Trigonometria

SEMANA 7

DOCENTE:LEONEL MAX ROJAS MAMANI

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO

Dado el triángulo ABC, recto en “C”, según la figura, se establecen las

siguientes definiciones para el ángulo agudo “𝛼”:
A 𝒔𝒆𝒏𝜶=
𝑪𝑶 𝒃 Teorema de Pitágoras:

𝑯 =𝒄
𝟐 𝟐 𝟐
𝒄𝒐𝒔𝜶=
𝑪𝑨 𝒂 𝒄 = 𝒂 + 𝒃
𝜷 𝑯 =𝒄
𝒄 𝑪𝑶 𝒃
𝒃 𝒕𝒈𝜶 = = También:
𝑪𝑨 𝒂
𝑪𝑨 𝒂
𝒄𝒕𝒈𝜶= = 𝜶 + 𝜷 = 𝟗𝟎°
𝜶 𝑪𝑶 𝒃
𝑯 𝒄
C 𝒂 B 𝒔𝒆𝒄𝜶 =
𝑪𝑨 = 𝒂
𝑯 𝒄
𝒄𝒔𝒄𝜶=
𝑪𝑶 = 𝒃
 PROBLEMA N° 1 SOLUCIÓN

Indicar el valor de 𝑨𝑩, en Del gráfico:

el gráfico: 𝑨
𝑨
𝟖
𝟖

𝟖 𝟑 𝑩
𝟖 𝟑 𝑩
Por el Teorema de Pitágoras:
A. 𝟏𝟐 𝟐
𝟐
𝑨𝑩 = 𝟖𝟐 + 𝟖 𝟑
B. 𝟏𝟓
𝑨𝑩 𝟐 = 𝟔𝟒 + 𝟏𝟗𝟐
C. 𝟏𝟔
𝑨𝑩 = 𝟐𝟓𝟔
D. 𝟐𝟓
E. 𝟏𝟖
𝑨𝑩 = 𝟏𝟔
 PROBLEMA N° 2 SOLUCIÓN

En un triángulo rectángulo Teorema de Pitágoras:

ABC, con medidas 𝑩𝑪 = 𝟐𝟒 y
𝑨𝑪 = 𝟏𝟖, calcular “𝒔𝒆𝒄 𝜽” 𝑨 𝒙𝟐 = 𝟏𝟖𝟐 + 𝟐𝟒𝟐
𝑨 𝒙 𝒙𝟐 = 𝟑𝟐𝟒 + 𝟓𝟕𝟔
𝟏𝟖
𝒙𝟐 = 𝟗𝟎𝟎
𝜽 𝒙 = 𝟗𝟎𝟎
𝑪 𝟐𝟒 𝑩 𝒙 = 𝟑𝟎
𝜽
𝑪 𝑩

A. 𝟕/𝟒 Pide:
𝒙
B. 𝟓/𝟒 𝐬𝐞𝐜 𝜽 =
𝟐𝟒
C. 𝟗/𝟐 𝟑𝟎
𝐬𝐞𝐜 𝜽 =
𝟐𝟒
D. 𝟓/𝟑 𝟓
𝐬𝐞𝐜 𝜽 =
E. 𝟒 𝟒
 PROBLEMA N° 3 SOLUCIÓN

En un triángulo rectángulo 𝟒
Por dato: 𝒔𝐞𝒏𝜽 = 𝑨
ABC, si 𝒔𝒆𝒏𝜽 = 𝟒/𝟓 . 𝟓

Determinar “𝒕𝒈 𝜽” 𝟓
𝟒
𝑨
𝜽
𝑪 𝒙 𝑩

𝜽 Por Pitágoras:
𝑪 𝑩 x=3
A. 𝟏/𝟓 Nos pide:
B. 𝟐/𝟑 𝟒
𝒕𝒈 𝜽 =
C. 𝟒/𝟓 𝒙
D. 𝟒/𝟑 𝟒
𝒕𝒈 𝜽 =
𝟑
E. 𝟏/𝟐
 PROBLEMA N° 4 SOLUCIÓN

Determinar el valor de: Del gráfico:

𝑨 = 𝟑 𝒄𝒐𝒔 𝜶 + 𝟐 𝒄𝒔𝒄 𝜶, si se tiene 𝑨
las siguientes medidas: Pide:
𝒚 𝟔
𝑨 𝑨 = 𝟑 𝐜𝐨𝐬 𝒂 + 𝟐 𝐜𝐬𝐜 𝒂
𝜶 𝟑 𝟑 𝟔
𝟔 𝑩 𝑨= 𝟑 +𝟐
𝑪 𝟑 𝟑 𝟔 𝒚
𝜶 𝟗 𝟏𝟐
𝑪 𝑩 Teorema de Pitágoras 𝑨= +
𝟑 𝟑 𝟔 𝟑
𝟐 𝟏𝟏
A. 𝟏𝟏/𝟐 𝟔𝟐 = 𝒚 𝟐 + 𝟑 𝟑 𝑨=
𝟐
B. 𝟖/𝟑 𝟑𝟔 = 𝒚𝟐 + 𝟐𝟕
𝟑=𝒚
C. 𝟏𝟐/𝟓
D. 𝟓/𝟏𝟐
E. 𝟒/𝟑
 PROBLEMA N° 5 SOLUCIÓN

En un triángulo rectángulo Por dato:

𝟑
ABC, se cumple que: 𝒔𝒆𝒏𝜶 = ; 𝟑
𝟐
Hallar 𝒄𝒕𝒈 𝜷 𝒔𝒆𝒏𝜶 =
𝟐
𝑨
𝑨 Entonces por Teorema de Pitágoras:
𝜶 𝟐
𝟐𝟐 = 𝟑 + 𝒚𝟐
𝜶 𝟐
𝒚 𝟒 = 𝟑 + 𝒚𝟐
𝜷
𝑪 𝑩 𝜷 𝒚=𝟏
𝑪 𝟑 𝑩 Pide” 𝒄𝒕𝒈 𝜷”
A. 𝟓 𝟑
𝒄𝒕𝒈𝜷 =
B. 𝟕 𝒚

