Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía única para el desarrollo del componente práctico
Simulador Biotk Virtual.

1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en tareas

Tipo de curso: Metodológico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 50 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 1
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

El estudiante será capaz de comprender la funcionalidad de la corteza cerebral, su

articulación e interacción con el comportamiento humano a través del estudio de sus
estructuras neuroanatómicas, características y problemáticas, desde la comparación
de su desarrollo a lo largo de las diversas etapas del curso vital.

2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.

Escenarios de componente práctico: Con Apoyo TIC

Tipo de actividad: Independiente
Número de actividad: 1
Puntaje máximo de la actividad: 50 puntos
La actividad inicia el: sábado, 13 de La actividad finaliza el: viernes, 9 de abril de
marzo de 2021 2021
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son los
siguientes:

-Ingresar al simulador Biotk Virtual: https://biotk.unad.edu.co/index.php/login

-Apoyarse en Kolb, B. (2017). Neuropsicología Humana. Editorial Médica Panamericana.
Recuperado de https://www-medicapanamericana-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/VisorEbookV2/Ebook/9789500695282?token=f95fc78d-48c2-4e6b-90c7-
acb7d8ba37e9#{%22Pagina%22:%22350%22,%22Vista%22:%22Indice%22,%22Busqueda%22:%22%22}

1
La actividad consiste en:

-El estudiante debe identificar y guardar las imágenes que requiera para realizar el
ejercicio en el simulador Biotk Virtual:

1. Identifique en el simulador Biotk Virtual cada uno de lóbulos cerebrales (parietal,

frontal, occipital, temporal). Describiendo el nombre de cada uno
2. Señale por lo menos 3 estructuras neuroanatómicas en cada uno de los lóbulos
cerebrales, indicando el nombre de cada estructura.
3. Investigue y señale por lo menos 2 estructuras del cerebro relacionadas con cada
función cerebral superior (Funciones ejecutivas, gnosias, praxias, lenguaje, memoria
y atención).
4. Señale gráficamente estructuras del cerebro relacionadas con la empatía, la
percepción social y estructuras del sistema límbico.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:

Bajar la guía única para el desarrollo del componente práctico del curso Neuropsicología,
403025

La actividad debe realizarse dentro del simulador

Debe guardar la información de la siguiente manera:

✓ Nombre del lóbulo que desea señalar: ejemplo “lóbulo frontal”.

✓ La escena debe quedar con la “vista pública” para que el docente pueda calificarlas
en el simulador.

✓ Para realizar la actividad y encontrar todas las estructuras solicitadas puede apoyarse
en el libro sugerido o con apoyo de internet.

2
 3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las siguientes

orientaciones

Para una experiencia exitosa con el simulador tenga en cuenta las siguientes
recomendaciones:

- Apreciado Participante, para desarrollar con efectividad la práctica, revise el tutorial

OVI -Simulador Biotk Virtual, que está alojado en la página nominada :Simulador
Biotk Virtual, debajo de la etiqueta Actividad Práctica y los vídeos guía que
encuentra en el interior del simulador en la barra de herramientas superior al
ingresar al mismo.

- Debe tener en cuenta que No se aceptan pantallazos de la actividad,

- El ejercicio será evaluado directamente en el simulador,

- Para que sea válido el ejercicio realizado en el simulador, el usuario en el que se

desarrolla el ejercicio debe corresponder con el estudiante que lo presenta.

- El estudiante necesita guardar el ejercicio con la opción de vista pública para que
pueda ser valorado por el docente, sino lo hace de esta forma, no podrá ser visto.
- Debe esperar la contraseña que su docente facilite para realizar el ejercicio, no debe
tratar de obtenerla desde el simulador pues lo bloquea.
- Debe revisar la guía del componente práctico y con tiempo solicitar la orientación a
su docente si la requiere.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben cumplir con
las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe cumplir
con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico,
para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta Turnitin
que encuentra en el campus virtual.

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera
como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra,

3
trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas
o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia”
y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Número de actividad: 1

Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 50 puntos
Criterios Desempeños
Primer criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante aloja las escenas solicitadas en el
simulador Biotk Virtual, señalando los nombres de cada lóbulo
Identifique en el parietal, frontal, occipital, temporal.
simulador Biotk
Virtual cada uno Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de lóbulos entre 4 puntos y 5 puntos
cerebrales
(parietal, frontal, Nivel medio: El estudiante aloja las escenas solicitadas en el
occipital, simulador Biotk Virtual, señalando los nombres de 2 o 3 lóbulos
temporal). cerebrales.
Describiendo el
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 3
nombre de cada
puntos
uno

4
 Nivel bajo: El estudiante aloja las escenas solicitadas en el
Este criterio simulador Biotk Virtual, señalando 1 nombre de los lóbulos
representa 5 cerebrales.
puntos del total
de 50 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad. entre 0 puntos y 2 puntos.

Segundo criterio
de evaluación:
Nivel alto: Se identifican en el lugar correcto las 3 estructuras
Señale por lo solicitadas en cada lóbulo en forma completa.
menos 3
estructuras Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
neuroanatómicas entre 13 puntos y 15 puntos.
en cada uno de los
lóbulos cerebrales, Nivel medio: Se incluyen 2 estructuras solicitadas en cada
indicando el lóbulo.
nombre de cada
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
estructura.
entre 10 puntos y 12 puntos.

Nivel bajo: Se explora el simulador, pero no se siguen las

Este criterio indicaciones de la guía, incluye solo algunas estructuras.
representa 15
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 50 puntos de entre 7 puntos y 9 puntos
la actividad

Tercer criterio de
Nivel alto: Se identifican en el lugar correcto las 2
evaluación:
estructuras solicitadas relacionadas con cada función en forma
completa.
Investigue y
señale por lo Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
menos 2 entre 13 puntos y 15 puntos
estructuras del
cerebro

5
relacionadas con Nivel medio: Se incluyen las estructuras de algunas de las
cada función funciones.
cerebral superior .
(Funciones Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
ejecutivas, entre 10 puntos y 12 puntos.
gnosias, praxias,
Nivel bajo: Se explora el simulador, pero no se siguen las
lenguaje, memoria
indicaciones de la guía, incluye solo algunas estructuras
y atención).
relacionadas con el tema propuesto.
Este criterio
representa 15
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 50 puntos de entre 7 puntos y 9 puntos.
la actividad
Cuarto criterio de Nivel alto: Se identifican en el lugar correcto las 3
evaluación: estructuras solicitadas relacionadas con empatía, la
percepción social y estructuras del sistema límbico
Señale gráficamente
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
por lo menos 3
entre 13 puntos y 15 puntos.
estructuras del
cerebro Nivel medio: Se incluyen algunas de las estructuras
relacionadas con la relacionadas con la empatía, la percepción social y estructuras
empatía, la del sistema límbico.
percepción social y
estructuras del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
sistema límbico. entre 10 puntos y 12 puntos.

Nivel bajo: Se explora el simulador, pero no se siguen las

Este criterio indicaciones de la guía, incluye solo algunas estructuras
representa 15 relacionadas con el tema propuesto.
puntos del total
de 50 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 7 puntos y 9 puntos.