Agosto

Sesión 1
Aprendizaje esperado:

• •
• •
• •

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4
 Agosto
Sesión 2
Aprendizaje esperado:

⃝ ____________________
⃝ ____________________
⃝ ____________________
⃝ ____________________
⃝ ____________________
⃝ ____________________
⃝ ____________________
⃝ ____________________
⃝ ____________________
⃝ ____________________
⃝ ____________________
⃝ ____________________
⃝ ____________________

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5
 Agosto
Sesión 3
Aprendizaje esperado:

• •
• •
• •

Reglamento General de los Servicios Bibliotecarios

Rojo
BIBLIOTECA “GREGORIO TORRES QUINTERO” Título

Este Reglamento tiene el propósito de dar a conocer al personal encargado de Rosa

otorgar los servicios en las bibliotecas públicas, cuál es el marco normativo que los
rige, y a los usuarios cuáles son sus derechos y obligaciones respecto al uso de la Nombre de la
biblioteca pública. biblioteca
CAPÍTULO I. De los servicios Morado
Capítulos
1) Los servicios básicos que la biblioteca otorgará a todos sus usuarios son: préstamo
interno con estantería abierta, préstamo a domicilio, préstamo ínterbibliotecario,
consulta, orientación a los usuarios y actividades de fomento a la lectura. Azul
2) El horario de atención será de lunes a sábado de 10:00 a 17:00 horas.
Artículos
3) Para hacer uso del préstamo a domicilio, los usuarios deberán obtener una
credencial, la cual será expedida gratuitamente por la biblioteca.
4) El usuario podrá obtener en préstamo a domicilio hasta tres libros Verde
simultáneamente.
Horario
5) La duración máxima del préstamo a domicilio será de una semana

CAPÍTULO 2. De los usuarios Amarillo

1) El usuario deberá verificar las condiciones físicas de los materiales que ha
Requisitos
obtenido en préstamo a domicilio, puesto que al recibirlos se hace responsable
de cualquier desperfecto que pudieran sufrir. Naranja
2) El usuario está obligado a devolver en la fecha señalada los materiales obtenidos
en préstamo a domicilio. Si por algún motivo no puede efectuar la devolución
Finalidad o
personalmente, puede enviarlos con una persona de su confianza y solicitar, si lo propósito
desea, un comprobante de la devolución.

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6
 Septiembre
Sesión 4
Aprendizaje esperado:

•
•
•
•

corre descubre lee toma subir

imaginará perdí durmió escogió presenta

conoce coloreo escribes respetamos trabaja

sirve pensando perdemos llamas observamos

pela estudiaste caminó salta soltó

queríamos pegaron mojamos recogiendo limpió

comieron pateó escuchó crecerá empuja

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7
 Septiembre
Sesión 5
Aprendizaje esperado:

Regla para solicitar Regla para la devolución

préstamo de libros: del libro:

Regla para mantener el

orden y limpieza:

Regla para la organización Otra:

de los libros:

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8
 Septiembre
Sesión 6
Aprendizaje esperado:

Nombre

Propósito
__________________________________________________________
__________________________________________________________

CAPITULO 1. __________________________________
⃝____________________________________________________
⃝____________________________________________________
⃝____________________________________________________
________________________________
⃝____________________________________________________
⃝____________________________________________________
⃝____________________________________________________
⃝____________________________________________________

CAPITULO 2. __________________________
⃝________________________________________
⃝________________________________________
⃝________________________________________
⃝________________________________________
⃝________________________________________
⃝________________________________________
⃝________________________________________

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9
 Septiembre
Sesión 7
Aprendizaje esperado:

⃝ Menciona el nombre de la biblioteca

⃝ Contiene título resaltado
⃝ Los apartados están bien definidos
⃝ La letra es legible
⃝ La ortografía es correcta
Revisa tus avances antes de
elaborar la versión final.
Cuando cumplas con algún aspecto
colorea el círculo para saber qué
aspectos cumples y cuáles te
faltan por mejorar.

