CUERPO DEL ENSAYO (MARCO TEÓRICO)

MATRIZ DE DOBLE ENTRADA DE OBTENCIÓN O RECUPERACIÓN DE LA

LITERATURA.
Una vez que se ha identificado las fuentes primarias pertinentes, es necesario
localizarlas físicamente en las bibliotecas, base de datos, cabinas de internet u otros lugares
donde se encuentran para posteriormente consultarlas. Es muy importante que el gran peso
de la recopilación de la información deba estar en las fuentes primarias, seleccionándolas
según los tres criterios principales: considerar las obras clásicas, localizar las más actuales y
las que tengan un especial relieve para nuestro marco teórico. Esto se hace a partir de una
primera revisión rápida de las referencias escogidas.

Se recomienda emplear la siguiente matriz de ubicación y detección de la literatura: Ejemplo.

Eduard De Howard Miguel de Gilda Gilda

Autor Bono Zubiría
Gardner Waisburd Waisburd
Año (1994) (1996) (2002) (1996) (1996)
El Estructur Biografía Hacia una Creatividad
Título pensamient
as de la
del
pedagogía y
o creativo pensamient
mente o de la transforma
creatividad ción
POSIBLE SUMARIO
1. La creatividad: p. 45 p. 41

1.1. Clases de creatividad p.33 p.p.56 a 59

1.2. Técnicas para la creatividad p.p. 45 a 78

2. Procesos creativo p.p. 37 a 43 p. 87 p. 61

3. Personalidad creativa p. 46 p.p. 88 a 93

4. La inteligencia Cap. I p.p. 96 a 99

4.1. Tipos de inteligencias Cap. II

4.2. Estrategias para las inteligencias p.76

5. El pensamiento p.58 p.35 Cap. VI

5.1. Tipos de pensamiento p.p.51 a 56 p.p. 36 a 41

Mag. Félix Valerio Haro Docente de Metodología