C. 𝟐 𝐜𝐭𝒈 𝜷 = 𝟑
D. 𝟑

E. 𝟖
 PROBLEMA N° 6 SOLUCIÓN

En el siguiente triángulo Colocamos los datos de acuerdo al gráfico:

rectángulo, si 𝐜𝐭𝐠 𝜶 = 𝟏 .
Hallar “𝐬𝐞𝐜 𝜷” Sea: 𝒄𝒕𝒈 𝜶 = 𝟏
𝑨
𝑨
𝜷
𝜷
𝒎 𝟐 Pide:
𝒎
𝒎 𝟐
𝜶 𝒔𝒆𝒄 𝜷 =
𝟒𝟓° = 𝜶 𝒎
𝑪 𝑩
A. 𝟑 𝑪 𝒎 𝑩
𝒔𝒆𝒄 𝜷 = 𝟐
B. 𝟐
C. 𝟓
D. 𝟕
E. 𝟏𝟏
 PROBLEMA N° 7 SOLUCIÓN

En el siguiente triángulo Del gráfico: 𝑨

rectángulo ABC. Calcular
el valor de “𝒂” 𝜶
𝟓𝒂 + 𝟐
𝟒𝒂 + 𝟑
𝑨
𝜷
𝜶 𝑩
𝟓𝒂 + 𝟐 𝑪 𝟑𝒂 − 𝟏
𝟒𝒂 + 𝟑

𝜷
Por Pitágoras
𝑪 𝟑𝒂 − 𝟏 𝑩 𝟓𝒂 + 𝟐 𝟐 = 𝟒𝒂 + 𝟑 𝟐 + 𝟑𝒂 − 𝟏 𝟐
A. 𝟑
𝟐𝟓𝒂𝟐 + 𝟐𝟎𝒂 + 𝟒 = 𝟐𝟓𝒂𝟐 + 𝟏𝟖𝒂 + 𝟏𝟎
B. 𝟓 𝟐𝟎𝒂 − 𝟏𝟖𝒂 = 𝟏𝟎 − 𝟒
C. 𝟕 𝟐𝒂 = 𝟔

D. 𝟗 𝒂=𝟑
E. 𝟏𝟎
 PROBLEMA N° 8 SOLUCIÓN

Hallar la expresión: 𝟏
Si: 𝒄𝒕𝒈 𝜷 = 𝟐
𝑴 = 𝟓 𝟓𝒔𝒆𝒏𝜷 − 𝟑 𝐜𝐨𝐬 𝜷
𝟏
Si: 𝐜𝐭𝐠 𝜷 = , donde β es un
𝟐 𝑴 = 𝟓 𝟓𝒔𝒆𝒏𝜷 − 𝟑 𝒄𝒐𝒔 𝜷
ángulo agudo.
𝑨 𝟐 𝟏
𝑴= 𝟓 𝟓 𝟓
−𝟑 𝟓
A. 𝟗 𝟓
𝟐 𝟏𝟎 𝟑
𝑴= 𝟓 −
B. 𝟖 𝟓 𝟓
𝜷
C. 𝟕 𝟕
𝑪 𝟏 𝑩 𝑴= 𝟓
D. 𝟏 𝟓
𝑴=𝟕
E. 𝟐
 1.- RAZONES TRIGONOMÉTRICAS 2.- RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
RECÍPROCAS COMPLEMENTARIAS
“Una razón trigonométrica de un ángulo es igual a
la co-razón del ángulo complementario”. Es decir:
𝟏
𝒔𝒆𝒏𝜶 = CO – RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
𝒄𝒔𝒄𝜶 A
𝑨) 𝒔𝒆𝒏𝜶. 𝒄𝒔𝒄𝜶 = 𝟏
𝟏 𝑨) 𝒔𝒆𝒏𝜶 = 𝒄𝒐𝒔𝜷
𝒄𝒔𝒄𝜶 =
𝒔𝒆𝒏𝜶 𝜷
𝑩) 𝒕𝒈𝜶 = 𝒄𝒕𝒈𝜷 𝜶 + 𝜷 = 𝟗𝟎°
𝒃 𝒄
𝟏
𝒄𝒐𝒔𝜶 = 𝑪) 𝒔𝒆𝒄𝜶 = 𝒄𝒔𝒄𝜷
𝑩) 𝒄𝒐𝒔𝜶. 𝒔𝒆𝒄𝜶 = 𝟏 𝒔𝒆𝒄𝜶 𝜶
𝟏
𝒔𝒆𝒄𝜶 = C 𝒂 B
𝒄𝒐𝒔𝜶
Ejemplos:
𝟏
𝒕𝒈𝜶 = • 𝒔𝒆𝒏𝟏𝟎° = 𝒄𝒐𝒔𝟖𝟎°
𝒄𝒕𝒈𝜶
𝑪) 𝒕𝒈𝜶. 𝒄𝒕𝒈𝜶 = 1
𝟏 • 𝒕𝒈 𝟑𝟎° − 𝜶 = 𝒄𝒕𝒈(𝟔𝟎° + 𝜶)
𝒄𝒕𝒈𝜶 =
𝒕𝒈𝜶 • 𝒔𝒆𝒄 𝟗𝟎° + 𝒙 = 𝒄𝒔𝒄 −𝒙

MATEMÁTICA - TRIGONOMETRÍA
 PROBLEMA N° 1
Se tiene por dato:

Sabiendo que:
𝒔𝒆𝒏 𝒙𝟐 − 𝟓 °. 𝒄𝒔𝒄𝟒𝟒° = 𝟏
𝒔𝒆𝒏 𝒙𝟐 − 𝟓 °. 𝒄𝒔𝒄𝟒𝟒° = 𝟏, halle el valor
positivo de “𝒙”. 𝒙𝟐 − 𝟓 = 𝟒𝟒

𝒙𝟐 = 𝟒𝟗
A. 7
𝒙 = 𝟕 ∨ 𝒙 = −𝟕
B. 9
Por lo tanto, el valor de 𝒙 = 𝟕
C. 11
D. 6
E. 8

MATEMÁTICA - TRIGONOMETRÍA
 PROBLEMA N° 2
Del problema tenemos:

