Repaso Escolar 3 Er Grado MEX

Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH.
MEAD
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Español
Lee y contesta los reactivos del 1 al 4.
Un niño le dice a su padre:

— Papá, me ha picado una
zerpiente.
A lo que su padre le dice:
— _Cobra_
— No, ¡es gratis!
www.guiainfantil.com/ocio/chistes/38-chistes-cortos-con-doble-sentido-para-hacer-reir-a-ninos-y-padres/
1. ¿Cuáles son los signos que completan la palabra: _cobra_?
A ¡! B “” C ¿? D ()
2. ¿Cuál es la escritura correcta de la palabra subrayada?
A Serpiente B Zerdiente C Zerpiente D Serdiente
3. Escribe la historia de cómo se formó tu familia.
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________________________________________________________________________
4. Realiza el árbol genealógico de tu familia.
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Lee y contesta el reactivo 5.
Santiago escribió los datos de sus compañeros en su cuaderno.
Roberto Sánchez Av. Industrial # 1302
Antonio López Calle Río Verde # 415
Daniel Rodríguez De los LLanos # 1521
Tomás Andujo Callejón 25 interior #12
Carlos Medina Boulevard Bolívar # 22-1
5. ¿Qué formato le puede ser útil para anotar los datos?
A Calendario B Directorio C Agenda D Diario
6. Los alumnos de tercer grado realizaron un reglamento para la biblioteca, la maestra les
pidió utilizar oraciones impersonales. ¿Cuál es una de ellas?
A Ordena los libros en su lugar.
B Limpia el área de trabajo.
C Cierra la puerta al salir.

D Guardar silencio.
7. Encierra las palabras que sean de la misma familia léxica de amor.
América Amistad Amanecer
Amar Amorío Amorcito

Leonel leyó un chiste.
— Por favor, ¿me puede decir cuál es la Calle Mayor?
— No lo sé. Nunca las he medido.
https://www.juegosdepalabras.com/chistes/animales.html
8. Subraya el juego de palabras.
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Rodrigo leyó el siguiente texto a su mamá.
Mi familia
Porque nos queremos,
porque nos cuidamos,
porque estamos juntos
nada es complicado.
Porque con un beso muuuaaa,

con una mirada,
todo pasa a ser
un cuento de hadas.
juntosdescubrimoselmundo.blogspot.com/2016/05/
Texto adaptado para fines didácticos MEAD
9. ¿Cuál es una característica del texto?
A Se dice cantando. B Se trata de animales. C Se escribe en verso. D Se escribe en prosa.
10. Samuel desea saber información sobre sus bisabuelos. ¿A quién debe preguntarle?
A A sus amigos. B A sus abuelos. C A su maestra. D A su hermano menor.
11. Enrique desea investigar sobre cómo respiran los animales. Dibuja la portada del
libro que necesita.
12. Escribe el texto de manera correcta para hacer claro su contenido.
Habíaunavezunleón-
que, vivíaen la selva.
consuamigoelchango,
juntosrealizaronunafies-
tapara festejarsu amis-
tad.
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Ramiro leyó lo siguiente.
13. ¿A qué sección pertenece?
A Cultura B Deportes C Economía D Entretenimiento
14. Elije la opción que contiene el orden de la receta.
A 1, 2, 3 B 1, 3, 2 C 2,3,1 D 3,1,2
15. Escribe tu autobiografía utilizando palabras que indiquen sucesión.

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________________________________________________________________________
16. Lee la siguiente información y redacta la paráfrasis del texto.
¿QUÉ ES UN VOLCÁN?
Un volcán es un punto de la superficie terrestre
por donde es expulsado al exterior un material
que proviene del interior de la Tierra: el magma,
los gases y los líquidos del interior de la tierra a
elevadas temperaturas llamado lava.
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Matemáticas
Lee y contesta los reactivos 1 y 2.
1. ¿Cuál es la descomposión del número de folio?
A 9+2+4+2 B 90 + 20 + 40 + 2 C 900 + 200 + 40 + 2 D 9000+200+40+2
2. ¿Cuánto tiempo se tarda en el viaje?
A 8 horas y 20 minutos. B 7 horas y 20 minutos. C 6 horas y 25 minutos. D 3 horas y 25 minutos.
3. Rosa tiene una colección con 1022 tarjetas y se le perdieron 407. ¿Cuántas le que-
daron?
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4. Fernando hace muñecas de tela, a cada una le pone 2 ojos y una boca. ¿Cuántos
ojos y bocas necesita para realizar 23 muñecas?
Ojos Bocas
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Estos son algunos colores que tiene Gabriel.
5. ¿Cuál es el color que mide menos?
A Amarillo B Morado C Blanco D Verde
6. ¿Cuál es la gáfica que representa los tamaños de los colores?
A B C D
7. Divide en cada pizza la fracción que se pide.
1 1 1 1
2 3 4 5
8. Kenai compró 2 pasteles para comer él y sus 3 amigos, cada pastel lo dividió en 4
partes. ¿Cuál es la fracción que representa la parte que le tocó a cada uno?
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9. ¿Cuáles son los números que completan la sucesión de los boletos?
A 9 101, 9 021, 9 001 B 9 105, 8 987, 8 869 C 9 106, 9 017, 8 899 D 9 107, 8 989, 8 871
10. Margarita realizó la suma de los números de dos boletos 9 223 + 8 633. ¿Cuál es el
resultado?
A 18 756 B 17 856 C 1 590 D 590
11. Completa la sucesión.
12. Dibuja los dados que faltan para completar la sucesión.
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13. Manuel tiene 230 canicas, compró 120 más y su primo le regaló 62. ¿Cuántas tiene
en total?
A 970 B 412 C 350 D 292
14. La mueblería San Rafael está vendiendo un paquete de 4 sillas en $1 500. ¿Cuál es
el costo de cada una?
A $ 375 B $385 C $420 D $500
15. Encierra los objetos que pesan más.
16. Miguel se comió 5 barras de cereal durante la semana. ¿Cuántas kilocalorías (kcal)
consumió en total?
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Ciencias Naturales
1. La maestra preguntó a sus alumnos qué debe contener una dieta para que sea ba-
lanceada, completa y saludable, ¿quién contestó correctamente?
A Roberto: vegetales, jugos y carnes.
B Romina: frutas, verduras y refrescos.
C Margarita: leguminosas, cereales y frutas.

D Santiago: leguminosas, cereales y dulces.
2. ¿Cuál es la función del aparato circulatorio en la nutrición?
A Transportar las sustancias para nutrir al cuerpo.
B Digestión de los alimentos.
C Eliminación de sustancias.
D Ingestión de alimentos.
3. Francisco practica béisbol y desea saber qué medidas puede tomar para prevenir
accidentes y evitar lastimarse su sistema locomotor. Escríbelas.
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4. Las plantas se alimentan de diversos nutrientes que absorben por medio de la raíz.
¿Cuáles son algunos de estos?
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5. Opción que contiene la relación de los animales y su forma de respirar.
Animal Forma
1. 2. 3. a. Pulmones
b. Branquias
c. Tráquea
d. Piel
A 1a, 2b, 3c B 1b, 2a, 3c C 1b, 2a, 3d D 1c, 2d, 3a
6. Marcelo desea saber cuáles son algunos de los animales omnívoros que existen.
Son algunos ejemplos...
A tigre, león, lobo.
B oso, piraña, zorro.
C tiburón, koala, vaca.

D caballo, conejo, oruga.
7. El hombre hace uso de la naturaleza para cubrir sus necesidades. Escribe un ejem-
plo donde se cubran las necesidades sin dañar el medio ambiente.
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8. Un granjero diariamente rocía pesticidas en sus huertos para eliminar las plagas.
¿Qué impacto dañino tiene esta acción en el ambiente?
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9. Los objetos que te rodean están elaborados a base de materiales. Una de las
propiedades que comparten es la cantidad de materia que tienen llamada...
A volumen.
B masa.
C sabor.
D color.
10. ¿Cuál es la unidad que se utiliza para medir el volumen de los objetos?
A Metro cúbico
B Kilogramo
C Mililitro
D Litro
11. La solubilidad es la capacidad de una sustancia para disolverse en otra. Encierra

las sustancias que son solubles en agua.
12. Al mezclar las sustancias estas cambian su color y sabor. Describe una mezcla en
la que se pueda observar este tipo de alteraciones.
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13. Los materiales pueden cambiar su estado físico: de líquido a sólido o a gaseoso
debido a...
A el color.
B la dureza.
C el volumen.
D la temperatura.
14. Es un instrumento que consiste en un tubo muy fino de cristal cuyo extremo tiene
un depósito que contiene mercurio y la unidad de medida que maneja son grados
Celsius. ¿Cuál es?
A Electrómetro
B Termómetro
C Telescopio
D Báscula
15. Todos los días aplicamos una fuerza al realizar distintas actividades. Escribe qué
pasa al aplicar fuerza a un objeto en reposo.
16. Escribe 3 medidas de higiene para evitar infecciones en el aparato reproductor

externo.
1.
2.
3.
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La Entidad Donde Vivo
1. Rodrigo vive en un municipio que se encuentra al norte del Estado de Chihuahua,

este es reconocido por ser frontera entre México y Estados Unidos. ¿Cuál es? Pue-
des consultar tu nuevo libro Chihuahua La entidad donde vivo pág. 57.
A Parral
B Juárez
C Aldama
D Chihuahua
2. Los lagos son dépositos de agua que se forman de manera natural en depresiones
de la superficie terrestre. ¿Cuál es uno de los principales lagos del Estado de Chi-
huahua? Apóyate en tu nuevo libro Chihuahua La entidad donde vivo pág. 14.
A Lago de Pátzcuaro.
B Laguna de Yuriria.
C Lago de Chapala.
D Lago Colina.
3. Entre la población de Chihuahua existen varios grupos indígenas, uno de ellos habi-
ta en los municipios de Madera y Temósachi, y se llaman entre ellos o’ob. Escribe a
cuál grupo indígena se refiere y una de sus actividades económicas. Apóyate en tu
nuevo libro Chihuahua La entidad donde vivo pág. 47.
4. La región de la altiplanicie se localiza al Este y al Norte, una parte de ella es desierto.

Escribe sobre la línea dos ejemplos.
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5. El poblamiento de América se dio hace 40 000 años a.C. ¿Cuál fue el camino que
tomaron los primeros pobladores? Apóyate en tu nuevo libro Chihuahua La enti-
dad donde vivo pág. 150.
A El bolsón de Mapimí.
B La Carretera Federal.
C El estrecho de Bering.
D Los Médanos de Samalayuca.
6. Los grupos indígenas que se asentaron en el Estado de Chihuahua, dejaron de

ser cazadores seminómadas y se convirtieron en agricultores. ¿Qué fue lo que
realizaron al aumentar la población? Consulta tu nuevo libro Chihuahua La entidad
donde vivo pág. 150.
A Formaron aldeas en las orillas de los lagos y ríos.
B Crearon guarderías para enviar a los niños.
C Elaboraron cabañas en las montañas.

D Construyeron albergues.
7. Los grupos indígenas que habitaban en la entidad no convivían entre ellos y no

tenían grupos sociales, pero sí tenían una división de trabajo. Dibuja una de las
actividades que realizaban los hombres.
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8. Escribe una leyenda corta sobre los pueblos prehispánicos que habitaban en la
entidad. Puedes preguntar a un adulto.
9. La época del Virreinato de Nueva España se originó debido a diversas expedicio-

nes realizadas a nuestro continente. ¿Cuál fue el personaje que conquistó el Impe-
rio mexica? Apóyate en tu nuevo libro Chihuahua La entidad donde vivo pág. 150.
A Miguel Hidalgo y Costilla.
B Emiliano Zapata.
C Francisco Villa.
D Hernán Cortés.
10. Durante la época del Virreinato de Nueva España se realizaron diversas expedi-
ciones, en 1564 Rodrigo del Río fundó Santa Barbara. ¿Por qué se interesó en ese
territorio? Apóyate en tu nuevo libro Chihuahua La entidad donde vivo pág. 150.
A B C D
11. El 16 de septiembre de 1810 inició el movimiento de Independencia. Escribe cuál

fue la razón de este movimiento. Puedes consultar tu nuevo libro Chihuahua La
entidad donde vivo pág. 151.
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12. En el Virreinato la sociedad se organizó como la Corona española lo ordenó. ¿Cuá-
les eran las funciones del Consejo de Indias?
13. La Revolución Mexicana fue un movimiento armado que se suscitó por la dictadu-
ra de Porfirio Díaz ¿Por qué Chihuahua es considerada cuna de este movimiento?
Apóyate en tu nuevo libro Chihuahua La entidad donde vivo pág. 152.
A Debido a que el 14 de noviembre el pueblo se levantó en armas en Cuchillo Parado.
B Debido a que el movimiento fue solo en Chihuahua.
C Porque en Chihuahua hay mucha gente inconforme.

