Guía de actividades y Rúbrica de evaluación - Unidad 1 - Fase 2 - Indicadores epidemiológicos

Anexo 2 - Indicadores epidemiológicos

Introducción

Existen diversas formas de medir las condiciones de salud de una población, lo cual permite
estimar la presencia, ausencia, causas de la enfermedad y/o muerte y comparar su
comportamiento a lo largo del tiempo y entre diversos grupos poblacionales. Esto es fundamental
a la hora de tomar decisiones acertadas y eficientes a la hora de prevenirlas o controlarlas.

Por lo tanto, en se abordan los principales indicadores epidemiológicos, así como, algunas
herramientas estadísticas para su comprensión e interpretación. Para tal fin, debe desarrollar lo
planteado en este anexo.

NOTA: Tenga en cuenta que al ser un insumo colaborativo el criterio de participación individual
tiene un alto porcentaje en la rúbrica de evaluación y es una condición para tener el derecho a la
calificación de los puntos grupales, por lo tanto, los aportes de cada estudiante deben ser
oportunos, pertinentes y significativos en cuanto desarrollo de los casos propuestos en este anexo
y deben poderse verificar en el foro de discusión de la fase 2.

1. Consolidado de aportes individuales

En la siguiente tabla, cada estudiante debe registrar sus aportes realizados en el desarrollo de la fase
2. Cabe resaltar que lo consignado en la tabla, debe poderse corroborar con las publicaciones
realizadas por cada uno de ustedes en el foro de discusión dispuesto para esta actividad.
 Tabla 1. Consolidado de aportes individuales

Puntos a los que aportó

Nombre del Fechas de publicación del
N (los aportes mencionados deben dar respuesta a
estudiante aporte en el foro
los casos planteados en este anexo)
1
2
3
4
5

CASO 1: Población, muestra y variables

Se realizó un estudio en las carnicerías del Municipio de Agua Santa, para determinar la presencia
Escherichia coli en carne y piel de cerdo. De 50 establecimientos identificados en el censo de la
Alcaldía, se visitaron 10, que quisieron participar voluntariamente en el estudio.
En cada una de las 10 carnicerías visitadas, se hicieron las siguientes preguntas:
• Número de empleados
• Procedencia de la carne (de matadero o artesanal)
• Número de veces que hace limpieza de neveras en el mes
• Antigüedad (años de funcionamiento)
• Cumplió con el concepto de buenas prácticas de manufactura (Si o No)
Adicionalmente se hizo un cultivo en muestras de carne y piel para estimar la concentración de
Escherichia coli, en Número de unidades formadoras de colonias (UFC) por mililitro (ml),
encontrando que el 35% de las carnicerías, tenían como resultado entre 10 y 100 UFC /ml y el
65% entre 101 y más UFC/ml.
Enunciado Respuesta
La diferencia existente entre
población y muestra
poblacional, es que la muestra
1.1. Establezca la poblacional se le hace a
diferencia entre un subconjunto de la población, esto
quiere decir que
población y muestra no se mide a la población total como
poblacional. tal, sino una parte
de ella para obtener datos
estadísticos más precisos
 1.2. ¿Cuál es la población
50 Establecimientos
de estudio?
La muestra poblacional para este
1.3. ¿Cuál es la muestra estudio fue de 10
poblacional y defina si Carnicerías.
En este caso el muestro es no
el muestreo fue probabilístico, ya que no
probabilístico o no se escogieron al azar los
establecimientos, sino que se
probabilístico,
tomaron como muestra los 10
explique su establecimientos que
respuesta? Voluntariamente decidieron
participar en el estudio

Las variables de estudio para este

caso son las
siguientes:
• Número de empleados: Variable
Cuantitativa
• Procedencia de la carne (de
1.4. Defina las variables de matadero o artesanal):
Variable cualitativa.
estudio y clasifíquelas • Número de veces que hace
como cualitativas o limpieza de neveras en el mes:
Variable cuantitativa.
cuantitativas, según
• Antigüedad (años de
corresponda. funcionamiento): Variable
cuantitativa.
• Cumplió con el concepto de
buenas prácticas de manufactura (Si
o No): Variable Cualitativa.
• Carnicerías Visitadas: Variable
Cuantitativa.

1.5. En un párrafo de En el análisis obtenido del estudio

de los establecimientos, se puede
máximo 5 líneas haga
educir que de 10 caronerías
un breve análisis de estudiadas, 3.5 carnicerías, tienen
los resultados mejores indicadores de sanidad y
6.5 carnicerías estudiadas, tiene
encontrados. malos indicadores de sanidad.

