FICHA III - SEGUIMIENTO A LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS “APRENDO EN CASA” – EBR

EN EL MARCO DE ESTRATEGIA NACIONAL APRENDO EN CASA Y EL ESTADO DE EMERGENCIA COVID 19

1. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN:

Nombre de la I.E Código modular
UGEL DRET Turno Fecha

2. DATOS DEL DIRECTOR (persona de la IE autorizada para registrar esta información)

Carg Director Designado Director Subdirector Jefe/Coordinad
o encargado or

Apellidos y Nombres DNI Nº 5

Teléfono celular Correo
Nº electrónico
3. DATOS DEL DOCENTE MONITOREADO
Cargo Docente nombrado Docente contratado
Apellidos y nombres DNI
Teléfono celular N° Correo electrónico

4. PROGRAMACIÓN DE LA ESTRATEGIA "APRENDO EN CASA"

Código Nivel Inicial Primaria Secundaria Ciclo Grado Sección
Modular (solo 1) X

N° de
Área N° semana N° de estudiantes
Nombre de la actividad estudiantes
matriculados
atendidos

Competencia(s) Capacidad Desempeño Evidencia

¿Cuál es el propósito
de la actividad?

5. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD APRENDO EN CASA:

N° de estudiantes N° de Se dejó actividades a través de
que estudiantes la
N° de estudiantes que participaron NO participaron matriculados * página web/tv/radio

Página web TV Radio TOTAL(a) SI NO

¿Realiza adecuación y/o adaptación de la SI NO Nombra la actividad

actividad?
¿Por qué medio se realiza las orientaciones a Llamadas whatsap Zoom otro
los estudiantes? telefónicas p
¿Cómo hacemos Los padres de familia se imprimen.
llegar las fichas de Solo se está trabajando los cuadernos de trabajo.
trabajo? Se hace llegar las fotocopias de las ficha de trabajo a los estudiantes.
Se trabaja con fichas de refuerzo y cuadernos de trabajo.
6. RECOJO DE EVIDENCIAS:
¿Comunica la evidencia a los estudiantes al iniciar la actividad? SI NO
¿Comunica el criterio de evaluación al iniciar la actividad? SI NO
Cantidad de estudiantes que enviaron evidencias.
¿Por qué medio recibe las evidencias Llamadas telefónicas whatsapp otro …………………………
de los estudiantes?

7. RETROALIMENTACIÓN:
¿Por qué medio realiza Llamadas whatsap Zoom otro
retroalimentación a los estudiantes? telefónicas p
¿Qué tipo de retroalimentación realiza el docente?
Ningún tipo Retroalimentación descriptiva.
Retroalimentación elemental Retroalimentación por descubrimiento o reflexiva.

8. PLANIFICACIÓN CURRICULAR:
CRITERIO SI NO
¿Cuenta con la programación anual del grado a su cargo?
¿Cuenta con el planificador semanal que contiene competencias, capacidades y desempeños?
¿Cuenta con la guía de actividades a realizar durante el día?
La guía de actividades ¿Cuenta con criterios de evaluación?
¿Cuenta con registro de evidencias? (registro de asistencia)
¿Cuenta con registro de retroalimentación? (registro de evaluación)
OBSERVACIÓ Si la respuesta es SI, se debe evidenciar fecha de recepción de los documentos en la fecha
N del monitoreo, en el correo del encargado del monitoreo, el cual debe formar parte del
informe de monitoreo.
9. PARTICIPACIÓN EN OTRAS ACTIVIDADES:
¿Cuál es el último curso que ha realizado en
PERUEDUCA?
¿Participa en las reuniones de trabajo
colegiado? ¿Qué se puede mejorar?
¿Conoce de la situación de los documentos de
gestión de su I.E? ¿Será importante participar
en el reajuste? ¿Por qué?

Comentarios y recomendaciones:

Compromisos de mejora del docente:

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………………………………………… …..
….. Prof.
DNI