D Porque Porfirio Díaz vivía en Chihuahua.
14. Durante el porfiriato, México entró en un auge económico en el que solo algunas
personas se beneficiaban. ¿Cuál es una de las actividades que se desarrollaron en
esta época? Apóyate en tu nuevo libro Chihuahua La entidad donde vivo pág. 152.
A Se abrieron bancos.
B Se instalaron semáforos.
C Se fabricó la primera televisión.

D Se construyó la central de autobuses.
15. Durante el porfiriato, los niños del campo no asistían a las escuelas debido a que
habían pocas y se encontraban en la ciudad. Escribe cuáles escuelas se constru-
yeron a finales del siglo XIX.
16. En Chihuahua a finales del siglo XIX se construyeron edificios públicos. Escribe 2
ejemplos.
1.
2.
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Formación Cívica y Ética
1. Ana y Diana tienen 10 años, viven en la misma ciudad, asisten a la misma escuela,
ambas tienen 2 hermanos, a una le gusta la pizza y a otra las hamburguesas. ¿Qué
característica las hace únicas?
A La edad.
B El platillo favorito.
C La escuela a la que asisten.

D El número de hermanos que tienen.
2. En casa de Ana esta prohibido que los niños hablen cuando llega su papá de traba-
jar. ¿Cuál derecho se está incumpliendo?
A Derecho a la salud.
B Derecho a la identidad.
C Derecho a la alimentación.
D Derecho a la libertad de expresión.
3. Encierra las actividades que ayudan a desarrollarte sanamente.
Tener higiene sólo en la escuela Evitar descansar Dormir
Actividad física Alimentarse de manera correcta
4. Durante la tarde, Diana asiste a la práctica de futbol, en el entrenamiento una com-

pañera siempre se burla de ella porque no tiene los tenis adecuados para el deporte.
Escribe la forma correcta de solucionar el conflicto.
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5. Diana no podrá asistir a la práctica de futbol debido a que su hermano se cayó y se
fracturó el pie y su mamá lo está atendiendo. ¿Cómo debería reaccionar?
A Deberá estar molesta porque el futbol le gusta mucho.
B Deberá gritarle a su mamá para que la lleve.
C Deberá entender que la salud es prioridad.

D Deberá enojarse con su hermano.
6. Para realizar lo que se desea es importante pensar en uno mismo, definir cómo lograrlo y
cuándo llevarlo a cabo. A esto se le llama...
A derecho. B logro. C tarea. D meta.
7. Escribe una situación en la que se aplique un trato justo para todos.
8. La localidad donde vives es compartida con los integrantes de la sociedad. Dibuja

un lugar que compartas con ellos y escribe por qué es importante cuidarlo.
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9. En el Estado de Chihuahua viven varios grupos indígenas con diversidad lingüística
así como diferentes costumbres y tradiciones. ¿Por qué es importante conocerlos?
A Porque así nos podemos defender en caso de tener conflictos con ellos.
B Porque nos ayuda a valorar y preservar la diversidad cultural.
C Porque así podemos obtener más dinero de los turistas.
D Porque es obligatorio conocerlos.
10. El entrenador del equipo de futbol es de Estados Unidos y algunos de sus alumnos
lo llaman con apodos ofensivos. ¿Qué tipo de discriminación es?
A Por edad.
B Por origen.
C Por género.
D Por discapacidad.
11. En los últimos meses Chihuahua ha registrado la peor calidad de aire. Subraya una
medida para reducir la contaminación atmosférica.
1. Organizar a tus compañeros que viven cerca de tu casa para irse juntos a la escuela.
2. Cortar los árboles de los parques que tiran muchas hojas.
3. Tirar la mayor cantidad de basura posible en las calles.
4. Evitar reciclar el plástico.
12. En cada sociedad se definen normas y leyes para el cumplimiento general. Escribe
la importancia de que estas existan.
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13. En clase, la maestra les dijo que les daría a escoger un premio por realizar todos
los trabajos del mes, solo que tenían que estar todos de acuerdo, la mitad escogió
un libro para pintar y la otra mitad una pelota. ¿Cómo resolvieron el conflicto?
A La maestra canceló el premio.
B La maestra les dio el premio que cada quien quería.
C Ninguna de las dos partes cedió y empezaron a gritarse.

D Los alumnos llegaron a un acuerdo y se decidieron por uno de los premios.
14. ¿Cuál es una de las funciones del organismo que se representa en la imagen?
A La defensa de los derechos de migrantes.
B La prevención y eliminación de la discriminación.
C La protección integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

D La promoción de condiciones que posibiliten el trato igualitario entre géneros.
15. Escribe la importancia de la autoridad para hacer cumplir las leyes.
16. Existen grupos a los que perteneces de acuerdo a los rasgos que te caracterizan.
Escribe un grupo del que seas parte y que características tienen en común.
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Español
Reglamento Biblioteca
del aula
Cuidar los libros del aula.
Guardar silencio durante el tiempo de lectura.
Evitar introducir alimentos y bebidas.
Mantener el orden de los libros y la limpieza

de las mesas.
Texto creado con fines didácticos MEAD.
1. ¿Cuál es la función del reglamento anterior?
A Establecer las normas para el uso de la biblioteca del aula.
B Dar a conocer que en el aula hay biblioteca.
C Conocer los libros que se tienen.

D Mantener limpio el salón.
Lee el siguiente chiste y contesta el reactivo 2.
- ¿Venden serruchos?
- Pues no, lo siento.
-¿Y sierras?
- A las nueve en punto.
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Consultado 7 de febrero de 2020.
2. ¿Qué significan los signos de puntuación utilizados en el chiste anterior?
A Indican asombro, alegría, enojo o queja.
B Indican llamar la atención hacia algo.
C Indican que es una pregunta.

D Indican exageración.
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Los siguientes datos corresponden al directorio de los niños de 5° A. ¿Quién debe estar
primero según el orden alfabético?
3. Ordénalos del 1 al 4 según corresponda.
Ramírez Soto, Emilio Carbajal Macías, Lorena

Dirección: Dirección:
Colegio Militar Núm. 1352 Máximo castillo Núm. 4361
Colonia Júpiter, Ciudad de Colonia Independencia,
México Ciudad de México
C.P. 32780 C.P. 06958
Tel. 55-27-36-45 Tel. 55-96-28-65
emilio.ramirez@gmail.com carbajal.lore@gmail.com
Martínez Ramos, Samantha Zamora Rojas, Carlos

Dirección: Dirección:
Eugenio Aguilar Núm. 36 Emilio Pacheco Núm. 1311
Colonia Roma, Ciudad de Colonia Roma, Ciudad de
México México
C.P. 45062 C.P. 45062
Tel. 55-31-22-16 Tel. 55-16-89-52
sam_martinez@hotmail.com c.zamorar@hotmail.com
4. Localiza en la sopa de letras el significado de las siguientes abreviaturas y escríbe-

las en la línea que corresponda.
Dra. ___________________ V L I C E N C I A D O U
T H T D O P F E Y O M M
Lic. ____________________
X P A A G H J R Y C K X
Av. ____________________ C O D I G O P O S T A L
B A I Z D F R N G O H S
C.P. ___________________
N L N D N W B V P R L Q
Núm. __________________ O R E M U N J K E A O C
Prof. __________________ V F V K L Y T E Y I P L
Z S A V P R O F E S O R
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Los alumnos de 3°A analizaron el tema de cuidado del agua y elaboraron el siguiente folleto.
El agua
¡Cuidemos
¿Sabias qué?
En una gotera se pueden llegar a
desperdiciar más de 11 000 litros
el agua! de agua al año.
Cuando te bañas utilizas casi

19 litros de agua cada minuto.
Para más información:
https://www.pinterest.com.mx/
pin/385691155589113967/ Que si dejas la llave abierta
mientras te lavas los dientes
puedes desperdiciar hasta 19
Consultado el 11 de febrero de 2020
Texto adaptado para fines didácticos litros de agua.
MEAD.
5. ¿Para qué sirve un folleto?
A Para dar a conocer un producto, un servicio o alguna información importante.
B Para buscar el significado de las palabras desconocidas.
C Para realizar entrevistas acerca de algún tema.

D Para realizar una receta.
6. ¿Cuál es la función del folleto anterior?
A Obligar a la comunidad a cuidar las áreas verdes y a consumir bastante agua.
B Hacer conciencia en las personas para evitar desperdiciar el agua.
C Explicar el proceso del ciclo del agua.

D Promocionar botellas de agua.
www.meyad.mx 5
7. Ayuda a Roberto y a sus compañeros a completar el siguiente folleto, reuniendo la

información necesaria y organizándola como corresponda.
¡Cuidemos el agua de ¿Qué podemos hacer para no

nuestra escuela! desperdiciarla?
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
¿Cuáles son las consecuencias si no la
cuidamos?
¿Por qué es importante cuidarla? ______________________________
____________________________________ ______________________________
____________________________________ __________________________
____________________________________ _________________________
____________________________________ ___________________________
____________________________________ _____________________________
____________________________________ __________________________
____________________________________ ___________________________
__________________________________ _________________________________
8. Completa el siguiente crucigrama, escribiendo las características de un poema

que corresponden a las siguientes definiciones.
Vertical
2. Conjunto de dos o mas versos que

pueden o no tener rima.
2
Horizontal
1
1. Conjunto de palabras que tienen cierto
ritmo y rima.
3. Obras escritas en verso, que buscan
expresar las emociones del mundo para
el autor.
4. Es la igualdad o semejanza de sonidos 3
que existe al final de las ultimas
palabras.
4
Verso, estrofa, poema, rima.
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9. Opción que contiene la relación entre los recursos literarios y su ejemplo.
Recurso literario Ejemplo
a. Como la cabeza de los colibríes, que

1. Rima
aparecen piedras preciosas.
b. Las ropas pegadas al cuerpo eran como

2. Símil
fiebre.
c. Usa el jabón
3. Comparación para lavar el jarrón
que tiene el jazmín
que recogí del jardín.
4. Metáfora
d. El viento se llevó los algodones del cielo.
A 1a, 2c, 3b, 4d B 1c, 2b, 3d, 4a C 1c, 2b, 3a, 4d D 1a, 2b, 3a, 4d
Sabías que... un texto narrativo es aquel que incluye un relato de

acontecimientos que se desarrollan o se han desarrollado por un
periodo de tiempo y espacio estimado. En el mismo se suele incluir la
participación de personajes diversos. Además, este texto puede ser
tanto real como imaginario.
https://www.unprofesor.com/
Consultado el 14 de febrero de 2020.
Texto adaptado para fines didácticos.
10. ¿En qué secuencia cronológica debe estar escrito un texto narrativo?
A Desenlace, nudo, introducción.
B Introducción, desenlace, nudo.
C Introducción, nudo, desenlace.

D Nudo, introducción, desenlace.
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Lee y contesta el reactivo 11 y 12.
MANTARRAYAS
Las rayas, con sus cuerpos anchos y planos, pueden no pare-
cer peces, pero lo son. Están relacionados con los tiburones, y
al igual que sus primos tiburones, no tienen huesos. En cambio,
sus cuerpos están soportados por el cartílago, el mismo material
que siente dentro de la punta de la nariz. Las rayas tienen aletas
anchas que corren a lo largo de sus cuerpos, dándoles una forma
plana y redondeada. Para nadar, algunas mantarrayas mueven
todo su cuerpo en un movimiento ondulado que los impulsa a tra-
vés del agua. Otras especies agitan sus aletas como alas de pá-
jaro y “vuelan” a través del agua.
Las rayas tienen colas armadas para la defensa. Algunos tipos de
rayas tienen una columna vertebral en la cola con una punta muy
afilada y bordes dentados o con muescas.
Muchas especies, incluida la raya de manchas azules TIPO: Pescado

de aspecto exótico, tienen veneno que se libera a través DIETA: Carnívoro
PROMEDIO DE VIDA: 15 a 25 años
de sus colas. Ese veneno y la columna en sí pueden ser
TAMAÑO: Hasta 6.5 pies
peligrosos para los humanos. Las mantarrayas prefieren PESO: Hasta 790 libras.
aguas poco profundas y cercanas a la costa en partes cá-
lidas del mundo. Aquí, pasan la mayor parte de su tiempo
acostados parcialmente enterrados en el fondo del océano escondiéndose de los depredadores,
como los tiburones , o esperando a que las presas naden. Sus colores generalmente coinciden
con el barro o la arena en la que se esconden. Mientras que la boca de una raya está en la parte
inferior de su cuerpo, junto con sus fosas nasales y hendiduras branquiales, sus ojos están en la
parte superior. Sin embargo, los científicos no creen que usen mucho sus ojos para cazar. En cam-
bio, usan sensores especiales llamados ampollas de Lorenzini, que pueden detectar las pequeñas
cargas eléctricas emitidas por sus presas. La presa de las rayas incluye almejas, ostras, camaro-
nes , cangrejos y mejillones. Cuando encuentran la cena, las mantarrayas aplastan su comida con
mandíbulas fuertes. En general, las mantarrayas hembras dan a luz una vez al año. Suelen tener
de dos a seis crías a la vez. Mientras que una raya bebé todavía está dentro de su madre, crece
hasta ser bastante grande y desarrollada para que cuando nazca, parezca un pequeño adulto.
Desde su nacimiento, la joven raya puede valerse por sí misma.
https://kids.nationalgeographic.com/
Consultado17 de febrero de 2020
Texto adaptado para fines didácticos MEAD.
11. ¿A qué tipo de texto pertenece el artículo anterior? Subráyalo y explica por qué.
A Literario B Publicitario C Expositivo
Es ____________________ porque ___________________________