CASO 2: Proporciones, tendencia central y de dispersión

En la Universidad Ayacucho, se presentó un brote de gripe, las autoridades sanitarias realizaron
un estudio para evaluar el comportamiento de la enfermedad en la institución y observar
posibles factores relacionados. Al recopilar información se obtuvieron los siguientes resultados:

Tabla 2. Resultados de estudiantes enfermos y sanos por grupo etario y sexo

Grupo
Hombres con Mujeres con Total Hombres sin Mujeres sin Total de Total de
etario
gripe gripe Enfermos gripe gripe sanos estudiantes
(años)
17 a 19 15 16 31 20 17 37 68
20 a 21 20 18 38 21 22 43 81
22 a 24 14 17 31 13 20 33 64
25 a 26 19 14 33 18 21 39 72
27 a 29 13 25 38 14 16 30 68
Mayor de 30 25 20 45 20 19 39 84
Total 106 110 216 106 115 221 437

De acuerdo con la tabla anterior de respuesta a los siguientes enunciados:

Enunciado Respuesta
2.1. Establezca la diferencia entre Proporción: son medidas que expresan la frecuencia con la que
ocurre un evento en relación con la
tasa, razón y proporción población total en la cual éste puede
ocurrir.
Tasa: expresan la dinámica de un
suceso en una población a lo largo del
tiempo. Se pueden definir como la
magnitud del cambio de una variable
(enfermedad o muerte) por unidad de
cambio de otra (usualmente el tiempo)
en relación con el tamaño de la
población que se encuentra en riesgo
de experimentar el suceso. En las
tasas, el numerador expresa el número
de eventos acaecidos durante un
periodo en un número determinado de
Sujetos observados.
Razón: Las razones pueden definirse
como magnitudes que expresan la
relación aritmética existente entre dos
eventos en una misma población, o un
solo evento en dos poblaciones

2.2. ¿Cuál es la proporción El primer grupo etario que corresponde

entre los 17 a 19 años, da como
(porcentaje) de estudiantes en resultado 15.56%, utilizando el
siguiente proceso para encontrar el
cada grupo etario, de una breve resultado de cada grupo etario
=15.56%
interpretación de su respuesta? El segundo grupo etario que
corresponde entre los 20 a 21 años, da
como resultado 18.53%
El tercer grupo etario que corresponde
entre los 22 a 24 años, da como
resultado 14.64%
El cuarto grupo etario que corresponde
entre los 25 a 25 años, da como
resultado 16.47%
El quinto grupo etario que corresponde
entre 27 a 29 años, da como resultado
15.56%
El sexto grupo etario que corresponde
mayor de 30 años, da como resultado
19.22%

2.3. ¿Cuál es el porcentaje de El porcentaje total de hombres es

= 48.51%
hombres y de mujeres, de una Y el porcentaje total de mujeres es
breve interpretación de su = 51.48%
respuesta?

2.4. ¿Cuál es el porcentaje de Total de enfermos: 216

= 49.42%
estudiantes sanos y enfermos, Total sanos: 221
de una breve interpretación de = 50.51%
su respuesta?

2.5. ¿En cuál grupo etario y por En hombres mayores de 30 años el

número de casos fue de 25.
sexo se dio mayor número de En mujeres en la edad entre 27 a 29
casos? años el número de casos es de 25.

2.6. ¿Cuál es la razón de Total de hombres: 212

Total de mujeres: 221
hombres por mujeres? La razón de hombres por mujeres es
del 0.96%
21
2.7. ¿Elabore una gráfica de los
estudiantes sanos vs enfermos y
analice?

Como se puede observar en

siguiente grafica de sanos es mayor que el total de enfermos

2.8. Establezca la diferencia entre Media: Es el promedio de un conjunto

media (promedio) y mediana
de datos y se encuentra al sumar
todos los números en el conjunto de
datos y luego dividir entre el número
de valores en el conjunto.
Mediana: Es el valor medio cuando un
conjunto de datos se ordena de menor
a mayor

2.9. ¿Cuál es el promedio de El promedio de estudiantes por el

grupo etario es 72.83%
estudiantes por grupo etario? =72.83%

2.10. Defina qué es la desviación La desviación estándar es la raíz cuadrada positiva de la varianza.
• Varianza: 7.96
estándar y calcúlela para el total • Para calcular la varianza para el total de estudiantes por grupo
de estudiantes por grupo etario, etario fue necesario obtener con primera medida la media de los
datos, que este caso fue 72.8. Luego calculamos la varianza
interprete la respuesta
obteniendo como resultado 63.4 Con la finalidad de poder obtener
el resultado de la desviación estándar; que para este caso fue de
7.96