°
𝟑𝒙+𝟏 ° 𝟑𝒙 + 𝟏 °
Si: 𝒔𝒆𝒄 − 𝒄𝒔𝒄 𝟐𝒙 − 𝟓 ° = 𝟎 , 𝒔𝒆𝒄 − 𝒄𝒔𝒄 𝟐𝒙 − 𝟓 =𝟎
𝟐 𝟐
halle el valor de “𝒙”. °
𝟑𝒙 + 𝟏 °
𝒔𝒆𝒄 = 𝒄𝒔𝒄 𝟐𝒙 − 𝟓
𝟐
A. 35
Por ángulos complementarios:.
B. 27
𝟑𝒙 + 𝟏
C. 25 + 𝟐𝒙 − 𝟓 = 𝟗𝟎
𝟐
D. 15
𝟑𝒙 + 𝟏 + 𝟒𝒙 − 𝟏𝟎 = 𝟏𝟖𝟎
E. 29
7𝑥 = 189

𝒙 = 𝟐𝟕

MATEMÁTICA - TRIGONOMETRÍA
 PROBLEMA N° 3
Por dato se tiene:
𝒄𝒐𝒔 𝟑𝒙 + 𝟐𝟎 °
− 𝒕𝒈𝟒𝟓° = 𝟎
Halle el valor de “𝒙” en: 𝒔𝒆𝒏 𝟒𝒙 °
Luego:
𝒄𝒐𝒔 𝟑𝒙 + 𝟐𝟎 °
− 𝒕𝒈𝟒𝟓° = 𝟎 𝒄𝒐𝒔 𝟑𝒙 + 𝟐𝟎 °
𝒔𝒆𝒏 𝟒𝒙 ° =𝟏
𝒔𝒆𝒏 𝟒𝒙 °

A. 8 Entonces:
B. 10 𝒄𝒐𝒔 𝟑𝒙 + 𝟐𝟎 ° = 𝒔𝒆𝒏 𝟒𝒙 °
C. 18
𝟑𝒙 + 𝟐𝟎 ° + 𝟒𝒙 ° = 𝟗𝟎°
D. 12
E. 27 𝟑𝒙 + 𝟐𝟎 + 𝟒𝒙 = 𝟗𝟎
𝒙 = 𝟏𝟎

Por lo tanto, el valor de ”𝒙” es 𝟏𝟎.

MATEMÁTICA - TRIGONOMETRÍA
 PROBLEMA N° 4 Por dato se tiene:
𝒕𝒈 𝟐𝒂 + 𝟖° = 𝒄𝒕𝒈 𝟕𝒂 + 𝟏𝟎°
Si: 𝒕𝒈 𝟐𝒂 + 𝟖° = 𝒄𝒕𝒈 𝟕𝒂 + 𝟏𝟎°
Recuerda: 𝒕𝒈𝒙 = 𝒄𝒕𝒈𝒚 → 𝒙 + 𝒚 = 𝟗𝟎°
Hallar el suplemento de “𝒂”.

𝟐𝒂 + 𝟖° + 𝟕𝒂 + 𝟏𝟎° = 𝟗𝟎°
A. 165°
B. 170° 𝟗𝒂 = 𝟗𝟎° − 𝟏𝟖°
C. 174°
𝟗𝒂 = 𝟕𝟐°
D. 180°
𝒂 = 𝟖°
E. 172°

Nos pide el suplemento de “𝒂”.

Por lo tanto: 𝑺𝒂 = 𝑺𝟖° = 𝟏𝟖𝟎° − 𝟖° = 𝟏𝟕𝟐°

MATEMÁTICA - TRIGONOMETRÍA
 PROBLEMA N° 5
Por dato se tiene:

𝒕𝒈 𝟓𝒙 + 𝟏𝟕 °. 𝒕𝒈 𝟓𝒙 − 𝟏𝟕 ° − 𝟏 = 𝟎
Si: 𝒕𝒈 𝟓𝒙 + 𝟏𝟕 °. 𝒕𝒈 𝟓𝒙 − 𝟏𝟕 ° − 𝟏 = 𝟎,
halle el valor de “𝒙”. Despejando:
𝒕𝒈 𝟓𝒙 + 𝟏𝟕 °. 𝒕𝒈 𝟓𝒙 − 𝟏𝟕 ° = 𝟏

A. 3° 𝟏
𝒕𝒈 𝟓𝒙 + 𝟏𝟕 ° =
B. 7° 𝒕𝒈 𝟓𝒙 − 𝟏𝟕 °
C. 2° Luego:
𝒕𝒈 𝟓𝒙 + 𝟏𝟕 ° = 𝒄𝒕𝒈 𝟓𝒙 − 𝟏𝟕 °
D. 9°
E. 8° Recuerda: 𝒕𝒈 𝜷 = 𝒄𝒕𝒈𝜽 → 𝜷 + 𝜽 = 𝟗𝟎°

𝟓𝒙 + 𝟏𝟕 ° + 𝟓𝒙 − 𝟏𝟕 ° = 𝟗𝟎°

𝟏𝟎𝒙 = 𝟗𝟎°

Por lo tanto: 𝒙 = 𝟗°

MATEMÁTICA - TRIGONOMETRÍA
 PROBLEMA N° 6
Se tiene:

Si Se cumple que: 𝒄𝒐𝒔 𝒙 + 𝒚 + 𝟑𝟎° . 𝒔𝒆𝒄 𝟑𝒚 + 𝒙 − 𝟏𝟎° = 𝟏

𝒄𝒐𝒔 𝒙 + 𝒚 + 𝟑𝟎° . 𝒔𝒆𝒄 𝟑𝒚 + 𝒙 − 𝟏𝟎° = 𝟏.
𝒚 Recuerda: cos 𝜽. sec𝜽 = 𝟏
Halle el valor de " 𝟏𝟎 "
𝒙 + 𝒚 + 𝟑𝟎° = 𝟑𝒚 + 𝒙 − 𝟏𝟎°
A. 1°
B. 2° 𝟑𝟎° + 𝟏𝟎° = 𝟑𝐲 − 𝐲
C. 5° 𝟒𝟎° = 𝟐𝒚
D. 10°
𝒚 = 𝟐𝟎°
E. 8°
Por lo tanto:

𝒚 𝟐𝟎°
= = 𝟐°
𝟏𝟎 𝟏𝟎

MATEMÁTICA - TRIGONOMETRÍA
 PROBLEMA N° 7
Se tiene:
𝟒
𝟒 𝒔𝒆𝒏𝜶. 𝒄𝒐𝒔𝜷. 𝒕𝒈𝜷. 𝒕𝒈𝜶. 𝒔𝒆𝒄𝜷. 𝒄𝒕𝒈𝜷 =
Si: 𝒔𝒆𝒏𝜶. 𝒄𝒐𝒔𝜷. 𝒕𝒈𝜷. 𝒕𝒈𝜶. 𝒔𝒆𝒄𝜷. 𝒄𝒕𝒈𝜷 = . 𝟕
𝟕
Calcular el valor de 𝟕𝑨, si: Por Razones trigonométricas se tiene:
𝑨 = 𝒄𝒕𝒈𝜷. 𝒔𝒆𝒏𝜶. 𝒕𝒈𝜷. 𝒕𝒈𝜶
𝒄𝒐𝒔𝜷. 𝒔𝒆𝒄𝜷 = 𝟏 y 𝒕𝒈𝜷. 𝒄𝒕𝒈𝜷 = 𝟏, entonces:

A. 4 𝟒
𝒔𝒆𝒏𝜶. 𝒕𝒈𝜶 =
B. 5 𝟕
C. 10 Simplificamos 𝑨 :

D. 6 𝑨 = 𝒄𝒕𝒈𝜷. 𝒔𝒆𝒏𝜶. 𝒕𝒈𝜷. 𝒕𝒈𝜶

E. 2 𝑨 = 𝒔𝒆𝒏𝜶. 𝒕𝒈𝜶

Luego: 𝟒
𝑨=
𝟕

Por lo tanto: 𝟒
𝟕𝑨 = 𝟕 =𝟒
𝟕

MATEMÁTICA - TRIGONOMETRÍA
 PROBLEMA N° 8
Se tiene por dato:
𝒔𝒆𝒄𝜶. 𝒄𝒐𝒔 𝟗𝟎° − 𝟐𝜽 = 𝟏
Recordando: 𝒄𝒐𝒔𝒙. 𝒔𝒆𝒄𝒙 = 𝟏
Si: 𝒔𝒆𝒄𝜶. 𝒄𝒐𝒔 𝟗𝟎° − 𝟐𝜽 = 𝟏. Halle el
valor de: 𝜶 = 𝟗𝟎° − 𝟐𝜽
𝜶
𝑵 = 𝒕𝒈 + 𝜽 + 𝒔𝒆𝒄(𝟑𝟑𝟎° − 𝟑𝜶 − 𝟔𝜽) 𝜶 + 𝟐𝜽 = 𝟗𝟎° … 𝑰
𝟐 Luego:
𝜶
𝑵 = 𝒕𝒈 + 𝜽 + 𝒔𝒆𝒄(𝟑𝟑𝟎° − 𝟑𝜶 − 𝟔𝜽ቁ
A. 4 𝟐
B. 3 𝜶 + 𝟐𝜽
𝑵 = 𝒕𝒈 + 𝒔𝒆𝒄 𝟑𝟑𝟎° − 𝟑 𝜶 + 𝟐𝜽
C. 5 𝟐
D. 1 Reemplazando 𝑰 en 𝑵:
E. 2 𝟗𝟎°
𝑵 = 𝒕𝒈 + 𝒔𝒆𝒄 𝟑𝟑𝟎° − 𝟑 𝟗𝟎°
𝟐
𝑵 = 𝒕𝒈𝟒𝟓° + 𝒔𝒆𝒄𝟔𝟎°
𝑵=𝟏+𝟐
∴𝑵=𝟑
MATEMÁTICA - TRIGONOMETRÍA
 PROBLEMA N° 9 Primero calculamos "𝜽" :
𝒕𝒈 𝜽 + 𝟐𝟓° − 𝒄𝒕𝒈 𝟐𝜽 + 𝟏𝟏° = 𝟎
𝒕𝒈 𝜽 + 𝟐𝟓° = 𝒄𝒕𝒈 𝟐𝜽 + 𝟏𝟏°
Sea: 𝒕𝒈 𝜽 + 𝟐𝟓° − 𝒄𝒕𝒈 𝟐𝜽 + 𝟏𝟏° = 𝟎 𝒚
Recuerda: 𝒕𝒈 𝒙 = 𝒄𝒕𝒈𝒚 → 𝒙 + 𝒚 = 𝟗𝟎°
𝒄𝒐𝒔 𝟒𝜷 − 𝟏𝟎° . 𝒄𝒔𝒄 𝜷 + 𝟕𝟎° = 𝟏
𝜽 + 𝟐𝟓° + 𝟐𝜽 + 𝟏𝟏° = 𝟗𝟎°
Halla el complemento de "𝜽 + 𝜷"
𝟑𝜽 + 𝟑𝟔° = 𝟗𝟎°
Segundo calculamos "𝜷" : 𝜃 = 18°
A. 135° 𝒄𝒐𝒔 𝟒𝜷 − 𝟏𝟎° . 𝒄𝒔𝒄 𝜷 + 𝟕𝟎° = 𝟏
B. 100° 𝒄𝒐𝒔 𝟒𝜷 − 𝟏𝟎° =
𝟏
𝒄𝒔𝒄 𝜷 + 𝟕𝟎°
C. 66°
D. 38° 𝒄𝒐𝒔 𝟒𝜷 − 𝟏𝟎° = 𝒔𝒆𝒏 𝜷 + 𝟕𝟎°

E. 18° Recuerda: 𝒄𝒐𝒔𝒙 = 𝒔𝒆𝒏𝒚 → 𝒙 + 𝒚 = 𝟗𝟎°

Luego:
𝟒𝜷 − 𝟏𝟎° + 𝜷 + 𝟕𝟎° = 𝟗𝟎° Entonces:
𝜽 + 𝜷 = 𝟏𝟖° + 𝟔° = 𝟐𝟒°
𝟓𝜷 + 𝟔𝟎° = 𝟗𝟎°
𝟓𝜷 = 𝟑𝟎° Por lo tanto, el complemento de:

𝜷 = 𝟔° 𝜽 + 𝜷 = 𝟔𝟔°

MATEMÁTICA - TRIGONOMETRÍA
 PROBLEMA N° 10
Por dato se tiene:

𝒕𝒈 𝒙 + 𝒚 + 𝟒𝟎° . 𝒄𝒕𝒈 𝟑𝒙 − 𝒚 − 𝟔𝟎° = 𝟏

Si se cumple que:
𝒕𝒈 𝒙 + 𝒚 + 𝟒𝟎° . 𝒄𝒕𝒈 𝟑𝒙 − 𝒚 − 𝟔𝟎° = 𝟏 ; Recuerda: 𝒕𝒈𝑨. 𝒄𝒕𝒈𝑨 = 𝟏
𝒙 + 𝒚 = 𝟕𝟎° . Halle el valor “𝒙”. Luego:
𝒙 + 𝒚 + 𝟒𝟎° = 𝟑𝒙 − 𝒚 − 𝟔𝟎°
A. 36° 𝟐𝒙 − 𝟐𝒚 = 𝟏𝟎𝟎°
B. 45° 𝒙 − 𝒚 = 𝟓𝟎° … (𝑰)
C. 80° Por dato:
D. 40° 𝒙 + 𝒚 = 𝟕𝟎° … (𝑰𝑰)
E. 60° Sumamos miembro a miembro (𝑰) y (𝑰𝑰):

𝒙 − 𝒚 = 𝟓𝟎° … (𝑰)
ቊ
𝒙 + 𝒚 = 𝟕𝟎° … (𝑰𝑰)
𝟐𝒙 = 𝟏𝟐𝟎°
∴ 𝒙 = 𝟔𝟎°

MATEMÁTICA - TRIGONOMETRÍA
 ÁNGULOS VERTICALES
Son aquellos ángulos contenidos en un plano vertical formados por la línea de mira (o visual)
y la línea horizontal, que parten de la vista del observador.

1. ÁNGULOS DE ELEVACIÓN 2. ÁNGULO DE DEPRESIÓN 3. ÁNGULO DE OBSERVACIÓN

Es el ángulo formado por la línea Es aquel ángulo formado por la línea Cuando se observa la totalidad de un
horizontal y la línea de mira horizontal y la línea de mira cuando objeto se genera un ángulo de
cuando el objeto se encuentra por el objeto se encuentra por debajo de observación.
encima de la línea horizontal. la línea horizontal.

𝑳í𝒏𝒆𝒂 𝒉𝒐𝒓𝒊𝒛𝒐𝒏𝒕𝒂𝒍
𝜷 𝝋
𝜽
𝑳í𝒏𝒆𝒂 𝒉𝒐𝒓𝒊𝒛𝒐𝒏𝒕𝒂𝒍

𝜽: Á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝒅𝒆 𝒆𝒍𝒆𝒗𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝜷: Á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝒅𝒆 𝒅𝒆𝒑𝒓𝒆𝒔𝒊ó𝒏 𝝋: Á𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐 𝒅𝒆 𝒐𝒃𝒔𝒆𝒓𝒗𝒂𝒄𝒊ó𝒏

PROBLEMAS
 Desde un punto en tierra se observa la parte alta de un poste
PROBLEMA 1 de 𝟏𝟐 𝒎 de altura con un ángulo de elevación de 𝟓𝟑°. Si nos
acercamos 𝟒 𝒎, el nuevo ángulo de elevación será 𝜽. Calcule
𝒔𝒆𝒄𝜽.

A. 𝟐, 𝟓 B. 𝟑, 𝟔 C. 𝟐, 𝟔
RESOLUCIÓN D. 𝟑, 𝟓 E. 𝟑, 𝟒

Graficando: Del gráfico:

𝑫
En el ⊿𝑨𝑪𝑫:

𝟒+𝒅 =𝟗
𝟒(𝟑) 𝒅 = 𝟓𝒎
𝟏𝟑𝒎 𝟏𝟐𝒎
En el ⊿𝑩𝑪𝑫:
Por el teorema de Pitágoras: 𝑩𝑫 = 𝟏𝟑𝒎
𝟓𝟑° 𝑩 𝜽 Piden:
𝟏𝟑
𝑨 𝟒𝒎 𝒅 = 𝟓𝒎 𝑪 𝒔𝒆𝒄𝜽 =
𝟓
𝟗𝒎
∴ 𝒔𝒆𝒄𝜽 = 𝟐, 𝟔
𝟑(𝟑)
 Una persona observa lo alto de un árbol con un ángulo de
elevación de 𝟔𝟎°. ¿Cuánto debe retroceder para que observe el
PROBLEMA 2
mismo punto anterior con un ángulo de elevación que sea el
complemento del anterior? Considere la altura del árbol 𝟓 𝟑 𝒎 y
la estatura de la persona 𝟏, 𝟕𝟑 𝒎. ( 𝟑 = 𝟏, 𝟕𝟑)
A. 𝟔 𝒎 B. 𝟖 𝒎 C. 𝟏𝟐 𝒎
RESOLUCIÓN D. 𝟏𝟎 𝒎 E. 𝟗 𝒎

Graficando: 𝑩 Del gráfico:

𝟑𝟎° En el ⊿𝑨𝑪𝑩: 𝑩𝑪 = 𝟒 𝟑 𝒎 𝒚 𝑨𝑪 = 𝟒 𝒎

El ∆ 𝑫𝑨𝑩: Isósceles
𝟖 𝟒 𝟑
Entonces:
𝟓 𝟑
𝑫 𝟑𝟎° 𝟖
𝑨 𝟔𝟎° 𝒙=𝟖𝒎

𝟒 𝑪
𝟏, 𝟕𝟑
𝟑

𝒙
 Desde un punto en tierra se ve lo alto de un poste con un
PROBLEMA 3 ángulo de elevación “ 𝜽 ”. Si nos acercamos a una distancia
igual al doble de la altura del poste, el ángulo de elevación será
de 𝟑𝟕°. Calcule 𝒕𝒈𝜽.
𝟏 𝟑
A. 𝟑 B. 𝟐 C. 𝟒
𝟑 𝟏𝟎
D. E.
RESOLUCIÓN 𝟏𝟎 𝟑