________________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________.
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12. ¿Cuál es la utilidad del cuadro de texto que se encuentra en el artículo?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
Una autobiografía es el relato narrado por ti mismo/a. En

la autobiografía tú eres el protagonista y el narrador.
https://webdelmaestro.com
Mi nombre es Jéssica Ramos López, nací el 10 de febrero de 2007,

llegué al mundo muy sana y fui muy esperada por mis padres, Joel y
Gabriela. Cuando tenía 5 años tuvieron que operarme del apéndice,
todo salió muy bien y me recuperé pronto.
En mi cumpleaños numero 7 me hicieron una fiesta increíble, con glo-
bos, payasos y muchos regalos. Ese día fue muy especial porque apar-
te de pasarla bien, me enteré que tendría un hermanito.
Cada año vamos de viaje a Culiacán, Sinaloa a visitar a mis abuelos
Matías y Lucía.
13. ¿Cuál es la función del texto anterior?
A Dar a conocer los pasos para hornear un pastel para la fiesta de cumpleaños de Jéssica.
B Dar a conocer las experiencias propias vividas, y los recuerdos que te han dejado.
C Dar a conocer experiencias de un personaje de la historia importante.

D Dar a conocer instrucciones de un manual.
www.meyad.mx 9
14. Lee el siguiente texto y elige la opción que contenga las palabras que faltan y
después completa el texto.
A mientras, Después, primero, finalmente.
B primero, mientras, Después, finalmente.
C primero, finalmente, Después, mientras.

D primero, mientras, finalmente, Después.
Me llamo Valentina. Mi mejor amigo es Lucas. Ayer cociné un rico pas-

tel de chocolate para su fiesta de cumpleaños, te voy a contar como
lo hice: ___________________ batí las claras a punto de turrón. Las
dejé aparte ____________________ ablandaba la mantequilla con el
azúcar y las yemas. ____________________ agregué la harina, el pol-
vo de hornear y la cocoa; revolví las claras batidas con una cuchara y,
_____________________, todo lo vacié a un molde engrasado, lo hor-
neé durante cuarenta y cinco minutos. Entre mi tía y yo lo decoramos
con almendras y grajea de colores y le pusimos ocho velitas.
¡Feliz cumpleaños, Lucas!

15. Relaciona las siguientes características de un periódico con su definición correcta.
Características Definición
1. La primera hoja del periódico. a. Es un medio de comunicación.
2. En la primera plana. b. Se describen sucesos importantes.
3. El periódico. c. Se llama primera plana.
4. En las notas periodísticas. c. Se encuentra el nombre y la fecha del

periódico.

16. ¿Cuál es la función de los diagramas?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
10 www.meyad.mx
Matemáticas
La maestra Letty escribió en el pizarrón el siguiente número:
UM C D U
7 5 0 9
1. La maestra Letty pidió a los alumnos que le dijeran cómo esta compuesto el número
anterior. ¿Cuál es la respuesta correcta?
A 7 000 + 500 + 0 + 9
B 7 000 + 700 + 0 + 9
C 7 000 + 50 + 0 + 9
D 7 000 + 70 + 0 + 9
2. ¿Cómo se escribe el número anterior para poder leerlo correctamente?
A Siete millones quinientos nueve mil.
B Siete mil cincuenta y nueve.
C Siete mil quinientos nueve.

D Ciete mil quinientos nueve.
La resta se compone por el minuendo que es el elemento total que

queremos sustraer, el sustraendo que es la cantidad que queremos
restar y la diferencia que es el resultado final de la resta.
3. Encuentra el sustraendo de las siguientes restas.
21 _ = 10 155 _ = 150
332 _ = 300 900 _ = 800
640 _ = 320 223 _ = 203
14 _ = 7 287 _ = 207
www.meyad.mx 11
4. Escribe e indica la hora del reloj según corresponda.
06:45 07:20
5. Opción que contiene el resultado correcto de cada operación.
Operación Resultado
1. 20 + 30 a. 135
2. 70 - 10 b. 50
3. 200 - 50 c. 60
4. 120 + 15 d.150
A 1a, 2c, 3b, 4d B 1c, 2b, 3d,4a C 1b, 2c, 3d, 4a D 1a, 2b, 3a, 4d
Para multiplicar números de dos cifras, también puedes utilizar la descomposición,

por ejemplo:
Vamos a multiplicar: 98 x 4
Descomponemos: 98 = 90 + 8
Multiplicamos cada término: (90 x 4) + (8 x 4)
360 32
Sumamos: 360 + 32
Resultado: 392
6. En un puesto de frutas, la bolsa de naranjas cuesta 10 pesos ¿Cuánto pagará

Román si compra 48 bolsas?
A (30 x 10 = 300) + (40 x 10 = 400) = 300 + 400 = 700
B (30 x 10 = 300) + (8 x 10 = 80) = 300 + 80 = 380
C (40 x 10 = 400) + (8 x 10 = 80) = 400 + 80 = 480

D (40 x 8 = 320) + (8 x 8 = 64) = 320 + 64 = 384
12 www.meyad.mx
7. Realiza una estimación de las medidas de los siguientes objetos y después verifíca-
los con ayuda de una regla.
Objetos Medida estimada Medida real

1. Ancho de la puerta.
2. Largo de una mesa o escritorio.
3. Altura de tu mochila.
4. Largo de un lápiz.
5. Distancia de tu lugar a la puerta.
8. Observa la siguiente gráfica y contesta las preguntas.
18 Mi animal preferido
16
14
Número de animales
12
10
8
6
4
2
0
Loros Perros Conejos Gatos Águilas
1. ¿Cuál es el animal favorito?
2. ¿Cuántos animales de cuatro patas hay?
3. ¿Cuántos niños fueron encuestados?
4. Si no hubiesen loros y águilas ¿cuántos animales tendríamos?
5. ¿Cuál es la diferencia entre águilas y perros?
www.meyad.mx 13
Una fracción es la expresión de una cantidad dividida por otra.

A lo que dividimos le llamamos entero o unidad.
Texto creado para fines didácticos MEAD.
9. ¿Cuál es la fracción que representa la cantidad de cuadrados no sombreados de la

figura?
A 16 B 8 C 4 D 4
16 16 16 12
10. Para la comida, Rosita preparó un pastel de chocolate. Lo repartió en porciones

iguales entre ella, su esposo y sus cuatro hijos. ¿Qué fracción del pastel se comie-
ron sus hijos?
A 4 B 1 C 2 D 3
6 6 6 6
11. Completa las siguientes sucesiones según la constante indicada por cada niño.
5 200
5 210
530
419
14 www.meyad.mx
12. Observa el ejemplo y realiza las siguientes operaciones.
__
4 862 1 331
__
4 000 1 000 = 3 000
__
800 300 = 500
__
60 30 = 30
__
2 1 = 1
3 531
__ __
5 464 4 221 3 247 2 182
__ __
_____ _____ = _____ _____ _____ = _____
__ __
_____ _____ = _____ _____ _____ = _____
__ __
_____ _____ = _____ _____ _____ = _____
__ __
_____ _____ = _____ _____ _____ = _____
13. Observa la ilustración y elige la respuesta correcta de cada pregunta.
1. ¿Cuántos miligramos (mg) de sodio contiene?
A 4 mg B 35 mg C 35 g D 4g
2. ¿Dónde fue elaborado el jugo?
A México B China C Italia D España
3. ¿Cuántos carbohidratos consumirá alguien que

tome tres litros de jugo?
A 40 g B 35 g C 60 g D 4g
www.meyad.mx 15
14. ¿Cuál de los siguientes ángulos mide lo mismo?
1 2 3 4
A 1, 2 B 1, 3 C 1, 4 D 2, 3
15. Dibuja las figuras que completan la sucesión.
a)
b)
16. Dibuja una fracción equivalente a las que se muestran.
1 = 2 =
a) 2
b) 8
2 = 3 =
c) 3
d) 4
16 www.meyad.mx
Ciencias Naturales
Es una herramienta visual creada por la Secretaría de Salud

del gobierno de México para orientar a la población mexicana
hacia una alimentación bien balanceada. El plato muestra los
grupos de alimentos según sus aportaciones nutrimentales y la
forma en que se deben combinar de acuerdo a las necesida-
des y posibilidades de cada persona.
www.fmdiabetes.org
1. Además de contener los nutrimentos necesarios, ¿qué se debe considerar para te-
ner una dieta correcta?
A Ingerir alimentos altos en grasa sin tomar en cuenta las indicaciones del Plato del Buen
Comer.
B Las proporciones de cada grupo alimenticio, indicados en el Plato del Buen Comer.
C Ignorar completamente las indicaciones del Plato del Buen Comer.
D Ingerir solo frutas y verduras para no subir de peso.
Observa la siguiente ilustración y contesta el reactivo 2.
2. ¿Cuál es la importancia de la Jarra del Buen Beber?
A Mostrar cuántas tazas de café al día debe ingerir cada persona para mantenerse
despierto.
B Hidratarnos diariamente de la manera correcta y percatarnos de las bebidas dañinas
que ingerimos.
D Recordar la importancia que tiene el alimentarse a base de frutas, verduras y agua.
C Mostrar todas las calorías que consumimos en cada comida y bebida.
www.meyad.mx 17
3. Relaciona con diferentes colores la función de cada aparato en la nutrición según
corresponda.
Los alimentos no pueden ser aprovechados

por tu cuerpo; deben ser descompuestos en Aparato respiratorio.
nutrimentos. El cuerpo absorbe los nutrimen-
tos y todo lo que no se utiliza se desecha.
La sangre es el vehículo que lleva a todas

las partes del cuerpo las sustancias que este Aparato digestivo.
necesita para vivir. Asimismo, transporta al-
gunos desechos para que sean eliminados.
Cuando el oxígeno se combina con los nutri-

mentos que hemos extraído de la digestión
se obtiene la energía que nuestro cuerpo Aparato circulatorio.
necesita para llevar a cabo todas sus acti-
vidades.
4. Encierra con color azul las medidas para prevenir accidentes que pueden lesionar
el sistema locomotor.
Evitar caídas y Hacer ejercicio No dormir. Mantener posturas

golpes bruscos. físico. correctas.
No alimentarse Cargar excesivo Tener una dieta Llevar calzado

adecuadamente. peso en la espalda. equilibrada. adecuado.
18 www.meyad.mx
5. ¿Cuáles son los tres sistemas que se involucran en un movimiento simple?
A Digestivo, nervioso, respiratorio.
B Olfato, tacto, gusto.
C Muscular, digestivo, óseo.

