INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO.

SEDE
COOPERATIVO
AREA: CIENCIAS ASIGNATURA: PERIODO: III
NATURALES BIOLOGIA GUIA # 13
DOCENTE: FABIOLA GRADOS: FECHA:25 de septiembre al
NARVAEZ C SEXTOS 9 de octubre

TEMA: LA NUTRICION EN LAS PLANTAS

OBJETIVO

 Comprende y explica el proceso de nutrición en los organismos autótrofos a

través del proceso fotosintético.
INSTRUCCIONES: Lea y analice detenidamente los conceptos, mapas, imágenes
y posteriormente desarrolle el experimento y la evaluación.
Se le sugiere ver el siguiente video si tiene la posibilidad de hacerlo.
La fotosíntesis ¿Cómo se alimentan las plantas?
https://www.youtube.com/watch?v=ru6rZNQg3eM

LA NUTRICIÓN EN LOS SERES VIVOS

Para que una máquina funcione y pueda cumplir con las tareas para la que fue
diseñada, necesita energía y otros elementos; por ejemplo, los automóviles y los
aviones requieren, además de energía, gasolina y aceite para que sus motores
funcionen. Asimismo, los seres vivos, para poder cumplir con todas sus funciones
biológicas, necesitan energía y otros elementos para el correcto funcionamiento del
organismo.
LA NUTRICIÓN Todos los seres vivos intercambian con su ambiente materia y
energía; gastan continuamente energía, por ello deben alimentarse y obtener así la
energía necesaria para mantenerse con vida y poder desarrollar todas sus funciones
vitales. La nutrición es el mecanismo mediante el cual un organismo consume
materia y energía continuamente, en forma de alimento.
CLASES DE NUTRICIÓN
Según la forma como los seres vivos se nutren, existen dos formas de nutrición,
autótrofa y heterótrofa:
NUTRICIÓN AUTÓTROFA: Los organismos son los que tienen la capacidad de
fabricar o de sintetizar su alimento. ejemplo, las plantas, las algas y las
cianobacterias;

NUTRICIÓN HETERÓTROFA Los seres vivos que no elaboran su alimento, y

que lo consumen y lo transforman, se denominan heterótrofos. Ejemplo, todos
los animales, incluido el ser humano, los hongos y la mayor parte de las
bacterias. Estos organismos necesitan ingerir alimentos que les proporcionen
nutrientes, como carbohidratos y proteínas, para desarrollar todos sus procesos.
 LOS SERES VIVOS

REALIZAN

FUNCIONES BIOLOGICAS

COMO

NUTRICION CIRCULACION

EXISTEN DOS FORMAS PARA

} TRANSPORTAR ALIMENTOS
AUTOTROFA HETEROTROFA
A TRAVES DE
EN LOS EN LOS

PLANTAS ANIMALES SISTEMAS

BACTERIAS HONGOS CIRCULATORIOS
PROTISTAS BACTERIAS

LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS

¿CÓMO SE ALIMENTAN LAS PLANTAS?

Las plantas son seres autótrofos, es decir, no necesitan ingerir otros

organismos, sino que producen sus propios alimentos. Para realizar el proceso de
la alimentación, las plantas necesitan tomar algunas sustancias del suelo y del aire,
y transformarlas. El proceso tiene los siguientes pasos:
1. Las plantas absorben el agua y sales del suelo, a través de la raíz. Están muy
ramificadas y tienen unas prolongaciones diminutas, parecidas a pelos, por las
que toman el agua. En el agua van disueltas las sales que necesita la planta. La
mezcla de agua y sales minerales que entra en la planta se llama savia bruta.
2. La sabia bruta, asciende por unos tubos conductores llamados vasos leñosos
o xilema que recorren el interior del tallo, hasta que llega a las hojas.
3. En las hojas, la savia bruta se transforma en sabia elaborada a través del
proceso de la fotosíntesis.
para ello la planta necesita: agua, sales minerales, dióxido de carbono.
clorofila y luz solar. Por eso, las plantas sólo realizan la fotosíntesis de día,
cuando hay luz.
Durante este proceso, las plantas también producen oxígeno, que se libera a la
atmósfera. Este oxígeno es el que utilizamos todos los seres vivos para respirar.

Agua + sales minerales + CO2 + Luz solar --------------------->Alimento

(azúcares) + O2(savia bruta) (savia elaborada)

4. La savia elaborada se reparte o circula por toda la planta a través de los

vasos liberianos o floema.

