REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS”
ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE MEDICINA “DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ”
NÚCLEO MATURÍN- ESTADO MONAGAS
UNIDAD CURRICULAR: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

MÉTODOS GENERALES DE LA
INVESTIGACIÓN

9 puntos
Realizado por:
Profesor:
Dr. César Salazar Espinoza, Camila C.I: 30.079.367
Mujica, Fabiana C.I: 30.744.383
Mundaraín, Rosiannys C.I: 30.721.133
Orta, Alondra C.I: 30.487.911
Sotillo, María C.I: 31.445.847

Maturín, 06 de marzo de 2021

 ÍNDICE
 Método ........................................................................................................................................ 4
 Tipos de métodos ........................................................................................................................ 4
 Método inductivo ........................................................................................................................ 4
 Pasos del método inductivo ......................................................................................................... 5
 Características del razonamiento inductivo................................................................................. 5
 Inducción Completa .................................................................................................................... 6
 Inducción Incompleta .................................................................................................................. 6
 Método deductivo........................................................................................................................ 7
 Método deductivo directo ........................................................................................................... 7
 Método deductivo indirecto ........................................................................................................ 7
 Pasos del razonamiento deductivo .............................................................................................. 8
 Método analítico.......................................................................................................................... 9
 Etapas del método analítico ........................................................................................................ 9
 Método sintético ........................................................................................................................ 10
 Leyes comunes del método sintético........................................................................................ 10
 Cuadro comparativo de los métodos generales de la investigación. ......................................... 11
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...................................................................................... 14

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 Pendiente con la sangría

INTRODUCCIÓN

Un método consiste en la forma ordenada y sistemática de llevar a cabo un proceso para

obtener un resultado. De esta manera podemos concluir en que el método es el procedimiento
que se sigue para conseguir un determinado fin. Se trata de la forma estructurada, organizada y
sistemática de llevar a cabo una tarea. Cuando esto ocurre el método se basa en las
costumbres, la experiencia y las preferencias personales de cada uno. La palabra método
deriva de los términos methodus y μέοο del latín y el griego respectivamente. Los métodos se
aplican, generalmente, en el ámbito científico por lo que se lo llama método científico. Todas
estas técnicas les permite a los investigadores establecer conclusiones que luego pueden servir
para la formulación de teorías y leyes científicas.

Los métodos de investigación son aquellos que conducen al logro de conocimientos. Los
métodos de sistematización son los que ordenan los conocimientos que ya se poseen. A
grandes rasgos, los métodos de investigación se clasifican en lógicos y en empíricos. Los
métodos lógicos de investigación implican la utilización del pensamiento y el razonamiento
para ejecutar deducciones, análisis y síntesis.

Por otro lado, los métodos empíricos de investigación se aproximan al conocimiento mediante
experiencias replicables, controladas y documentadas, que conocemos bajo el nombre
de experimentos.
Entre los métodos de investigación se hallan el método deductivo que parte de un principio
general, para arribar a conclusiones particulares; el método inductivo que parte de premisas
particulares para llegar a una conclusión general; el método analógico que infieren la
semejanza, entre dos materias de estudio, a partir de ciertas características similares y el
método sintético que reconstruye una conclusión, a partir de los elementos distinguidos por el
análisis.

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Método
Método es un modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemática, organizada y/o
estructurada. Hace referencia a una técnica o conjunto de tareas para desarrollar una tarea.

En algún caso se entiende también como la forma habitual de realizar algo por una persona
basada en la experiencia, costumbre y preferencias personales.

Como metodología se denomina la serie de métodos y técnicas de rigor científico que se

aplican sistemáticamente durante un proceso de investigación para alcanzar un resultado
teóricamente válido. En este sentido, la metodología funciona como el soporte conceptual que
rige la manera en que aplicamos los procedimientos en una investigación.

Asimismo, como metodología de la investigación se denomina la parte de un proyecto en que

son expuestos y descritos los criterios adoptados en la elección de la metodología de trabajo y
las razones por las cuales se considera que dichos procedimientos son los más pertinentes para
abordar el objeto de estudio, etc.

Existen métodos que pueden considerarse generales para todas las ramas de la ciencia en tanto
que son procedimientos que se aplican en las distintas etapas del proceso de investigación con
mayor o menor énfasis, según el momento en que éste se desarrolle. Estos métodos son el
inductivo, deductivo, analítico y sintético.

