Guía No.

Ciencias Sociales
6º
Docente: Cancio Hervey
Ortega B

Institución Educativa
José Eusebio Caro
Popayán – Cauca

Año: 2020

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 GUÍA No. 5

1. Área
Ciencias Sociales

2. Asignatura
Sociales

3. Grado
Sextos

4. Grupos
601,602. 603, 604, 605.

5. Competencias

1. Comprender los aspectos y características más significativas del continente Europeo.

(aspecto físico)
2. Analizar y comprender la importancia de las culturas griegas y romanas en el devenir
histórico de la humanidad.
3. Asumir con respeto las ideas y pensamientos de las demás personas para la
construcción de una mejor sociedad.
4. Asimilar los conocimientos y saberes básicos y necesarios para el desempeño activo
en la sociedad a partir de normas, leyes que rigen la institucionalidad.

6. Temas
1.- Geografía física de Europa: Localización, relieve, hidrografía, clima, paisajes
Vegetación.
2.- Grecia Antigua: Características
3.- Roma Antigua: Características

7. Actividades de formación

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Se desarrollara mediante guías de contenido y de trabajo que aparecen al final. Para ello el
estudiante debe: 1.-Leer detenidamente cada uno de los temas tratados, haciendo un
análisis y reflexión de conceptos y saberes que son básicos en el proceso de aprendizaje.

2.-Comprender la importancia de los documentales de carácter científico que van a

contribuir a afianzar el conocimiento y a aclarar dudas.

8. Actividades de evaluación

Las actividades de evaluación se basan fundamentalmente en el desarrollo de las guías de

trabajo estudiando el contenido de las mismas, y para esta ocasión el estudiante debe
desarrollar un taller por cada uno de los temas planteados. Enviar el desarrollo de los
talleres a mi correo: herveyortega28@gmail.com o a este número de watsap 314 597 6712.
Para su desarrollo haga una lectura comprensiva que le permita abordar los
diferentes conceptos para responder a las preguntas.

9. Recursos

1.- Guías de contenido que se encuentran al final.

2.- Video que puede ver en you tobe de la National Geográfic sobre culturas de la
antigüedad.
3.- Evaluaciones

10. Tiempo de entrega Para el desarrollo de esta guía tienen plazo hasta el día 18 de
Septiembre

11. Bibliografía

1. Wikipedia Formato Internet

2. Atlas geográfico
3. Saberes grado 6

GEOGRAFÍA DE EUROPA

Europa es un continente de ocupación humana muy antigua. Hoy en día la civilización

creada en torno al Mediterráneo está extendida por todo el mundo, bien como única, bien
superpuesta, bien coexistiendo.

Los límites de Europa son: el cabo Norte y el casquete polar al norte; el océano
Atlántico al oeste; el Mediterráneo, el mar Negro y el Cáucaso al sur; y los montes Urales
y el río Ural al este.

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 Europa, por su posición en el globo terráqueo, entra dentro del dominio de los climas
templados y fríos del oeste de los continentes.

LAS REGIONES NATURALES

Europa posee cuatro regiones naturales:

Septentrional. Comprende un arco entre Islandia, el océano glacial Ártico, Finlandia, la

península Escandinava y las islas británicas.

Alpino-Mediterránea. Es el territorio comprendido entre los Pirineos, los Alpes centrales, los
Cárpatos y las orillas del mar mediterráneo.

Centro-occidental. Está formada por la gran llanura atlántica, entre el oeste de España y Polonia,
y los macizos montañosos interiores.

Oriental. Se extiende desde los Carapatos y el mar Báltico, hasta los Urales y el mar Caspio, por
el este, y el mar negro y la cordillera del Cáucaso por el sur.

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 RELIEVE

El relieve europeo no es excesivamente complejo, básicamente se organiza en torno a una gran

llanura central rodeada de regiones montañosas más o menos antiguas. La influencia de las
montañas es notable. La combinación de montaña y llanura da al territorio una variedad ecológica
muy valiosa, lo que ha permitido explotar gran cantidad de recursos. Las mayores elevaciones
son: Elbrus (5.633 m), Mont Blanc (4.807 m) y Mulhacén (3.478 m).

Pero el rasgo más destacado del relieve europeo es la constante presencia del mar, gracias a lo
recortado de sus costas. Europa tiene más de 43.000 km de costas; y ninguno de sus puntos se
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aleja tanto del mar como para no recibir su influencia, aunque la orografía tenga mucho que decir
en ello. Esto permite la entrada de las masas de aire marinas mucho menos contrastadas que las
continentales. El clima europeo es dulce y agradable, con cuatro estaciones muy marcadas. Los
mares han facilitado la comunicación entre los pueblos de Europa. En sus costas se encuentran
con facilidad puertos naturales, golfos, etc. Son de destacar a este respecto dos regiones: la del
mar del Norte y el Báltico y la del Mediterráneo.

En Europa encontramos gran cantidad de penínsulas, cabos, golfos, estrechos e islas las más
importantes son:

Penínsulas: Jutlandia, Escandinavia, Iberia, Italia y Balcanes.

Cabos: Norte, Finisterre, Roca, San Vicente, Gata.
Golfos: Finlandia, Vizcaya, León, Génova y Venecia.
Estrechos: Canal de la Mancha, Gibraltar, Messina, Dardanelos y Bósforo.
Islas: Islandia, Británicas, Baleares, Córcega, Cerdeña, Sicilia y Creta.

Costas, llanuras y montañas conforman escenario único en el que se desarrollan las

civilizaciones que están dominado el mundo.

Llanuras: la llanura predomina en toda la Europa oriental. La gran llanura oriental se extiende
desde los montes Urales hasta el rio Weser, alcanzando en Rusia la máxima extensión y
continuidad. El suelo está formado por un zócalo rígido, que apenas ha sufrido alteración. Al
norte existen depósitos glaciares mientras que en el sur tierra negra rica en materia orgánica.

Montañas: las montañas europeas forman tres grandes conjuntos: el frente Atlántico
caledoniano, las montañas hercianas de la Europa central y los pliegues alpinos de la parte
mediterránea.

La estructura montañosa del Atlántico recibe, por la edad de su formación geológica, el nombre
de montañas caledonianas, son las más antiguas de Europa. Se extiende desde el norte de
Irlanda hasta el extremo septentrional de Escandinavia, con interrupciones como las de los
mares del norte y de Irlanda.

