Matematica 1 - 6

INSTITUCION EDUCATIVA CARDENAS MIRRIÑAO
Resolución Departamental de fusión 1784 de septiembre 04 de 2002

Resolución Municipal de Reconocimiento 261 de 2007, 1694 de 2015, 2477 de 2015 y 5232 de 2016
Nit 815004746-0
Palmira-Valle
Asignatura (s) Matemáticas Grupo: 6-6 Guía 01- Primer periodo

No.
Semanas- 2-3-4 PRIMER PERIODO
periodo
DOCENTE Edicson Francisco Maya Robles
FECHA DE 8 de febrero de 2021 FECHA y HORA MÁXIMA Lunes 01 de marzo de 2021

ENVÍO: DE ENTREGA 7:00 a.m.
INDICADOR DE Identifica el conjunto de los números naturales utilizando las propiedades de las
DESEMPEÑO: operaciones para resolver problemas en diferentes contextos
INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO:
En estas semanas se realizará el trabajo correspondiente a las propiedades de números naturales en

cuanto a las operaciones y su aplicabilidad. Se trabajarán algunos ejercicios de práctica, posteriormente
se dejará un taller para ser revisado por el docente.
Leer, comprender y estudiar la guía, antes de realizar el taller. En los recursos se encuentran videos que
le pueden ayudar a profundizar y aclarar ideas del tema.
Los ejemplos de la guía le sirven para guiarse al realizar el taller.
También se podrán encontrar algunos recursos y actividades interactivas, videos disponibles en YouTube
Realice los talleres en el cuaderno con sus respectivos procesos. No se aceptan talleres realizados en
computador.
RECURSOS O MATERIALES PARA CONSULTA (solo para aquellos estudiantes que posean conectividad)
1. Sistema de numeración decimal: https://www.youtube.com/watch?v=aAZV9hDyWXA

https://www.youtube.com/watch?v=xGshFGYmJXk
2. Video de números naturales: https://www.youtube.com/watch?v=nvAk2qOFGdo
3. Conjuntos numéricos: https://www.youtube.com/watch?v=Bv6_l7J0MAU
4. Juegos matemáticos: https://www.cerebriti.com/juegos-matematicas/la-gran-suma
5. Juegos matemáticos operaciones básicas: https://www.cerebriti.com/juegos-de-
matematicas/operaciones-basicas1 https://www.cerebriti.com/juegos-de-
matematicas/multiplicaciones-y-divisiones
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6. Conceptos principales de la operaciones básicas: https://www.cerebriti.com/juegos-de-

matematicas/sumas-restas-y-demas
7. Saberes previos : https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/saberes-previos-
matematicas-2
8. Cálculo mental: https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/calculamos-mentalmente-
9. Multiplicación y división: https://www.youtube.com/watch?v=dEd_5usseBc
https://www.youtube.com/watch?v=9zm-ntpEiXM
Repaso:
Relato: Cuándo los antepasados tuvieron que llevar cuentas de lo que tenían: animales, productos, tierras y
demás; se vieron en la necesidad de llevar una forma de llevar las cuentas y lo hacían con objetos, palos y rayas,
cuerdas con nudos entre otras cosas, fue así como iniciaron a utilizar sistemas de conteo y nacieron los sistemas de
numeración.
Los romanos utilizaron algunas letras mayúsculas del alfabeto latino I,V,L,C,D,M para representar números.
Nosotros representamos los números mediante unos signos o símbolos llamados cifras.
Nuestro sistema actual utiliza 10 cifras 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 que también se llaman dígitos por su relación con el
número de dedos de la mano.
Lectura
Importancia de los números naturales en la vida cotidiana
Con el desarrollo espectacular de la ciencia hasta arribar a nuestra época, con la irrupción espectacular de las
computadoras con gran potencia de cálculo, la matemática ha adquirido dimensiones sorprendentes hasta el
punto de invadir, sin que lo percibamos claramente, toda nuestra vida cotidiana.
Todos tenemos conciencia de que la computadora ha invadido todos los aspectos de la vida diaria: medicina,
animación computarizada, control de mecanismos, análisis de datos, verificación y seguridad de transacciones,
simulación de procesos, etc. Pero los ladrillos estructurales que le permiten a las computadoras hacer lo que
hacen son complejas teorías matemáticas de la información, de la mecánica de fluidos y gases, de la geometría
computacional y muchas más.
Desarrollo de la temática
 Sistema de numeración decimal; lectura de números por su posición 140, 235, 209 leer y escribir, ubicar
posiciones.
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 Conjunto de los números naturales0,1,2,3,4,5,6,7,8,9……. Se simbolizan con la letra N y es infinito no