D Óseo, muscular y nervioso.
6. Elige la opción que contenga la relacion entre cada sistema y la función que cumple.
1. Sistema nervioso. a) Da la rigidez, sostiene nuestro cuerpo.
b) Envía las órdenes o impulsos nerviosos para

2. Sistema muscular. que podamos mover las piernas o pies.
c) Este se mueve junto con el sistema óseo, es el

3. Sistema óseo. que puede sufrir lesiones.
A 1a, 2c, 3b B 1b, 2c, 3a C 1a, 2b, 3c D 1b, 2a, 3c
7. Escribe en la siguiente tabla las medidas de higiene de los órganos sexuales

externos de niños y niñas para evitar infecciones.
Niñas Niños
www.meyad.mx 19
8. Marca con una X los dibujos que muestren situaciones de riesgo para la integridad
física y emocional.
Golpear Convivir Hablar con extraños
Jugar Burlarse Guardar secretos
9. ¿Cuál es la clasificación de acuerdo al tipo de alimentación de los animales?
A Carnívoro, vivíparo, ovíparo, herbívoro.
B Herbívoro, carnívoro, omnívoro, insectívoro.
C Anfibio, mamífero, reptil, ave.
D Vertebrado, invertebrado, planta, volador.
20 www.meyad.mx
10. Recorta de la parte inferior de la hoja los tipos de respiración, pégalos en el ser
vivo que corresponda y después elige la opción correcta.
1 2 3
4 5
A 1a, 2e, 3d, 4c,5b B 1b, 2d, 3c, 4a, 5e C 1e, 2c, 3d, 4b, 5a D 1e, 2c, 3b, 4d, 5a
11. Escribe tres ventajas del uso de las tres erres.
Tres erres Ventajas
Reducir
Reúsar
Reciclar
a) Piel b) Pulmones c) Estomas d) Branquias e) Tráqueas
www.meyad.mx 21
12. Completa el siguiente crucigrama sobre los estados del agua.
1. En este estado, un cuerpo puede ser comprimido y puede expandirse, no tiene forma
propia ni volumen definido.
2. Es el estado más estable ya que es resistente a la compresión por lo que no cambia de

forma y tiene volumen constante.
3. Los cuerpos en este estado no son muy compresibles, no se expanden, tienen forma
variable adaptándose a la del recipiente que lo contiene y su volumen es constante.
gaseoso, solido, liquido.
Una mezcla es la combinación de dos o más sustancias en la que cada una de ellas conserva
sus propiedades. Existen dos tipos de mezclas:
• Heterogénea: Se pueden reconocer a simple vista los componentes que las forman.
• Homogéneas: Los componentes se unen de tal modo que, cuando miramos, ya no podemos
diferenciarlos.
www.educ.ar
22 www.meyad.mx
13. Elige la opción que contenga el tipo de mezcla al que pertenecen las siguientes
ilustraciones.
a) Heterogénea b) Homogénea
Ensalada de frutas
Agua con azúcar
1 2 +
Sopa de fideo Detergente
3 4
A 1b, 2a, 3b, 4a.
B 1b, 2a, 3b, 4b.
C 1a, 2a, 3a, 4b.

D 1a, 2a, 3b, 4a.
Realiza el siguiente procedimiento y responde el reactivo 14.
Ingredientes
2 limones 1. Agrega una cucharada de azúcar.
1 vaso con agua 2. Exprime los dos limones en el agua y revuelve la mezcla.
1 cucharada de azúcar
14. ¿Qué crees que ocurrirá si agregas más limón y más azúcar?
A El color y el sabor se mantienen igual.
B El color y el sabor cambiarían.
C El agua ya no servirá.
D No pasaría nada.
www.meyad.mx 23
15. Completa la siguiente tabla registrando una en lo que ocurre en cada caso.
Alimento Proceso ¿Cambió su estado físico?

Si No
Pollo Congelar durante

tres horas.
Leche Hervir durante 30

minutos.
Plastilina Congelar durante

15 minutos.
Hielo Dejar 10 minutos

al sol.
16. Escribe la letra que corresponda en la definición de cada tipo de termómetro que
se encuentra a continuación.
( ) Permite evaluar los factores que afectan a) Termómetro clínico

el clima.
( ) Medir la temperatura exacta de

sustancias. b) Termómetro de
alimentos
( ) Medir la temperatura corporal,

averiguando si el paciente tiene fiebre. c) Termómetro industrial
( ) Medir la temperatura hasta 1 477°C de

un determinado lugar.
d) Termómetro
ambiental
( ) Medir temperatura interna de las carnes,
especialmente asados y filetes.
e) Termómetro de
laboratorio
24 www.meyad.mx
¡Hola, soy Mario! Nací en el estado de Chihuahua el 10 de febrero de 2011.

Mis padres son Rosario y Matías, tengo una hermana, Alexa. A mi familia y
a mí nos gusta mucho vivir aquí, pues visitamos varios lugares muy seguido,
por ejemplo, cada 15 días visitamos Villa Ahumada para comer unas ricas
quesadillas de asadero. En las vacaciones de semana santa vamos a la
Cascada de Basaseachi en donde el clima es cálido y templado, hay mon-
tañas y muchos árboles, cada vez le tratamos de tomar foto a los animales
que encontramos, como venados y liebres.
1. Elige la opción correcta para las siguientes preguntas con ayuda del texto anterior.
1. ¿Qué animales habitan en la región dónde vive Mario?
A Venados y serpientes.
B Serpientes y águilas.
C Venados y liebres.
D Liebres y vacas.
2. ¿Cómo es el clima en el lugar que visita la familia de Mario?
A Caluroso y desértico.
B Lluvioso y soleado.
C Cálido y templado.
D Cálido y nublado.
2. ¿Cuáles son las principales actividades económicas de Chihuahua?
A Chihuahua no cuenta con actividades económicas.
B Ganadería, pesca, imprenta, agencia de viajes.
C Agricultura, ganadería, silvicultura, minería.

D Producir químicos, calzado, vender periódico.
www.meyad.mx 25
3. Representa en un dibujo los elementos que caracterizan la región natural donde

vives.

4. Une con una línea el antes y el después de los siguientes objetos y paisajes. En los
espacios sobrantes dibuja el antes y el después de algo que utilices en la vida coti-
diana.
26 www.meyad.mx
5. Elige la opción que contenga la relación entre los sucesos y el año en el que
ocurrieron en la entidad de Chihuahua.
Sucesos Año
1. Llegada de los primeros pobladores al estado a) 11 000 a. C.
de Chihuahua.
2. Domesticación del maíz en Mesoamérica. b) 900 a. C.
3. Los primeros pobladores cruzaron el estrecho

de Bering hacia América. c) 40 000 a. C.
4. Auge de la cultura Paquimé.

d) 1260 d. C.
5. Se introducen el maíz y algunas variedades
de calabaza.
e) 11 000 a. C.
6. Puntas de flecha encontradas en el rancho
Colorado, Samalayuca, Chihuahua.
f ) 5000 a. C.
A 1e, 2a, 3c, 4b, 5d, 6f.
B 1a, 2b, 3c, 4d, 5e, 6f.
C 1a, 2f, 3c, 4d, 5b, 6e.

D 1a, 2f, 3c, 4b, 5d, 6e.
6. ¿Cuáles son las principales características de la cultura Paquimé?
A A falta de hombres herederos las mujeres podían gobernar. Utilizaron un sistema vigesi-
mal. Observaban los astros.
B Sus habitantes almacenaban los granos que les servían de alimento en el invierno; cria-
ban guajolotes, pericos y guacamayas; se dedicaban a la alfarería y fabricaban las pie-
zas de cerámica.
C Fue la madre de las culturas mesoamericanas habitaron la zona sur, se les considera los
inauguradores de todo un estilo artístico y arquitectónico.
D Sus actividades económicas principales eran la agricultura, caza, comercio interior y ex-
terior, crearon el juego de pelota. Edificación de columnas en sus construcciones. Códi-
ces y calendarios.
www.meyad.mx 27
7. Relaciona con diferentes colores los tipos de centros con su definición.
Se fundaron con el Eran puestos militares Se convirtieron en el

propósito de enseñar a establecidos en puntos centro de la economía
los indígenas la religión donde terminaba el dominio y en la razón principal
católica, el idioma español y empezaba el de la colonización en el
español. territorio gobernado por los norte.
indígenas.
8. Completa el siguiente párrafo con las palabras del recuadro.
• picaduras • plantas • medicina herbolaria • prehispánicos

• respiratorias • estómago • cultural
La _________________________ es un legado ______________ que

conservamos y que desarrollaron los grupos ___________________
al aprovechar las ______________ para curar enfermedades
____________________, el dolor de ________________ y las
_________________ de algunos animales, entre otras.
9. ¿Cómo inició la época del Virreinato de Nueva España?
A Estableciendo puestos militares en puntos donde terminaba el dominio español y

empezaba el territorio gobernado por los indígenas.
B Los europeos se dieron cuenta que América era un continente y organizaron viajes en
busca de riquezas y poder.
C Cristóbal Colón llegó a América creyendo que había encontrado una nueva ruta
comercial al oriente.
D Hernán Cortés conquistó el Imperio mexica; organizó los nuevos territorios; nombró
autoridades y entregó tierras e indígenas a sus capitanes y soldados.
28 www.meyad.mx
10. ¿Cuáles de los siguientes lugares conformaron la Nueva Vizcaya?
A Zacatecas, Aguascalientes, Baja California, Tamaulipas.
B Durango, Chihuahua, Sonora, Sinaloa y Coahuila.
C Veracruz, Yucatan, Toluca, Jalisco.

D Oaxaca, Coahuila, Monterrey.
11. Completa la siguiente pirámide escribiendo los grupos de población por los que
estaba constituida la sociedad durante el Virreinato y escribe una característica de
cada uno.
12. Escribe cinco alimentos y cinco costumbres del legado cultural del Virreinato.
Alimentos Costumbres
www.meyad.mx 29
13. ¿En cuál de las siguientes líneas del tiempo están colocados cronológicamente
los acontecimientos del estado?
1864
Llegó Benito Juárez a 1857 1825 1877
la Ciudad de Chihuahua aceptó la El gobernador Angel Trías fue
Chihuahua. Constitución. Urquidi compró la gobernador de
primera imprenta. 1877 al 1881.
A 1891 B
Primer levantamiento 1910
armado del país El 14 de noviembre el
contra la dictadura. pueblo se levantó en ar-
mas en Cuchillo Parado.
1824 1916
El 8 de septiembre se 1884 Elisa Griensen enfrentó 1831
crea el estado de Se inauguró la línea de a los soldados de Se declaró la guerra a
Chihuahua. ferrocarril. Estados Unidos. los apaches.
C 1847 D 1906
Fue tomada la capital Varios chihuahuenses
de Chihuahua por fueron encarcelados.
los soldados de
Estados Unidos.
14. ¿Cuál opción muestra una actividad de comunicación, de transporte y económica

durante el Porfiriato?
A Telégrafo, ferrocarriles y comercio.
B Correo, avión y maquiladora.
C Cartas, caballos y ganadería.

D Mensajes, autos y pesca.
30 www.meyad.mx
15. Subraya las consecuencias de la Revolución Mexicana en la vida cotidiana.
Constitución de 1917 Carreteras Auge de corridos Ferrocarril
Participación de la mujer Universidades Reforma agraria
Mejores condiciones laborales Hacendados poderosos
16. ¿Cuáles imágenes representan patrimonio cultural de Chihuahua? Enciérralas.
www.meyad.mx 31
1. Elige la opción que contenga las palabras que completan el siguiente texto.
Cada persona, tiene gustos, ideas, forma de ser o pensar y rasgos

físicos distintos. Debes respetarte y quererte tal y como eres,
esto te ayudará a reconocer que las demás personas también son
___________________________.
A Las mismas siempre.
B Únicas e irrepetibles.
C Iguales y repetibles.
D Humanos.
2. Elige la opción que contenga la relación entre los distintos grupos a los que perte-
necemos y lo que los caracteriza.
1. En mi recibo amor, valores y protección.

a)
2. En mi práctico las costumbres, como la celebración del

b)
día de muertos.
3. En la aprendo a estudiar y a convivir con mis c)

compañeros.
4. Mis son buenas personas y prestan a mi familia y a mi

objetos que no tenemos. d)
A 1a, 2b, 3c, 4d B 1d, 2c, 3a, 4b C 1a, 2c, 3d, 4b D 1d, 2a, 3c, 4b
32 www.meyad.mx
3. Encierra las acciones que favorecen el cumplimiento de tus derechos y tacha las
que no cumplen.
Maltratar Buena higiene

Cuidar a los niños
Golpear Respetar
No prestar
Alimentar de manera
Insultar atención
correcta
4. Completa el siguiente crucigrama, buscando las palabras que faltan en cada enun-
ciado.
Horizontal Vertical
3. El __________ es necesaria para la vida 1. Tu familia puede usar productos que se ven-
de las personas, plantas y animales. den en las tiendas para desinfectar el agua,
como la _________.
6. La __________ es fundamental para la
realización personal y social. 2. No tocarse la cara con las manos sucias,
sobre todo nariz, boca y ojos, es una de las
7. Los __________ entran al organismo medidas __________________________
por la boca, nariz y ojos. para no infectarse ni infectar a otros.
8. Debemos tomar siempre el agua 4. La salud y la ________________ no son fijas