Los macizos hercinianos, muy afectado por la erosión no sobrepasa la altura de los 2000m, son
un conjunto de macizos que representan el resto de una antigua cordillera que se formó hace
millones de años y que actualmente está arrasada por la erosión quedando algunos enclaves
de la misma como son: el Macizo Central Francés, los Vosgos, La Selva Negra, Jura, Sudetes,
La Meseta Española.

Las cordilleras rugosas del sistema alpino aparecieron en la era terciaria cuando se produjo el
choque entre la placa africana y la euroasiática. Su altura sobrepasa los 3000 m. Son las
montañas más jóvenes por eso se componen de cimas escarpadas y crestas en forma de
dientes. Todavía no han sido muy afectadas por la erosión.

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 LA RED HIDROGRAFICA

Los ríos europeos son moderadamente largos, sin grandes avenidas y, en general, regulares.

Los grandes ríos son navegables hasta los comienzos del curso medio. En Europa occidental,

El río más largo es el Danubio, que desemboca en el mar Negro. El segundo río más largo es el

Rin, que desemboca en el Atlántico, al norte del canal de la Mancha.

También sobrepasan los 1000 km el Elba, el Vístula, el Loira y el Tajo; todos ellos desembocan
en el Atlántico, excepto el Vístula que desemboca en el Báltico. Pero más largos son los ríos rusos:
el Volga que desemboca en el mar Caspio, el Dniéper que desemboca en el mar Negro, y el Ural
que desemboca en el mar Caspio; este es el río que prolonga la frontera con Asia desde los
montes Urales al Caspio. También superan los 1000 km el Don, el Petchora, el Dniéster y el Dvina.

Otros ríos importantes son: Guadalquivir, Guadiana, Duero, Garona, Sena, Támesis y Mosa que
desembocan en el Atlántico; Óder que desemboca en el Báltico; Ebro y Ródano, que desembocan
en el Mediterráneo; y Po que desemboca en el Adriático. A parte de multitud de ríos más
pequeños.

Si exceptuamos los ibéricos, los ríos que desembocan en el Atlántico son caudalosos y regulares,
por lo que permiten la navegación durante todo el año. Los ríos bálticos y los rusos se hielan en
invierno, así como el propio mar Báltico. Pero son importantes vías de comunicación. Los ríos
mediterráneos sufren un fuerte estiaje en verano: son muy irregulares, incluso torrenciales. Los
ríos que nacen en los Alpes tienen su máximo en primavera, tras el deshielo.

Forman un arco montañoso que se extiende por todo el sureste europeo: Cordilleras Béticas,
Pirineos, Apeninos, Cárpatos, Alpes dinámicos Balcanes y Cáucaso.

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 CLIMA

El clima mediterráneo se da entre los 30º y los 45º de latitud y en el oeste de los continentes. Se
caracteriza por tener inviernos relativamente húmedos y veranos secos, resultado de las
variaciones del frente polar y las altas presiones subtropicales. Las estaciones más lluviosas son
las intermedias, otoño y primavera. Especialmente en otoño, se pueden dar lluvias torrenciales
provocadas por la acumulación de calor en las masas de agua durante el verano, y la llegada de
gotas frías polares. En invierno pueden aparecer, localmente, anticiclones térmicos Las
temperaturas son suaves durante todo el año, con poca amplitud térmica anual (unos 15 ºC).
Clima Oceánico: Este clima se da entre los 35º y los 60º de latitud, en las costas occidentales de
los continentes, las precipitaciones son abundantes, aunque se alcanza el máximo pluviométrico
en invierno. Las temperaturas son frescas pero suaves, y la amplitud térmica reducida.
Clima Continental: Este clima se desarrolla entre los 35º y los 55º de latitud, en el interior de las
grandes masas continentales, alejado de la influencia de las masas de aire polar marítimo. En
invierno la zona queda bajo el dominio de un potente anticiclón térmico origen de masas de aire
polar continental, dando una estación seca. Cuando en verano el anticiclón se retira se producen
las lluvias. Los inviernos son fríos y rigurosos, y los veranos pueden ser calurosos. La amplitud
térmica anual es muy acusada, y puede serlo también la diaria.
Clima Boreal: Este clima se encuentra entre los 50º y los 70º de latitud. Los inviernos son largos
y rigurosos, y los veranos cortos y fríos. En invierno llegan masas de aire ártico y en verano polar
marítimo. El verano es la estación más lluviosa. Pero en general las lluvias son pocas y casi
siempre en forma de nieve.
Clima de Tundra: Este clima se desarrolla entre los 60º y los 75º de latitud. Ocupa las franjas
costeras ártica. Los inviernos son largos y rigurosos. No hay un verdadero verano, aunque sí una
estación, muy corta, algo más suave. Las precipitaciones son siempre en forma de nieve.

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 PAISAJES y VEGETACIÓN

La Tundra y Taiga

La tundra se encuentra en torno a los 80º de latitud, Dominan las plantas herbáceas, los líquenes
y hongos, y algunos arbustos hacia el sur. Faltan, pues, los árboles.

El bosque boreal de coníferas Píceas, pinos y abetos son las especies dominantes. Las
temperaturas más altas y la mayor humedad permiten el desarrollo de árboles.

Praderas y Estepas

La estepa la encontramos en el interior de los grandes continentes. El clima se caracteriza por la

escasez de las precipitaciones y las temperaturas muy contrastadas, por lo que la vegetación es
pobre y xerófila.

Bosque Templado

Encontramos el bosque caducifolio en torno a los 40º y los 55º de latitud. El clima (Clima marítimo
de la costa Oeste) típico tiene un régimen térmico moderado, precipitaciones abundantes y bien
distribuidas a lo largo del año, y cuatro estaciones bien definidas.

Bosque Mediterráneo

La vegetación típica es xerófila, ya que tiene que soportar la aridez estival. La especie dominante
es la encina. El sotobosque es leñoso, espinoso y aromático, con especies perennifolias como el
lentisco o la jara. En las zonas más húmedas aparece el roble como especie dominante.

