REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.

UNIDAD EDUCATIVA “COLEGIO VIRGEN DEL VALLE”
ARJONA- MUNICIPIO CÁRDENAS

TÍTULO DEL PROYECTO: “EN FAMILIA UNIDOS PARA PRESERVAR LA SALUD”

GRADO: 5° SECCIÓN “C” DOCENTE: ORLANDO PARRA SEMANA DEL: 05-04-21 L 16-04-21
LUNES: 5-04-21 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
TEXTO NARRATIVO:
Es un relato en el que se cuenta una historia real o imaginaria que ocurre en un lugar y tiempo determinado.
Tipos: cuentos, mitos, fábulas, poesía, leyendas, entre otros.
EL CUENTO. Es un tipo de narración breve que se lee de principio a fin, casi sin pausas. Cada relato está
compuesto por una sola sucesión de acciones y hechos enlazados. Según la importancia que tengan, los
personajes que participan en el cuento se pueden clasificar en dos tipos:
PERSONAJE PRINCIPAL: protagonista de la trama. De su participación depende que se desarrollen las acciones
el argumento.
PERSONAJE SECUNDARIO: está presente en la historia, pero la acción se desarrolla generalmente sin su
intervención directa.
Los cuentos están contados por un narrador que puede ser:
a.- Uno de los personajes
b . Un narrador testigo de los hechos.
c.- Un narrador que sabe todo lo que les sucede a los personajes.
LA FÁBULA. Es una narración breve y sencilla cuyos personajes son personas animales u objetos que piensan,
hablan y actúan como seres humanos. Las fábulas generalmente, inculcan valores como la bondad, nobleza,
solidaridad y respeto, por medio de una crítica a defectos de las personas como egoísmo, envidia o avaricia.
La fábula incluye una moraleja cuya finalidad es hacer reflexionar al lector, y puede estar al final, o puede
que no aparezca explícitamente enunciada.
.-
MATEMÁTICA PROPORCIONALIDAD: Cuando dos cantidades dependen una de la otra, se dice que ellas están
relacionadas. A continuación veamos los tipos de proporcionalidad:

1.- Proporcionalidad directa: Si un objeto cuesta bolívares 30, dos objetos costarán 60, tres 90 y así
sucesivamente. En la siguiente tabla se puede analizar cómo varía el costo en relación al número de objetos:

Número de objetos 1 2 3 4 5
Costo en bolívares 30 60 90 120 150

Se puede observar que al duplicar, triplicar y cuadruplicar el número de objetos el costo también
se duplica, se triplica o se cuadruplica. Es decir, las cantidades varían siempre en la misma proporción,
dichas cantidades se denominan directamente proporcionales. Las dos magnitudes aumentan o
disminuyen siempre en la misma proporción.
El mismo ejemplo anterior ahora disminuyendo:
Número de objetos 5 4 3 2 1
Costo en bolívares 150 120 90 60 30

2.- Proporcionalidad inversa: los datos de la siguiente tabla corresponden a la velocidad de un carro y el
tiempo empleado para recorrer una distancia fija de 80 km.
Velocidad en km/h 20 40 80 160 320
Tiempo en horas 4 2 1 0,5 0,25
0,5 equivale a media hora (1/2 h) 0,25 equivale a un cuarto de hora (¼ h) si aumenta la velocidad el
carro tardará menos tiempo en recorrer la misma distancia, si la velocidad se duplica el tiempo quedará
dividido entre 2, si se cuadruplica queda dividido entre 4, aquí decimos que las cantidades son
 inversamente proporcionales. Las magnitudes al aumentar una de ellas la otra disminuye en igual
proporción y si disminuye una, la otra aumenta en la misma proporción.

MARTES: 6-04-21 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.-

MITOS: son explicaciones no científicas de fenómeno, elementos y seres de la realidad. Se trata de narraciones
orales que han pasado de generación en generación desde tiempos muy remotos, cuando los seres humanos
tuvieron la necesidad de componerlos y comprender los fenómenos que veían a su alrededor, como el fuego, la
lluvia o el sol, o las características de alguna especie animal.

