INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE ASIS

MATERIA : CIENCIAS SOCIALES GRADO: SEPTIMO FECHA DESARROLLO: 29 mayo GRADO: 905
al 12 de junio
SEMESTRE: PRIMERO GUIA No 4 TIEMPO: DOS SEMANAS
GUIA No 2
DOCENTES: MARLENY CADENA Y GLORIA MILENA ENQUEZ U.
DESEMPEÑO: Plantea críticas de reflexión de la situacion social , politica, religiosa y cultural de la edad media y su
influencia en la actualidad.

DESCRIPCION :
1. MOTICACION: Estimados estudiantes, hoy nuevamente empezamos un nuevo día de vida dando gracias a Dios y
pedirle nos envié su Espíritu Santo con todos sus dones para que nos guíe por el camino de la verdad en medio
del confinamiento que estamos viviendo y continuar con nuestra formación en valores y académicamente.
2. DESARROLLO: Leer el siguiente texto y desarrollar la guía No 4

EL SISTEMA FEUDAL
 El feudalismo fue un tipo de Organización política, económica y social que predomino en Europa en Europa
desde el siglo IX hasta el siglo XIII.
 En este sistema el poder político y económico giraba en torno a la posesión de la tierra.
 La sociedad se caracterizó por el establecimiento de relaciones de dependencia personal conocidas como
vasallaje.
 Los monarcas obtenían lealtad de los nobles cediéndoles autoridad y entregándoles tierras.
CARACTERISTICAS DEL FEUDALISMO
 Desaparece el poder central ejercido por los reyes y se dispersó en los feudos. En ellos los señores feudales
asumieron funciones propias del estado, como legislar, imponer tributos y administrar justicia.
 Desapareció la noción de un hombre vinculado al Estado y se originó la sumisión de un hombre respecto al otro.
 La tierra se trasformó en un fuente de riqueza y poder al disminuir el comercio y la circulación de la moneda.
 La agricultura se convirtió en la base de la economía y la vida rural se hizo predominante, las ciudades en cambio
languidecían.
 La economía fue de autoconsumo, cada feudo consumía únicamente lo que producía.
 La sociedad fue fuertemente jerarquizada, dominada por dos grupos sociales: la nobleza y el clero.
 La iglesia católica se consolidó como una institución de enorme poder religioso, político y económico.
SOCIDAD JERÁRQUICA
 Los nobles: (caballeros) protegían a sus dependientes y al pueblo, disponían de armas y caballos para combatir
por su señor.
 Los eclesiásticos o clérigos: se dedicaban a rezar por la salvación de las almas.
 Los campesinos: cuya misión era trabajar para mantener a los tres estamentos sociales.
 En la cúspide del sistema feudal, se encontraba el rey que era el señor de los demás. La nobleza formaba parte
de la aristocracia. Los grandes vasallos eran los condes, los vizcondes, los duques y los marqueses que vivían en
castillos y poseían extensos feudos.
 La ceremonia del vasallaje, comprendía dos ritos: el homenaje (el vasallo se arrodilla y jura fidelidad a su señor)
y la investidura (el señor sella el pacto entregando una espada, un ramo de flores y un puñado de tierra).
ECONOMIA FEUDAL
Se basó en la agricultura. Los campesinos eran muy importantes, pagaban impuestos y trabajaban para mantener el
clero y la nobleza. Había dos categorías de campesinos: Hombres libres y siervos.
1- Los campesinos libres, se clasifican en colonos y villanos, los colonos arrendaban al señor feudal una pequeña
parcela de tierra y los villanos, pequeños propietarios que vivían en aldeas o villas.
2- Los siervos, pertenecían por nacimiento al patrimonio del señor feudal y jamás podían abandonar su feudo, los
señores disponían de ellos, su trabajo y sus bienes.
La mayoría de los campesinos se encontraban en una situación de pobreza y explotación, vivían en una choza de una
sola habitación y los aldeanos de Cirueña debían trabajar un día a la semana en el monasterio de San Andrés en tareas
como arar, cavar, segar, vendimiar o arreglar caminos.
EXPANSIÓN AGRICOLA
A fines del siglo XI se produjo un aumento de producción agrícola, se debió a que principalmente el clima se volvió más
cálido y se introdujo innovaciones tecnológicas como: Arado de ruedas, no solo permitía abrir surcos sino también
remover la tierra. La sustitución del buey por el caballo, para arar los campos, por ser más eficaz en las zonas
montañosas y más rápido, La introducción del sistema de rotación Trienal, que alternaba cultivos diferentes en cada
una de las tres parcelas en las que se dividía el campo de cultivo.