TALLER Nro. 1

1. Elabora un mapa de Europa y colorea cada una de las regiones naturales

2. Elabora un mapa de Europa y señala los principales ríos de cada una de las vertientes

3. Elabora un mapa político de Europa y coloréalo

4. Para cada uno de los CLIMAS, escribe una característica, en un solo renglón

5. Con recortes, dibujos y pequeñas láminas ilustra cada uno de los paisajes que presenta el
continente Europeo.

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 EVALUACION

Responda si es falso o verdadero las siguientes preguntas

ALUMNO_______________________________________________

1.- El continente Europeo se encuentra en la zona templada del sur ( )

2.- La región oriental de Europa es de grandes llanuras ( )
3.- Los montes pirineos pertenecen al continente Asiático ( )
4.- El Cáucaso es una cordillera situada al norte de Europa ( )
5.- Europa es como una gran península ( )
6.- Los montes escandinavos son sistemas montañosos antiguos ( )
7.- El rio Volga es el más importante de Europa ( )
8.- Al sur de Europa se encuentra el océano glacial Ártico ( )
9.- La región mediterránea es la más poblada de Europa ( )
10.- Las penínsulas ibérica, itálica y balcánica se localizan sobre el océano atlántico ( )
11.- El norte de Europa se encuentra sobre la zona glacial del norte ( )
12.- Los montes Urales sirven de límite con África ( )
13.- La región central de Europa es la más montañosa ( )
14.- Europa presenta cuatro tipos de paisajes ( )
15.- El rio Danubio es el más largo de Europa ( )
16.- Los Alpes sirven de límite natural con Asia ( )
17.- El mar Tirreno, Adriático y Egeo están localizados en el mar Mediterráneo ( )
18.- En Europa se presentan las cuatro estaciones ( )
19.- Los Climas ecuatoriales se presentan al norte de Europa ( )
20.- El mar caspio y el mar negro sirven de límites con el continente Asiático ( )

Nota

Las respuestas deben ser clara y en orden.

Las respuestas deben ser en el mismo renglón de las preguntas

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 ¿Qué es la civilización griega?

Espacio geográfico:
La civilización griega se desarrolló en la zona que abarca los siguientes espacios:
Grecia Continental: sur de la península balcánica.
Grecia Insular: Islas bañadas por los mares Egeo y Jonico-
Grecia Jonica: Costas de Asia menor (actual turquia)

La civilización griega se desarrolló en el extremo noreste del Mar Mediterráneo (territorios actuales
de Grecia y Turquía), y en varias islas como Creta, Chipre, Rodas, y Sicilia (Italia). Cerca del año
2100 a.C. los Aqueos, un pueblo de tradición guerrera, invadió y sometió a los cretenses, un
pueblo originario de la isla. Así comenzó a desarrollarse la civilización minoica (la primera
civilización europea que se instaló en la isla de Creta).

Posteriormente los Aqueos se expandieron por toda la península hasta alcanzar el sur
de Italia y la costa occidental de Asia menor. Estas dos regiones conformaron la Magna Grecia,
llamada por los griegos Hellas o Ellada (de allí la denominación de “helenos” para los habitantes
de la región). Jonios, Eolios y Dorios pueblos que sucesivamente habitaron estos territorios.

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La civilización griega se destacó por su gran desarrollo de la arquitectura y por un gran legado
filosófico con pensadores como Sócrates, Platón y Aristóteles. Sus aportes ejercieron influencia
sobre el imperio romano y, posteriormente, en varias regiones del mundo, incluso en la cultura
occidental (que adoptó la estructura democrática griega).

La civilización griega estaba compuesta por pequeñas aldeas que evolucionaron

en polis (ciudades-estado). Entre las polis más importante se destacaron Atenas y
Esparta. Cada una tenía su propia legislación y organización interna, hasta que surgió el sistema
democrático de gobierno. Además, varias de las ciudades-estado tenían una actividad en común:
los juegos panhelénicos (que dieron origen a los Juegos Olímpicos, que evolucionaron hasta los
que conocemos en la actualidad).

Mapa de la Cultura Griega

Periodos de la historia griega

La historia griega se inicia, más o menos, a partir del siglo XII a.C. y se prolongó hasta el año 146
a.C. en que los romanos la someten y la convierten en una provincia de su imperio. Durante este
tiempo, los griegos desarrollaron su historia en tres periodos: Arcadio o Primitivo, Grecia
Clásica y el Periodo Helenístico.

Época de la Grecia Arcaica o Primitiva

Esta época de la cultura griega está ubicada entre los siglos XII y VIII a.C. En este periodo,
Grecia vivió la época homérica, porque los poemas atribuidos a Homero: la Ilíada y la Odisea,
nos dan una imagen de la que fue la Edad Media Griega, periodo obscuro y legendario de su
historia.

Época de la Grecia Clásica o del apogeo

Esta época de la cultura griega está ubicada entre los siglos V y IV a.C. Abarca los sucesos de
las Guerras Médicas hasta la hegemonía de Macedonia. Este periodo del máximo desarrollo
cultural de Grecia, base de la cultura occidental.

Época Helenística
Se desarrolló entre los siglos IV y I a.C. Comprende los acontecimientos ocurridos desde la
muerte de Alejandro el Magno hasta la conquista de Grecia por los romanos.

La Sociedad Griega

La sociedad griega era esclavista, por lo tanto, muy desigual. La componían dos grupos de
personas: los libres y los esclavos.

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LOS LIBRES no pertenecían a nadie, y podían ser propietarios de esclavos, en función de su
riqueza. Se dividían en dos categorías:

Ciudadanos: poseían derechos políticos, por lo que podían votar y elegir cargos públicos, así
como ser elegidos ellos mismos como tales. En la polis de Atenas se consideraba ciudadanos a
los hijos de padre y madre atenienses. Pagaban impuestos y tenían la obligación de servir en el
ejército. Muchos de ellos eran agricultores o comerciantes. Constituían una minoría. Se estima
que en el siglo V a. C., de los 400.000 habitantes que poseía Atenas, sólo eran ciudadanos unos
40.000.
Metecos: No ciudadanos, en Atenas recibían el nombre de “metecos” extranjeros libres dedicados
al comercio y la artesanía. El Estado les podía exigir el pago de impuestos e incorporarlos al
ejército.

Eran emigrantes residentes en la ciudad. En Esparta se llamaban "periecos". Eran hombres y

mujeres libres, pero carecían de derechos políticos y no podían ostentar cargos públicos.
Normalmente se dedicaban a la artesanía y al comercio. Algunos de ellos llegaron a ostentar
grandes fortunas.