tiene fin
 Se dividen los números pares e impares. Los pares van de dos en dos y se pueden representar en una
recta numérica, partiendo desde cero, hacia la derecha, es infinita ejemplo de acuerdo a su posición se
pueden ubicar en la recta numérica quedando siempre a la derecha el número mayor-
 Operaciones con números

Los números naturales están contenidos en un conjunto de forma ordenada, con lo cual, estos números
tienen una relación en cuanto al valor de cada cifra se refiere, de tal forma que, siendo a el número
primero más pequeño y b, otro de mayor valor se cumple que: a≤b. Esta relación se cumple solamente si
existe otro número natural c tal que: a+c=b. 2. El conjunto de los números naturales tiene un elemento
mínimo, de lo cual se deduce que no es un conjunto vacío, y, por tanto, está totalmente ordenado, puesto
que siempre existe un número natural que cumple la relación de a≤b. En conclusión:
a) Para cualquier elemento a de un conjunto A existe otro elemento b en A tal que a<b
b) Cualquier subconjunto no vacío de A posee un elemento mínimo.
Operaciones con Números Naturales
Vamos a discutir las operaciones con números naturales. Por ser un conjunto compuesto por los números enteros
positivos, las operaciones con números naturales, por excelencia, son la suma y la multiplicación, ya que estas
permiten tener una respuesta que también sea un número natural. Sin embargo, otras operaciones son posibles,
siempre y cuando la respuesta a esta operación también sea un número entero, ya que, de lo contrario, la
ecuación entraría en otro conjunto de números como los reales o los números enteros. Siga leyendo para aprender
todo de las operaciones con números naturales.
Las Operaciones con Números Naturales
Además, no se debe olvidar que, al operar con números naturales, la prioridad tiene que ser: primero operar lo
que se encuentra entre paréntesis, corchetes y llaves, luego calcular las potencias y raíces, luego resolver
multiplicaciones y divisiones, finalmente realizar las sumas y restas. Aquí son las operaciones con números
naturales:
Suma de Números Naturales
La suma de números naturales se da con sus términos básicos que son los sumandos y el resultado. La suma de dos
números naturales puede tener cualquier orden, ya que el orden de los sumandos no altera el resultado, de
manera que:
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a+b=b+a
Al sumar dos números naturales siempre se obtiene un nuevo número natural, porque en el caso de los números
naturales no existe un elemento neutro, que en el caso de los números enteros es el 0. Así que:
a+b=c
Propiedades de la Suma
Las propiedades de la suma de números enteros son:
Propiedad interna, según la cual, como se había mencionado, la suma de números naturales da como resultado a
otro número natural, así:
a+b∈N
Propiedad Asociativa, según la cual, se puede agrupar a los sumandos de diferentes formas, sin alterar el
resultado:
a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)
Por ejemplo:(3+4)+2=3+(4+2)=9
Propiedad Conmutativa, según la cual el orden de los sumandos no altera el resultado:
a+b=b+a
Por ejemplo 3+4=4+3=7
Sustracción de Números Naturales
Los términos involucrados en la sustracción de números naturales son el minuendo, el sustraendo y el resultado.
Propiedades de la Resta
Las propiedades de la resta de números enteros se refieren a las limitaciones de esta operación en el conjunto de
números naturales:
La Propiedad Interna no se cumple, ya que no siempre la resta de dos números naturales da como resultado un
número natural. Por tanto, si a < b:
a-b ≠∈N
La Propiedad Conmutativa tampoco se cumple ya que:
a-b ≠b−a
Multiplicación de Números Naturales