Graficando:
𝑪 Del gráfico:
En el ⊿𝑨𝑫𝑪:
𝟑𝒌
𝒕𝒈𝜽 =
𝟏𝟎𝒌
𝟑𝒌 𝟑
∴ 𝒕𝒈𝜽 =
𝟏𝟎
𝜽 𝑩 𝟑𝟕°
𝑨 𝟔𝒌 𝟒𝒌 𝑫
 Una persona colocada a una distancia de 𝟑𝟔 𝒎 del pie de una
PROBLEMA 4 torre observa su parte más alta con un ángulo de elevación cuya
tangente es 𝟕Τ𝟏𝟐. Calcula la distancia en la misma dirección que
debe alejarse para que el nuevo ángulo de elevación tenga por
tangente 𝟏Τ𝟒.
A. 𝟒𝟎 𝒎 B. 𝟒𝟐 𝒎 C. 𝟒𝟒 𝒎
RESOLUCIÓN D. 𝟒𝟔 𝒎 E. 𝟒𝟖 𝒎

Graficando: Por dato:

𝑩 𝟕 𝑯
𝒕𝒈𝜽 = =
𝟏𝟐 𝟑𝟔
→ 𝑯 = 𝟐𝟏 𝒎
También:
𝟏 𝟐𝟏
𝑯 𝒕𝒈𝜶 = =
𝟒 𝒅 + 𝟑𝟔
𝒅 + 𝟑𝟔 = 𝟖𝟒
𝜶 𝜽 ∴ 𝒅 = 𝟒𝟖 𝒎
𝑨 𝑫 𝑪
𝒅 𝟑𝟔
 Los ángulos de depresión para observar la parte superior y el
PROBLEMA 5 pie de una torre desde la cima de un gran monumento, cuya
altura es de 𝟑𝟔 𝒎, son de 𝟑𝟎° y 𝟔𝟎°, respectivamente. Calcule la
altura de la torre.

A. 𝟐𝟒 𝒎 B. 𝟑𝟔 𝒎 C. 𝟏𝟐 𝒎
D. 𝟒𝟖 𝒎 E. 𝟔 𝒎
RESOLUCIÓN

Graficando: Del gráfico:

𝟑𝒉 En el ⊿𝑨𝑫𝑪:
𝑨 𝑫
𝟑𝟎° En el ⊿𝑨𝑫𝑩:
𝟔𝟎°
𝑨𝑫 = 𝟑𝒉 ⟶ 𝑫𝑩 = 𝟑𝒉
𝒉
Luego:
𝟐𝒉 𝟑𝒉 = 𝟑𝟔
𝟑𝟔 𝑪 𝒉 𝟑. 𝟑 = 𝟑𝒉 𝒉 = 𝟏𝟐𝒎
Nos pide:

∴ 𝟐𝒉 = 𝟐𝟒 𝒎
𝟐𝒉
𝟑𝟎°

𝑩
 Desde dos puntos ubicados a un mismo lado de una torre, se
divisa su parte más alta con ángulos de elevación de 𝟑𝟕° y 𝟒𝟓°.
PROBLEMA 6
Calcule la tangente del ángulo de elevación con que se ve la
parte alta de la torre desde el punto medio ubicado entre los
dos primeros puntos de observación.
A. 𝟐/𝟕 B. 𝟑/𝟕 C. 𝟒/𝟕
RESOLUCIÓN D. 𝟓/𝟕 E. 𝟔/𝟕

𝑨 Graficando: Sea la altura de la torre: 𝟔𝒉

En el ⊿𝑨𝑩𝑪, notable de 𝟒𝟓°:
𝑨𝑩 = 𝑩𝑪 = 𝟔𝒉
En el ⊿𝑨𝑩𝑬, notable de 𝟑𝟕° 𝒚 𝟓𝟑°:
𝑩𝑬 = 𝟖𝒉
𝟔𝒉 ⟶𝒂=𝒉
Piden: 𝒕𝒈𝜶
𝟔𝒉
𝒕𝒈𝜶 =
𝟒𝟓° 𝜶 𝟑𝟕° 𝟕𝒉
𝑩 𝑪 𝑫 𝑬 𝟔
∴ 𝒕𝒈𝜶 =
𝟔𝒉 𝒂 𝒂 𝟕
𝟖𝒉
 Una persona de 𝟐 𝒎 de estatura observa la parte más alta de un
PROBLEMA 7 poste con un ángulo de elevación “𝜽”, si se acerca 𝟒𝟓 𝒎 observa
el mismo punto con un ángulo de elevación “𝝓” . Calcule la
altura del poste si: 𝒄𝒕𝒈𝜽 − 𝒄𝒕𝒈𝝓 = 𝟑.

A. 𝟏𝟓 𝒎 B. 𝟏𝟔 𝒎 C. 𝟏𝟕 𝒎
D. 𝟏𝟖 𝒎 E. 𝟏𝟗 𝒎
RESOLUCIÓN

Graficando: Según el dato:

𝑪
𝒄𝒕𝒈𝜽 − 𝒄𝒕𝒈𝝓 = 𝟑
𝟒𝟓 + 𝒅 𝒅
− =𝟑
𝒉 𝒉
𝒉
𝒉 = 𝟏𝟓 𝒎

𝑨 𝜽 𝑫 𝝓 𝑯 Luego:
𝑩
𝑯= 𝒉+𝟐

𝟐𝒎 𝑯 = 𝟏𝟓 + 𝟐
𝟐
∴ 𝑯 = 𝟏𝟕 𝒎

𝟒𝟓 𝒎 𝒅 𝑭
 Desde la parte alta de un muro de 𝟖 𝒎 de altura, se observa las
PROBLEMA 8 partes alta y baja de un edificio con ángulos de elevación y
depresión de 𝟑𝟕° y 𝟒𝟓°, respectivamente. Calcule la altura del
edificio.
A. 𝟏𝟒 𝒎 B. 𝟏𝟓 𝒎 C. 𝟏𝟔 𝒎
D. 𝟏𝟕 𝒎 E. 𝟏𝟖 𝒎
RESOLUCIÓN