LA RESPIRACION EN LAS PLANTAS

Al igual que los animales, las plantas respiran. Sus hojas toman oxígeno del aire y
liberan dióxido de carbono. En cambio, cuando hacen la fotosíntesis, toman
dióxido de carbono y expulsan oxígeno.
 LA NUTRICION EN LOS SERES VIVOS

PUEDE SER

AUTOTROFOS

REALIZADOS POR SERES

FOTOSINTETICOS QUIMIOSINTETICOS

QUE UTILIZAN
COMO QUE UTILIZAN COMO
SUSTANCIAS ORGANICAS QUE
LUZ SOLAR CONTIENEN HIDROGENO, HIERRO,
AZUFRE Y NITROGENO
BACTERIAS
PLANTAS PARA
ALGA PARA
CIANOBACTERIAS
SINTETIZAR SU SINTEZAR SU PROPIO
PROPIO ALIMENTO ALIMENTO
 EXPERIMENTO
SIMULACIÓN DEL SISTEMA CIRCULATORIO

Materiales -1 flor blanca con tallo de 10 cm aproximadamente. -Tintura vegetal o anilina de colores
fuertes. -Un vaso con agua

PROCEDIMIENTO. Disolver unas gotas o el polvo del colorante en el vaso con agua. Puede ser
colorante rojo, azul o verde (disuelva completamente). Cortar un trozo pequeño del tallo de la flor,
para mejorar la absorción de color y colocar el tallo en el vaso. Dejar la flor en el vaso al menos
medio día, o preferiblemente un día completo.

EXPLICACION
La coloración de una flor es un claro ejemplo de cómo los vasos conductores de las plantas llevan
los nutrientes desde la raíz hasta la parte superior de la flor. Esto mismo sucede de forma parecida
con nuestro sistema circulatorio, que desde nuestro corazón bombea sangre hasta los últimos
rincones de nuestro cuerpo. Los glóbulos rojos son células que le dan el color rojo a la sangre; llevan
oxígeno de los pulmones a todas las células del cuerpo y dióxido de carbono desde las células hasta
los pulmones.

RECOMENDACIONES: Enviar las evidencias del experimento mediante fotos o videos de dos
minutos máximo en el que esté involucrado el estudiante explicando el desarrollo y conclusiones.
PREGUNTAS

1) ¿Qué le sucedió a la flor después de dejarla un día sumergida en el agua con colorante?
__________________________________________________________________________
2) Explique porque sucedió este cambio. ___________________________________________
_________________________________________________________________________
3) ¿Por cuáles conductos se transportó la mezcla? ___________________________________
4) ¿Qué son los glóbulos rojos? __________________________________________________
__________________________________________________________________________
5) ¿Por cuáles conductos o vasos circula la sangre? _________________________________
 EVALUACION DE LA GUIA 13

Estudiante: ________________________Código: ______ Grado: ________

1) Complete las siguientes expresiones con las palabras claves que aparecen en
el recuadro.
AUTOTROFOS LIBERIANOS FOTOSISNTESIS RESPIRACION BRUTA

a.La _____________________ es el proceso mediante el cual la planta fabrica

o sintetiza su propio alimento.
b. La savia _____________ sube por los vasos leñosos o el xilema desde la raiz
hasta las hojas.
c. Los organismos_______________________ son los que tienen la capacidad de
fabricar o de sintetizar su alimento. ejemplo, las plantas, las algas y las
cianobacterias
d. La ____________________ en las plantas consiste en tomar el
oxigeno del aire y expulsar el dióxido de carbono (CO2)
e. La sabia elaborada es el alimento que circula por toda planta a través
del floema o los vasos ___________________________.
2) Ordene de 1 a 4 los pasos que se dan en la nutrición de las plantas colocando
dentro del parentesis el número correspondiente.
a. ( ) En las hojas, la savia bruta se transforma en sabia elaborada a través
del proceso de la fotosíntesis
b. ( ) Absorción del agua y sales del suelo, a través de la raíz
c. ( ) La savia elaborada circula desde las hojas hacia toda las partes de
la planta a través de los vasos liberianos o floema.
d. ( ) La sabia bruta, asciende desde la raíz hasta las hojas pasando por el
tallo a través de los vasos leñosos o el xilema.

EL CUIDADO DEL PLANETA COMIENZA EN EL SUELO