⃝ Emplea signos de puntuación

⃝ Las reglas son claras
⃝ Utiliza verbos en infinitivo
⃝ Es clara la finalidad
⃝ Menciona el propósito
⃝ Menciona a quién va dirigido
⃝ Menciona el horario
⃝ Explica sus servicios
⃝ Habla sobre el uso de la credencial
⃝ Menciona los derechos de los usuarios
⃝ Establece obligaciones de los usuarios
⃝ Otro:

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10
 Septiembre
Sesión 8
Aprendizaje esperado:

• •
• •
• •

Ja
ja
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11
 Septiembre
Sesión 9
Aprendizaje esperado:

•
•
•
•

¿A que no sabes cuál es la

montaña más limpia?
El volcán, porque primero echa cenizas, y
después lava…

Palabra que causa confusión: ________________

Significado 1: ________________________
Significado 2: ________________

-Buenos días, ¿hace

mucho que espera?
-No, siempre he sido manzana.

Profesora: -¿qué Palabra que causa confusión:

plantea va después de Marte? ____________________
Alumno: -Miércole… Significado 1: ___________________
Significado 2: __________
Palabra que causa confusión:
________________
Significado 1: ________________________
Significado 2: ________________

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12
 Septiembre
Sesión 10
Aprendizaje esperado:

•
•
•
•

Es una forma de
interpretar lo que
Discurso
ejemplo

se ha hablado en
otro espacio y
tiempo; además se
directo
usan nexos.

Se refiere al diálogo
entre dos personas o
más en el mismo espacio
Discurso
ejemplo

y tiempo; para indicar el

cambio de persona que
habla se utiliza un guion indirecto
largo al inicio de la
oración.

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13
 Septiembre
Sesión 11
Aprendizaje esperado:

Signos de Signos de
admiración interrogación

________________________________

Se escriben al principio
Se escriben al y al final de las oraciones
principio y al final o palabras para expresar
asombro, alegría, enojo o
de la oración; queja; se utiliza para
indican que es una llamar la atención hacia
algo, exagerarlo o
pregunta enfatizarlo.

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14
 Septiembre
Sesión 12
Aprendizaje esperado:

Banco de
__________________ se utiliza para señalar una
pausa larga que marca el final de una frase.
palabras
La mayúscula
__________________ separa enunciados dentro del
El punto y seguido
mismo párrafo. Se continúa escribiendo en la misma línea.
El punto
__________________ separa dos párrafos distintos.
Se continúa escribiendo en la siguiente línea. El punto y a parte

La coma
__________________ es el que cierra el texto, ya sea
al final de un apartado o el texto en su totalidad. El punto final

__________________ representa una pausa breve que

se hace al hablar y sirve también para organizar
sintácticamente la frase.

__________________ se utiliza para nombres propios,

al iniciar un texto, después de un punto, en siglas, etc.

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15
 Septiembre
Sesión 13
Aprendizaje esperado:
Chiste 1

________________________________
Chiste 2

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16
 Septiembre
Sesión 14
Aprendizaje esperado:

⃝ La letra es legible
⃝ La ortografía es correcta
⃝ Utiliza discurso directo o indirecto
Revisa tus avances antes de
elaborar la versión final.
Cuando cumplas con algún aspecto
colorea el círculo para saber qué
aspectos cumples y cuáles te
faltan por mejorar.

⃝ Emplea signos de puntuación

⃝ Signos ¿? ¡! - en caso de ser necesario.

⃝ Es gracioso

⃝ Se entiende

⃝ Cuenta con apoyo visual

⃝ Evita lenguaje ofensivo

⃝ Otro:

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17
 Septiembre
Sesión 15
Aprendizaje esperado:

• •
• •
• •

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18
 APRENDIZAJE ESPERADO RA ED L
o

español 19
 Agosto
Sesión 1
Aprendizaje esperado:

•
•
•
•

465 308 625

907 356 578

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21
 Agosto
Sesión 2
Aprendizaje esperado:

•
•
•

5216 500+300 144 100+50

3244 2000+1200 4411 400+400
235 200+50 4552 4000+5000
414 400+14 224 300+24
5885 800+500 852 80+500
2145 200+100 4150 4000+150
940 900+4 565 650+5
2506 1500+1000 800 700+100

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22
 Septiembre
Sesión 3
Aprendizaje esperado:

= =
= =
= =

2365 2365

5014 5014

2384 2384

7206 7206

5069 5069
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23
 Septiembre
Sesión 4
Aprendizaje esperado:

Silvia compró una botella de

Don Pablo tiene 548
del antibacterial de 1500
cubrebocas para repartir
ml, si ha utilizado 800 ml,
en un hospital, si regresó
¿cuánto le queda?
con 70, ¿cuántos entregó?
R= ________________
R= ________________

Diana reusará un cuaderno

Álvaro lleva 145 días
de 100 hojas del año pasado,
estudiando desde casa, si
si sólo utilizó 30, ¿de
de esos ha realizado
cuántas hojas dispone?
ejercicio 90 días, ¿cuántos
días no estuvo activo?
R= ________________
R= ________________

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24
 Septiembre
Sesión 5
Aprendizaje esperado:

# -1 -1000 -10 -100 =

5697
6253
9054 ________________________________

7605
4508
3589
1920
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25
 Septiembre
Sesión 6
Aprendizaje esperado:

35 8x9=
28 24
4x8= 21
8x7= 9x3=
27 36
7x4=
42 40
9x9= 3x8=
________________________________

5x8= 35
6x6= 56
81 6x7=
32 7x9=
5x7=
72 7x5=
63 2x8= 16
3x7=
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26
 Septiembre
Sesión 7
Aprendizaje esperado:

Para preparar pan, se requiere cierta ¿Cuántas cucharadas se necesitan para 8

cantidad de azúcar por cada pieza: donas?
_____________________________

4 1 2 ¿Cuánta azúcar se requiere para 4

conchas?
_____________________________

¿Cuántas cucharadas son necesarias para

6 magdalenas?
_____________________________

¿Y para 6 donas y 2 conchas?

________________________________
_____________________________

¿Cuántas para 2 piezas de cada una?

_____________________________

¿Se lleva más azúcar en 8 conchas o en 4

donas?
_____________________________

Reflexiona: ¿Qué alternativas saludables

existen en lugar de comer pan dulce?
_____________________________

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27
 Septiembre
Sesión 8
Aprendizaje esperado:

18 20 12 24

________________________________

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28
 Septiembre
Sesión 9
Aprendizaje esperado:

100x70 30x60 200x30 40x800

= = = =
________ ________ ________ ________

9x500 20x70
= =
________ ________

15x200 62x100
= =
________ ________

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29
 Septiembre
Sesión 10
Aprendizaje esperado:

Se van a entregar paquetes con la siguiente cantidad

de crayones:

7 cajas con 20 crayones, total= _______

4 cajas con 50 crayones, total= _______
6 cajas con 100 crayones, total = ______

¿Cuántos crayones serán en total, en las 7, 4 y 6 cajas?

__________________________________________________________

Se harán tres envíos cajas con crayones, pero sólo se

sabe la cantidad de cajas y el total:

8 cajas con _____ crayones, total= 160

________________________________
5 cajas con _____ crayones, total= 250
7 cajas con _____ crayones, total= 700

¿Cuántos crayones se colocarán en cada envío?

__________________________________________________________

Se van a entregar paquetes con la siguiente cantidad

de crayones:

_____ cajas con 20 crayones, total= 720

_____ cajas con 50 crayones, total= 350
_____ cajas con 100 crayones, total= 400

¿Cuántas cajas se necesitarán en cada caso?

__________________________________________________________

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30
 Septiembre
Sesión 11
Aprendizaje esperado:

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31
 Septiembre
Sesión 12
Aprendizaje esperado:

1. ¿Cuántas horas de 2. ¿Es equivalente el

programación se ven tiempo de las pausas
en un día? al de las materias?

______________ ______________

3. ¿Cuántas pausas 4. ¿Cuántas sesiones

activas de 10 minutos de Geografía hay en
________________________________
hay a la semana? la semana?

______________ ______________

5. ¿Cuántas pausas 6. ¿Cuántas clases de

activas caben en 2 Historia caben en 3
horas? horas?

______________ ______________

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32
 APRENDIZAJE ESPERADO RA ED L
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

matemáticas 33
 Agosto
Sesión 1
Aprendizaje esperado:

Al conjunto de sistemas ___________________ y

_________ se le llama ___________________,
y está coordinado por el ____________________

Los sistemas que participan son:

Gracias a él
realizamos todos
los movimientos
corporales.

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35
 Septiembre
Sesión 2
Aprendizaje esperado:

El __________ forma parte

de los seres humanos, está
formado de _______, que son
estructuras _________ que le
permiten al esqueleto dar
____________ al
__________.
Las orejas y la nariz están
formadas por __________,
que es _______ y menos duro.
Casi todos los huesos dejan de
_______ en la edad
________ .