Graficando: 𝑪 En el ⊿𝑨𝑷𝑩, notable de 𝟒𝟓°:

𝑷𝑩 = 𝑨𝑷 = 𝟖
𝟓𝟑°
En el ⊿𝑨𝑷𝑪, notable de 𝟑𝟕° 𝒚 𝟓𝟑°:
𝟑 𝟐 =𝟔
La altura del edificio es:
𝑨 𝟑𝟕° 𝟒 𝟐 = 𝟖 𝑯
𝟒𝟓° 𝑷 𝑯= 𝟔+𝟖
𝟖 ∴ 𝑯 = 𝟏𝟒 𝒎
𝟖𝒎

𝑩
 Desde un punto situado a 𝟑𝟎𝟎 𝒎; de la base de una torre, se
PROBLEMA 8 observa la parte más alta de esta con un ángulo de elevación
de 𝟑𝟎°. ¿Cuánto debe acercarse a la torre en línea recta para
que al observar la parte superior de esta lo haga con un
ángulo de elevación de 𝟔𝟎°?
A. 𝟏𝟒𝟎 𝒎 B. 𝟏𝟓𝟎 𝒎 C. 𝟐𝟎𝟎 𝒎
RESOLUCIÓN D. 𝟑𝟎𝟎 𝒎 E. 𝟐𝟓𝟎 𝒎

Graficando: Nos: piden 𝟐𝒙

𝑩
En ∆𝑨𝑫𝑩, es isósceles:
𝟑𝟎° En el ⊿𝑫𝑪𝑩, notable de 𝟑𝟎° 𝒚 𝟔𝟎°:
𝑫𝑪 = 𝒙 ∧ 𝑩𝑪 = 𝟑𝒙
𝟐𝒙 𝟑𝒙 Luego:
𝟑𝒙 = 𝟑𝟎𝟎
𝒙 = 𝟏𝟎𝟎
𝟑𝟎° 𝟔𝟎°
𝑫 𝑪 Entonces:
𝑨 𝟐𝒙 𝒙
𝟐𝒙 = 𝟐𝟎𝟎 𝒎
𝟑𝟎𝟎 𝒎
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS

LEY DE SENOS
B
En todo triángulo las longitudes de los
lados son proporcionales a los senos de
𝒄 los ángulos opuestos.
𝒂
𝒂 𝒃 𝒄
= = = 2𝑅
𝑠𝑒𝑛𝐴 𝑠𝑒𝑛𝐵 𝑠𝑒𝑛𝐶
A 𝒃 C
𝒂 = 𝟐𝑹𝒔𝒆𝒏𝑨

𝒃 = 𝟐𝑹𝒔𝒆𝒏𝑩

𝒄 = 𝟐𝑹𝒔𝒆𝒏𝑪
 B
LEY DE COSENOS

𝒂 𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐. 𝐶𝑜𝑠𝐴
𝒄
𝑏 2 = 𝑎2 + 𝑐 2 − 2𝑎𝑐. 𝐶𝑜𝑠𝐵
2 2
𝑐 2 = 𝑎 + 𝑏 − 2𝑎𝑏. 𝐶𝑜𝑠𝐶
A C
𝒃

Se cumple para todo triángulo agudo y obtuso.

El cuadrado de cualquier lado de un triángulo

es igual a la suma de los cuadrados de los
otros dos, menos el doble de su producto por el
coseno del ángulo comprendido entre ellos.
 RESOLUCIÓN:
PROBLEMA 1
Graficando:
En un triángulo 𝑨𝑩𝑪 se conoce que 𝑩
𝒎∢𝑨 = 𝟒𝟓° , 𝒎∢𝑩 = 𝟏𝟏𝟗° , y 𝒄 = 𝟏𝟒𝒖 ,
calcular la longitud de 𝑩𝑪.

 𝒄 = 𝟏𝟒 𝟏𝟏𝟗° 𝒂

A.𝟐𝟓 𝟐 𝒖
 𝟒𝟓° 𝟏𝟔°
𝑨
B.𝟐𝟔 𝟐 𝒖 𝑪
Se cumple: 𝒂 𝒄
=
C.𝟑𝟔 𝒖 𝒔𝒆𝒏𝑨 𝒔𝒆𝒏𝑪
𝒂 𝟏𝟒
=
D.𝟏𝟒 𝟐 𝒖 𝒔𝒆𝒏𝟒𝟓° 𝒔𝒆𝒏𝟏𝟔°
𝟐
𝟏𝟒. 𝟐
E.𝟐𝟓 𝒖 𝒂=
𝟕
𝟐𝟓
𝒂 = 𝟐𝟓 𝟐 𝒖
 RESOLUCIÓN:
PROBLEMA 2 𝑨 𝒙
Graficando: 𝑩
En la montaña de los 7 Colores (también llamado
Vinicunca) ubicada a más de 100 kilómetros de la
ciudad del Cusco se quiere hacer un túnel recto cuya
entrada y salida sea por 𝑨 y 𝑩 (Ver figura). Para 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎
𝟑𝟎𝟎𝟎 𝒎
determinar el volumen de tierra y piedra que se van a
extraer, se necesita calcular la longitud del túnel. Si el 𝟔𝟎°
obrero que está en el punto 𝑪 empieza a medir las
distancias 𝑨𝑪 = 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝒎; 𝑩𝑪 = 𝟑𝟎𝟎𝟎 𝒎 y la 𝒎∢𝑨𝑪𝑩 =
𝟔𝟎°. 𝑪


A.𝟏𝟎𝟎𝟎 𝟕 𝒎
 Aplicamos la ley de cosenos en el triángulo:
𝒙𝟐 = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟐 + 𝟑𝟎𝟎𝟎𝟐 − 𝟐. 𝟏𝟎𝟎𝟎. 𝟑𝟎𝟎𝟎. 𝒄𝒐 𝒔 𝟔𝟎 °
B.𝟏𝟎𝟎𝟎 𝟑 𝒎