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En la multiplicación de números naturales, los términos que se utilizan son los factores y el resultado.
Propiedades de la Multiplicación
Las propiedades de la multiplicación son las siguientes:
Propiedad interna, donde:

axb ∈N
Propiedad asociativa, donde:
(a×b)×c=a×(b×c)
Propiedad conmutativa, donde se cumple la regla de oro. El orden de los factores no altera el producto:
a×b=b×a
Propiedad distributiva, donde se puede agrupar:
a×(b+c)=a×b+a×c
División de Números Naturales
En la división de números naturales, los términos que intervienen son el dividendo, el divisor y el cociente.
Propiedades de la División
Sin embargo, las propiedades de la división son limitantes ya que no siempre el resultado de dividir dos números
naturales tendrá como resultado a otro número natural, por lo tanto:
La división debe ser necesariamente exacta, para que así el resultado esté dentro de los números naturales, por
ejemplo:
18÷6=3 porque 6×3=18
La división debe ser entera, por lo tanto, no debe haber resto en el proceso de división, así:
26÷4=6×4+2
Corresponde a la sesión
Desde tiempos inmemoriales, el hombre se ha enfrentado a situaciones que han puesto a prueba su habilidad para
representar con signos los elementos que le rodean, hasta lograrlo satisfactoriamente con la creación de los
números.
Los números que se emplean para contar se llaman naturales. Se designan con la letra N y se representan de la
siguiente forma:
N = 0,1,2,3,4...
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El ordenamiento progresivo de los números naturales es infinito.
Las operaciones fundamentales con los números naturales son la adición, sustracción, multiplicación y división. Sus
definiciones se muestran a continuación.
Adición. Es una operación binaria en la que, dados dos números llamados sumandos, se reúnen en uno sólo
llamado suma.
Sustracción. Es la operación en la que buscamos un sumando desconocido, conociendo otro sumando y la