Esclavos estaban desprovistos de cualquier tipo de derechos. Tanto hombres como mujeres de
esa condición, muy abundantes en Grecia, estaban privados de libertad y eran propiedad de los
hombres libres o del Estado. A la condición de esclavo se podía llegar de diversas maneras: por
caer prisionero de guerra, por ser hijo de padre y madre esclavos, por deudas, rapto, etc.
Las condiciones de vida de los esclavos eran muy variadas: no eran las mismas para un preciado
esclavo que desempeñase funciones de preceptor o médico, que para otro no especializado que
trabajase en la agricultura o la minería. En cualquier caso, sus dueños poseían un absoluto
Dominio sobre sus vidas y su consideración legal era la de mera mercancía.

LA MUJERES libres en Grecia carecían de derechos políticos. Estaban sometidas al varón, ya

fuese éste el padre o el marido, y sus movimientos estaban muy restringidos. Las que pertenecían
a las familias acomodadas salían en escasas ocasiones de su hogar, y dentro de éste tenían
asignado su espacio particular: el "gineceo". Muchas actividades reservadas a los varones (como
la asistencia a los juegos) eran prohibidas a la mujer.

Formas de gobierno en Grecia

Existieron varios sistemas de gobierno durante la civilización griega, como:

La monarquía. Fue el gobierno que tenía como figura central a un rey que recibía el trono a través
de la herencia familiar (la que afirmaba que el poder le había sido otorgado por una divinidad que
le asignaba tal privilegio a todo el linaje).

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La aristocracia. Fue el sistema político sugerido por Platón y Aristóteles, que sostenía la
designación de individuos sobresalientes por su sabiduría intelectual y su elevada virtud, a fin de
ocupar los cargos del gobierno. Sin embargo, quienes solían tener acceso al conocimiento y
demás privilegios seguían siendo la nobleza y las clases acomodadas.

La oligarquía. Fue el tipo de gobierno que concentraba el poder en un grupo selecto de individuos,
generalmente de la misma clase social. Solía ser un sistema aristocrático con la diferencia de que
perpetuaba por linaje de sangre en lugar de designar a la persona más idónea (según sus
cualidades éticas), por lo que algunos consideran este sistema como una “aristocracia
desvirtuada”.

La tiranía. Fue el tipo de gobierno que tenía como figura a un individuo que tomaba el poder por
la fuerza y a través de medios inconstitucionales, derrocando al gobierno precedente (por contar
con el apoyo popular o militar). El líder se destacaba por asumir el poder absoluto y reprimir a
cualquier oposición.

La democracia. Fue la modalidad ejercida, primero, en Atenas al derrocar a un gobierno tirano

(durante la segunda mitad del siglo VI a.C.), por lo que se propuso una reforma radical para evitar
que la aristocracia recobrara el poder. Los atenienses fundaron la primera democracia del mundo
a través de una asamblea de ciudadanos en la que se le otorgaba cierta participación al pueblo
en las decisiones del gobierno (pero, en este caso, solo a ciudadanos varones).

El legado Cultural de la civilización griega

La religión griega era de tipo politeísta, es decir, se basaba en el culto a múltiples deidades que,
incluso, representaban ideas abstractas como justicia, ética y sabiduría.

Estas deidades se regían bajo un dios supremo llamado Zeus, “padre de los dioses”, y los
sacerdotes cuidaban los cultos, pero no constituían un clero o una iglesia. Zeus gobernaba a los
dioses del Olimpo que intervenían constantemente en la vida cotidiana.,

La religión griega no es lo mismo que la mitología griega (que implica los cuentos tradicionales),
a pesar de que se relacionan. Tanto en la literatura como en el arte, los dioses fueron
representados con cuerpos y personajes humanos, como seres buenos y malos, que tenían hijos,
que luchaban en batallas y que aparecían en los cuentos de la mitología griega. Eran adorados
por el pueblo en templos sagrados establecidos en las principales comunidades, a través de
ceremonias encabezadas por sacerdotes.

Medicina griega

Desde la medicina de la civilización griega, la enfermedad era considerada un castigo divino,

y la curación un regalo de los dioses. A partir del siglo V a.C. se desarrollaron teorías que

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intentaban comprender las causas materiales de las enfermedades, además de las justificaciones
espirituales.

Los médicos estudiaron el cuerpo humano, la conexión entre causa y efecto de ciertos síntomas
relacionados con las enfermedades y probaron diversos tratamientos. El aporte principal fue la
creencia de que el paciente podía controlar su salud en base a su dieta, lo que contrastaba
con la mentalidad fatalista y espiritual de épocas anteriores.

El médico Hipócrates fue el fundador de la escuela de medicina cuyo concepto general se

basó en el enfoque terapéutico y en el poder curativo de la naturaleza. Esta doctrina sostenía que
el cuerpo contiene de forma natural, el poder intrínseco de sanarse. La terapia hipocrática se
concentraba, entonces, en facilitar ese proceso natural.

Arte en Grecia

La escultura griega comenzó en madera para luego realizarse en mármol.

El arte de la civilización griega ha influenciado, incluso, a la cultura de occidente. Su desarrollo

se divide en diferentes períodos que se diferencian por los materiales y el modo en que los
manipulaban.

La representación realista de las figuras humanas y la influencia de la mitología, para la

representación de los dioses, son características propias del arte griego. En
la arquitectura incorporaron majestuosos detalles ornamentales. Sin embargo, la mayoría de los
edificios y esculturas no han perdurado a causa de las guerras, saqueos y terremotos. Unos pocos
templos como el Partenón y el templo de Hefesto, en Atenas, permiten apreciar la magnitud de
sus edificaciones.

Mitología griega

La mitología griega es un conjunto de relatos, mitos y leyendas en los que los griegos intentaban
explicar el origen del mundo y exponer parte de la cultura de la antigua Grecia. En los relatos
representaban a los dioses del Olimpo, héroes, rituales y aspectos de la vida política y social.

Pensamiento filosófico en Grecia

A Sócrates se le conoce por su destacado poder de oratoria.

Junto con la escultura y la arquitectura, el pensamiento filosófico fue otro de los grandes aportes
de esta civilización y consistía en el pensamiento basado en la razón, el hombre y el saber

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del universo. La etapa comenzó a desarrollarse en el siglo VI av. hasta el año 30 a.C. y se dividió
en 4 etapas:

Período cosmológico. Etapa que se basaba en el pensamiento racional o logos. Tales de

Mileto es el representante de este período y es considerado por Aristóteles como el primer filósofo.