________________. ni estáticas, cambian constantemente.
1
5. El virus de la ______ sobrevive hasta tres
p horas en las manos.
2
4 p 3 a
e
5
i
6 s
7 v
8 c
.plata coloidal, preventivas, agua, enfermedad, influenza, salud, virus, desinfectada.,
www.meyad.mx 33
5. ¿Cuál de las siguientes situaciones es un ejemplo de una persona que se expresa
de manera no violenta?
A Mariana levantó la mano en clase para que se le diera la palabra y decir que no estaba
de acuerdo tranquilamente.
B Ramón golpeó a un compañero porque dijo que no le gustaba la pizza.
C Juan le gritó a David porque a él le gusta el color azul y a Juan no.
D Ninguna de las anteriores es una situación sin violencia.
6. ¿Cuál de los siguientes casos es un ejemplo de ser pacientes?
A Julio apura a su mamá mientras ella prepara la comida para regresar rápido a jugar con
sus amigos.
B Martina exige a sus padres que le compren algo que no necesita, aún cuando ellos no
tienen el dinero suficiente.
C Alexa debe esperar 5 minutos para que la maestra le revise a ella, pero prefiere salir a
jugar al recreo.
D Montserrat ya quiere terminar la primaria pero esta consciente de que debe esperar un
poco.
7. Colorea con color azul las situaciones que son a corto plazo y con color rosa las
que son a mediano plazo.
Ir al parque en la tarde. Terminar con buenas Regalarle algo a mi

calificaciones tercer grado. mamá en Navidad.
Hacer toda la tarea de

Ir a Acapulco en
Cenar hamburguesas hoy. la semana.
vacaciones de verano.
8. Encierra las situaciones donde se aplique la igualdad en reglas y normas.
34 www.meyad.mx
En la colonia de Rodrigo solo tienen agua tres días a la semana en la tubería.
9. ¿Qué puede hacer la comunidad para tratar de cubrir esta necesidad?
A Llamar a los servidores públicos para solucionar el problema y usar el agua necesaria
solamente.
B No hacer nada, esperar con calma hasta que lo solucionen los servidores públicos.
C Dejar que el agua que tienen esos tres días se derrame por toda la calle.
D No usar agua en ningún lugar hasta que se solucione el problema.
10. Elige la opción que contenga la relación entre las tradiciones y su explicación.
1. Día de la Revolución a) Se celebra el 2 de noviembre de cada año. Se lleva

a cabo en los cementerios y se construyen altares en
donde se ofrece comida a los fallecidos.
2. Día de los muertos

b) Se celebra el 20 de noviembre, se conmemora el
inicio de esta en 1910, la cual tuvo como resultado el
derrocamiento del dictador Porfirio Díaz.
3. Día de la Independencia
c) Sucedió un 16 de septiembre de 1810, cuando los
mexicanos declararon la guerra al régimen español.
A 1a, 2c, 3b B 1b, 2a, 3c C 1a, 2b, 3c D 1c, 2b, 3a
11. Argumenta qué se debe hacer en las siguientes situaciones para eliminar la falta
de equidad y discriminación.
________________________________________
Obstrucción de los lugares asignados ________________________________________
en el transporte público para ________________________________________
personas mayores o embarazadas.
________________________________________
Prohibir la entrada de indigentes a ________________________________________
restaurantes. ________________________________________
________________________________________
Burlarse de las personas por su
________________________________________
obesidad.
________________________________________
www.meyad.mx 35
12. Clasifica las acciones en la siguiente tabla según corresponda.
Acciones que ayudan a Acciones que contaminan el • Separar la basura.

preservar el medio ambiente medio ambiente • Tirar basura en la
calle.
• Poner la basura en
su lugar.
• Promover la
limpieza
comunitaria.
• Usar popotes.
• Quemar basura.
• Cuidar los ríos, la-
gos de mi entidad.
• Dejar la llave de
agua abierta.
• Talar árboles.
13. ¿Por qué son importantes las leyes?
A Para que cada persona haga libremente lo que quiera.
B Para que solo los adultos sean capaces de tener derechos.
C Para que exista un orden en la sociedad y así todos tengan las mismas oportunidades.
D Para que los niños sean libres de comer lo que quieran sin que nadie les pueda llamar
la atención.
14. ¿Qué acciones te permiten tomar acuerdos sin violencia?
A Tomar ventaja de los demás.
B Portarse agresivo y violento.
C Dialogar y ser tolerante.
D Quedarse callado.
36 www.meyad.mx
15. Une las instituciones que protegen los derechos de los niños con sus funciones.
Es el organismo que se encarga de atender las

quejas en contra de actos u omisiones de los Fondo de Naciones Unidas
derechos humanos. para la Infancia.
Se hace cargo de niños maltratados o

huérfanos en casa hogar. Comisión Nacional de los
Derechos Humanos.
Trabaja a favor del desarrollo y protección de

los derechos de las niñas, niños y Sistema Nacional de Desarrollo.
adolescentes.
16. Escribe en las líneas quiénes son las autoridades de cada uno de los siguientes
lugares.
Salón de clases _____________________

En mi comunidad __________________
En la escuela _____________________
En mi ciudad _____________________
En la casa ______________________
www.meyad.mx 37
www.meyad.mx
Español
Los alumnos de tercer grado consultaron algunos reglamentos y elaboraron el siguiente

texto.
REGLAMENTO DE LA BIBLIOTECA.
1. Acomodan los libros en su lugar después de
utilizarlos.
2. Cuidan el acervo y usar adecuadamente las
instalaciones.
3. Evitan introducir alimentos y bebidas.
4. Guardar silencio para no interrumpir a los usua-
rios.
5. Solicitar préstamo de libros a domicilio, solo en
el horario establecido.
Libro de texto Español Tercer grado, pag.12-15. (ciclo escolar 2016-2017)
Texto adaptado con fines didácticos MEAD
1. ¿Cuál es su función?
A Dar a conocer las condiciones para el uso de la biblioteca.
B Conocer el mobiliario de la biblioteca.
C Hacer un recorrido por la biblioteca.
D Atender a los usuarios de biblioteca.
2. Las reglas 1, 2 y 3 presentan un error en su redacción.
A Son demasiado extensas.
B No tienen el orden correcto.
C Están escritas de manera impersonal.
D Inician con el verbo en tiempo presente.
www.meyad.mx 3
Lee y contesta el reactivo 3
La maestra quiere registrar en su directorio los números telefónicos de los siguientes alumnos.
3. Registra sus nombres alfabéticamente.

1. ___________________________ 3. _________________________
2. ___________________________ 4. _________________________

4. Rebeca encontró estas abreviaturas en el directorio. Escribe su significado.
Dra. ___________________ Ing. ___________________ Lic.____________________
Los alumnos analizaron las situaciones de riesgos climáticos a los que están expuestos en
su comunidad y elaboraron el siguiente folleto.
https://es.slideshare.net/evelingyamilet/folleto-que-hacer-en-caso-de-sismo
5. ¿Cuál es la función de este texto?
A Promocionar a los terremotos.

B Dar a conocer cómo evitar un terremoto.
C Solicitar apoyo para los damnificados de un terremoto.
D Informar algunas medidas de seguridad en caso de un terremotos.
4 www.meyad.mx
6. Alberto quiere investigar más acerca del tema del texto. ¿En cuál libro puede hacerlo?
A B C D
Doña Primavera
Doña Primavera Doña Primavera

viste que es primor, de manos gloriosas,
viste en limonero haz que por la vida
y en naranjo en flor. derramemos rosas:
Lleva por sandalias Rosas de alegría,
unas anchas hojas, rosas de perdón,
y por caravanas rosas de cariño,
unas fucsias rojas. y de exultación.
Gabriela Mistral
http://www.poemas-del-alma.com/dona-primavera.htm
7. Escribe una de las metáforas que se encuentran en el poema.
________________________________________________________________________
8. Escribe los primeros cuatro versos del poema en sentido literal.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
www.meyad.mx 5
Autobiografía de Ana Frank

Mi infancia
Mi nombre es Ana Frank, nací el 12 de junio
de 1932 en Frankfurt, Alemania. Mi familia y
yo somos judíos. Cuando Hitler llegó al poder
tuvimos que irnos a vivir a Holanda donde vi-
vimos tranquilos solo por
algunos años, porque en
1942 fué invadida, por eso
tuvimos que escondernos
en el sótano de una casa
junto con otra familia por 2
años.
Mi adolescencia
Cuando cumplí 13 años, me regalaron un
diario al que puse por nombre Kitty, en el que
escribí todos los detalles de lo que vivimos
mientras estuvimos en el sótano, hasta que
finalmente fuimos descubiertos y llevados a
un centro de concentración Nazi.
Libro Ana Frank, editorial EMU, Edición 2014.
9. ¿Por qué son necesarios el título y los subtítulos en el texto?
A Porque organiza la información del texto.
B Porque es un requisito en todos los textos.
C Porque lo hace más atractivo para el lector.

D Porque permite saber el inicio y final de un texto.
10. Los verbos del texto escritos en negritas se encuentran en tiempo...
A futuro
B pasado
C presente
D copretérito
6 www.meyad.mx
11. Son palabras que indican sucesión de hechos en el texto.
___________________________________ y __________________________________
12. ¿De qué nos hubiera servido conocer primero el título del texto?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
La maestra de tercer grado realizó una encuesta con sus alumnos para conocer
sus preferencias por el tipo de chocolate. Los resultados fueron los siguientes:
Chocolate 4
blanco niños
Chocolate 10
amargo niños
Chocolate 15
con leche niños
Chocolate 12
con galleta niños
Chocolate 9
con almendras niños
13. ¿Cuál recurso utilizó la maestra para presentar la información de la encuesta?
A Dibujos animados. B Una gráfica. C Una tabla. D Un mapa.
www.meyad.mx 7
14. ¿Cuál es el reporte correcto de la encuesta?
A Existen chocolates de distintos colores.
B Los chocolates son de diferentes sabores.
C El chocolate con almendras lo prefiere la mayoría de los niños de tercer grado.
D El chocolate blanco de mayor preferencia fue el chocolate con leche y el de menos

preferencia fue el chocolate blanco.
15. Subraya la opción que corresponde a la conclusión del reporte de la encuesta.
A los niños de tercer grado, los chocolates con almendra les parecen muy duros.
A los niños de tercer grado no les gustan los chocolates amargos ni los que tienen galletas
de relleno.
A la mayoría de los niños de tercer grado les gustan más los chocolates con leche porque
éstos son nutritivos.
Los niños de tercer grado investigaron que los chocolates están hechos de cacao, su color
es marrón, tienen un aroma dulce y los encuentran en varias presentaciones.
16. La maestra Martha, solicitó a los niños que escribieran en una lista las característi-
cas de la primavera, usando las comas correctamente. Hazlo tu enseguida.
8 www.meyad.mx
Matemáticas
Lee y contesta los reactivos 1, 2 y 3.
1. Los vecinos de mi abuela están terminando de construir su casa con ladrillos, éstos
los han acarreado en camiones con 1000 piezas, carretas con 100 y en carretillas con
10 piezas. Al revisar su registro se dieron cuenta que habían empleado 60 carretas,
49 carretillas y 8 ladrillos. ¿Cuál es el total de ladrillos que han utilizado?
A 6488 B 6498 C 6688 D 6698
2. ¿Cómo se escribe con letra el número de ladrillos que llevan utilizados?
A Dos mil cinco.
B Mil doscientos ochenta y cinco.
C Doce mil ochocientos cincuenta.

D Seis mil cuatrocientos noventa y ocho.
3. Los vecinos quieren construirle a la casa una biblioteca, para hacerla necesitan cua-
tro mil doscientos treinta y ocho ladrillos. ¿Cuántos camiones, carretas, carretillas
y ladrillos sueltos tienen que acarrear?
Camiones _______ Carretas _______ Carretillas _______ Ladrillos sueltos _______
4. Rodrigo recolectó estas manzanas de su huerto. Dibuja las manzanas que le faltan
para que complete 60.
www.meyad.mx 9
Los abuelos de Juan tienen una paletería donde venden los siguientes productos. Durante
el mes de marzo vendieron 150 paletas de agua, 170 de crema y 8 bolis.
5. ¿Cuál fue el total de las ventas?
A Cuatro mil noventa.
B Cuatrocientos setenta y nueve.
C Cuatromil setecientos cuarenta y nueve.
D Cuatromil novecientos sesenta y cuatro.
6. Pedro va a comprar 12 paletas de crema. ¿Qué procedimiento debe utilizar para sa-
ber cuánto dinero va a pagar?
A 20 x 10 + 20 x 2 =
B 10 x 10 + 10 x 2 =
C 20 x 10 + 12 =
D 20 x 10 + 2 =
10 www.meyad.mx
7. Don Ramón le compró a su nieto 6 rompecabezas de 20 piezas y 4 de 30 piezas. Es-
cribe con número y letra el total de piezas.
Número ______________________________________
Letra _________________________________________
8. Escribe el nombre o el número según corresponda.
205 ___________________________________________________
Setecientos noventa ______________________________________
496 ___________________________________________________
Novecientos sesenta y cuatro ______________________________
1 047 _________________________________________________
Tres mil ochocientos cinco ________________________________
9. Laura está organizando la fiesta de cumpleaños de su hijo Martín. Ella preparará el

pastel, pero para completar los ingredientes le falta 1 taza de azúcar. Imagen que
la representa. 2
1 2 3 4
A La 1.
B La 2.
C La 3.
D La 4.
www.meyad.mx 11
10. Laura necesita 3 de esta barra de mantequilla. ¿Cuál imagen la representa?
4
11. A Martín le regalaron un rompecabezas. Elige las piezas que forman una sucesión
numérica.
12. Martín jugó con el rompecabezas y perdió algunas piezas. Al contarlas sólo tenía
176. ¿Cuántas se extraviaron?
___________________________________
12 www.meyad.mx
13. Luis salió de su casa a las 4:20 p.m y llegó en el tiempo que marca el reloj. ¿ Cuál
ángulo forman las manecillas del reloj?
A 45° B 60° C 90° D 360°
14. El reloj al marcar el tiempo termina con sus manecillas diferentes. ¿Cuál de los
relojes señala 1 de un ángulo de 90°.
2
A B C D
15. Dibuja las manecillas en el reloj indicando las 9:00 de la mañana. ¿Cuánto mide el
ángulo que forman las manecillas.
Resultado: ___________________
www.meyad.mx 13
En la dulcería, a Joaquín le pidieron que acomodara los jamoncillos siguiendo un patrón.
16. ¿Cuántos jamoncillos va aumentando la sucesión?
____________________
14 www.meyad.mx
Ciencias Naturales
1. Opción que muestra los beneficios que se obtienen al consumir alimentos del Plato
del Bien Comer.
1. Nutrirse bien.
2. Prevenir enfermedades.
3. Tener un cuerpo atlético.
4. Comer solo lo que más guste.
5. Fortalecer las defensas del organismo.
A 1, 2, 3 B 1, 2, 4 C 1, 2, 5 D 2, 3, 4
2. ¿Qué aparato y sistema se relacionan en la digestión de los alimentos?
A Óseo y circulatorio.
B Digestivo y excretor.
C Digestivo y locomotor.
D Circulatorio y excretor.
3. Escribe tres actividades donde interactúan activamente los sistemas óseo y muscu-
lar, coordinados por el sistema nervioso.
1. ______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________
4. Subraya la situación donde se menciona un movimiento muscular involuntario.
1. Diana corrió fuertemente y brincó un charco.