suma.
Multiplicación. Se define como una suma abreviada de sumandos iguales. El sumando que se repite es
llamado multiplicando, el número que indica las veces que se toma dicho sumando es llamado multiplicador.
Ambos, el multiplicando y el multiplicador son llamados factores El resultado se llama producto.
División. Operación inversa de la multiplicación que consiste en calcular el valor de un factor en una
multiplicación donde se conoce un factor y el producto.
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Las operaciones fundamentales con números naturales son de gran utilidad para la resolución de diversos
problemas que se presentan con frecuencia.
No existe un procedimiento único para resolver un problema, éste depende de la creatividad e imaginación de
quien lo intenta resolver; sin embargo, se sugiere no olvidar:
1.Leer y analizar su contenido, diferenciando datos e incógnitas.
2.Elegir y efectuar las operaciones adecuadas.
3.Dar solución al problema.
Ejemplo:
¿La rueda de una bicicleta gira 72 veces por minuto, a cuantas veces girara en una hora?
Análisis y diferenciación de datos.
Cada minuto que pasa la rueda gira 72 veces.
1 minuto = 72 giros
El tiempo total en una hora es equivalente a 60 minutos.
1 hora = 60 minutos
Operaciones:
Se multiplica 72, que son los giros por minuto por 60, que son los minutos que tiene una hora.
72 x 60 = 4 320
Solución del problema:
4 320 veces girará la rueda en una hora.
Otro ejemplo, donde se utiliza más de una operación es el siguiente:
Una fábrica cuenta con 183 trabajadores. ¿Si se suspenden temporalmente 5 secretarias, 2 choferes y 4
supervisores, con cuántos empleados contará, durante las suspensiones?
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Solución.
Para conocer el total de personas suspendidas se utiliza una adición.
Luego, al total de trabajadores antes de la suspensión se le resta el total de suspendidos.
Por lo tanto, los empleados que laboraron durante la suspensión serán 172.
Otra forma de resolver este problema es realizar sustracciones sucesivas.
Obsérvese que, en la resolución de un problema, lo importante es llegar al resultado correcto, sin importar el
camino utilizado.
NUMEROS NATURALES
Un número natural es cualquiera de los números que se usan para contar los
elementos de un conjunto. Reciben ese nombre porque fueron los primeros que utilizó
el ser humano para contar objetos.
El conjunto de los números naturales se representa por y corresponde al siguiente
conjunto numérico:
Los números naturales son un conjunto cerrado para las operaciones de la adición y la
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multiplicación, ya que, al operar con cualquiera de sus elementos, resulta siempre un
número perteneciente a.
Uso de los números naturales: Los números naturales, son usados para dos
propósitos fundamentalmente: para describir la posición de un elemento en una secuencia ordenada, como se
generaliza con el concepto de número ordinal, y para especificar el tamaño de un conjunto finito, que a su vez se
generaliza en el concepto de número cardinal.
PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS NATURALES
La adición de números naturales cumple las propiedades asociativas, conmutativa y
elemento neutro.
1.- Asociativa:
Si a, b, c son números naturales cualquiera se cumple que:
(a + b) + c = a + (b + c)
Por ejemplo:
(7 + 4) + 5 = 11 + 5 = 16
7 + (4 + 5) = 7 + 9 = 16
Los resultados coinciden, es decir,
(7 + 4) + 5 = 7 + (4 + 5)
2.-Conmutativa
Si a, b son números naturales cualquiera se cumple que:
a+b=b+a
En particular, para los números 7 y 4, se verifica que:
7+4=4+7
Gracias a las propiedades asociativa y conmutativa de la adición se pueden efectuar
largas sumas de números naturales sin utilizar paréntesis y sin tener en cuenta el
orden.
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3.- Elemento neutro
El 0 es el elemento neutro de la suma de enteros porque, cualquiera que sea el
número natural a, se cumple que:
a+0=a
Propiedades de la Multiplicación de Números Naturales
La multiplicación de números naturales cumple las propiedades asociativas,
conmutativa, elemento neutro y distributiva del producto respecto de la suma.
1.-Asociativa
(a xb) 2 c = a x (b x c)
Por ejemplo:
(3 x 5) x 2 = 15 x2 = 30
3 x (5 x 2) = 3 x 10 = 30
(3 x 5) x 2 = 3 x (5 x 2)
2.- Conmutativa
Si a, b son números naturales cualquiera se cumple que:
a xb = b x a
Por ejemplo:
5 x8 = 8 x 5 = 40
3.-Elemento neutro
El 1 es el elemento neutro de la multiplicación porque, cualquiera que sea el número
natural a, se cumple que:
a x1 = a
4.- Distributiva del producto respecto de la suma

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a x (b + c) = a xb + a x c
Por ejemplo:
5 x (3 + 8) = 5 x 11 = 55
5 x 3 + 5 x 8 = 15 + 40 = 55
5 x (3 + 8) = 5 2x3 + 5 x8
Propiedades de la Sustracción de Números Naturales
Igual que la suma la resta es una operación que se deriva de la operación de contar.
Si tenemos 6 ovejas y los lobos se comen 2 ovejas ¿cuantas ovejas tenemos? Una
forma de hacerlo sería volver a contar todas las ovejas, pero alguien que hubiese
contado varias veces el mismo caso, recordaría el resultado y no necesitaría volver a
contar las ovejas. Sabría que 6 - 2 = 4.
Los términos de la resta se llaman minuendo (las ovejas que tenemos) y sustraendo
(las ovejas que se comieron los lobos).
Propiedades de la resta:
La resta no tiene la propiedad conmutativa (no es lo mismo a - b que b - a)
Propiedades de la División de Números Naturales
La división es la operación que tenemos que hacer para repartir un número de cosas
entre un número de personas.
Los términos de la división se llaman dividendo (el número de cosas), divisor (el
número de personas), cociente (el número que le corresponde a cada persona) y resto
(lo que sobra).
Si el resto es cero la división se llama exacta y en caso contrario inexacta.
Propiedades de la división
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La división no tiene la propiedad conmutativa. No es lo mismo a/b que b/a.
TALLER GUIA DE APRENDIZAJE ARITMÉTICA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
GRUPO: 6
FECHA DE ENTREGA: Máximo hasta el lunes 01 de marzo de 2021 - 7:00 a.m.
Recomendaciones para el acudiente Por favor, verificar que su hijo(a) lea y estudie la guía, antes de
realizar el taller. Además, que los talleres los realice por
completo y cerciórese a la hora de enviarlos que primero los
carguen en la plataforma Class room antes de enviar.
Revisar en la plataforma Class room los mensajes que se