C.𝟐𝟎𝟎𝟎 𝟕 𝒎 𝒙 = 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝟏𝟐 + 𝟑𝟐 − 𝟐. 𝟏. 𝟑. 𝒄𝒐 𝒔 𝟔𝟎 °

D.𝟑𝟎𝟎 𝟕 𝒎 𝟏
𝒙 = 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝟏𝟐 + 𝟑𝟐 − 𝟐. 𝟏. 𝟑.
E.𝟏𝟎𝟎 𝟕 𝒎 𝟐

𝒙 = 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝟕 𝒎
 RESOLUCIÓN:
PROBLEMA 3
Un topógrafo se ubica en el punto 𝑪 Se tiene:
necesita saber la distancia entre los
postes de luz que se ubican en los
puntos 𝑨 𝒚 𝑩; si se sabe que 𝒎∢𝑨𝑪𝑩 = 𝟑𝟕° 𝑨 Por ley de senos:
y 𝒎∢𝑪𝑩𝑨 = 𝟏𝟏𝟑°; además se sabe que la
distancia del topógrafo al poste ubicado 𝒙 𝒙 𝟐𝟓
en 𝑩 es 𝟐𝟓 𝒎. ¿Cuál es esa distancia? 𝟑𝟎° =
𝒔𝒆𝒏𝟑𝟕° 𝒔𝒆𝒏𝟑𝟎°

A.𝟐𝟎𝒎 𝟏𝟏𝟑° 𝑩 𝟑 𝟐𝟓


𝒙= .
𝟓 𝟏
𝟐
B.𝟑𝟎𝒎
 𝟐𝟓 𝒎
𝟑
𝒙 = . 𝟓𝟎
𝟓
C.𝟏𝟓𝒎 𝟑𝟕°
𝒙 = 𝟑𝟎 𝒎

D.𝟏𝟐𝒎 𝑪

E.𝟏𝟖𝒎
 RESOLUCIÓN:
PROBLEMA 4
Graficando:
Una plancha metálica presenta una
fisura y, para repararla, se necesita 𝑩
soldarle una pequeña lamina
triangular metálica cuyas medidas 𝒙 𝟒 𝟑 𝒄𝒎
de dos de sus lados son 𝟒 𝟑 𝒄𝒎 y
𝟔 𝟑 𝒄𝒎. Si el ángulo 𝜽 comprendido
entre estos lados es tal que 𝒄𝒐𝒔𝜽 = 𝜽
𝟏
𝟏𝟐
, ¿Cuánto mide el tercer lado de 𝑨 𝟔 𝟑 𝒄𝒎 𝑪
esta lamina triangulas?
Aplicamos la ley de cosenos:
A.𝟗 𝒄𝒎
𝟐 𝟐
𝒙𝟐 = 𝟔 𝟑 + 𝟒 𝟑 − 𝟐 𝟔 𝟑 𝟒 𝟑 . 𝒄𝒐𝒔𝜽
B.𝟏𝟏 𝒄𝒎
 𝒙𝟐 = 𝟏𝟎𝟖 + 𝟒𝟖 − 𝟏𝟒𝟒.
𝟏
C.𝟏𝟐 𝒄𝒎
 𝒙𝟐 = 𝟏𝟎𝟖 + 𝟒𝟖 − 𝟏𝟐
𝟏𝟐

D.𝟏𝟐 𝟑 𝒄𝒎
𝒙 = 𝟏𝟒𝟒

E.𝟖 𝟑 𝒄𝒎 𝒙 = 𝟏𝟐 𝒄𝒎
 RESOLUCIÓN:
PROBLEMA 5
Graficando:
Los lados de un triángulo están en
progresión aritmética de razón 3 y 𝑩
el ángulo mayor es el doble del
menor; además se sabe que el lado
menor mide "𝒂 − 𝟑". Determine el 𝟐𝜶 𝒂−𝟑
𝒂
coseno del menor ángulo.

𝒂+𝟑
A.𝟐(𝒂−𝟑)  𝑨
𝜶

𝒂+𝟑 𝑪
𝒂+𝟑
B. Por ley de senos:
𝒂

𝒔𝒆𝒏𝟐𝜶 𝒔𝒆𝒏𝜶
𝒂+𝟑 =
C.𝒂−𝟑 𝒂+𝟑 𝒂−𝟑
𝒔𝒆𝒏𝜶
𝒂−𝟑
D.𝟐(𝒂+𝟑) 𝟐𝒔𝒆𝒏𝜶𝒄𝒐𝒔𝜶 = 𝒂+𝟑
𝒂−𝟑
𝒂+𝟑
𝒂 𝒄𝒐𝒔𝜶 =
E.𝟐(𝒂−𝟑) 𝟐(𝒂 − 𝟑)
 RESOLUCIÓN:
PROBLEMA 6
Graficamos: 𝑵

Una persona parte desde 𝑨 hacia 𝑩

𝑶
𝑨 𝑬
con rumbo 𝑺𝟔𝟎°𝑶, luego se dirige
hacia 𝑪 con rumbo 𝑺𝟕𝟓°𝑬 , hasta 𝑺
ubicarse al sur de 𝑨. Si la distancia 𝟔𝟎°
entre 𝑨 𝒚 𝑪 es 𝟏𝟎 𝒎 ; halle la
distancia entre 𝑩 𝒚 𝑪 𝑵
𝒙 𝟏𝟎

 𝑶
𝑩 𝟑𝟎°
𝑬
𝟏𝟎 𝒎 =
𝒔𝒆𝒏𝟔𝟎° 𝒔𝒆𝒏𝟒𝟓°
A. 𝟓 𝟔 𝒎
 𝑺
𝟏𝟓°
𝟕𝟓°
𝒙=
𝟏𝟎𝒔𝒆𝒏𝟔𝟎°
B. 𝟐 𝟔 𝒎 𝒙 𝒔𝒆𝒏𝟒𝟓°
𝑪 𝟏𝟎 𝟐
𝟑
C. 𝟑 𝟔 𝒎 Por ley de senos:
𝒙=
𝟏
D. 𝟕 𝟔 𝒎 𝟐

E. 𝟗 𝟔 𝒎 𝒙 = 𝟓 𝟔𝒎