2. Daniel gritó cuando apagaron la luz en el cine.
3. Alonso corrió 200 metros en veinticinco segundos.
4. El corazón de Laura late aproximadamente 75 ve-
ces por minuto.
www.meyad.mx 15
5. Opción que contiene la relación entre las clasificaciones y los nombres de los ani-
males, según su alimentación.
Clasificación Animal
a. perro y lobo.
1. Herbívoros
b. sapo y grillo.
2. Carnívoros
c. oso y gallina.
3. Omnívoros
d. vaca y conejo.
A 1a, 2b. 3c B 1c,2a, 3b C 1d, 2a, 3c D 2b, 1a, 3d
6. Con esta acción el hombre satisface sus necesidades básicas y transforma la natu-
raleza. Opción que las contiene.
A Fabrica ropa.
B Construye parques.
C Repara automóviles.
D Abre nuevas tierras de cultivo.
7. Las plantas requieren nutrirse para poder vivir. Escribe en qué consiste la alimenta-
ción autótrofa.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8. El hombre ha hecho un uso inadecuado de los residuos que genera con sus acti-
vidades y daña la naturaleza. Escribe una prohibición que ayuda a cuidar el aire, el
agua y el suelo.
Aire: ____________________________________________________________________
Agua: ___________________________________________________________________
Suelo: __________________________________________________________________
16 www.meyad.mx
9. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de mezcla en la que se muestra la solubilidad
del agua?
A Vidrio con agua

B Clavos con agua
C Agua con azúcar
D Agua con gasolina
10.
La mamá de David tiene este instrumento. ¿Para qué sirve?
A Para medir la temperatura corporal.
B Para medir la temperatura espacial.

C Para medir la temperatura ambiental.
D Para medir la temperatura automotriz.
11. Aída observó cómo su mamá preparaba los hot cakes: batió los ingredientes, lue-
go colocó una pequeña porción de esa mezcla en el comal caliente, ésta se hizo
como tortilla esponjosa. Explica por qué se dio ese cambio.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12. El automóvil de Rosa se quedó tirado a media calle porque el motor se apagó y
ya no pudo encender, como está deteniendo el tráfico necesitan retirarlo de allí.
Explica qué debe hacer.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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En el estadio Olímpico de la ciudad de Chihuahua se realizó la final de la liga de futbol. El

jugador del equipo foráneo fue quien dio el saque inicial.
13. ¿Qué provocó que la pelota se pusiera en movimiento?
A Que el jugador al darle una patada, aplicó fuerza.

B Que el jugador le dió mayor velocidad.
C Que el jugador la haya ponchado.
D Que el jugador la puso en reposo.
Daniel se encontró un imán en forma de “U” en la cochera de su casa, al acercarlo sucedió

esto.
14. ¿Qué propiedad del imán originó eso?
A El magnetismo.
B La gravedad.
C La repulsión.
D La fricción.
18 www.meyad.mx
15. Encierra las imágenes donde se muestra la emisión de un sonido con tono agudo.
16. ¿Cuándo tu papá te habla, cómo identificas que es su voz? Subraya la respuesta
correcta.
Por su tono. Por frecuencia.
Por su timbre. Por su intensidad.
www.meyad.mx 19
Laura viajó de vacaciones con su familia al municipio de Ocampo, Chihuahua, ahí visitaron
la cascada de Basaseachi.
1. Algunos compañeros de Laura describieron los lugares a los que fueron de vacacio-
nes. ¿Quién fue al mismo lugar que ella?
A Jorge: Yo fui a un lugar con grandes elevaciones llenas de pinos y encinos.
B Mario: Fui a un lugar con poca pendiente, rodeado de cerros y atravesado por un
río.
C Isabel: Fui a pasear en la cuatrimoto a un lugar que tenía muchos montículos de

arena.
D Lluvia: Yo fui a un lugar que se encuentra en la parte baja de la sierra, rodeado

por montañas.
2. De los siguientes pares de animales, ¿cuáles se pueden encontrar ahí?
20 www.meyad.mx
1
5
4
2 3
3. Escribe el número que representa al estado de Chihuahua.
_________________________
4. Escribe los nombres de los estados que limitan con Chihuahua.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Ariché es una niña tarahumara, tiene 8 años y vive en el municipio de Madera.

Su grupo indígena fue de los primeros pobladores del Estado.
5. ¿En qué año llegaron a la entidad?
A En el 5 000 d.C. B En el 11 000 a.C C En el 12 000 d.C. D En el 40 000 a.C.
6. El abuelo de Ariché le contó que además de los tarahumaras, otros grupos indíge-
nas que poblaron el estado, fueron los...
A sumas y conchos.
B mayas y jumanos.
C tobosos y aztecas.
D olmecas y tepehuanes.
www.meyad.mx 21
7. Escribe 2 características de los primeros pobladores del estado.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8. Explica las creencias que tenían los grupos indígenas sobre el fuego, la lluvia, la
tierra y el aire.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
9. La maestra Rosa explicó de manera muy interesante, lo que pasó durante los 300
años que estuvieron los españoles en nuestro país. ¿Comó se llamó esa etapa?
A Virreinato
B Conquista
C Revolución
D Independencia
10. Además de la talabartería, existieron otros oficios que los españoles enseñaron a
los indígenas como la...
A herbolaria y agricultura.
B ganadería y carnicería.
C alfarería y cocina.
D caza y pesca.
22 www.meyad.mx
11. Describe cuál fue la reacción de los grupos indígenas al ser colonizados por los
españoles.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12. Dibuja la fachada de una iglesia del estado de Chihuahua que haya sido construida
durante el Virreinato y que se ha convertido en un legado.
13. ¿Cuál figura indica el año en que se creó el estado de Chihuahua?
A B C D
www.meyad.mx 23
14. Del siglo XVII al siglo XX se dieron algunos cambios territoriales en el estado de
Chihuahua. ¿Cuál es el mapa donde se muestra el territorio actual?
A
C
La entidad donde vivo p. 88 Ciclo 2018-2019

La entidad donde vivo p. 112 Ciclo 2018-2019
B
D
La entidad donde vivo p. 113 Ciclo 2018-2019 La entidad donde vivo p. 114 Ciclo 2018-2019
15. ¿En cuál pueblo del estado de Chihuahua se inició la Revolución Mexicana?
________________________________________________________________________
16. Escribe un servicio que llegó a Chihuahua durante el Porfiriato.
________________________________________________________________________
24 www.meyad.mx
Lee y contesta los reactivos del 1 y 2.
Manos que hablan

Miguel nació con un problema en sus oídos y no puede
escuchar. Esta característica nunca le ha impedido ser
feliz, pues gracias a su papá y a sus dos hermanos ma-
yores, quienes lo apoyan y le dan ánimo todo el tiempo,
se ha desarrollado como cualquier otro niño.
Algunas personas lo llaman “sordomudo”. Esto es un
error: Miguel puede hablar, pero le cuesta trabajo hacer-
lo porque, al no poder escuchar, se le dificulta expresar-
se oralmente. Es por eso que prefiere usar el “lenguaje
de señas”, el cual aprendió desde muy pequeño en la
escuela especial.
www.valores.com.mx
18 de febrero de 2019
1. ¿Cuál característica hace que Miguel sea diferente a sus hermanos?
A Que es sordo.
B Que no es feliz.
C Que come mucho.
D Que va a una escuela especial.
2. ¿Por qué es un error que algunas personas lo llamen “sordomudo”?
A Porque es una palabra rara.
B Porque no se lo deben decir a él.
C Porque es diferente a los demás.

D
Porque se comunica, súlo tiene un problema de audición.
www.meyad.mx 25
Para aprender a convivir con otras personas es necesario reconocer que cada quien
es distinto y único; que todos poseemos el mismo valor sin importar el color de la piel,
las creencias o si tenemos o no una discapacidad.
3. Escribe por qué es importante el respeto a la diversidad de la que se habla en el texto.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Yael ayuda a la economía de sus padres y no le queda tiempo para ir a la escuela, ya que
por las mañanas y las tardes realiza la siguiente actividad.
4. ¿Qué derecho se está violentando?
_________________________________________________________________________

Germán comparte la habitación con Román, su hermano gemelo, quien tiene la costumbre
de agarrarle su ropa sin permiso
5. ¿Cómo se siente Román ante esta situación?
A Enojado
B Contento
C Asustado
D Sorprendido
26 www.meyad.mx
A pesar de ser gemelos, tienen deseos diferentes de lo que quieren ser de grandes.
Román Germán
6. ¿Qué debe hacer su mamá ante esta situación?
A Respetar los deseos de cada uno.
B Obligarlos a que los dos elijan lo mismo.
C Esperar a que sean adultos para que cambien de opinión.
D Convencerlos de que deben tener los mismos deseos por ser gemelos.
7. A Roberto le gusta cantar y su meta es participar en el festival de fin de ciclo esco-

lar. ¿Qué apoyo de su maestro y su familia requiere para lograrlo?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8. Escribe 2 reglas que haya en tu escuela que sean para todos los alumnos.
1. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
www.meyad.mx 27
Helena tiene 8 años, vive en la ciudad de

Cuauhtémoc, Chihuahua. Ella y su familia
son de origen menonita y se dedican princi-
palmente a la producción de queso.
9. Los padres de Helena satisfacen las necesidades básicas de la familia. Opción que
contiene algunas de ellas.
1. Viajes 2. Vivienda 3. Juguetes 4. Educación 5. Alimentación
A 1, 2, 3 B 1, 3, 5 C 2, 3, 5 D 2, 4, 5
10. A Helena también le gusta convivir con personas que no son menonitas como ella.
¿Para qué es importante convivir con gente distinta?
A Para cambiar nuestra cultura.
B Para enseñarles a ser como nosotros.

C Para conocer sus tradiciones y valorarlas.
D Para no tener que convivir con nuestra familia.
28 www.meyad.mx
Silvia tiene 9 años y entró al equipo de futbol mixto de su colonia. En los entrenamien-
tos ha demostrado ser la mejor portera del equipo, pero el entrenador no le ha permitido
jugar en los partidos porque es niña y la pueden golpear.
11. Escribe tu opinión sobre esta situación
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
12. ¿Qué consideras que deben hacer los papás de Silvia ante esta situación?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
En el salón de clases Javier y Luis estaban trabajando, de pronto llegó Esteban a quitarles
su trabajo para copiarles, y como a ellos no les pareció lo que hizo, empezaron a discutir.
La maestra, sin escucharlos, los castigó y los dejó sin recreo.
13. ¿Hicieron bien Javier y Luis al reaccionar así con Esteban?
A Sí, porque Esteban comenzó.

