TRABAJO COLABORATIVO-SEMANA 3

Presentado por

ADRIANA LUCIA MARTÍNEZ LEÓN

TIFFANY VALENTINA AVILA CARVAJAL

CESAR AUGUSTO CALCACHE GUZMAN

JOHANA GUIERREZ DUQUE

LIZBETH MILENA PARRA COACHI

Presentado a

DIANA HINCAPIE

POLITÉCNICO GRAN COLOMBIANO

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

MODALIDAD VIRTUAL

MATEMATICAS

2021

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 TABLA DE CONTENIDOS

1. Introducción…………………………………………………………Pág. 3

2. Objetivo general ……………………………………………………Pág. 3

3. Teorema de Pitágoras……………………………………………...Pág. 3

4. Ecuaciones lineales………………………………………………....Pág. 3

5. La distancia entre puntos………………………………………….Pág. 3

6. Longitud y latitud geográfica…………………………………......Pág. 3

7. Áreas de regiones planas…………………………………………. Pág. 3

8. Conclusiones………………………………………………………. Pág. 3

9. Bibliografías………………………………………………………...Pág. 3

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INTRODUCCION

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 OBJETIVO GENERAL

TEOREMA DE PITÁGORAS

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Pitágoras fue un filósofo y matemático griego conocido por introducir el teorema que lleva su

nombre, que indica que el cuadrado de la hipotenusa de un triángulo rectángulo es igual a la suma

del cuadrado de los catetos. El teorema no es sólo un postulado geométrico; también tiene

aplicaciones en el mundo real.

Un triángulo rectángulo ABC es la figura geométrica del plano formado por 3 segmentos llamados

lados cuyos extremos se cortan 2 a 2 en 3 puntos llamados vértices. Un triángulo rectángulo se

compone de tres partes: dos lados, que están marcados en el diagrama como cateto b, cateto c, y

una hipotenusa, que es el lado opuesto al ángulo recto. El cual se representa con un cuadro.

ECUACIONES LINEALES

Se refiere a un sistema de ecuaciones donde cada una de ellas es una ecuación de primer grado. Se

conoce también simplemente como sistema lineal, en la cual destaca su forma de polinomio de

primer grado, lo que también quiere decir que sus incógnitas no están elevadas a potencias.

Estas ecuaciones tienen un gran número de aplicaciones en la economía en lo que respecta al

estudio de la oferta y la demanda, por esta razón explicamos qué son y sus características para que

tengas una idea sólida sobre las ecuaciones lineales.

Debemos tener en cuenta que una ecuación es cualquier expresión en la que se encuentre el

símbolo de igualdad y cuando esta expresión tiene solamente un término se conoce como

monomio, y a partir de ahí se conocen como binomios o polinomios. Las ecuaciones lineales con

una variable podrían denominarse una ecuación polinómica de primer grado y adquieren este

nombre ya que en la geometría analítica forman una recta

LA DISTANCIA ENTRE PUNTOS

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El plano cartesiano se usa como un sistema de referencia para localizar puntos en un plano.

Otra de las utilidades de dominar los conceptos sobre el Plano cartesiano radica en que, a partir de

la ubicación de las coordenadas de dos puntos es posible calcular la distancia entre ellos.

Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje x (de las abscisas) o en una recta paralela a

este eje, la distancia entre los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de sus abscisas

(x 2 – x 1 ) Ejemplo:

La distancia entre los puntos (–4, 0) y (5, 0) es 5 – (–4) = 5 +4 = 9 unidades.

Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje y (de las ordenadas) o en una recta paralela

a este eje, la distancia entre los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia de sus

ordenadas.

Ahora, si los puntos se encuentran en cualquier lugar del sistema de coordenadas, la distancia

queda determinada por la relación:

(1)

Para demostrar esta relación se deben ubicar los puntos P 1 (x 1 , y 1 ) y P 2 (x 2 , y 2 ) en el

sistema de coordenadas, luego formar un triángulo rectángulo de hipotenusa P 1 P 2 y emplear el

Teorema de Pitágoras .

