Área de Educación General
Habilidades Comunicativas
RÚBRICA DE EVALUACIÓN – DISCURSO ARGUMENTATIVO
Habilidades Comunicativas
Nombre del estudiante
Indicador 5 puntos
Movimientos y El estudiante se desenvuelve
gestos con confianza a través de
movimientos precisos y
controlados.
Inflexiones de la El estudiante presenta su
voz discurso utilizando matices
tonales para enfatizar algunos
aspectos relevantes, plantear
preguntas o transmitir
emociones.
Intensidad y El estudiante presenta su
ritmo discurso con fluidez y,
además, con una intensidad
adecuada para que toda la
audiencia pueda oír el discurso
con claridad.
Organización La presentación está
textual organizada en párrafos los que, en párrafos, sin embargo, no se
en conjunto, conforman un
discurso con una estructura
clara.
Argumentación La calidad argumentativa del
(x 0,5) trabajo se evidencia en la
construcción de dos o más
argumentos bien respaldados
La presentación cumple con el
Utilización del tiempo destinado
tiempo
(x 0,5)
Puntaje Ideal 25 puntos
Puntaje Obtenido
Calificación
3 puntos
El estudiante se desenvuelve con
confianza, aunque en ocasiones
sus movimientos tienden a ser un
tanto más relajados y
espontáneos.
Sólo en ocasiones, el estudiante
utiliza matices tonales para
enfatizar algunos aspectos
relevantes, plantear preguntas o
transmitir emociones.
El estudiante no logra que la
audiencia pueda oír el discurso
con total claridad, debido a la
falta de fluidez o intensidad de la
presentación.
La presentación está organizada
identifica una estructura clara.
La calidad argumentativa del
trabajo se evidencia en la
construcción de un argumento
bien respaldado
La presentación dura menos de
50 segundos o más de dos
minutos
1 punto
El estudiante utiliza movimientos
libres, espontáneos y relajados, lo
que atenta en contra de la
confianza que proyecta.
El estudiante presenta su discurso
de forma monótona, sin variedad
tonal.
La audiencia no percibe el
discurso con claridad, ya que no
se presenta con la intensidad ni la
fluidez adecuada a la situación
comunicativa.
La presentación no está en
párrafos, por tanto, no se
manifiesta una estructura clara.
No demuestra la solidez
argumentativa esperada
La presentación incumple
considerablemente el tiempo
asignado.