¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DE FORMACIÓN DEL CURSO?

RTA/ Buscar una mayor comprensión sobre las interrelaciones e influencias que

hay entre los sujetos, abordadas desde las diversas perspectivas epistemológicas

con el propósito de contribuir al bienestar y desarrollo de los diferentes grupos

sociales. La psicología social es una rama dentro de la psicología que analiza los

procesos de índole psicológica que influencian al modo en que funciona una

sociedad, así como la forma en que se llevan a cabo las interacciones sociales.

En suma, son los procesos sociales los que modulan la personalidad y las

características de cada persona.

¿CUÁLES SON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE QUE BUSCA ESTE

CURSO?

RTA/ Al finalizar el curso académico el estudiante estará en la capacidad de

evidenciar:

Resultado de aprendizaje 1: Estará en capacidad de comprender los momentos

y eventos de la evolución histórica de la psicología social y logra caracterizar las

corrientes psicológicas y sociológicas

Resultado de aprendizaje 2: Será capaz de utilizar los modelos y teorías desde

los tres enfoques de la psicología social para abordar problemáticas

psicosociales reconociendo las bondades y limitaciones de cada uno.

 Resultado de aprendizaje 3: Será capaz de identificar los primeros pasos para

el desarrollo de una acción psicosocial en escenarios emergentes aplicando los

conceptos trabajados durante el curso.

¿CUÁLES SON LAS ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

QUE UTILIZA ESTE CURSO?

RTA/ La estrategia de aprendizaje del curso es: Aprendizaje basado en Tareas

Esta estrategia consiste en: el estudiante vaya ganando de forma progresiva

responsabilidades con su aprendizaje a partir de la solución de problemas

propios del curso lo que incrementa la motivación y le permite un aprendizaje

significativo. Liang (2008) propone que la organización de un curso debe estar en

función de una tarea final o de un conjunto de tareas que guiarán la presentación

de los diferentes contenidos. El papel del tutor es de guiar el trabajo, movilizar el

entusiasmo de los estudiantes y fomentar la cooperación.

La estrategia de aprendizaje se organiza en 5 Fases

 Fase 1: Reconocimiento del curso

 Fase 2: Historia y corrientes de la psicología social

 Fase 3: Comprendiendo algunos enfoques de la psicología social

 Fase 4: Aplicaciones psicosociales de las teorías contemporáneas

 Fase 5: Análisis de resultado

 LA PSICOLOGIA SOCIAL EN EL SIGLO XIX

El idealismo alemán establece el estándar para el pensamiento social, y en

Siglo, a Kant. Dos métodos de tratamiento Investigación de la realidad social:

Monismo, por, un lado, representa el método científico La naturaleza es verdadera

ciencia El otro es el individualismo metodológico, para el cual La sociedad y su

estructura provienen de Características personales de sus componentes. Estas

tendencias guiarán el debate posterior Conceptos en el campo de la psicología

social: -La tradición franco-inglesa del positivismo empirista apoya el monismo

metodológico. -La tradición alemana que favorece el individualismo metodológico

es antipositivista, Idealistas e historicistas, y apoyan epistemologías específicas en

las ciencias sociales. Para las tradiciones francesa y británica, la ciencia solo

puede crearse a partir de cosas observables A través de los sentidos, rechaza lo

inalcanzable. si Epistemología En cuantificación metodológica. Entre los autores

más representativos, encontramos a Comte y Durkheim. Comte lo considera todo

Fenómeno la Ley natural. Las ciencias sociales deberían ser Hacer leyes

sociales. Para él, «positivo Especifique el número real relativo a la quimera,

Contrariamente a la inutilidad, la certeza es útil Vacíe »(Comte, 1968). Excluye la

psicología como disciplina científica porque Los hechos que estudió han sido

considerados fenómenos biológicos por la fisiología y fenómenos sociales por la

sociología. El propuso La ciencia entre psicología y sociología Lo llama

"moralidad" y tiene un lugar en la biología y la argumentación social. esto es Lo

que golpeó al primer grupo de psicólogos sociales. Durkheim piensa Solo puede
ser explicado por la sociedad, y La relación con ella debe buscar hechos sociales.

Algunos fines sociales. Ha pasado por dos épocas.

La tradición alemana está representada por Dilthey y Weber. Dilthey del anti-

positivismo hace una clara distinción En ciencias mentales, psicología y Historia,

sociología y ciencia naturaleza. La diferencia entre los dos se descubre a través

de la relación con el objeto de investigación, es decir Es producido por científicos

que los estudian. es También preste atención al impacto en la psicología. Weber y

su sociología desde la perspectiva de la sociología Concepto de acción social.

Caracterizar el comportamiento social como racional, emocional y tradicional, y

Proceso interactivo.

Según Crespo (1995, p. 54), «Psicología Los sitios de redes sociales se

establecieron a finales del siglo XIX y principios del siglo 20. Es una ciencia

interesada en la ciencia. Comportamiento colectivo". En esos años convivieron dos

visiones sobre los fenómenos psicosociales. El primero es psicológico El pueblo,

seguido de la psicología de masas. Para Grauman (1990, p. 26), la psicología Es

«Psicología comparada, Historia, sociedad y cultura». Desde 1885 Cuando

realmente te preocupas tema. Contribución de Wundt La psicología de las

personas es una parte importante de la antropología psicológica social. Productos

principales La interacción recíproca es lenguaje, mito y Aduana. Su trabajo es un

precedente claro (aunque no reconocido). El desarrollo de la psicología social,

aunque Estas ideas han sido absorbidas por la antropología, lingüística.

 REFERENCIAS

Marin, M & Martínez, R (2015). Introducción a la psicología social.

Difusora Larousse - Ediciones Pirámide, (Cap. 1. Pp. 15 – 30) Recuperado

de : https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49008?

fs_q=Introducci%C3%B3n__a__la__psicolog%C3%ADa__social&prev=fs