B Sí, porque tenían que defenderse.
C No, porque debieron explicarle la razón para no prestárselo.
D No, porque era su obligación pasarle el trabajo, para que no lo castigaran.
www.meyad.mx 29
14. La maestra decidió hacer el reglamento junto con los alumnos. Son algunas reglas,
excepto:
A Traer las tareas.
B No hablar en el aula.
C
Pedir permiso para participar.
D
Pedir permiso para salir al baño.
15. Los niños y la niñas tienen derechos, en caso de que alguien no los respete pueden
denunciar. Encierra la institución que protege los derechos de los niños.
1. Secretaría de Salud.
2. Sistema Nacional Educativo.
3. Secretaría de Trabajo y Previsión Social.
4. Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia.
16. ¿Cuál es la función que tiene la familia y las autoridades en relación a los derechos
de los niños?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
30 www.meyad.mx
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Primavera
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NOMBRE DE LA ALUMNA (O): __________ GRUPO: __
ESCUELA: ____________
MATERIALES
SECRETARÍA
EDUCATIVOS Y
DE EDUCACIÓN
A POYOS
Y DEPORTE
Chihuahua SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA
DIDÁCTICOS
Español
1. La maestra preguntó a sus alumnos, ¿para qué sirve el reglamento de la Biblioteca?
A Ana: para conocer mejor los libros.
B José: para llevar un control de los libros.
C Raquel: para el buen funcionamiento de la biblioteca.

D Pedro: para dar a conocer los libros que no se leen con frecuencia.
2. ¿Cuál es una oración en discurso directo?

A Vivo en casas grandes.
B Él dice que le gustó mucho el disfraz.
C Él dice que vive ahí y esa es su casa.

D Ellos, cuando sean grandes, van a ser estudiosos.
3. Escribe el nombre completo de 5 de tus amigos en orden alfabético.

Una niña que tenía muchas pecas en la cara, fue a confesarse, el sacerdote le dice:
-¿pecas hija?
Y ella contestó
-¡sí hasta en la espalda!
4. ¿Cuál es el juego de palabras que utiliza el texto?
Autorizado para su reproducción gratuita.. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH. MEAD
www.meyad.mx 3
Pedro les contó a sus compañeros que se enfermó de asma, él médico le explico lo que ha-
bía pasado. Si tosía tanto y le costaba respirar era porque no podía hacer llegar bien el aire
a los pulmones, ya que la inflamación de la tráquea no deja pasar el aire.
5. La palabra subrayada en el texto significa...
A parte baja del cuerpo.
B inflamación de los pulmones.
C toser mucho y no poder respirar.

D tubo que lleva el aire a los pulmones.
Produce un inmenso dolor

pensar que la naturaleza
habla mientras el género
humano no la escucha.
6. ¿Qué sentimiento expresa el texto?
A Amor B Enojo C Tristeza D Nostalgia

La maestra me encargó de tarea escribir sobre los integrantes de mi familia, decidí pregun-
tarle a mi abuelo, él me platicó que conoció a mi abuela Marcela Ochoa Mendoza, hija de
Eusevio Ochoa y Ofelia Mendoza, de quien se enamoró, se casaron y tuvieron tres hijos:
Martha, Diana y Roberto, mi papá. Cuando él terminó su carrera profesional se casó con mi
mamá Carolina Moriel Ceballos, hija de mis abuelos Francisco Moriel y Lucinda Ceballos,
a quienes no conocí porque murieron hace muchos años. Mis papás tuvieron tres hijos
Marcela, Diana y yo Ana Sofía Acosta Moriel. Hace dos años, mis papás se divorciaron y
mi papá no vive en la misma casa que yo, sin embargo seguimos siendo una familia muy
unida.
7. ¿Por qué si el papá de Ana Sofía no vive en su misma casa, dice que son una familia
unida?
8. ¿En qué tiempo verbal está escrito el texto?
4 www.meyad.mx
9. ¿Por qué son necesarios el título y el subtítulo en los textos?
A Porque organiza la información del texto.
B Porque es un requisito en todos los textos.
C Porque lo hace más atractivo para el lector.

D Porque permite saber el inicio y final de un texto.
10. Opción que muestra algunos tipos de textos que contiene un periódico.
1. Descriptivo.
2. Informativo.
3. Humorístico.
4. Enciclopédico.
A 1, 2, 3 B 1, 2, 4 C 1, 3, 4 D 2, 3, 4
11. Escribe una autobiografía con la historia de tu vida.
Dinamarca; el país más feliz del mundo, México está en el lugar 16.
Hace un par de días se publicó el Informe Mundial sobre la Felicidad 2013 en donde se califi-
caron los países más felices del mundo, México quedó en el lugar 16 de 52.
Este informe lo publicó la Red de Soluciones para el Desarrollo Sostenible de las Naciones
Unidas, en donde 156 naciones se clasificaron.
Los datos que utilizaron para saber esto fueron de los últimos tres años de encuestas en
donde tomaron en cuenta la esperanza de tener vida sana, apoyo social, la libertad de tomar
decisiones vitales y la cultura de la generosidad.
Texto adaptado con fines didáctico MEAD
12. Escribe con tus propias palabras de qué trata.
www.meyad.mx 5
Elabora tu avioncito
Materiales
1 hoja de papel bond
Procedimiento
Primero doblar la hoja de papel por el medio y luego desplegarla y doblar un tercio de la
hoja hacia abajo, sobre sí misma.
Después, doblar las esquinas hacia adentro.
Luego, doblar el avión por el medio
Y doblar las alas por la línea previamente doblada.
Finalmente impulsar con la mano para que vuele.
13. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
A Literario B Histórico C Científico D Descriptivo
14. Esto corresponde a un…
A Mapa B Recetario C Diagrama D Paráfrasis
15. Subraya la familia léxica escrita correctamente.
humano, humanizado, humanidad
Heredar, heredero, herencia
Revisar, revisión, revisado
16. La maestra Martha, solicitó a los niños que escribieran una lista de sus útiles es-
colares. Encierra la que está escrita correctamente.
Guillermo: lápices, colores, pluma, borrador y resistol.
Danna: lápiz y pluma, tijeras y borrador
6 www.meyad.mx
Matemáticas
Los duendes están terminando de construir su castillo, para ello, están acarreando ladrillos
en carretillas con 10 piezas y en carretas con 100.
1. Para una parte de la torre los duendes de la verdad utilizaron 12 carretas, 8 carreti-
llas y 5 ladrillos. ¿Cuál fue el número de ladrillos que usaron?
A Doce mil ochocientos cincuenta.
B Mil doscientos ochenta y cinco.
C Dos mil veinticinco cinco.

D Dos mil cinco.
2. Los duendes de la verdad revisaron sus cuentas para saber cuántos ladrillos han
utilizado, y tenían registrado lo siguiente: 60 carretas, 49 carretillas y 98 ladrillos.
¿Cuál es el total de ladrillos usados?
A 6588 B 6598 C 6688 D 6698
3. Dibuja las manzana que falta para completar 60.
4. Los duendes de la verdad quieren construir una biblioteca en el castillo, para ello
necesitan cuatro mil doscientos treinta y ocho ladrillos. ¿Cuántas carretas y carre-
tillas necesitan?
Carretas __________ Carretillas _____________ Ladrillos sueltos _______________
www.meyad.mx 7
5. Con ayuda de la comunidad, la maestra Esperanza y sus alumnos reunieron siete
mil ciento treinta y cinco latas de aluminio para reciclar. ¿Cuál es la cifra que repre-
senta la cantidad de latas?
A 70 135 B 7 135 C 7 035 D 735
6. Un lobo pesa aproximadamente 45kg. ¿Cuántos kilos pesan 5 lobos?
A 2 025 B 225 C 215 D 205
7. Sin utilizar la regla, traza una línea que tenga una longitud aproximada de 7cm.
Con la regla, traza una línea que tenga una longitud de 7cm.
¿Cuál es la diferencia en centímetros entre ambas líneas?
8. La maestra Esperanza escribió en el pizarrón el número que aparece abajo. Encierra

el 2 que tenga mayor valor y explica tu respuesta.
8224
El número 2 que encerré es el de mayor valor porque:
8 www.meyad.mx
Cuando la familia de Diego compró la televisión, hicieron tres pagos:
Pago 1: $1 112 pago 2: $3 008 pago 3: $2 400
9. ¿Cuánto dinero estimas que pagaron por la televisión?
A Entre 4 000 y 4 600.
B Entre 4 700 y 5 300.
C Entre 5 400 y 5 900.

D Entre 6 000 y 6 600.
10. El segundo día, el señor Javier colocó 69 ladrillos, ¿cuántos ladrillos le faltaron
para completar los 98?
A 39 ladrillos.
B 31 ladrillos.
C 29 ladrillos.
D 21 ladrillos.
Como Diego y Natalia han crecido mucho, su mamá

tuvo que comprarles ropa nueva. De la ropa anterior,
vendió la que estaba en mejores condiciones y obtuvo
lo siguiente:
Pantaloneras $240 Camisas $128

Chamarras $118 Playeras $150
Pantalones $325 Sudaderas $240
11. ¿Cuánto dinero obtuvo con la venta de pantalones y camisas?
12. El papá de Diego compró unos zapatos de 419 pesos, unos tenis de 308 pesos y un
pantalón de 328 pesos. ¿Cuánto dinero estimas que pagó en total?
Explica como estimaste el resultado.
www.meyad.mx 9
13. Para la fiesta del día del niño, los alumnos de 3° A compraron 2 cajas con 14 bol-
sitas con dulces y los de 3° B adquirieron 6 bolsitas más que sus compañeros del
otro grupo. ¿Cuántas bolsitas con dulces compraron los niños de 3° B?
A 30 bolsitas. B 34 bolsitas. C 36 bolsitas. D 40 bolsitas.
14. La maestra Martha leyó un libro a sus alumnos en el transcurso de 5 días. Si el

libro tenía 45 páginas, ¿cuántas páginas leyó cada día?
A 9 páginas. B 10 páginas. C 12 páginas. D 15 páginas .
15. La maestra Edna utilizó un abanico para formar algunos ángulos y mostrarlos a
sus alumnos. Dibuja un ángulo de 90°.
16. Colorea del mismo color cada par de fracciones equivalentes que encuentres.
1 6
2 9
5 3
8 11
2 9
3 16
1 4
4 8
3 6
8 16
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Ciencias Naturales
1. La profesora le preguntó a sus alumnos: ¿cómo se puede tener una dieta completa,
equilibrada y saludable? ¿cuál de ellos contestó correctamente?
A Andrés: Comiendo tres veces al día.
B Miguel: No consumiendo un alimento de cada grupo del Plato del bien comer.
C Alejandra: Consumiendo un alimento de cada grupo del Plato del bien comer.
D Andrea: Comiendo alimentos como frutas y verduras, en lugar de los de origen animal.
2. Relaciona los aparatos del cuerpo humano y sus funciones.

Aparato Función
1. Aparato digestivo a. Lleva a través del torrente sanguíneo los
nutrientes a todo el cuerpo.
2. Aparato circulatorio b. Desecha todo lo que no se utiliza de los
alimentos.
3. Aparato excretor c. Digiere los alimentos para su mejor aprove-
chamiento.
A 1 c, 2 a, 3 b B 1 c, 2 b, 3 a C 1 b, 2 c, 3 a D 1 a, 2 b, 3 c
3. Encierra la medida para prevenir accidentes, que lesionan el sistema locomotor.
Horario de la alberca: de 8 am a 6 pm.

Cuidar el agua, cierra muy bien la llave.
Prohibido usar la bicicleta en esta área.

No estacionar autos cerca de los jardines.
4. Subraya la situación donde se menciona un movimiento muscular involuntario.
Diana corrió fuertemente y brincó un charco.

El corazón de Laura late 72 veces por minuto.
Daniel gritó cuando apagaron la luz en el cine.
Alonso corrió 200 metros en veinticinco segundos.
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5. Las siguientes afirmaciones son características de los seres heterótrofos.
A Se clasifican en herbívoros, carnívoros, omnívoros e insectívoros.
B Necesitan agua, sol y aire para producir su alimento.
C Obtienen energía de otros organismos.

D Se alimentan de otros seres vivos.
6. ¿En cuál situación se observa el proceso que realizan los seres vivos llamado res-
piración?
A Cuando hace frío, al salir Lupita cubre su nariz para no inhalar aire frío.
B Pedro elige alimentos nutritivos y bebe agua simple para estar sano.
C Ana revisa su pulso para conocer cuantas veces late su corazón.

D Pepe lava y mastica muy bien los alimentos.
7. Marca con una X la opción que contiene una consecuencia negativa para el ambiente.
Disminución de plagas que afectan a las plantas.

Aumento de la supervivencia de plantas pequeñas.
Desaparición de áreas verdes como bosques y selvas.

Aumento en la producción de muebles y objetos útiles para todas las personas.
8. ¿Qué daños ocasiona al medio ambiente la contaminación?
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9. ¿Cuál es el estado físico de la nube?
A Gaseoso
B Líquido
C Solido
D Hielo

Cuando la mamá de Diego prepara pasteles de queso helados, utiliza gelatina sin sabor
que es un material soluble.
10. ¿Cuál opción explica el significado de la frase subrayada en el texto?
A La gelatina se disuelve con el agua.
B La gelatina se congela con el agua.
C La gelatina no puede mezclarse con el agua.