Período antropológico. Etapa en la que se destacó el aporte de Sócrates, que consideraba al

conocimiento como algo más que una simple acumulación de información. A Sócrates se le
conoce por su poder de oratoria. Se centrarán en la ética, política, normas leyes y sociedad.

Período metodológico. Etapa con grandes representantes, como Sócrates, Platón (discípulo de
Sócrates) y Aristóteles (discípulo de Platón). Fueron los pensadores que establecieron la mayor
tradición filosófica de la historia.

Período helenístico. Etapa que se destacó por su preocupación sobre las cuestiones éticas.
Cambia el concepto de “hombre” a “animal cívico”, porque solo en la polis, el hombre podía
realizarse de manera plena. La filosofía se concibe como un saber unitario entre la lógica, física y
ética. Surgen numerosas escuelas del pensamiento

TALLER Nro. 2

1. En que espacios territoriales se localizaron los habitantes de Grecia?

2. Cual fue la primera civilización que se estableció en la isla de Creta y con qué nombre se le
conoce?
3. A que territorio se le conoce como la Magna Grecia.
4. Los siguientes acontecimientos:

. Ilíada y Odisea

. Guerras Médicas

. Muerte de Alejandro Magno

Pertenecen a que periodos históricos?

5. Que papel desempeñaba cada uno de los sectores sociales en Grecia.

6. Que sistemas de gobierno se establecieron en Grecia y que se destaca en cada uno de ellos.
7. Que significa politeísmo y que dioses representaron en Grecia esta religión.
8. A quien se le considera el padre de la medicina.
9. En que consistió el aporte en Filosofía de los griegos; explique qué aspectos se destacaron en
cada uno de los periodos filosóficos.

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10. Consulte las siguientes palabras: Polis, Gobierno, Clásico, Homero, Medos, Metecos, Periecos,
Acrópolis, Peloponeso, Linaje, Ética, Líder, Mito, Leyenda, Olimpo, Heleno, Filosofía, Pensamiento,
Razón

LA CIVILIZACION ROMANA
La ciudad de Roma está situada a orillas del río Tíber en el centro de la península italiana. Un
lugar en la zona central del Mare Nostrum (llamado así por los romanos al mar Mediterráneo) con
un relieve montañoso al norte (Alpes) y una cordillera central que la recorre de norte a sur
(Apeninos). Su posición geográfica facilitó su comunicación, y la suavidad del clima y la fertilidad
de sus tierras ofrecieron siempre excelentes recursos para su desarrollo.

Relieve de la península italiana

2 Origen de la civilización romana.

La ciudad de Roma se fundó a mediados del siglo VIII a.C. y poco a poco se fue enriqueciendo
con las aportaciones de etruscos y griegos. En el momento de su fundación la península italiana
estaba habitada por:

Etruscos en el centro y norte. Ocupaban la zona situada entre los ríos Tíber y Arno. Se
organizaron en ciudades-estado gobernadas por un rey. Fueron buenos agricultores y hábiles
artesanos del metal. Hicieron de intermediarios entre los griegos del sur y los pueblos del centro
de Europa. A partir del s.VI a.C. fueron perdiendo influencia política y comercial. Parte de sus
tradiciones fueron recogidas y asimiladas por Roma.
Latinos. Originalmente asentados en la región del Lacio en el centro de la península, donde se
encontraba la ciudad de Roma. La fundación de la ciudad se le atribuye a este pueblo entorno a
siete colinas a orillas del Tíber. Con el tiempo se convirtió en un lugar de importantes intercambios
comerciales lo que provocó la ocupación por los etruscos.
Griegos. Crearon colonias en el sur de la península italiana y en las costas de la isla de Sicilia. A
ese territorio se le conoció como la Magna Grecia.

3 Evolución histórica de Roma.

La historia de la Roma antigua la podemos dividir en tres grandes periodos históricos:

Monarquía, República e Imperio.

Evolución histórica del Imperio Romano de Occidente

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3.1 La Monarquía (753-509 a.C.)
Desde su fundación por Rómulo, según la leyenda, en el 753 a.C., la ciudad fue gobernada por
una monarquía hereditaria hasta la expulsión del último rey etrusco en el año 509 a.C.
Al principio fue gobernada por reyes (el primero fue Rómulo). Éstos eran elegidos por la
nobleza romana y concentraban todos los poderes: mandaban al ejército, impartían justicia y
eran la máxima autoridad religiosa. En el siglo VIII a.C. la región fue ocupada por los
etruscos provenientes del norte. Estos dominaron gran parte de la península itálica, impusieron
sus reyes, y transmitieron su alfabeto, sus dioses y sus conocimientos artísticos y técnicos.
.

3.2 La República. (509-27 a.C.)

Cuando el poder de etruria se debilitó, los romanos expulsaron al último rey etrusco Tarquinio
el Soberbio. Iniciándose desde ese momento una nueva forma de gobierno, la República, que
abarcaría desde el 509 a.C. hasta el 27 a.C. Esta nueva forma política se caracterizó por:
Los ciudadanos elegían a sus gobernantes cuyos cargos dejaron de ser hereditarios.
El poder del Estado se repartía entre:
Las asambleas populares formadas por todos los ciudadanos que decidían y votaban las leyes.
Los magistrados que desempeñaban cargos políticos en diferentes áreas (administración,
justicia, censos, ejército, etc.) eran elegidos anualmente.
El Senado, que era una asamblea formada por antiguos magistrados (senadores). Su función era
consultiva pero en la práctica dirigían la República. Se ocupaban de la política exterior, los asuntos
militares, religiosos, legislativos y judiciales.

Durante la República Roma se convirtió en una gran potencia, lo que le llevó a enfrentarse a
su vecina Cartago por el control del Mediterráneo (Guerras Púnicas). Durante este periodo
ambas firmaron los primeros pactos de paz para establecer sus zonas de influencia. La República
romana conquistó grandes territorios gracias al crecimiento de su riqueza y a un numeroso y eficaz
ejército.

