado un mapa
difícil de interpretar.
Las palabras clave están No muestra creatividad
encerradas sin color y
no utiliza flechas sólo
líneas.

Diversidad genética
Hace referencia a la variedad y
variabilidad de los genes.
Puede considerarse las
variaciones genéticas dentro
de una especie o en un
individuo mismo.
Están incluidos los términos
genes, subespecies, razas,
variedades, etc.
Ecodiversidad
Biodiversidad
Diversidad taxonómica
Es el concepto más difundido.
Incluye la variedad de escalas
taxonómicas:
Reinos, phylum, clases,
órdenes, familias, géneros,
especies.
Diversidad ecológica
Hace referencia a la variedad
de los ambientes que
sustentan formas de vida.
Los términos incluidos en
este componente son
ecosistemas, eco regiones,
Biomas, entre otro.