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 LONGITUD Y LATITUD GEOGRÁFICA

El sistema de coordenadas geográficas es un sistema que referencia cualquier punto de la

superficie terrestre y que utiliza para ello dos coordenadas angulares, latitud (norte o sur) y

longitud (este u oeste), para determinar los ángulos laterales de la superficie terrestre con respecto

al centro de la Tierra y alineadas con su eje de rotación.

Latitud y Longitud

Por tanto, cualquier lugar de la superficie terrestre puede ser referenciado por la intersección de un

paralelo y un meridiano, es a partir de estos conceptos de donde surgen las coordenadas de latitud

y longitud

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La latitud proporciona la localización de un lugar, en dirección Norte o Sur desde el ecuador y se

expresa en medidas angulares que varían desde los 0º del Ecuador hasta los 90ºN (+90º) del polo

Norte o los 90ºS (-90º) del polo Sur. Como podemos ver en la imagen, si trazamos una recta que

vaya desde el punto P hasta el centro de la esfera O, el ángulo que forma esa recta con el plano

ecuatorial expresa la latitud de dicho punto.

Los grados de latitud están espaciados regularmente, pero el ligero achatamiento de la Tierra en

los polos causa que un grado de latitud varíe de 110,57 kms en el ecuador hasta 111,70 kms en los

polos.

La longitud proporciona la localización de un lugar, en dirección Este u Oeste desde el meridiano

de referencia 0º, o meridiano de Greenwich, expresándose en medidas angulares comprendidas

desde los 0º hasta 180ºE (+180º) y 180ºW (-180º).

Se puede ver en la imagen que el ángulo b mide la distancia angular del meridiano del lugar P con

el meridiano 0º (meridiano de Greenwich). Es lo mismo medir este ángulo sobre el círculo del

ecuador que sobre el círculo del paralelo que pasa por el punto P, el valor angular de b es igual en

ambos casos. En el ejemplo de esta figura, la longitud es Oeste (W) puesto que el meridiano del

punto P está al Oeste del meridiano de Greenwich.

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Mientras que un grado de latitud corresponde a una distancia casi idéntica como se ha comentado

anteriormente, no sucede lo mismo con un grado de longitud dado que los círculos sobre los cuales

se miden convergen hacia los polos. En el ecuador, un grado de longitud equivale a 111,32 kms

que es el resultado de dividir la circunferencia ecuatorial entre 360º.

ÁREA DE REGIONES PLANAS

Para hallar el área de una región, primero se calculan los puntos de corte con el eje OX, haciendo

f(x)=0 y resolviendo la ecuación, el área es igual a la integral definida de la función que tiene

como límites de integración los puntos de corte. La idea o el concepto que manejamos de área, es

la magnitud que mide de algún modo el tamaño de una región acotada, es decir, cuanto mide una

superficie dA=hdx= f (x)d para obtener la sumatoria de los rectángulos debajo de la curva,

tomamos un valor xi, dentro del intervalo [a,b], tal que exista xi y un f(xi), de tal manera que se

cumpla que Xi sea la base y f(xi) sea altura xi, representa cada una de las particiones de nuestra

región, n el número de particiones. Así, si hacemos que P se haga tan pequeño

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pueda o que el número de particiones n, se haga lo más grande que pueda, hallamos una mejor

aproximación del área

BIBLIOGRAFÍA

1. Revista de Educación Matemática, 2016, Vol. 33 (3), nº 94, 51-60

2. http://funes.uniandes.edu.co/17276/1/Troyano2016Percepcion.pdf

3. anonimo, P. (s.f.). Triangulo. Obtenido de

https://www.uv.es/lonjedo/esoProblemas/3eso14triangulo.pdf

4. Guao, P. (s.f.). teorema de pitagoras . Obtenido de

https://guao.org/sites/default/files/Teorema%20de%20Pit%C3%A1goras.pdf

5. Riquelme M. (2018) https://www.webyempresas.com/ecuaciones- lineales/

6. Mari (2020) https://www.geogebra.org/m/bd77tk35

7. Arciniegas A. (2012) http://calculointegralufpsambiental.blogspot.com/2012/01/el-area-de-

una-

8. regionplana.html?m=1

9. AristaSur (2010) https://www.aristasur.com/contenido/sistema-de-coordenadas-

geograficas- longitudy-latitud

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