Crisis de la República
Pero entre los años 133 y 44 a.C la República entró en crisis. Las causas principales fueron:

Revueltas sociales. Las conquistas aportaron a Roma enormes riquezas pero también grandes
desigualdades sociales (patricios y plebeyos). Algunas personas se convertían en influyentes
familias ricas mientras que un gran número de campesinos abandonaban sus tierras arruinados
al no poder competir con los latifundios trabajados por esclavos y entraban a servir en el ejército
o se marchaban a la capital. Esto dio lugar a conflictos sociales en los que se demandaba un mejor
reparto de la tierra e igualdad de derechos. Buenos ejemplos fueron la revuelta dirigida por
los hermanos Graco (siglo II a.C.) o la dirigida por el esclavo Espartaco (73 a.C.)
Guerras civiles. Para intentar solucionar la crisis el Senado y los magistrados romanos entregaron
el poder a jefes militares que se enfrentaron mutuamente en sendas guerras civiles que
desestabilizaron políticamente a la República. Uno de estos jefes militares, Julio César, en el año
48 a.C fue proclamado dictador perpetuo y asumió todos los poderes. Pero sus contrarios lo
asesinaron en el año 44 a.C. Y fue su hijo adoptivo, Octavio, quien venció a los rivales de César
en una guerra civil convirtiéndose en emperador de Roma (27 a.C.) y en el hombre más poderoso
de occidente.

17
3.3 El Imperio (27 a.C. a 476 d.C.)

En el año 27 a.C. el Senado de Roma le concedió a Octavio el título de Augusto (“elegido por los
dioses”), iniciándose la última etapa de la historia de Roma, el Imperio.
Octavio Augusto se convirtió en el primer emperador romano e inauguró una nueva forma de
gobierno. Concentró en su persona todos los poderes civiles y militares. Convocaba al Senado,
reunía a los comicios, nombraba a los magistrados y dictaba todas las leyes que se aplicaban.
Fue nombrado cónsul vitalicio y jefe del ejército con el título de emperador. Además, se convirtió
en la máxima autoridad religiosa al nombrarlo gran pontífice. Incluso a su muerte fue divinizado.
Lo que hizo que en el futuro la figura del emperador se convirtiera en el centro de un culto imperial
sinónimo de fidelidad a Roma.
De su periodo de gobierno podemos destacar:

La pax romana, que fue una época de paz que se prolongó hasta el siglo II d.C. y se caracterizó
por una gran estabilidad social, política y económica garantizada por un poderoso ejército y una
Administración eficaz.
Las conquistas territoriales. Bajo su gobierno el Imperio alcanzó su máxima extensión. El limes
del imperio en Europa iba desde el este del Rin a Gran Bretaña, península Ibérica y el mar Negro.
Y desde el río el Tígris en Asia hasta el desierto del Sahara en África.

Los pilares sobre los que se asentó esta nueva forma de gobierno imperial fueron:
los funcionarios, el ejército, los impuestos y las vías de comunicación.
Por lo general, el título de emperador fue hereditario y se pasó de padres a
hijos. Instituciones como el Senado, los magistrados y los comicios continuaron existiendo
pero como órganos consultivos. El emperador designaba directamente todos los cargos
importantes del gobierno.

Los territorios que se incorporaban al Imperio tras las conquistas se convertían en provincias,
dirigidas por un gobernador. Se creó un Consejo imperial para hacer cumplir las leyes del
emperador y se fortificaron las fronteras. Por todo el Imperio se adoptó la lengua y la cultura latinas
(romanización) y Roma se convirtió en una gran capital con más de un millón de habitantes. Y en
el 212, el emperador Caracalla concedió la ciudadanía romana a todos los habitantes del Imperio
completando así la unificación cultural y religiosa de sus habitantes.

Crisis del Imperio

Pero todo esto cambió a partir del siglo III, ya que el todopoderoso Imperio romano entró en
decadencia. Debido principalmente a:
La corrupción de funcionarios y del ejército.
El debilitamiento del poder del emperador.
El fortalecimiento del papel del ejército en las provincias.
Las frecuentes guerras civiles promovidas por generales que aspiraban al poder, así como
las dificultades económicas para pagar a los soldados.
La continua presión de los pueblos germánicos por el norte y de los persas por el este.
Disminución del número de esclavos por el fin de las conquistas agravó el mantenimiento de
las grandes propiedades rurales.
Las comunicaciones entre Roma y los diferentes rincones del Imperio eran difíciles debido a
la distancia.
Los precios de los productos subieron debido al excesivo consumo, la escasa producción y la
falta de nuevas conquistas.
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Todo ello influyó en el comercio que se vio afectado por la inseguridad, y los impuestos no
fueron suficientes para cubrir los gastos militares del Estado. La vida se hizo más difícil y la
población empezó a trasladarse al campo donde la subsistencia parecía más fácil. A este
proceso se le conoce como ruralización.
Intentos de solución
Durante este periodo, los enfrentamientos, las paces y las concesiones habían sido constantes
entre los romanos y los pueblos bárbaros. Para mantener la paz y poder dominar mejor todas las
fronteras del imperio el emperador Diocleciano creó entre el 286 y el 293 d.C. una nueva forma
de gobierno llamada tetrarquía.
No funcionó, y tras la muerte del emperador Teodosio (395) el Imperio romano se dividió entre
sus dos hijos con el fin de poder gestionarlo y defenderlo mejor. A Arcadio le correspondió
la zona oriental (Imperio romano de Oriente) con capital en Constantinopla. Y a Honorio la parte
occidental (Imperio romano de Occidente) con capital en Roma.
Pero finalmente, una coalición de tribus germánicas acabó por invadir el Imperio romano
y entraron en Roma en el año 476. De esta manera finalizó el Imperio romano de Occidente.
Con la caída del Imperio romano de Occidente se inicia en Europa una nueva época histórica: la
Edad Media. Un periodo que marca el fin de la antigüedad y el inicio de una etapa de oscuridad
cultural en la que se irán formando las nuevas monarquías medievales que lucharan entre sí para
obtener el poder.

4. Expansión y poderío militar

Expansión.
Desde la formación de la República Roma inició una extensa expansión territorial que podemos
dividir en tres etapas:

Del 500 y el 250 a.C. conquistó la península Itálica.

