DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 3 MESES

ÁREA DE COORDINACIÓN ÓCULO-MANUAL:

Habilidades esperadas Adquirido Fecha Fecha Observaciones

Si/No inicio adquisición
Aprieta el dedo colocado en su mano
(reflejo de prensión)

Al rozar la palma de la mano con un

sonajero el niño lo coge y retiene
durante un instante

Al mover irregularmente los brazos, sus

manos se encuentran entrelazándose

Trata de alcanzar voluntariamente un

objeto, aunque no lo logra

ÁREA PERCEPTIVO-COGNITIVA:

Habilidades esperadas Adquirido Fecha Fecha Observaciones

Si/No inicio adquisición
Audición:

- Reacciona al ruido de una

campanilla

- Deja de llorar al aproximarse a

él o hablarle

- Sigue un sonido moviendo la

cabeza

- Busca un sonido volviendo la

cabeza en dirección a este

- Gira la cabeza hacia el lado del

que proviene el sonido hecho
cerca de su oreja

- Sigue con la cabeza el sonido de

la campanilla que desplazamos
desde el centro hacia uno y otro
lado

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Visual:
- Momentáneamente, el niño mira
la cara del adulto que se le
aproxima

- Cuando nos mira a la cara,

disminuye su actividad motora
si nos inclinamos hacia él

- Aumenta la exploración de las

caras, muestra mayor interés por
la boca y los ojos

- Sigue momentáneamente el
movimiento de un objeto hasta
90º

- Fija la mirada durante 3”

- Sigue una luz con los ojos

volteando la cabeza

- Sigue con la vista a una persona

que se desplaza

- Pasa de un objeto a otro con la

mirada

- Sigue el movimiento de un
objeto describiendo un ángulo
de 180º

- Sigue el movimiento de un
objeto que se mueve en círculo

- Si el adulto tapa con sus manos

los ojos del niño, éste intentará
liberarse de ellas sea como sea

- Durante el seguimiento visual

de un objeto lateralmente,
rebasando su campo visual,
mantiene la mirada en el punto
donde el aro desapareció

- Boca arriba, al aproximarnos a

él, inicia movimiento irregular
de brazos y piernas

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 - Mira un cubo colocado en la
mesa

- Sostiene un sonajero con

presión involuntaria y lo mira

- Se mira las manos y juega con

ellas

- Desaparece el reflejo de
prensión palmar

- Responde con una sonrisa

cuando el adulto le sonríe

- Puede mantener la fijación de la

mirada en un objeto ubicado
centralmente

- Fija la mirada en el lugar donde

desaparece un objeto o persona

- Boca arriba, al mostrarle un aro

que se desplaza sigue el
movimiento con la cabeza a la
par que los ojos

Táctil:
- Apertura progresiva de la mano

- Se chupa el pulgar

- Toca e investiga objetos con la

boca

- Rasca y araña las superficies

- Reacciones circulares primarias:

el niño descubre que un objeto
colocado de forma que pueda
tocarlo suena cuando él mueve
los brazos. Entonces repite este
movimiento sistemáticamente
para mantener el objeto activo

- Coordinación mano – boca:

Juega con sus manos en línea
media, se las mira, las lleva a la
boca, las chupa

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 - Levanta ambas manos cuando
se le ofrece un objeto; las manos
están parcialmente abiertas.

INTERACCIÓN SOCIAL Y AUTONOMÍA PERSONAL

Habilidades esperadas Adquirido Fecha Fecha Observaciones

Si/No inicio adquisición
Llora si esta cansado o molesto

Suele bostezar con frecuencia

Deja de llorar si nos aproximamos a él o le

hablamos

Mira hacía la persona que se le acerca, y

cambia de expresión y actividad

Sonríe espontáneamente frente a estados

placenteros

Muestra más interés por las personas que por

los objetos

Se inmoviliza o vuelve la cabeza cuando el

adulto le habla

Comienza a sonreír ante la presencia de la

persona que, normalmente, se ocupa de él

Reconoce visualmente a la madre

Se excita cuando se acercan a cogerlo en

brazos

Reacciona de manera distinta ante

características de frío / caliente, áspero /
suave, etc.

Se ayuda con la mano para meterse el chupete

en la boca

Se lleva la boca al pulgar y lo chupa

Empieza a jugar con sus manos y pasa mucho

tiempo mirándolas

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Responde con una sonrisa cuando alguien le
sonríe

Vocaliza, como respuesta social, cuando

alguien se le acerca

Su sonrisa se hace sonora, ríe en alto

Reconoce a la madre o la persona que

normalmente se ocupa de él por la voz y por
la vista

Responde por muestras de placer, a las

caricias, sobre todo si van acompañadas de
gestos y palabras

Se tranquiliza con la música

Se anima ante la contemplación de un objeto

que le agrada