D La gelatina no puede disolverse con el agua.
11. ¿En cuál de las siguientes situaciones la señora Rufina formó una mezcla? Subrá-
yala.
Corta el pastel en ocho rebanadas iguales.

Muele las galletas para formar una costra.
Hornea el pastel durante 25 minutos.

Licúa el queso la crema y el agua.
12. Diego sirvió un vaso con leche y le agregó chocolate y azúcar. Encierra los núme-
ros que muestran los cambios que sufrió la leche con la mezcla.
1. Temperatura 2. Sabor 3. Textura 4. Color
www.meyad.mx 13
Para elaborar una maqueta sobre los derechos de los niños, la maestra Lilia llevó algunas
cajas que contenían diferentes materiales y les pidió a algunos niños que las trasladaran de
su carro al salón de clases; como eran tan pesadas tuvieron que empujarlas.
13. Para llevar a cabo la instrucción de la maestra Lilia, los niños aplicaron…
A Un peso. B Un giro. C Una fuerza. D Una fricción.

1. 2. 3. 4. 5.
14. ¿Cuál imagen está representando un aparato cuyo sonido transmite una señal de
emergencia?
A 2 B 3 C 4 D 5
15. Lily presentó a sus alumnos una grabación acerca de los derechos de los niños,
pero tuvieron problemas al escucharlo ya que el volumen era muy bajo. Encierra la
característica del sonido que corresponde al problema que tuvieron.
Al timbre A la opacidad A la intensidad Al tono
16. Escribe algunos aparatos que requieren imanes para su funcionamiento.
14 www.meyad.mx
1. ¿Cuál de los niños vive en el municipio donde se localiza la capital del estado de
Chihuahua?
A Andrés narró la historia del Palacio de Alvarado, el cual se encuentra en Hidalgo del
Parral donde él vive
B Sofía vive en ciudad Juárez, dice que se llama así porque durante un tiempo ahí tuvo su
gobierno Don Benito Juárez
C Carolina vive en Cuauhtémoc, es una región manzanera muy importante en el estado de

Chihuahua.
D Rafael y toda su familia viven en la ciudad de Chihuahua, comenta que ha habido mu-
chos cambios en su comunidad.
2. Imagen que se menciona en el corrido de Chihuahua y que es representativa de

nuestro estado.
A B C D
3. Lolita vive en una comunidad rural, su grupo es el de mayor población indígena y se

autonombran raramuris. Escribe el nombre del grupo al que pertenece.
4. Encierra la imagen que representa una característica del municipio de Villa Ahuma-
da.
www.meyad.mx 15
5. Yesenia sabe que los primeros habitantes de su entidad vinieron hace miles de años
de otro continente. ¿Cuál es el nombre del camino por donde llegaron estos pobla-
dores.
A Asia B América C Golfo de México D Estrecho de Bering
6. ¿Cuál grupo prehispánico se estableció en zona serrana de la entidad por su gran

variedad de fauna y vegetación: como los frutos tropicales?
A Pimas B Sumas C Tepehuanes D Tarahumaras
7. Escribe el nombre de la primera actividad que desarrollaron los pueblos hispánicos

cuando dejaron de ser cazadores nómadas.
8. Escribe quienes trabajaban la concha, la piedra y la madera en la sociedad paqui-

mense.
16 www.meyad.mx
9. Un aprendizaje que los indígenas recibieron de los españoles durante la Conquista
fue…
A La elaboración de objetos de barro.
B La forma de preparar el chocolate.
C El conocimiento del oro y la plata.

D Otra forma de cultivar la tierra.
10. ¿Por qué Santa Eulalia iba a ser elegida como la cabecera de los pueblos de la
región?
A Debido al buen clima del lugar.
B Por estar situada en una sierra.
C Por la riqueza que había en sus minas.

D Por localizarse cerca del río Sacramento
11. Escribe el cambio que se vio en el paisaje Virreinal al ser descubierto un mineral.
12. Une con una línea los diferentes grupos sociales del Virreinato, con su forma de
vida.
Decidían lo que se tenía que hacer por que eran los

Indígenas
dueños de las minas.
Mestizos
Trabajaban muchas horas en las minas, eran mal
tratados.
Españoles
Se encargaban de la Organización y administración
de las minas.
www.meyad.mx 17
13. ¿Cuál fue una situación social que causó el levantamiento en armas en el estado
en 1910?
A Inauguración del ferrocarril.
B Creación del partido liberal.
C Pobreza extrema y trato injusto.

D Lucha armada con grupos indígenas.
14. ¿Cuál de las siguientes situaciones fue una consecuencia de la guerra que se per-
dió con Estados Unidos?
A Venta de la mesilla.
B Separación de Texas.
C Perdida de gran extensión territorial.

D Invasión de nuestro territorio por parte de los texanos.
15. Escribe por qué Luis Terrazas es conocido como uno de los grandes terratenien-
tes de la entidad.
16. Escribe las actividades económicas que fueron impulsadas en la entidad durante
el Porfiriato.
18 www.meyad.mx
1. Emma habla dos idiomas, es delgada, ojos verdes, tez blanca, es muy paciente y
responsable con sus estudios. ¿Cuál de las características de Emma es emocional?
A Habla dos idiomas.
B Es muy paciente.
C Los ojos verdes.

D Es delgada
2. Laura y Siré a pesar que son de diferente origen, por su edad, realizan actividades
similares. ¿Cuál es una de ellas?
A Asisten a fiestas con su familia.
B Asisten a la misma escuela.
C Son muy buenas amigas.

D Hablan inglés.
3. Subraya el caso en el que no se respeta un derecho de los niños.
En la colonia donde vive Emma construyeron un área de juegos para los niños y niñas.
Ricardo se inscribió al club de lectura que abrieron en la escuela.
En la escuela se colocó un puesto de vacunación infantil.
Siré observó unos niños limpiando vidrios en el crucero.
4. Dibujo algunos alimentos que debes evitar para tener una buena salud.
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5. Lupita lloró de alegría, al recibir un regalo por ser la alumna más destacada en la
campaña de reforestación. ¿Quién muestra una actitud de respeto hacia ella?
A Raúl se rió de ella.
B Yesenia le dio un abrazo.
C María le dijo que no debería llorar.

D Pedro se enojo, no le gusta que lloren.
6. Pedro quiere jugar futbol pero sus amigos no quieren. ¿Cuál es la actitud que debe
tomar Pedro?
A Integrarse al juego de sus amigos.
B Enojarse con ellos y no hablarles.
C Exigirles que jueguen a lo que el desea.

D Permanecer aislado del resto del grupo.
7. La maestra quiere que sus alumnos aprendan a plantar árboles. Escribe lo que ne-
cesita para alcanzar su meta.
8. Encierra una situación donde se practica el juego limpio.
José es más fuerte que Yesenia, la empujó y le quitó la pelota.
Lupita es más alta que Raúl, le ganó el balón y encestó una canasta.
Sebastián anotó un gol con la mano, nadie lo vio y su equipo ganó el juego.
Pedro jaló de la camiseta a Eduardo para llegar primero a la meta y poder ganar.
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9. Natalia y sus compañeros expondrán ante el grupo algunos de los derechos básicos
de su comunidad. ¿Cuál de ellos no lo es?
A Asistir a la escuela primaria.
B Tener una alimentación sana.
C Consumir golosinas y refrescos.

D Trabajar y recibir un pago por ello.
10. Una característica de la diversidad cultural en México es...
A La variedad de costumbres y tradiciones.
B La cantidad de canciones que sabemos.
C Tener muchas escuelas de danza y música.

D La diversidad de climas que tenemos en la república.
11. Diego fue rechazado del equipo de béisbol de su escuela por su discapacidad.
Escribe tu propuesta para que él pueda integrarse al equipo.
12. Escribe tres acciones que puedas llevar a cabo en tu casa para el consumo res-
ponsable de los recursos naturales.
www.meyad.mx 21
13. Un agente de tránsito fue a pagar su recibo de luz, y no quería hacer fila porque él
representaba a la autoridad, ¿es correcto lo que quiere hacer?
A Sí, porque tiene preferencia por ocupar un cargo importante.
B Sí, porque como representante de la ley tiene derecho a hacerlo.
C No, porque los representantes de la ley tienen algunos beneficios.

D No, porque él, como todas las personas tienen los mismos derechos y obligaciones
14. Situación en la que se toma un acuerdo en el grupo.
A Por órdenes del maestro todos los alumnos deben de usar el uniforme escolar con tenis.
B Los alumnos grandes controlan a los más pequeños durante el recreo.
C En la tiendita escolar atienden primero a los alumnos de sexto grado.

D Las niñas de tercero decidieron hacer una visita al asilo de ancianos
15. Encierra la institución que protege los derechos de los niños.
Secretaría de Salud.
Sistema Nacional Educativo.
Secretaria de Trabajo y Prevención Social.
Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia.
16. ¿Quién es la máxima autoridad en el estado de Chihuahua?
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Repaso Escolar 3 Er Grado MEX

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Autorizado para su reproducción gratuita. Derechos Reservados. GOB. EDO. SEECH.

Un niño le dice a su padre:

1. ¿Cuáles son los signos que completan la palabra: _cobra_?

2. ¿Cuál es la escritura correcta de la palabra subrayada?

A Serpiente B Zerdiente C Zerpiente D Serdiente

3. Escribe la historia de cómo se formó tu familia.

4. Realiza el árbol genealógico de tu familia.

Roberto Sánchez Av. Industrial # 1302

Antonio López Calle Río Verde # 415

Daniel Rodríguez De los LLanos # 1521

Tomás Andujo Callejón 25 interior #12

Carlos Medina Boulevard Bolívar # 22-1

5. ¿Qué formato le puede ser útil para anotar los datos?

A Calendario B Directorio C Agenda D Diario

A Ordena los libros en su lugar.

B Limpia el área de trabajo.

C Cierra la puerta al salir.

7. Encierra las palabras que sean de la misma familia léxica de amor.

América Amistad Amanecer

Amar Amorío Amorcito

Lee y contesta el reactivo 8.

8. Subraya el juego de palabras.

Porque con un beso muuuaaa,

9. ¿Cuál es una característica del texto?

A Se dice cantando. B Se trata de animales. C Se escribe en verso. D Se escribe en prosa.

A A sus amigos. B A sus abuelos. C A su maestra. D A su hermano menor.

12. Escribe el texto de manera correcta para hacer claro su contenido.

13. ¿A qué sección pertenece?

A Cultura B Deportes C Economía D Entretenimiento

14. Elije la opción que contiene el orden de la receta.

15. Escribe tu autobiografía utilizando palabras que indiquen sucesión.

16. Lee la siguiente información y redacta la paráfrasis del texto.

1. ¿Cuál es la descomposión del número de folio?

A 9+2+4+2 B 90 + 20 + 40 + 2 C 900 + 200 + 40 + 2 D 9000+200+40+2

2. ¿Cuánto tiempo se tarda en el viaje?

A 8 horas y 20 minutos. B 7 horas y 20 minutos. C 6 horas y 25 minutos. D 3 horas y 25 minutos.

5. ¿Cuál es el color que mide menos?

A Amarillo B Morado C Blanco D Verde

6. ¿Cuál es la gáfica que representa los tamaños de los colores?

7. Divide en cada pizza la fracción que se pide.

9. ¿Cuáles son los números que completan la sucesión de los boletos?

A 18 756 B 17 856 C 1 590 D 590

11. Completa la sucesión.

12. Dibuja los dados que faltan para completar la sucesión.

A 970 B 412 C 350 D 292

A $ 375 B $385 C $420 D $500

15. Encierra los objetos que pesan más.

Lee y contesta el reactivo 16.

A Roberto: vegetales, jugos y carnes.

B Romina: frutas, verduras y refrescos.

C Margarita: leguminosas, cereales y frutas.

2. ¿Cuál es la función del aparato circulatorio en la nutrición?

A Transportar las sustancias para nutrir al cuerpo.

B Digestión de los alimentos.

A 1a, 2b, 3c B 1b, 2a, 3c C 1b, 2a, 3d D 1c, 2d, 3a

A tigre, león, lobo.

B oso, piraña, zorro.

C tiburón, koala, vaca.

11. La solubilidad es la capacidad de una sustancia para disolverse en otra. Encierra

16. Escribe 3 medidas de higiene para evitar infecciones en el aparato reproductor

1. Rodrigo vive en un municipio que se encuentra al norte del Estado de Chihuahua,

4. La región de la altiplanicie se localiza al Este y al Norte, una parte de ella es desierto.

6. Los grupos indígenas que se asentaron en el Estado de Chihuahua, dejaron de