Entre el 264 y el 146 a.C. Roma mantuvo enfrentamientos con Cartago, una colonia fenicia del
norte de África, por el control del Mediterráneo. Lo que les llevó a enfrentarse en tres guerras
(guerras púnicas) que finalizaron con la victoria romana (146 a.C.) y la conversión en provincia de
los territorios cartagineses. En medio de esos enfrentamientos, los romanos llegaron a Hispania
(como bautizaron a la Península Ibérica) y la conquistaron entre los años 218 a.C. y 19 a.C.
Entre el siglo II a.C. y el II d.C. los romanos conquistaron Grecia y el Mediterráneo oriental, y
completaron la ocupación de Hispania, Galia y Britania en occidente, y algunos territorios de
Europa central.
Siglo III a V. Crisis y desaparición del Imperio Romano de Occidente en el año 476. El Imperio
Romano de Oriente (Imperio Bizantino) se mantuvo hasta 1453 cuando fue invadido por los
turcos.
Los límites fronterizos del territorio romano que les separaba de los bárbaros (como los romanos
designaban a los extranjeros que vivían fuera de sus fronteras) se conocen como Barbaros.

5 Economía y sociedad.

Economía.
Su principal fuente económica provenía de:

La agricultura. Desde su origen los romanos cultivaron cereales, legumbres, frutales, vides y
olivos. Y fueron incorporando nuevas técnicas como el abono, el regadío, la rotación de cultivos o
el barbecho. Y nuevas herramientas como los arados de hierro, molinos de grano, prensas de
aceite, rastrillos, picos o el uso de animales de tiro. Todo ello permitió una gran productividad de
19
sus tierras y excedentes con los que comerciar. Las tierras de cultivo podían ser pequeñas y
pertenecían a campesinos libres o grandes latifundios que pertenecían a la aristocracia romana.
En estas últimas se construían villas en las que trabajaban los esclavos y los colonos. Un tercio
de las tierras conquistadas formaban el ager publicus. Una parte de ellas se entregaban a los
soldados que se licenciaban en el ejército en compensación por sus servicios prestados a Roma.
La artesanía. Se localizaba en las ciudades y se producían tejidos, objetos de metal, armas, joyas,
cerámicas, etc. También existía una industria alimentaria que producía aceite, vino, pan,
salazones, etc.
El comercio. Se desarrolló enormemente gracias al control de las rutas marítimas y terrestres
(calzadas), y al uso de la moneda (el as de bronce, el denario de plata y el áureo de oro). Roma
mantuvo un intenso comercio con sus provincias de las que se abastecía de materias primas.
También comerció con territorios fuera de sus dominios en el norte y este de Europa. Allí
compraban ámbar, trigo, esclavos y pieles. De África traían esclavos, oro y marfil. Y de Asia
obtenían especias, sedas y perfumes.

Sociedad
La sociedad romana estaba formada principalmente por personas libres y esclavos. Las primeras
se dividían a su vez entre patricios y plebeyos. Y sus características eran las siguientes:
Patricios. Constituían una minoría de la población. Eran nobles descendientes de los fundadores
de Roma. Poseían la mayor parte de las tierras y rebaños, eran las familias más ricas, tenían todos
los derechos políticos, ocupaban los cargos públicos y militares más altos.
Plebeyos. Era el grupo más numeroso y estaba formado por pequeños propietarios, labradores
sin propiedades, comerciantes, artesanos, inmigrantes y extranjeros. Poseían ciertos derechos
pero no intervenían en el gobierno. Durante la República se enfrentaron a los patricios por la
igualdad de derechos. A principios del siglo V a.C. consiguen crear una magistratura, el Tribuno
de la plebe, que defendiera sus intereses. Y más tarde la publicación por escrito de las normas
básicas en la Ley de las Doce Tablas. Finalmente la posibilidad de matrimonios mixtos entre
patricios y plebeyos, y el acceso a cargos públicos.
En el siglo III d.C. los plebeyos habían conseguido la igualdad de derechos y ambos grupos
constituían el populus romanus. Desde entonces las únicas diferencias entre ciudadanos fueron
de riqueza o prestigio.
Esclavos. No eran considerados personas. Eran generalmente prisioneros de guerra, desertores,
hijos o hijas de esclavos, niños abandonados o criminales. No tenían ningún derecho. Se
encargaban de los trabajos más duros (minas, campo, etc.) y del servicio doméstico. Si el amo los
liberaba se convertían en libertos.
Las mujeres romanas, independientemente de su condición, tenían pocos derechos puesto que
dependían del marido o del padre. Se casaban jóvenes y sus matrimonios solían ser acordados.
No tenían derecho al voto y estaban excluidas de la actividad política. Pero podían poseer bienes.
Se dedicaban a tareas domésticas y podían acudir a la escuela.

La ciudad
La civilización romana fue eminentemente urbana. Los romanos diseñaron un tipo de ciudad
(urbs) en forma de cuadrícula inspirada en los campamentos militares. Trazaban el perímetro de
las murallas (pomerium) y se marcaban las calles principales. De norte a sur se marcaba el cardo,
y de este a oeste el decumano. En el cruce de ambas se construía el foro, centro público de la
ciudad. A lo largo de todo el imperio se fundaron centenares de ellas con un diseño muy similar y
que contribuyeron enormemente a la romanización del Imperio.
Las viviendas en la ciudad podían ser de dos tipos:

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6. Religión, cultura y arte
Los romanos fueron incorporando nuevos elementos culturales de los territorios que conquistaban,
a los que imponían sus valores y formas de vida por todo el Imperio. Este proceso de asimilación
cultural por parte de los pueblos conquistados por Roma recibía el nombre de romanización.

Religión
La religiosidad romana evolucionó del politeísmo de influencia griega durante la República al
monoteísmo de la religión cristiana en el Imperio.

Como en otras civilizaciones anteriores, los romanos desde su origen creyeron en la existencia de
numerosos dioses (politeísmo). Incluso cuando sometían a otros pueblos los incorporaban a su
panteón y les rendían culto. Existían dos tipos de divinidades:

Los dioses del Estado (culto público). Eran numerosos, se les rendía culto, celebraban fiestas
en su honor y se les ofrecían plegarias e incluso sacrificios de animales. Todo esto se realizaba
con la finalidad de obtener el favor de los dioses en la vida pública o privada. Adoptaron la
mitología griega cambiando el nombre de algunos dioses principales. Los más importantes eran
Júpiter, Juno y Minerva. Durante la época imperial algunos emperadores fueron divinizados
(Octavio Augusto) y convertidos en objeto de adoración por parte de la población.
Los dioses domésticos (culto privado).Se les rendía culto en las casas de los romanos,
venerando a los dioses protectores del hogar y de la familia, rendían culto a sus antepasados
difuntos a través de cabezas, bustos o esculturas que les representaban.