Tipos de métodos

Método inductivo
Consiste en una estrategia de razonamiento que se basa en la inducción, para ello, procede a
partir de premisas particulares para generar conclusiones generales.
En este sentido, el método inductivo opera realizando generalizaciones amplias apoyándose en
observaciones específicas. Esto es así porque en el razonamiento inductivo las premisas son
las que proporcionan la evidencia que dota de veracidad una conclusión.

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Pasos del método inductivo
La aplicación del método inductivo requiere una serie de pasos que, si son aplicados
correctamente, darán como resultado una mayor probabilidad de que la conclusión sea
correcta.

 Recolección de datos

Es la selección de la serie de eventos a analizar. Por ejemplo:

“Se van a analizar todos los autos que pasan por la avenida principal a las 12 del mediodía.”

 Observación

Consiste en examinar cada evento por separado para detectar rasgos característicos.
Continuando con el ejemplo anterior, sería:

“Los autos que pasan por la avenida principal a las 12 del mediodía tienen ruedas, ventanas,
asientos y puertas.”

 Identificación de patrones

Se consideran cuáles características se repiten en todos los eventos seleccionados. Por

ejemplo:

“Los autos observados tienen 4 ruedas.”

 Conclusión

A partir de los patrones observados se elabora una conclusión general. En este caso, la
conclusión sería:

“Todos los autos tienen 4 ruedas.”

Características del razonamiento inductivo

El método de razonamiento basado en la inducción tiene una serie de características, entre las
cuales destacan:

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  Aportan conocimiento: las conclusiones extraídas no están contenidas en las
premisas, con lo cual se revelan nuevos datos. Por eso, es un método tan utilizado en
las ciencias empíricas, dado que es una herramienta de generación de conocimiento.
 La conclusión es una probabilidad: las premisas pueden ser verdaderas y, aun así, la
conclusión puede ser falsa. Pero si las premisas son verdaderas, existe mayor
probabilidad de que la conclusión lo sea.
 La conclusión no está en las premisas, sino en las relaciones que se establecen entre
ellas.

 Es el más utilizado en el ámbito científico. Es, por un lado, un método relativamente

flexible y, por el otro, se presta para la exploración. Este método es utilizado, sobre
todo, para formular teorías e hipótesis.

La inducción puede ser completa o incompleta.

 Inducción Completa

La conclusión se obtiene del estudio de todos los elementos que forman el objeto de
investigación, es decir que solo es posible si conocemos con exactitud el número de elementos
que forman el objeto de estudio y además, cuando sabemos que el conocimiento generalizado
pertenece a cada uno de los elementos del objeto de investigación.

Las llamadas demostraciones complejas son formas de razonamiento inductivo, solo que en
ellas se toman muestras que poco a poco se van articulando hasta lograr el estudio por
inducción completa.

 Inducción Incompleta

Los elementos del objeto de investigación no pueden ser numerados y estudiados en su

totalidad, obligando al sujeto de investigación a recurrir a tomar una muestra representativa,
que permita hacer generalizaciones.

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 Método deductivo
El método deductivo consiste en extraer una conclusión en base a una premisa o a una serie de
proposiciones que se asumen como verdaderas, quiere decir que se está usando la lógica para
obtener un resultado, solo en base a un conjunto de afirmaciones que se dan por ciertas.

Mediante este método, se va de lo general (como leyes o principios) a lo particular (la realidad
de un caso concreto). Cabe señalar que la veracidad de la conclusión obtenida dependerá de la
validez de las premisas tomadas como base o referencia.

La inferencia se aplica a través del método deductivo, que a su vez tiene dos tipos:

 Método deductivo directo

El investigador usa una premisa de la cual extrae su conclusión, sin contrastarla con otras. Por
ejemplo:

 Premisa A: los planetas no son cúbicos.

 Conclusión: la Tierra no es cúbica

 Método deductivo indirecto

El investigador requiere de dos o más premisas para extraer una conclusión. Por ejemplo:

 Premisa A: los planetas no son cúbicos.

 Premisa B: la Tierra es un planeta

 Conclusión: la Tierra no es cúbica.

En ambos casos, el objetivo es el mismo: tomar unas características generales y adecuarlas a

las particularidades del fenómeno para extraer conclusiones. Estas conclusiones, a su vez,
sirven para validar la teoría o conocimiento objetivo utilizadas en la investigación.

