UNIDAD DE LAS PLANTAS: UN REINO AUTOSOSTENIBLE, ESENCIAL PARA LA VIDA EN LA

APRENDIZAJE 4 TIERRA.

SESIÓN DE
¿Cómo se nutren las plantas?
APRENDIZAJE 2
COMPETENCIA Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, Las plantas son organismos autótrofos, capaces de sintetizar o producir todos sus componentes
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. orgánicos (nutrientes) a partir de sustancias inorgánicas simples; por ejemplo, agua, dióxido de
PROPÓSITO Explicar el proceso de nutrición de las plantas.
carbono, sales minerales. Para ello, utilizan la luz como fuente de energía. En la nutrición
EVIDENCIA Cuadro comparativo entre la fotosíntesis y la respiración de las plantas
intervienen la raíz, el tallo y las hojas, y consta de las siguientes fases:
CRITERIO DE • Describe el proceso de nutrición de las plantas utilizando un dibujo.
EVALUACIÓN
• Expresa su opinión acerca de cómo las acciones del ser humano afectan la
existencia de las plantas en el planeta.
• Elabora cuadro comparativo entre fotosíntesis y respiración.

Milagros es una estudiante de 1° de Sec. que vive en Moche, a ella le gusta mucho disfrutar de la
naturaleza, por eso sale todos los días a caminar por la campiña, observando las numerosas
especies de flora que se encuentran en estos lugares. Cuando presenta fatiga, dolor de garganta
o estomacal, su abuelita prepara infusiones de hierbas que las toma como agua de tiempo y alivian
sus males; su compañero Carlos en clase comentó que por su casa venden emoliente y otras
bebidas preparadas con linaza, manzanilla, uña de gato y sangre de grado; recordando además
que en un reportaje mencionaron que la sobreexplotación de sangre de grado ha llevado a que
esta planta se ubique en la lista de especies amenazadas en nuestro país. A diferencia de los
animales no toman los alimentos del medio, si no que las fabrican ellas mismas. Frente a esta
situación Melissa y sus compañeros se proponen como reto: ¿Cómo es el proceso de nutrición de
las plantas que cubren el planeta?

a) ¿Cómo se alimentan las plantas?

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b) ¿Qué sustancias necesitan las plantas para nutrirse?
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b) ¿Por qué se marchitan las plantas?
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Evaporación del
3 exceso de agua.
El exceso de agua tomado por la
planta es eliminado en forma de
vapor a través de unos poros
microscópicos de las hojas llamados
estomas. Esta transpiración
favorece el ascenso de la savia bruta
hasta las hojas.
5 Respiración
Este proceso tiene lugar
en las mitocondrias de las
células. Las sustancias
orgánicas se degradan y
liberan energía útil para la
célula. En el proceso, se
absorbe oxígeno y se
elimina dióxido de
carbono y agua a través
de los estomas.
4 Fotosíntesis.
Mediante este proceso, la planta transforma la savia
bruta en savia elaborada, que es una mezcla de
sustancias orgánicas, principalmente glúcidos
(azúcares). Además, necesita dióxido de carbono, que
toma del aire a través de las estomas. En la fotosíntesis
se libera oxígeno, que es expulsado a la atmósfera a
través de las estomas. Una vez producida, la savia
elaborada sale de las hojas hacia los vasos conductores
del floema y es repartida hacia todas las células de la
planta.
La fotosíntesis es esencial para mantener el equilibrio de
gases en la atmósfera, ya que libera oxígeno y toma
dióxido de carbono de la atmósfera. Además,
proporciona la base de la cadena alimentaria al ser la
fuente primaria de alimento para muchos organismos,
directa o indirectamente.
La savia bruta es responsable del transporte de agua y
minerales desde las raíces hacia otras partes de la planta,
mientras que la savia elaborada se encarga de transportar
los productos de la fotosíntesis, como los carbohidratos,
desde las hojas hacia el resto de la planta. Estos dos tipos
de savia cumplen funciones diferentes y se mueven a
través de diferentes tejidos vasculares en las plantas.
1. Lee el texto y responde. El tallo es la parte
aérea de la planta, aunque también existen tallos
subterráneos. Sus funciones son mantener la planta
erguida, servir de soporte al resto de estructuras,
transportar sustancias y, en algunas ocasiones,
almacenar agua y reservas alimenticias. A lo largo
del tallo se suelen encontrar unos pequeños
abultamientos, llamados nudos, donde salen las
hojas y las ramas. Las zonas del tallo situadas entre
dos nudos se denominan entrenudos. El tallo crece
en longitud por las yemas apicales. A lo largo del
tallo aparecen otras yemas, llamadas yemas
axilares, de donde salen las ramas.
• ¿Cuáles son las partes del tallo?
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• ¿Por qué son necesarias las yemas de un tallo?
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• ¿Qué tallos alimenticios conoces?
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Las plantas son necesarias para el resto de los

seres vivos, por lo siguiente:
• Producen el oxígeno que respiran. La ecuación química general de la fotosíntesis es:
• Producen el alimento que consumen, directa e
indirectamente. 6CO2 + 6H2O + Energía luminosa → C6H12O6 + 6O2
• Absorben el dióxido de carbono, responsable del efecto
invernadero.
• Evitan la erosión del suelo, pues lo retienen con sus
raíces. pág. 2
 ¿En qué se diferencia la savia bruta de
la savia elaborada?
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Elabora un comentario a partir de la
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
siguiente frase: “las plantas son los materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
pulmones de la ciudad” Criterios de evaluación Lo logre Estoy en ¿Qué puedo
proceso de hacer para
____________________________ lograrlo mejorar mis
____________________________ aprendiajes
• Explica el proceso de nutrición de las
____________________________ plantas utilizando un dibujo.
____________________________ • Expresa su opinión acerca de cómo
____________________________ las acciones del ser humano afectan
la existencia de las plantas en el
____________________________ planeta.
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https://www.youtube.com/watch?v=npNCzchvXTQ&t=32s

Cuadro comparativo entre la respiración y la fotosíntesis en las plantas.

https://www.youtube.com/watch?v=34atGEtvbDM&t=38s

FOTOSÍNTESIS RESPIRACIÓN
¿Qué gas entra? https://www.youtube.com/watch?v=mtGgo68VM54&t=12s

¿Qué gas sale?

En el día

En la noche

Luz solar

Ubicación celular

energía

Producto final

pág. 3