En los primeros años del Imperio surgió una nueva religión en Palestina, una provincia en la
zona oriental del Imperio. Esta región estaba habitada en su mayoría por hebreos que practicaban
la religión judía. Durante el reinado de Augusto, Jesús de Nazaret comenzó a predicar una
nueva doctrina y fue considerado como el nuevo mesías por algunos judíos.
Esta nueva religión fue llamada cristianismo. Los romanos temieron que se convirtiera en un
factor de inestabilidad política en la zona. Jesús fue ajusticiado y crucificado con 33 años hacia el
año 30 d. C. El cristianismo se expandió por todo el Imperio y los cristianos fueron perseguidos
por distintos emperadores como Nerón, Domiciano o Trajano. Pero los cristianos continuaron
celebrando sus ritos en la clandestinidad en las catacumbas.
En el año 313 el emperador Constantino, que más tarde se convertiría al cristianismo, publicó
el Edicto de Milán que establecía la libertad religiosa en todo el Imperio. Más tarde el
emperador Teodosio en el año 380 (Edicto de Tesalónica) convirtió el cristianismo en la religión
oficial del Estado

Cultura
La cultura romana se difundió por todo el territorio y fue fácilmente asimilada gracias al latín, que
era la lengua utilizada por todos los habitantes del Imperio. Las aportaciones culturales más
importantes se realizaron en campos como:

. El Derecho. Hasta mediados del siglo V a.C. las leyes romanas no estaban escritas sino que
se transmitían oralmente. Fue en este momento cuando fueron elegidos diez hombres de entre
los patricios para recopilar estas leyes: Ley de las XII tablas. Durante mucho tiempo fue el único
código legislativo romano, se transmitió durante a la Edad Media y sentó las bases de la legislación
del mundo occidental.

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. La Lengua. Como ya hemos dicho el latín era la lengua oficial a todas las zonas conquistadas.
Había dos usos diferentes: el culto que correspondía a la manera de hablar y escribir de la gente
más culta de la sociedad romana; y el vulgar que era el que hablaban las clases populares. De
este último nacerían las diversas lenguas romances e idiomas actuales como el castellano, el
francés, el rumano, el gallego, el portugués, el italiano o el catalán.

. La filosofía. Pensadores como Séneca, Marco Aurelio o Cicerón desarrollaron una filosofía
práctica buscando la sabiduría a través del control de los placeres materiales de la vida, las
pasiones y evitando el sufrimiento (estoicismo). También pensadores cristianos como San Agustín
intentaron unir el pensamiento platónico con el cristiano.

. La literatura. Imitó a la griega en sus temas y formas. Estuvo al servicio del imperio y aportó
novedades respecto a Grecia. En poesía y teatro destacó Virgilio, autor de la Eneida en la que se
exalta la grandeza de Roma. O Plauto y Terencio en el teatro, Suetonio con las biografías de
algunos emperadores (Los doce Césares), Horacio y Ovidio.

. Historia. Tuvo grandes representantes como el propio Julio César, Tácito, Plutarco y Tito Livio
(Ab urbe condita) que recoge la historia de Roma desde su fundación.

. Ciencia. El griego Claudio Galeno destacó en medicina y escribió numerosas obras que
conservamos gracias a los árabes y que sirvieron de base a la medicina medieval.

. Arte El arte romano tomó como referencia elementos de otros pueblos. De los etruscos
incorporaron el arco de medio punto y bóveda de cañón. De los griegos adoptaron los órdenes
constructivos clásicos (dórico, jónico y corintio) y ellos añadieron el toscano y el compuesto.
Fueron grandes ingenieros, dando más importancia a los aspectos técnicos y funcionales que a
los estéticos. En consecuencia, desarrollaron una arquitectura práctica puesta al servicio de la
ingeniería. El urbanismo y la arquitectura fueron los mejores instrumentos de romanización del
Imperio. Sus construcciones arquitectónicas rompieron los condicionantes con la religión, dando
paso a un arte al servicio del Estado, la política y la ciudad.

. Escultura
La representación escultórica tanto pública como privada fue muy importante para los romanos.
Poseía gran influencia griega. Los romanos se centraron en representación y exaltación de las
grandes personalidades y menos en los temas mitológicos y religiosos.

. El retrato fue el estilo más practicado en la escultura. Se representaron principalmente a

emperadores cuyas esculturas se repartían por el imperio para estimular la fidelidad de los
súbditos. A diferencia del griego, el romano es un retrato realista, que resaltaba los rasgos
individuales, sin disimular los defectos. Se pintaba para darle mayor realismo. El origen de este
estilo está en las imágenes de cera que se obtenían de los difuntos (Imagines Maiorum) y que se
guardaban para recordarle y venerarle una vez muerto. De ahí irá evolucionando a retratos en
cabeza, busto y más tarde de cuerpo entero. Las muestras de la pintura romana apenas han
llegado nuestros días. Exceptuando las encontradas en Pompeya que, tras quedar sepultadas por
la erupción del Vesubio, nos han permitido conocer sus diferentes estilos y decoraciones.
. El mosaico sí que estará presente en muchos de los edificios y casas romanas, ya que se
utilizaba para la decoración de pavimentos, paredes o fondos de piscinas. Su temática es muy
variada igual que sus técnicas.

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 TALLER Nro. 3

1. Porque se dice que la posición geográfica de Roma facilito su desarrollo.

2. Que pueblos habitaron sucesivamente la península.
3. Cuáles son los tres periodos históricos del desarrollo de estas culturas, identifique una
característica de cada época.
4. Investigue por que se denominaron guerras Púnicas y en que periodo histórico se produjeron.
5. Por qué se produjeron los enfrentamientos entre Patricios y Plebeyos, y en qué periodo?
6. Que funciones tenía el Emperador durante la época Imperial.
7. Que aspectos influyeron en la crisis y posterior caída del Imperio.
8. Sus principales actividades económicas en que se basaron, escriba una referencia de cada
una.
9. Por qué se caracterizó la religión de los romanos, porque el Cristianismo fue perseguido por
los romanos.
10. En el ámbito cultural escriba una característica por cada uno de los aspectos relacionados en
esta guía.
11. Consulte en el diccionario o en esta guía las siguientes palabras: Sabino, Latino, Políticas.
Fundación, Monarquía, Apeninos, Potencia, Pontífice, Decadencia, Provincias, Magistratura,
Romanización, Expansión, Legislar, Lenguas Romances, Estoicismo, Sabiduría, Urbanismo,
Poesía, Temática, Estilo.

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