envían, por si es necesario corregir los talleres.
Instrucciones para el estudiante Leer, comprender y estudiar la guía, antes de realizar el taller.
En los recursos o materiales encuentra videos que le pueden
ayudar a profundizar y aclarar ideas del tema.
Los ejemplos de la guía le sirven para guiarse al realizar el

taller.
Realice los talleres en el cuaderno con sus respectivos

procesos, NO se aceptan trabajos en computador.
1. Subraya la cifra que te indican en los siguientes números:
a. Centenas en 126346
b. Decenas de millar en 33848590040
c. Unidades de millar de millón en 734623783774

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2. Escribe con palabras los siguientes números:
a. 90917
b. 1200219
c. 29073000116
d. 10023456789
3. Utiliza los símbolos < o > para las siguientes parejas de números:
a. 344______ 433
b. 553675_______ 553756
c. 900900________ 9008990
4. Aproxima mediante redondeo:
a. 55344 a las centenas
b. 29999999 a las decenas de millar
c. 734545454847 a las unidades de millar de millón
5. Cálculo mental:
a) 23+6= b) 57+8= c) 39+4= d) 54+9= e) 76+5= f) 88+7=
g) 76-4= h) 52-5= i) 66-8= j) 94-9= k) 25-7= l) 44-6=
m) 3·9= n) 6·8= ñ) 7·7= o) 9·6= p) 6·7= q) 8·8=
r) 35:5= s) 63:9= t) 18:6= u) 32:4= v) 56:8= w) 42:7=
6. Calcula:
a) (6+3)·5= b) (7+6)·3=
c) 3+3·3= d) 6+4·8=
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e) 2·8+3·5= f) 6·7+8·5=
g) 9+0= h) 8·1=
7-
Contesta V, si son verdaderas, o F, si son falsas,

las siguientes afirmaciones, y corrige las que
sean falsas:
El resultado de multiplicar 3.709 por 632 es 2.348.048
Si se multiplica 506 por 45.008, da 22.774.148
El producto de 514 por 18.673 es 9.597.922
El producto de 7.756.177 tiene por factores 803 y 9.659
8. Realiza estas divisiones y señala sus términos.
a) 1.239 : 18
b) 20.341 : 187
c) 791.494 : 815
9. Empareja cada división con su cociente y resto.
192 : 8 Cociente 24 y resto 0

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10. Comprueba si las siguientes divisiones son exactas o enteras. Halla los cocientes y los restos.
5.760 ∟ 96 390 ∟ 15 1.298 ∟ 403 18.549 ∟ 716
11. Resolucion de problema:
a) Un equipo de fútbol ha comprado 15 pares de zapatillas y 15 pantalones de deporte. Si cada par