2.11. ¿Cuál es el promedio o Hombres con gripa: 106

Hombres sanos:106
media de hombres (sanos y 106+106=212
enfermos) y de mujeres (sanas y 212/2= 106%
Mujeres con gripa: 110
enfermas), analice brevemente
Mujeres sanas:115
los resultados? 110+115=225
225/2=112%

2.12. Defina intervalo de El intervalo de confianza describe la variabilidad entre la medida

obtenida en un estudio y la medida real de la población (el valor
confianza y explique qué quiere real).
decir la expresión: “hay entre 64 • En esta frase “hay entre 64 y 80 estudiantes en cada grupo etario,
con un intervalo de confianza del 95%” un intervalo de confianza
y 80 estudiantes en cada grupo
etario, con un intervalo de de 95% nos indica que dentro del rango dado se encuentra el valor
real de un parámetro con 95% de certeza.
confianza del 95%”

CASO 3: Medidas de frecuencia de la enfermedad

En una empresa de pinturas, se realizó un estudio de seguimiento a 7 trabajadores durante 8 años
para ver si la exposición a pinturas con plomo, eran un factor de riesgo para desarrollar cáncer de
piel.
La figura 1, muestra el seguimiento a cada trabajador. Las líneas azules representan el periodo
desde la aparición de la enfermedad hasta la muerte o el abandono del estudio por cada
trabajador.
Figura 1. Seguimiento de trabajadores del estudio

Teniendo en cuenta la figura anterior, de respuesta del punto 3.2 al 3.4

Enunciado Indicador y Interpretación de resultado

3.1. Establezca la diferencia
entre prevalencia, incidencia
acumulada y densidad de
incidencia
procedimiento
• La prevalencia se refiere al número de individuos que, en relación
con la población total, padecen una enfermedad determinada en
un momento específico.
• La incidencia acumulada (IA) se puede definir como la
probabilidad de desarrollar el evento, es decir, la proporción de
individuos de una población que, en teoría, desarrollarían una
 enfermedad si todos sus miembros fuesen susceptibles a ella y
ninguno falleciese a causa de otras enfermedades.
• La tasa de incidencia o densidad de incidencia (TI) es la principal
medida de frecuencia de enfermedad y se define como “el
potencial instantáneo de cambio en el estado de salud por unidad
de tiempo, durante un periodo específico, en relación con el
tamaño de la población susceptible en el mismo periodo”
3.2. Calcule la prevalencia de Prevalencia la prevalencia de sufrir cáncer de piel en los
P = # individuos x trabajadores en el año 4 del estudio es del
cáncer de piel en los 100 2.5%
trabajadores en el año 4 del población
la prevalencia se
estudio, incluya procedimiento
calcula
e interpretación. entre el número de
individuos que
presentan
una enfermedad
entre el
número de
personas de la
población en ese
punto en el
tiempo
P= 5/5x100= 2,5%

3.3 Calcule la incidencia I.A=Incidencia La incidencia acomulada para el año 4

acumulada del estudio es del 0.7% que es la
acumulada de cáncer de piel en I.A= #C proporción de individuos que desarrollan
los trabajadores en el año 4 del P la enfermedad en un periodo de tiempo.
#C: nuevos casos en
estudio, incluya procedimiento
un
e interpretación. tiempo
determinado
P: población en
riesgo
IA= 5/7= 0,7
La incidencia
acumulada se
calcula entre el
número de
casos en un tiempo
determinado
tomamos de
referencia el año 4
que sería
(5) el número de
casos entre
 el total de la
población en
riesgo que sería (7)
la
cantidad de
trabajadores

3.4. Calcule la densidad de Densidad de La densidad de incidencia de cáncer de

incidencia piel en los trabajadores durante el
incidencia de cáncer de piel en TI= número de estudio fue de 0,2 % de enfermedad por
los trabajadores durante el casos cada persona - año
Suma de los
estudio, incluya procedimiento
periodos
e interpretación. La densidad de
incidencia