SURGIMIENTO DEL COMERCIO
Durante el siglo XI y XIII predomina el comercio y la vida urbana, en el XII se dieron profundos cambios en Europa, la
economía rural y cerrada, propia del feudalismo, se transformó gradualmente, en una economía abierta y comercial,
debido al aumento de la producción agrícola, La paz que vivía Europa, El crecimiento de la población, disminución de las
guerras, las cruzadas que abrieron nuevas rutas comerciales entre oriente y occidente.
Aparecen nuevas formas de comercio en la Edad Media como fue el comercio local, que se efectuaba entre el campo y
la ciudad. Posteriormente aparecen las Ferias, eran grandes mercados situados en las zonas del mediterráneo y el
nórdico y acudía toda Europa.
LA IGLESIA EN EL MEDIOEVO
La Iglesia única institución organizada en la época medieval europea. Su riqueza e influencia sobre la población le dieron
mucho poder, poseían la tercera parte de las tierras y tenían derecho al diezmo, impuesto que correspondía a la décima
parte de la cosecha de los agricultores. La cabeza principal era el Papa, quien era soberano de los Estados Pontificios.
La Iglesia formaba parte del clero, que se dividía en dos: El clero secular, los representantes de la Iglesia vivían junto con
los laicos (El Papa, obispos, arzobispos y párrocos, que tenían mayor contacto con el pueblo y vivían en la parroquias) y
el clero regular, formado por abades, monjes y monjas religiosos, que vivían aislados y congregados en monasterios. Dos
de los principales vicios que surgieron en la Iglesia fueron la simonía, compra de cargos eclesiásticos por medio de
influencias y dinero y el nicolaísmo, rechazo al celibato religioso. La fe medieval estaba fundamentada en la esperanza
de una vida mejor. La Iglesia orientaba a los fieles para que no caigan en las herejías por medio de la excomunión y la
inquisición.
RENACIMIENTO URBANO
La mayoría de las ciudades romanas pasaron a formar parte del señorío feudal y su población se redujo, pero a partir del
siglo XII esta situación cambio debido al crecimiento de la población, el aumento de la riqueza y el comercio. Las
características de las ciudades medievales: estaban situadas cerca de un rio, del mar o un camino importante; las
personas obtenían el agua por medio de pozos y de canales; Las casas siempre tenían tres pisos, el primero era de piedra
y servía de taller y tienda, los otros dos pisos de madera para habitaciones; se destacaban las iglesias, el palacio
episcopal, el palacio comunal y sedes administrativas; en el centro de las ciudades se encontraba el mercado.
BURGUESIA Y GREMIOS
Aparecen las nuevas clases sociales, que significó la ruptura del rígido esquema de la sociedad feudal. La burguesía,
acumularon sus riquezas por sus trabajos como mercaderes y artesanos, de diferentes oficios y se organizaban en
gremios para proteger sus intereses (fijaban procedimientos de fabricación, normas laborales, horas de trabajo y
salarios). El aprendiz debía pasar diez años en el taller del maestro aprendiendo su oficio y ser graduado de oficial.
EL GOBIERNO DE LA CIUDAD
Con el apoyo financiero a los reyes para obtener las cartas de libertad, se coloca a las ciudades bajo la autoridad del rey
y quitan el poder a los señores feudales. Estas carta autorizan a las ciudades a impartir justicia y libertades a las ciudades
para autogobernarse, aunque gozaban de los mismo derechos pronto surgieron las diferencias entre ricos y pobres. Así
nació el concepto de ciudadano, de esa época: era el habitante que gozaba de derechos y libertades urbanas, pagaba un
impuesto especial y poseía una casa en la ciudad.
LA EVOLUCION POLITICA EN LA EUROPA MEDIEVAL
Los monarcas servían de arbitraje en las disputas entre los nobles y la administración de los asuntos del reino. Con el
surgimiento de las ciudades y la burguesía urbana los reyes consolidaron su autoridad y conformaron ejércitos propios
para someter a los señores feudales a la obediencia del rey.
Los primeros parlamentos se crearon el siglo XIII, y estaban integrados por nobles, clérigos y miembros de los
ayuntamientos, se derivaron del Consejo Real encargados de asesorar al rey en asuntos políticos y económicos, eran
convocados por el rey para aprobar impuestos y presupuestos de guerra. El nombre de los parlamentos varió de una
nación a otra, en la península Ibérica se llamaron cortes, en el sacro Imperio, Dieta, en Francia, Estados Generales, y en
Inglaterra, Parlamento.
LOS REINOS EUROPEOS
Europa paso de tener grandes territorios feudales a grande reinos, entre los más importantes fueron: Inglaterra,
Francia, El Sacro Imperio, La península Itálica (Sacro Imperio, Estados Pontificios ósea el Vaticano Sicilia y Nápoles), La
península Ibérica, Área del mar Báltico y Este de Europa (Polonia, el ducado de Kiev y el principado de Moscú).
ACTIVIDAD No 4
1- Buscar el significado de las siguientes palabras: vasalleje, feudos, sumisión, rural, jerarquía, estamentos, cúspide,
aristocracia, trienal, aldeas, segar, arado, abades, simonía, nicolaísmo, herejías, inquisición, parlamento.
2- a- Realiza un dibujo que represente el sistema feudal en cualquiera de sus organizaciones, social, religioso,
económica o expansión agrícola, escoge la que más te llame la atención y explica lo que comprendiste.
b- Realiza la pirámide y clasifica las clases sociales (jerarquía), que aparecen en el feudalismo.
3- A los siguientes enunciados, responde con una V si es verdadera y F si es falso.
a- En el sistema feudal los monarcas obtenían lealtad de los nobles cediéndoles dinero para la guerra ______
b- La tierra se transformó en una fuente de riqueza y poder _____
c- Los eclesiásticos o clérigos, se dedicaron a rezar por la salvación de las almas_______
d- Los siervos, pertenecían por nacimiento al patrimonio del rey _______
e- La sustitución del buey por el caballo para arar los campos era más eficaz y rápido en la llanura ________
4- Lee detenidamente los siguientes enunciados y escoges la respuesta correcta y la encierras en un círculo con
un lápiz de color.
A. El feudalismo fue un tipo de organización política, económica y social que predominó en Europa en los siglos:
a- III al VIII
b- V al XV
c- IX al XIII
B- Una de las características del feudalismo que dice que la sociedad fue fuertemente jerarquizada por dos grupos
sociales, los cuales son:
a- Los reyes y el señor feudal.
b- La nobleza y el clero.
c- Los vasallos y la nobleza.
C- Los campesinos eran muy importantes y sus dos categorías eran la de ser hombres libres y siervos y a su vez los
hombres libres se clasificaban en:
a- Campesinos que trabajaban para los monasterios y colonos que arrendaban al señor feudal.
b- Los hombres libres eran campesinos que pagaban impuestos y villanos que vivían en aldeas.
c- Los hombres libres se clasificaban en colonos que arrendaban a los señores feudales y villanos que vivían en
aldeas.
D- La Iglesia en el medioevo era la institución mas organizada en Europa y tenía poder sobre la población porque:
a- Sus riquezas provenían del comercio y las artesanías.
b- Poseían la tercera parte de la tierra y tenían derecho al diezmo.
c- Orientaba a los fieles para que no caigan en herejías.
E- En el gobierno de las ciudades, las cartas de libertad otorgan a éstas:
a- Autoridad al rey quitan y quitan el poder de los señores feudales y nace el concepto de ciudadano.
b- Nuevas clases sociales, que fue una ruptura del esquema de la sociedad feudal.
c- La creación de los parlamentos en las ciudades europeas convocadas por el rey.
5- a- Has una comparación de como Vivian los campesinos de la época del sistema feudal y como viven en la
actualidad.
b- ¿Cómo estaba constituida la Iglesia en el medievo y como está constituida en la actualidad?
RECURSOS.
Computador, Internet, WhatsApp, guía de lectura y guía de trabajo.
ORGANIZACIÓN Y ENTREGA DEL TRABAJO, Debes desarrollar la actividad en una hoja de block cuadriculado tamaño
carta, teniendo en cuenta lo siguiente: Nombre y Apellido, Grado, Fecha desarrollo de la guía y Nombre de la asignatura.
Debes tomar una foto al desarrollo de tu trabajo y enviarlo al siguiente número de whatsApp 3144123415 a nombre de
tu docente MARLENY CADENA (7.5 y 7.6) y GLORIA MILENA ENRIQUEZ URREA (7.1-7.2-7.3-7.4). Debes desarrollarlo por
ti mismo, no se aceptan impresiones de internet, letra clara y precisa, respuestas cortas.

SUERTE Y ANIMO, DIOS ES NUESTRA FORTALEZA