Banco de palabras
huesos cuerpo duras
adulta esqueleto crecer
soporte blanco cartílago

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36
 Septiembre
Sesión 3
Aprendizaje esperado:

________________________________

Articulaciones Cartílago Ligamentos

Puntos donde se unen

Forman parte de las
los huesos y permiten Tejido flexible y blando,
articulaciones, como
flexionar partes del con poca rigidez.
ligas que unen huesos.
cuerpo.

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37
 Septiembre
Sesión 4
Aprendizaje esperado:

Para movernos también

necesitamos _____________,
que son una clase de _______
que se ____________ cuando
se _________ y se _______
cuando se ____________.
La mayoría están fijos a los
huesos. El estiramiento y
encogimiento _____ de los
huesos y da ____________ a
las articulaciones.
Trabajan en parejas realizando
funciones ____________ .

Banco de palabras
fibras contraen encojen
movimiento músculos contrarias
estiran tira relajan

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38
 Septiembre
Sesión 5
Aprendizaje esperado:

Este sistema _________ cada

situación y ______________
al sistema muscular, porque el
_________ y el cuerpo están
en constante ____________.
El cerebro envía señales por
medio de los _________ y
además ______ la percepción
y la respuesta de los _______.
Existen movimientos _______
como al querer mover la mano,
y los ___________ como el
latido del corazón.

Banco de palabras
coordina sentidos involuntarios
comunicación analiza nervios
voluntarios regula cerebro

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39
 APRENDIZAJE ESPERADO RA ED L
o

ciencias naturales 40
 Agosto
Sesión 1
Aprendizaje esperado:

Colorea de VERDE tu estado

Colorea de AZUL lo que colinda al norte.
Colorea de ROJO lo que colinda al sur.
Colorea de MORADO lo que colinda al este.
Colorea de AMARILLO lo que colinda al oeste.

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42
 Septiembre
Sesión 2
Aprendizaje esperado:

Significado de su nombre:
Colinda con:
________________________________
El territorio mide:
Su cantidad de municipios:
Su capital:
Otros municipios importantes:
Su número de habitantes:
Mi municipio es:
Colinda con:

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43
 Septiembre
Sesión 3
Aprendizaje esperado:
Imágenes de montañas, cerros o cadenas montañosas

Características:
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

El paisaje:
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

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44
 Septiembre
Sesión 4
Aprendizaje esperado:

,
Características:
Imágenes de ríos lagos o lagunas más importantes

__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

Importancia:
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

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45
 Septiembre
Sesión 5
Aprendizaje esperado:
Imágenes de clima, fauna o vegetación característicos

Características:
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

Preservación:
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

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46
 APRENDIZAJE ESPERADO RA ED L
o

la entidad donde vivo 47

 Agosto
Sesión 1
Aprendizaje esperado:

Me llamo: _________________
________________________
Tengo: ___ años de edad.
Cumplo años el ___ de ________,
Nací en el año de _____ en el
estado de ________________._
Ahora vivo en: ______________
________________________
Estudio en la escuela __________
________________________,
Voy en ___ grado, grupo ___ y mi
maestro(a) es ______________.

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49
 Septiembre
Sesión 2
Aprendizaje esperado:

Familia Escuela

Amigos Otro: __________

¿En que ayuda a las personas pertenecer a un grupo? _______________

______________________________________________

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50
 Septiembre
Sesión 3
Aprendizaje esperado:

¿En qué son distintos? ¿En qué son iguales?

familia

¿Qué derechos garantizan

igualdad entre el grupo?

¿En qué son distintos? ¿En qué son iguales?

escuela
¿Qué derechos garantizan
igualdad entre el grupo?

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51
 Septiembre
Sesión 4
Aprendizaje esperado:

En éste tiempo de confinamiento, ¿Qué medidas hay que fortalecer y qué otras nuevas son muy
necesarias para estar sanos? ___________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________

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52
 Septiembre
Sesión 5
Aprendizaje esperado:

Escaleras y desniveles Fuego y cocina

Objetos punzocortantes Desastres o emergencias

Navegar en internet Electricidad y aparatos

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53
 APRENDIZAJE ESPERADO RA ED L
o

formación c. y e. 54