Escuela “Guillermo Rodríguez Riobo”

G – 781 Santa Rosa - Lebu

SEGUNDO PERÍODO AÑO ESCOLAR 2020 Segundo Año Básico

EVALUACIÓN DE LECTURA.
Objetivo de Aprendizaje (02) Leer en voz alta para adquirir fluidez:
-pronunciando cada palabra con precisión, aunque se autocorrijan en contadas
ocasiones
- respetando el punto seguido y el punto aparte
-sin detenerse en cada palabra.

“La piel del cocodrilo”

Hace mucho tiempo, en una laguna de África,
el cocodrilo tenía la piel lisa y dorada, como
si fuera de oro. Pasaba todo el día debajo del
agua embarrada y solo salía de ella durante
la noche. Los demás animales iban a beber
agua a la laguna y se quedaban admirados
contemplando la hermosa piel dorada del cocodrilo. Este empezó a salir del agua
durante el día, para presumir de su piel. Entonces, los demás animales no solo iban
a beber por la noche, sino que también se acercaban de día, cuando brillabael sol,
para ver los reflejos en el cuerpo del animal.

INDICADORES Siempre Generalmente A veces Nunca

4 puntos 3 puntos 2 punto 1 punto
*Pronuncia
palabras con
presición.

*Respeta punto
seguido y punto
aparte.

TOTAL
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EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA

Objetivo de Aprendizaje (05): Demostrar comprensión de las narraciones leídas:

-extrayendo información explícita.

Observa, luego, lee y marca la alternativa que correspona a la imagen.(2 ptos. c/u).
A) 1.

2.

3.

B) 1.

2.

3.

.
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C) 1.

2.

3.
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QUINTO BASICO MAS O MENOS

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● Escucho y recuerdo. Este tipo de preguntas tienen respuestas que se encuentran directamente
en la historia, son explícitas y son basadas en información relevante del texto.

¿Dónde quería meterse Claudio? ¿Por qué la mamá estaba preparando sus maletas?
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● Escucho y pienso. Se tratan de preguntas implícitas, las cuales se basan en el texto y en los
conocimientos previos de los niños.

¿Por qué Claudio pensó que si lo lavaban una y otra vez se iba a hacer pequeñito? ¿Qué cosa
habrá visto Claudio que se achica cuando se moja?
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