3.5. En una población de Densidad de La densidad de incidencia de cáncer de

incidencia piel en los trabajadores durante el
800.000 habitantes con una estudio fue de 0,2 % de enfermedad por
razón de masculinidad de 1 a 3, TI= número de cada persona – año
casos
se observaron 100 casos nuevos
Suma de los
de cáncer de cuello uterino en periodos
el último año. Calcule la tasa de La densidad de
incidencia
incidencia de cáncer de cuello se calcula entre el La tasa de incidencia de esta población
uterino en esta población e número que sufra cáncer de cuello uterino es de
de casos a lo largo 100 mujeres por cada 10.000 habitantes
interprete la respuesta de un
(expresarla por cada 10.000 periodo concreto de
tiempo
habitantes e incluir el
entre la suma de los
procedimiento). periodos de riesgo
de cada
uno de los
individuos a lo
largo del periodo de
tiempo
especificado.
TI=
7/4+7+8+0+4+2+4=
7/29= 0,2
Densidad de
incidencia o
tasa de incidencia.
TI= número de
casos
Suma de los
periodos
 La densidad de
incidencia
se calcula entre el
número
de casos a lo largo
de un
periodo concreto de
tiempo
entre la suma de los
periodos de riesgo
de cada
uno de los
individuos a lo
largo del periodo de
tiempo
especificado.
TI= 100 número de
casos /1
año:100

Se tienen dos poblaciones A y B, con los siguientes datos:

Tabla 3. Indicadores de las poblaciones A y B

Población
Datos Población B
A
Total de habitantes 600.000 650.000
Nacidos vivos en un año 20.000 25.000
Defunciones por año 50.000 10.000
Personas afectadas por cólera 550 150
Personas con enfermedades crónicas 100.000 150.000
Personas con enfermedad diarreica aguda 2.000 400
Suicidios 300 2.500
Muertes por enfermedad diarreica aguda 300 5
Muerte en menores de 1 año 500 50
Muertes de mujeres gestantes 10 3

De acuerdo con la tabla anterior de respuesta a los siguientes enunciados:

Enunciado Respuesta

3.5. Establezca la diferencia
entre mortalidad general,
Se llama tasa bruta de mortalidad o tasa general de mortalidad al
cálculo del número de defunciones generales producidas dentro de
un lugar y un período de tiempo. Normalmente, se toma como
referencia el número de muertes por cada mil habitantes en un
año. También se puede hablar de tasa de mortalidad específica. En
mortalidad específica,
morbilidad y letalidad.
3.6. Calcule la tasa de
mortalidad general por cada
100.000 habitantes para ambas
poblaciones
3.7. Calcule la tasa específica de
mortalidad por EDA cada
10.000 habitantes para ambas
poblaciones
3.8. Calcule la tasa específica de
letalidad de EDA para ambas
poblaciones
3.9. Calcule la tasa específica de TME = total de muertes en un grupo de edad y sexo específicos de
morbilidad por enfermedades
crónicas cada 1.000 habitantes
para ambas poblaciones
3.10. Calcule la tasa de
mortalidad materna y
mortalidad infantil para ambas
poblaciones
este caso, la tasa de mortalidad se circunscribe al número
mortalidad específica, morbilidad y letalidad. de defunciones
dentro de una población con características compartidas. Por
ejemplo, la mortalidad por sexo (mortalidad femenina y masculina)
y la mortalidad por edad (por ejemplo, la mortalidad infantil). La
morbilidad es el número de personas que enferman en una
población y período determinados. La letalidad como el cociente
entre el número de fallecimientos a causa de una determinada
enfermedad en un período de tiempo y el número de afectados por
esa misma enfermedad en ese mismo período
MG= # DEFUNCIONES GENERALES/# TOTAL DE PERSONAS X 100
Mea= 5110/600000 x 1000 = 85,18
Mea= 85,18/6 = 14,2 Poblacion A
Meb=12558/650000 x 1000 = 19,32
Meb = 19,32/6,5 =2,97 Poblacion B
MG = número de defunciones dentro de una población con
características compartidas / el numero total de personas con
características compartida x 1000
Mga = 300 / 2000 x 1000 = 150
Mga= 150x 4,35 = 652,17 Población A
Mgb = 12,5 x 22,2 = 277,8 Poblacion B
Letalidad (%) = Número de muertes por una enfermedad en un
periodo determinado / número de casos diagnosticados de la
misma enfermedad en el mismo periodo x100
La = 300/ 200 x100
La = 15 % Población A
Lb = 5/400 x 100
Lb = 1,25 % Población B
la población durante un periodo dado / Población total estimada
del mismo grupo de edad y sexo en el mismo periodo (x10n)
TMEa=50000/100000 x 1000 = 500 Población A
TMEb= 10000/150000 x 1000 = 66,7 Población B
 3.11. Analice como
administrador de salud, cuál de
las dos poblaciones es más
vulnerable y mencione tres
determinantes sociales en salud
que pueden influir en estos
resultados y explique porqué.
Como tomador de decisiones,
explique qué acciones
implementaría en cada una de
las poblaciones.

Nota: No olvide incluir las referencias utilizadas con sus respectivas citas y la captura de pantalla
de informe del porcentaje de similitud del verificador de plagio Turnitin