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 Pasos del razonamiento deductivo

El método basado en la deducción tiene 4 etapas, que se aplican tanto en el método directo
como en el indirecto:

 Recolección de datos

Consiste en definir qué hechos o eventos serán analizados. Por ejemplo:

La forma de los planetas del sistema solar.

 Observación

Para construir las premisas, es necesario observar el fenómeno. La observación, a su vez, tiene
tantas etapas como premisas se quieran crear. La segunda premisa, y las que le sigan (en caso
de que las haya), siempre se utilizarán para contrastar la primera y confirmar así su veracidad.
Por ejemplo:

 Premisa A: los planetas no son cúbicos.

 Premisa B: Mercurio es un planeta.

 Premisa C: la Tierra es un planeta.

 Conclusión: la Tierra no es cúbica.

 Conclusión

Con los datos extraídos de la premisa general, y después de contrastarlos con el resto de las
proposiciones, se elabora una conclusión particular. En este caso: La Tierra no es cúbica.

Por otro lado, la principal desventaja es que el método deductivo aporta poca información
novedosa a la premisa de partida y, por lo tanto, resulta poco efectivo para las ciencias
naturales, más inclinadas por el inductivo. Sin embargo, en lógica, matemática y geometría,
funciona muy bien.

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Método analítico
El método analítico propone la descomposición de objetos o fenómenos en partes o elementos
menores, hasta llegar a su desglose final. Mediante el análisis, la abstracción y la
descomposición es posible separar las diversas partes de un todo y distinguir las relaciones que
tales partes mantienen entre sí. Normalmente se usa para brindar distintas explicaciones a los
fenómenos, fabricar analogías, entender más el comportamiento de un evento dado y construir
nuevas propuestas teóricas. Este método no es infalible, el método analítico permanece
abierto a nuevos aportes de saberes e instrumentos para alcanzar un mayor conocimiento de la
verdad.

Etapas del método analítico

 Observar: se trata de una actividad que llevan a cabo para descubrir e incorporar
información. De cualquier manera, la observación también alude al registro de
fenómenos mediante diversas técnicas.
 Describir: brinda definiciones generales sobre el objeto o evento ya observado.
Describir es un paso fundamental porque brinda datos útiles acerca del hecho
estudiado; en este sentido, mientras más detalles se puedan proveer, mucho mejor.
 Examinar críticamente: esta etapa consiste en considerar de forma objetiva aquello
que se está estudiando, realizando propuestas racionales y lógicas para tratar de arribar
a un resultado coherente, plausible de ser interpretado de manera clara y precisa.
 Segmentar el fenómeno: se intenta desglosar las partes del objeto estudiado para
observarlo desde diversas aristas. Sin este paso, no sería posible descubrir el fenómeno
desde todos los puntos de vista para detectar sus características, naturaleza, problemas,
componentes, etc.
 Enumerar los componentes: tal como su nombre lo indica, esta etapa consiste en
contabilizar las distintas partes que constituyen la pieza de información, de manera
secuencial y ordenada.
 Ordenar y clasificar: en este momento, el científico intenta organizar los datos
obtenidos en categorías. En la medida en que se puede analizar la información
extraída, se obtiene un mayor rendimiento de la investigación. El objeto de estudio se

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 separa realmente en distintos elementos, que son clasificados en tipos según diversos
criterios.

Método sintético
El método sintético se trata de un procedimiento analítico racional que apunta a reconstruir un
evento de manera resumida, utilizando para ello los elementos más representativos del suceso.
En palabras más sencillas, consiste en resumir un fenómeno o cosa que ya conocemos.

Leyes comunes del método sintético.

