Curso: Estrategia de Gestión Territorial

“Primero la Infancia”

Guía del Participante

INSTITUCIÓN ESTABLECIMIENTO MUNICIPALIDAD

EDUCATIVA DE SALUD

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 I. ¿Cuáles son las actividades que se desarrollarán en el curso?
A continuación, se detallan las actividades que el participante debe realizar en cada uno de los Módulos.

Módulo I
Desarrollo Infantil Temprano y la Estrategia Gestión Territorial Primero la Infancia

Actividades evaluadas Indicador de Logro

Act.1. Descarga y analiza el paquete de

Descarga de archivos (obligatoria)
contenidos del Módulo.

Act.2. Descarga y analiza las lecturas

Descarga de archivos (obligatoria)
obligatorias.

Act.3. Participa en el foro del Módulo Participa al menos una vez

Act.4. Desarrolla cuestionario: Evaluación del

Módulo.
Ingresa, lee las indicaciones y responde el Responde el cuestionario siguiendo las
cuestionario siguiendo las instrucciones. Debes instrucciones (Calificada)
tener en cuenta el tiempo establecido para el
desarrollo de la evaluación.

• Descarga del paquete de contenidos

Descarga del paquete de contenidos que se desarrollan en cada uno de los módulos, presentados de
forma interactiva.

• Foro:
Es una actividad no calificada, permiten a los participantes interactuar con sus pares y con los profesionales
del MIDIS encargados de la asistencia técnica del curso, aclarando sus dudas respecto a un tema relacionado
al módulo y a su interés.
También puede dejar sus apreciaciones sobre los contenidos desarrollados o el tema que se está trabajando.
Es una oportunidad de lograr aprendizajes a través de la interacción.
Los participantes recibirán, además, asistencia técnica a través de llamadas y mensajes.

• Lecturas obligatorias:
Es una actividad que se encuentran en desarrollo del Módulos, permiten reforzar el aprendizaje en los
participantes.

• Desarrolla cuestionarios:
El curso tiene un total de 6 cuestionarios que el participante debe desarrollar:
• Módulo Introductorio: Conocimientos previos (No calificada)
• Módulo I: Evaluación del Módulo (Calificada)
• Módulo II: Evaluación del Módulo (Calificada)
• Módulo III: Evaluación del Módulo (Calificada)
• Módulo IV: Evaluación del Módulo (Calificada)
• Actividades finales: Evaluación final (Calificada)

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Los cuestionarios permiten que cada participante autoevalúe su proceso de aprendizaje, están programados
para desarrollarlos en un tiempo determinado y tiene una determinada cantidad de oportunidades.

Al ingresar al apartado “cuestionario”, los participantes deben responder a cada una de las preguntas que
se formulan. Una vez finalizado obtienen una calificación numérica, que se obtiene de forma automática.

• Actividades recreativas:
Es una actividad no calificadas y opcional, que permiten a los participantes reforzar sus aprendizajes, se
recomienda desarrollar antes de realizar la evaluación final.

• Encuesta:
Es una actividad no calificadas, pero obligatoria, permite recoger la percepción de los participantes
respecto al desempeño tutor y de los recursos y actividades puestos en el aula virtual.

II. ¿Quién realizará el asesoramiento y seguimiento?

• Asistencia técnica
Durante el desarrollo del curso el participante contará con el apoyo de profesionales especializados, para:
• Resolver dudas relacionadas a los contenidos de los módulos de aprendizaje.
• Enviar mensajes sobre los avances del desarrollo del curso
• Módulo IV: Evaluación del Módulo (Calificada)
• Realizan y reciben llamadas para dar asistencia técnica personalizada.

• Soporte Técnico
Durante el desarrollo del curso el participante contará con el apoyo del administrador del Aula Virtual,
persona, que absolverá sus dudas sobre aspectos logísticos, manejo de las herramientas de la plataforma.
Para contactarse con la Administrador del Aula Virtual puede enviarle un mensaje en la siguiente dirección
electrónica: comunidad@midis.gob.pe Celular 942152941.

La publicación de este documento ha sido posible gracias al apoyo de la cooperación alemana para el desarrollo,
implementada por la Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH a través del Programa Buena
Gobernanza y del apoyo de la Unión Europea. El contenido de esta publicación es responsabilidad exclusiva de los autores y no
refleja necesariamente la opinión de la Unión Europea.

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