COMPRENSIÓN LECTORA.
Con el cuento que lleva por nombre “El patio de la abuela” extraída del libro de Lenguaje de 5°
“CARDENALITO” de la Colección Bicentenario. La lectura será enviada al grupo del WhatsApp.
Después de leer contesta las siguientes interrogantes: (NO SE ENVÍA AL CORREO)
1. Nombra el personaje principal del cuento y los personajes secundarios.
2. ¿Qué regalaba la abuela a los niños que pasaban por su casa?
3. ¿Cómo es el patio de la abuela?
4. Describe a la abuela.
5. ¿Qué opina acerca de la actitud de la abuela hacia los niños?
6. Realiza un dibujo alusivo al cuento.
LECTURAS:
1.- “Por un dólar”
2.- “Lo mío… ¿Es mío?
MATEMÁTICA.- PROPIEDADES DE LA PROPORCIONALIDAD DIRECTA.-Observa las cantidades en la
siguiente tabla:
Distancia en kilómetros 1 2 3 4 5 6 7
Tiempo en minutos 120 240 360 480 600 720 840
En ésta tabla se observan las siguientes regularidades:
1.- Cada uno de los pares de la relación se puede escribir como una fracción y si las cantidades están en
proporción directa, dichas fracciones son equivalentes:
1/120= 2/240 = 3/360 = 4/480 = 5/600 = 6/720 = 7/840
2.- Las componentes de cualquiera de los pares pueden obtenerse sumando o restando las
componentes de otros pares.
1 2
120 240 1+2 = 3
120+240 360
Las componentes del tercer par (3,360) se obtienen al sumar las componentes del primer par (1,120)
con las del segundo par (2,240).

5 6 6–5 = 1
600 720 720-600 120 Las componentes del primer par (1,120)
pueden obtenerse al restar las componentes del sexto par (6,720) menos las del quinto par (5,600).

3.- Las componentes de un par pueden obtenerse al multiplicar o al dividir por la misma cantidad las
componentes de otro par.

2 2x3 = 6
240 240x3 720

MIÉRCOLES: 7-04-21 ÁREA: MATEMÁTICA.- PROBLEMAS DE PROPORCIONALIDAD:

Cuando se conocen los 3 términos de una proporción directa, puede calcularse el cuarto término usando
las fracciones equivalentes. EJEMPLO: Si dos objetos cuestan Bs 240, ¿Cuánto costarán 4 objetos?
La proporción es:

NÚMERO DE OBJETOS 2 4
COSTO EN BOLÍVARES 240 X
Las fracciones equivalentes son:
 2 = 4
240 x En éste caso se multiplican los términos opuestos (4 objetos y Bs 240) y luego
se divide el resultado anterior entre el término opuesto a la x que es 2 objetos.
X= 4 x 240 = 480 entonces los cuatro objetos costarán Bs 480
2
ACTIVIDAD EVALUATIVA N° 1: (Se resuelve en el cuaderno y luego por mensaje de texto me envían sólo
las respuestas el 13-04-21 y esperar la vídeo llamada para la prueba práctica)
Observa la siguiente tabla:
Número de lapiceros 1 2 3 4 5
Costo en bolívares 450 900 x 1800 x
1.- El valor de los 3 lapiceros es 2.- El valor de los cinco lapiceros es
3.- El tipo de proporcionalidad es 4.- Las dos magnitudes aumentan en la misma:

Observa la siguiente tabla:

Distancia en kilómetros 30 x 120 240 480
Tiempo en horas 4 2 1 1/2 x

5.- En 2 horas la velocidad del carro es de:

6.- El tiempo empleado por el carro en recorrer los 480 kilómetros es de:
7.- El tipo de proporcionalidad es:
8.- En las dos magnitudes cuando una aumenta la otra:
Observa los siguientes pares: 1/150 = 2/300 = 3/450 = 4/600 = 5/750 = 6/900 = 7/1050
9.- ¿Cuáles son las componentes al sumar el segundo par con el quinto par?
10.- ¿Cuáles con las componentes al restar el sexto par con el cuarto par?
11.- ¿Cuáles son las componentes al multiplicar el segundo par por 3?
12.- Si dos manzanas cuestan 1.4000.000, 00 ¿Cuánto costarán cuatro?

