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  • Módulo 5 - Criterios para Elaborar Los Contenidos de La Retroalimentación

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    cesar dextre
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    Este documento presenta criterios para elaborar contenidos de retroalimentación en un curso MOOC que se ha trasladado de la enseñanza presencial a la remota. Los principales criterios son que la retroalimentación debe ser simple, estructurada, concisa y estimulante, usando frases cortas, palabras usuales, un orden lógico y solo incluyendo información esencial de manera interesante.

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    10. Módulo 5 - Criterios para elaborar los contenidos de la retroalimentación

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    de 1

    Curso MOOC

    De la clase presencial a la enseñanza remota

    CRITERIOS PARA ELABORAR LOS CONTENIDOS DE LA


    RETROALIMENTACIÓN

    PRINCIPAL CRITERIO SUBCRITERIOS


    Frases cortas y sencillas
    SIMPLE Empleo de palabras usuales para la audiencia
    Si se usa jerga específica, se explica
    Concreto y claro
    Ordenado
    Orden lógico y correcto
    ESTRUCTURADO Organizado en secciones
    Distingue entre aspectos básicos y específicos

    Solo se incluye lo esencial o importante


    Corto, preciso
    CONCISO
    Centrado en los objetivos de aprendizaje
    Cada una de las palabras que se incluyen es necesaria

    Interesante, con ejemplos


    ESTIMULANTE Variado
    Personal

    Fuente: Tabla 3 – Principales criterios y subcriterios del contenido de los mensajes de feedback. Strijbos et al. (2010:301).
    MÓDULO 5: LA IMPORTANCIA DE LA RETROALIMENTACIÓN

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