de zapatillas cuesta 43 € y cada pantalón 12 € y entregan para pagar dos billetes de 500
€,¿cuánto dinero les devolverán?
b) En la clase de 6.º A hay 24 alumnos. Tres de ellos se han olvidado el libro de Matemáticas en su
casa. El profesor también tiene el mismo libro que los alumnos. Este libro tiene 223 páginas.
¿Cuántas páginas hay en clase?
c) Los 225 alumnos del colegio van a visitar una reserva natural. La monitora debe elegir
autobusesde 40 o 45 plazas y quiere que no queden plazas libres. ¿Qué autobús escogerá?
d) Ramón ha comprado una lavadora de 248€ y un frigorífico de 480€. Si quiere pagarlos en 14
plazos, ¿cuánto tendrá que pagar en cada plazo?
e) Alfredo ha comprado 8 paquetes de yogures. Cada paquete contiene 2 yogures de fresa y 4
yogures de limón. ¿Cuántos yogures ha comprado en total?
f) Laura va a organizar una fiesta para su cumpleaños y decide decirles a sus 5 mejores amigos que
pueden traer a su vez otros 6 amigos cada uno. ¿Cuántos invitados traerán en total los amigos
de Laura?
g) Alfonso ha pagado 73 € por un pantalón y tres sudaderas. Si el precio del pantalón es de 16 € y
las tres sudaderas cuestan lo mismo, ¿cuál es el precio de cada sudadera?
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DOCENTE Edicson Francisco Maya Robles

FECHA DE 8 de febrero de 2021 FECHA y HORA MÁXIMA Lunes 01 de marzo de 2021

INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO:

En estas semanas se realizará el trabajo correspondiente a las propiedades de números naturales en

Los ejemplos de la guía le sirven para guiarse al realizar el taller.

1. Sistema de numeración decimal: https://www.youtube.com/watch?v=aAZV9hDyWXA

6. Conceptos principales de la operaciones básicas: https://www.cerebriti.com/juegos-de-

Importancia de los números naturales en la vida cotidiana

 Conjunto de los números naturales0,1,2,3,4,5,6,7,8,9……. Se simbolizan con la letra N y es infinito no

 Operaciones con números

b) Cualquier subconjunto no vacío de A posee un elemento mínimo.

Operaciones con Números Naturales

Las Operaciones con Números Naturales

Suma de Números Naturales

Las propiedades de la suma de números enteros son:

Sustracción de Números Naturales

La Propiedad Conmutativa tampoco se cumple ya que:

Multiplicación de Números Naturales

Las propiedades de la multiplicación son las siguientes:

Propiedad interna, donde:

División de Números Naturales

18÷6=3 porque 6×3=18

El ordenamiento progresivo de los números naturales es infinito.

Sustracción. Es la operación en la que buscamos un sumando desconocido, conociendo otro sumando y la

1.Leer y analizar su contenido, diferenciando datos e incógnitas.

2.Elegir y efectuar las operaciones adecuadas.

3.Dar solución al problema.

Análisis y diferenciación de datos.

Cada minuto que pasa la rueda gira 72 veces.

El tiempo total en una hora es equivalente a 60 minutos.

Solución del problema:

4 320 veces girará la rueda en una hora.

Otro ejemplo, donde se utiliza más de una operación es el siguiente:

Para conocer el total de personas suspendidas se utiliza una adición.

Luego, al total de trabajadores antes de la suspensión se le resta el total de suspendidos.

Otra forma de resolver este problema es realizar sustracciones sucesivas.

el ser humano para contar objetos.

El conjunto de los números naturales se representa por y corresponde al siguiente

multiplicación, ya que, al operar con cualquiera de sus elementos, resulta siempre un

PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS NATURALES

La adición de números naturales cumple las propiedades asociativas, conmutativa y

Si a, b, c son números naturales cualquiera se cumple que:

Los resultados coinciden, es decir,

Si a, b son números naturales cualquiera se cumple que:

En particular, para los números 7 y 4, se verifica que:

Gracias a las propiedades asociativa y conmutativa de la adición se pueden efectuar

3.- Elemento neutro

El 0 es el elemento neutro de la suma de enteros porque, cualquiera que sea el

número natural a, se cumple que:

Propiedades de la Multiplicación de Números Naturales

La multiplicación de números naturales cumple las propiedades asociativas,

conmutativa, elemento neutro y distributiva del producto respecto de la suma.

Si a, b, c son números naturales cualquiera se cumple que:

Los resultados coinciden, es decir,

Si a, b son números naturales cualquiera se cumple que:

El 1 es el elemento neutro de la multiplicación porque, cualquiera que sea el número

natural a, se cumple que:

4.- Distributiva del producto respecto de la suma

Si a, b, c son números naturales cualquiera se cumple que: