LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE

En la actualidad muy pocas de las personas no conocen las razones o motivos por las cuales muchos
niños no pueden hablar bien, escribir bien, escuchar bien, dentro de los cuales debemos hablar de
los trastornos que padecen los niños produciendo así no poder comunicarse con otras personas. Los
trastornos del habla pueden constituir problemas con la formación de sonidos "trastornos
fonológicos y articulación “en los cuales están el tono y el volumen de la voz, mencionaremos
algunas alteraciones del lenguaje las cuales son: disfonía, alteraciones grafolexicas, dislalia,
disfasia, tartamudez y disfemia, etc.
La disfonía es un trastorno de la pérdida del timbre normal de la voz funcional u orgánico de la
laringe alterando así los sonidos producidos, la causa más frecuente es la inflamación de la laringitis
es ahí donde se presenta el problema de la disfonía, pero el tratamiento para este trastorno es realizar
ejercicio muscular del sistema bucofonatorio y musculatura asociadación, pero también debemos
tener en cuenta que hay tipos de disfonías: disfonías orgánicas, disfonías funcionales, disfonías
psicógenas, disfonías traumáticas.
Las alteraciones grafolexicas cuando las personas menores de edad sufren al momento de escribir y
hablar llamándola la dificultad lectoescritura siendo un trastorno que seda por las siguientes causas
la pérdida auditiva, trastornos neurológicos, lesión cerebral pero este problema tiene tipos los cuales
son: disortografia, digrafía, etc.
La dislalia es un trastorno del bloqueo del habla del niño, pero según Susman (1980), considera que
la dificultad articulatoria infantil puede estar ocasionada por la inmadurez del niño, bloqueos
emocionales, conductas inestables. El tratamiento que debe seguir el niño es realizar ejercicios que
puedan promover una articulación correcta, hecho que conlleva trabajar la psicomotricidad,
ejemplo: Ejercicios de ritmo unidos por la articulación y ejercicios de palabras.
La disfasia es un trastorno el niño que presenta dificultad en el lenguaje, tanto a nivel comprensivo
como expresivo, sin que exista un trastorno generalizado del desarrollo, déficit intelectual ni
auditivo, o un trastorno neurológico.
La tartamudez es un trastorno de fluidez del habla y una de las causas más importantes es en
ocasiones, la toma de conciencia de la propia tartamudez puede configurar un niño inseguro,
pudiendo generar en él sentimientos de inferioridad, frustración, desvalorización y baja autoestima;
ahí podemos decir que muchos niños inseguridad pueden tartamudear a la hora de hablar. El otro
transtorno es la disfemia son la repetición de sílabas, las prolongaciones de sonidos y los bloqueos
de los movimientos del habla.
En conclusión, estos trastornos deben ser enseñados en todas las especialidades de la carrera de la
facultad de educación porque los docentes deben conocerlos ya que en la enseñanza a los niños
siempre encontraremos a niños que sufren con estos trastornos y conociendo estos trastornos
podremos saber cómo comprender y comunicarnos mejor con los niños y poder ayudarlos para
mejorar con las alteraciones del lenguaje. Es ahí la importancia, queda mucho por investigar y por
matizar. Un mayor conocimiento y profundización sobre el papel que desempeña la personalidad en
los trastornos del lenguaje, más comunes durante los primeros años de escolarización del niño, nos
permitirá una intervención temprana, más ágil y eficaz.
Referencia bibliografía
file:///C:/Users/Downloads/798Moreno.PDF
Retraso del lenguaje, disfasia y audiomudez, en J. A. Rondal y X. Seron, Trastornos del lenguaje