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.-
LEYENDAS: son narraciones populares basadas en un hecho real, que han sido modificadas con elementos
fantásticos. Estos relatos pueden ser de origen oral o escrito y se han preservado por ser transmitidos de
generación en generación. La leyenda está formada por algunos elementos importantes como:
1.- Narrador: en tercera persona, aunque algunas veces puede ser un narrador testigo o incluso protagonistas
relatando en primera persona.
2.- Personajes: reales que algunas veces se enfrentan con seres sobrenaturales.
3.- Tiempo-espacio: lejano, pero de una época determinada.
4.- Acción: seres reales que enfrentan tareas muy difíciles, prodigiosas o misteriosas.
EJERCITACIONES Y ORTOGRAFÍA:
76.- Había ahí un murciélago colgado.
77.- Tenía los brazos extendidos.
78.- Hay mucha gente ahí hablando.
79.- Me gusta la leyenda de la llorona.
80.- No sólo hizo la tarea. (Se repite 8 veces, enviar foto el 16-04-21 con buena letra, ortografía y uniformidad).
ACTIVIDAD EVALUATIVA N° 1: a.- Leer un cuento, una fábula, un mito y una leyenda, cada uno tiene su
estilo y pronunciación al leer. b.- Luego van seleccionar uno de los cuatro y lo escriben en el cuaderno
respetando los aspectos formales de la escritura, máximo cuatro párrafos. c.- Del texto narrativo
seleccionado graban un vídeo no mayor a 2 minutos, antes de leerlo por ejemplo explican qué es el cuento
si van leer un cuento o una leyenda (enviar vídeo vía WhatsApp, portar correctamente el uniforme, buena
entonación fluidez, emoción, sentido de pertenencia, seguridad, esa es la evaluación para el 12-04-21).

JUEVES: 8-04-21 CIENCIAS NATURALES (PROYECTO).-

IMPORTANCIA DE LA SALUD, ESPECIALIDADES MÉDICAS. La salud es uno de los elementos más

relevantes para el desarrollo de una vida larga y cualitativa. En este sentido, la importancia de la salud reside en
permitir que el organismo de una persona se mantenga buenos estándares de funcionamiento y pueda así realizar
las diferentes actividades que están en su rutina diaria. Por consiguiente, la salud es algo que se puede recuperar
también, pero muchas veces puede costar lograrlo. Cuando hablamos de importancia de la salud se refiere al valor
que la salud tiene para que una persona pueda llevar una buena calidad de vida en todos sus diversos aspectos.
De esta manera, nuestro cuerpo suele requerir atención médica especializada para mantener en buen estado
nuestra salud.

ESPECIALIDADES MÉDICAS
Son las diferentes áreas de estudio de la medicina humana. Los médicos y las médicas especialistas estudian
trabajan con partes del cuerpo muy específicas. Algunas especialidades o áreas médicas son:
1.- ODONTOLOGÍA. Se encarga de la prevención, el diagnóstico y el tratamiento de enfermedades de los dientes
y las encías, tales como: las caries y la periodontitis. Las personas que trabajan en esta especialidad se
denominan dentistas o médicos odontólogos u odontólogos.
2.- GASTROENTEROLOGÍA. Es la especialidad que detecta y trata los desórdenes del sistema digestivo, como la
gastritis, las úlceras o la mala digestión de los alimentos. A estos y estas especialistas se les llama
gastroenterólogos y gastroenterólogas.
3.- NEUMONOLOGÍA. Atiende las enfermedades que afectan sistema respiratorio, tales como el asma, la
pulmonía y la bronquitis. Estos y estas especialistas son los neumonólogos y las neumonólogas. 4.-
CARDIOLOGÍA. Es el área propia del cuidado y tratamiento del sistema circulatorio, especialmente del corazón,
debido a que cualquier afección de este órgano puede ocasionar graves daños a la salud. En esta especialidad
trabajan los cardiólogos y las cardiólogas.
5.- NEFROLOGIA: Diagnóstico y trata los problemas de los riñones. Los nefrólogos y las nefrólogas se
especializan en esta área.
6.- HEMATOLOGÍA: Estudia la sangre y sus enfermedades especialidad son hematólogos y hematólogas.
7.- DERMATOLOGÍA: Se encarga de la prevención y el tratamiento de las enfermedades que se presentan en la
piel. Los dermatólogos y las dermatólogas se especializan en esta área.
ACTIVIDAD EVALUATIVA N° 1: a.- Leer y analizar bien toda la información anterior (no es necesario copiar en el
cuaderno). b.- Buscar y leer información sobre enfermedades que tratan cada uno de los especialistas
mencionados. c.- El 14-04-21 Prueba práctica, se le envía al grupo.