 Conviene presentar con precisión y claridad la cuestión y objeto que se trata de dilucidar y,
declarar o definir las palabras oscuras. De esta manera se facilita y prepara el camino para
llegar al conocimiento racional del objeto o controversia y, sobre todo se evitan las
cuestiones de nombre.
 Se debe fijar la atención en el objeto o cuestión que se trata de conocer, apartándola cuanto
sea posible de los demás objetos. La pluralidad de objetos debilita necesaria mente la
intensidad de la atención con respecto a cada uno en particular.
 El examen de un objeto y la investigación de la verdad, deben comenzar por las cosas más
fáciles o conocidas de antemano. El procesamiento natural de nuestro entendimiento en la
investigación y descubrimiento de la verdad, es un procesamiento gradual y sucesivo, el
cual exige naturalmente que se proceda de lo fácil a lo difícil, de lo conocido a lo
desconocido.
 Los medios e instrumentos para llegar al conocimiento de una verdad, deben estar en
relación con la naturaleza y condiciones del objeto que se trata de conocer. Esta es acaso la
regla más importante en esta materia: los medios y caminos para llegar a la verdad son
diferentes, como lo son también las clases de objetos y verdades. Si se trata, por ejemplo,
de hechos o fenómenos singulares, deberemos echar mano de la observación, de la
experiencia y de la inducción. Si se trata de verdades más o menos generales, el raciocinio
y la deducción constituyen el camino ordinario para llegar a ellas. Si se trata de objetos y
verdades relativas a las bellas artes, deberemos tomar en cuenta las funciones de la
imaginación. Si se trata, por el contrario, de objetos puramente espirituales e inteligibles,

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 será conveniente prescindir de las representaciones de la imaginación y atender a las
concepciones de la razón pura.

Cuadro comparativo de los métodos generales de la investigación.

MÉTODO DEFINICIÓN EJEMPLO

Inductivo Método a partir del cual se Cuando se toma la muestra de
obtienen conclusiones una población para el estudio
mediante un razonamiento de algún tema determinado y
lógico y científico para tratar el resultado que arroje se
de formular premisas puede decir que es la tendencia
generales. general de esa población.
Deductivo Se utilizan principios Premisa 1. El asesino fue un
generales, previamente varón blanco.
verificados, a partir de los Premisa 2. La mucama es una
cuales se trata de obtener una mujer china.
conclusión concreta. Conclusión. La mucama no es
la asesina.

Analítico Se basa en la descomposición Cuando se desea estudiar

y/o separación de las partes de algún fenómeno social, por
un hecho o fenómeno a estudiar ejemplo, la manera en que las
para posteriormente analizarlas. personas se relacionan a través
de las redes sociales, es
necesario establecer los
elementos que se tomarán en
cuenta, y estudiarlos de
manera separada, para
finalmente poder unir de

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 nuevo todo y dar una
conclusión satisfactoria en
cuanto al tema en cuestión.

Sintético El método sintético une los Cuando se busca diagnosticar

componentes heterogéneos de a una persona durante una
cada conocimiento para poder consulta médica (sin estudios
hallar una verdad de carácter llevados a cabo en
general. laboratorio). En ese caso, el
doctor pregunta a la persona
sus síntomas y, a partir de unir
todos esos síntomas, es capaz
de descubrir de qué
enfermedad se trata.

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 CONCLUSIÓN

Los métodos de investigación son los distintos modelos de procedimientos que se pueden
emplear en una investigación específica, atendiendo a las necesidades de la misma, o sea, a la
naturaleza del fenómeno que deseamos investigar.

Los métodos y técnicas de investigación son fundamentales e indispensables para el desarrollo

de un estudio de cualquier índole. Los métodos indican el camino que se seguirá y son
flexibles, mientras que las técnicas muestran cómo se recorrerá ese camino y son rígidas.

En cualquier caso, cada método de investigación debe dejar en claro cuáles son sus
procedimientos, que datos se toman en cuenta para establecer conclusiones. De esta manera,
los métodos de investigación deben verse como una herramienta que sirve para llegar a la
verdad.
No obstante, en cada campo del conocimiento es necesario establecer distintos procedimientos
para contratar a la hipótesis. En efecto, en algunos casos existirá un solo tipo de método y en
otros casos existirán distintos tipos de posibilidades al respecto, depende del investigador
justificar la elección de un determinado proceso.
La elección del tipo de investigación determinará los pasos a seguir del estudio, sus técnicas y
métodos que puedan emplear en el mismo. En general determina todo el enfoque de la
investigación influyendo en instrumentos, y hasta la manera de cómo se analiza los datos
recaudados.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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https://www.ejemplode.com/29-logica/3607-ejemplo_de_metodo_deductivo.html
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ejemplo_de_metodo_analitico_y_sintetico.html
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Generales de la Investigación (deductivo, inductivo, sintético y analítico).
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http://metodosgeneralesdelainvestigacion.blogspot.com/2015/02/metodos-generales-
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L. Métodos de la investigación. Blogspot.com Recuperado de
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Pendiente con la redacción de la bibliografía pág. 14