INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE ASÍS

TECNOLOGIA E INFORMATICA - DECIMO A

Actividades
1. A partir de la lectura anterior “Ciencia, tecnología y sociedad. Sus interrelaciones” elaborar
un mapa conceptual (En lo posible utilizar CmapTools)

2. Utilizando la lectura anterior, realiza un cuadro comparativo entre ciencia y tecnología

(relaciona varios aspectos)
ASPECTOS CONCEPTO DIFERENCIA FACTORES

Tecnología La tecnología es aquella La tecnología se desarrolló El factor material, que genera

investigación cuyo producto
principal es, no un artículo,
sino una máquina, un
medicamento, un producto o
un resultado de algún tipo.
Price (1980).
Otros consideran que
tecnología es un paquete de
conocimientos organizados
de distintas clases
(científico, técnico, empírico
provenientes de distintas
fuentes (ciencias otras
tecnologías) a través de
métodos diferentes
(investigación, desarrollo,
copia, espionaje.
Etc. Sábato y Mackenzie
(1982).
Ciencia Se entiende por ciencia a un
antes que la ciencia, porque
respondía a la necesidad
práctica e inmediata. El
hombre aprendió a producir
el fuego mucho antes de
preguntarse sus causas e
implicaciones, a domesticar
animales y construir casas
sin poseer los conceptos
Generales de la genética ni
del equilibrio o la estabilidad.
La investigación sobre
tanto los instrumentos, los
equipos u otros elementos que
constituyen herramientas que
los científicos utilizan
directamente en el proceso
cognoscitivo como las
instalaciones (laboratorios,
edificios, etc.) en el marco de
las cuales se desarrolla este
tipo de actividad.
El factor cognitivo, que aun

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sistema de conocimientos
que modifica nuestra visión
del mundo real y enriquece
nuestra imaginación y
cultura, se le puede
comprender como u proceso
de investigación que permite
obtener nuevos
conocimientos, los que a su
vez ofrecen mayores
posibilidades de
manipulación de los
fenómenos caracterizándole
como fuerza productiva. Se
puede ver entonces la
ciencia como aquella esfera
de la actividad de la
sociedad, cuyo objeto
esencial es la adquisición de
conocimientos acerca del
mundo circundante.
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ciencia es común para
diversas disciplinas. En las
últimas décadas se ha
incrementado el interés por
la tecnología
y muchas han sido las
reflexiones históricas,
sociológicas y filosóficas
sobre ella, las que señalan
sus fuertes interacciones
con la ciencia y la sociedad.
cuando incluye los procesos
necesarios para generar los
conocimientos teóricos,
metodológicos, prácticos
u otros se manifiesta por
medios informales
(conferencias, intercambios,
etc.) o formales (revistas
científicas, manuales, etc.) de
la
comunicación científica, que
son los que esencialmente
simbolizan a este componente

3. Escribe 5 posibles impactos, positivos y negativos de la tecnología en la sociedad y redacta

5 propuestas para reducir el impacto negativo y aumentar el positivo.
IMPACTOS POSITIVOS
1) El acceso a información concreta
2) la generación de ideas o proyectos
3) El fomentase a la creatividad
4) El impulso comercial
5) El fácil acceso a la comunicación
IMPACTOS NEGATIVOS
1) Podría producir el aislamiento social
2) El robo o pérdida de datos personales
3) El bullying digital
4) Amenazas cibernéticas
5) Induce al desempleo
PROPUESTAS
1) Hacer charlas o competencias grupales de lo que es tendencia en estos días
2) Mantener solo datos necesarios en dispositivos tecnológicos y confiar tus datos a personal
confiable.
3) Campañas de asesoramiento, y sanciones a los causantes
4) Avisar a las autoridades competentes sobre las amenazas que se lleven acabo
5) Fomentar capacitaciones de empleos digital
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4. Argumenta de manera crítica, porqué la ciencia y la tecnología se han convertido en una

fuerza productiva inmediata de la sociedad moderna.
La razón por la que se vuelve una fuerza productiva es la misma por la que se dan
oportunidades se fomentan empleos de manera que las personas podrá trabajar de manera
segura fiable, cabe también mencionar que ayuda a nuestra protección haciendo que se ha más
fácil y sencillo la atención de un médico en cuestión inmediata o de urgencia.
5. Redacta 5 ideas principales de la lectura

1) Fomenta la creatividad
2) Impulsa a entender más de un temas en cuestión
3) Dar soluciones concretas a problemas planteados
4) Ayuda a la expresión corporal y aclarar ideas o temas
5) No depende de otras personas

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