CIENCIAS SOCIALES: LOS INICIOS DE LA INDEPENDENCIA.

A finales del siglo XVIII los habitantes de nuestro actual territorio comenzaban a sentir distintos cambios
propuestos por la Corona
española. A su vez, se difundían
ideas contrarias al sistema
colonial y favorable a la igualdad.
MOVIMIENTOS
PRECURSORES DE LA
INDEPENDENCIA:
1.- INSURRECCIÓN DE JOSÉ
LEONARDO CHIRINOS.
Ocurrida en las serranías de
Coro, es considerada con el
primer intento independentista
LOS INICIOS DE LA
INDEPENDENCIA. A finales del
siglo XVIII los habitantes de
nuestro actual territorio
comenzaban a sentir distintos
cambios propuestos por la
Corona española. A su vez, se
difundían ideas contrarias al
sistema colonial y favorable a la
igualdad.

2.- CONSPIRACIÓN DE GUAL Y ESPAÑA.

La conspiración de Manuel Gual y José María España en 1797
en la Guaira y Caracas, tuvo un carácter revolucionario, porque iba dirigido
contra las autoridades españolas y también contra los criollos como la clase
dominante. A este movimiento se incorporaron comerciantes, abogados y
algunos sacerdotes, quienes se encargaron de difundir un programa de
gobierno republicano basado en la igualdad de clases, la libertad de comercio.
Sin embargo los dos rebeldes fueron descubiertos. José María España fue
condenado a morir en la horca, en 1799, mientras que Manuel Gual murió
envenenado, en 1800 en Trinidad.

3.- LOS INTENTOS DE INVASIÓN DE FRANCISCO DE MIRANDA.

En 1806, Miranda elaboró un proyecto para liberar a América del
dominio español. Primer intento invadir a Venezuela por Ocumare de
la Costa, pero fueron capturadas las naves, lo que obligó a Miranda a
retirarse. Sin embargo, después realizó otra expedición, la cual
desembarcó en la Vela de Coro; al no conseguir el apoyo de la
población, Miranda y sus hombres se replegaron nuevamente. Aunque
estos movimientos fueron reprimidos, sentaron las bases de lo que
serían luego las luchas por la independencia de nuestro país.
ACTIVIDAD EVALUATIVA N° 1:
a.- Leer y analizar bien el material (no es necesario copiarlo en el
cuaderno)
b.- Prueba práctica el 15-04-21 (se le envía al grupo).
VIERNES: 9-04021 ARTES PLÁSTICAS:
LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA. Hoy en día la CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA se desarrolla casi en todo
momento de nuestras vidas y es cuando conocemos la importancia de ello. La presencia de estas dos ramas ha
formado parte del desarrollo humano de tal manera que a veces ya no nos damos cuenta de la magnitud de
participación que tienen.
CIENCIA: Se denomina ciencia a todo el conocimiento o saber constituido mediante la observación y el estudio
sistemático y razonado de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
LA TECNOLOGÍA. Nos facilita los caminos a seguir cuando vamos a crear o diseñar. Por ejemplo, en la industria
automotriz se utilizan computadoras y robots que facilitan el diseño y la construcción de los modelos nuevos.

ACTIVIDAD EVALUATIVA N° 1.

a.- Hacer en los cuadernos las portadas

del nuevo proyecto.
b.- Ilustrar instrumentos médicos
c.- Nombra los tipos de vacunas contra el
Covid-19.
¿Qué países han elaborado vacunas
contra el Covid-19?
(Enviar por WhatsApp el 16-04-21).