ESTRUCTURA ORGANIZATIVA GENERAL QUE SE SUGIERE PARA LOS

PROGRAMAS DE POSTGRADO EN LA UNESR

(INDICE)

Página
INTRODUCCIÓN
DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA
1. Propósitos y objetivos del Programa
2. Compromisos del Programa
I
3. Nudos críticos del área de conocimientos de que se trate
4. Perfil del (de la) egresado(a)
5. Título que otorga el Programa
JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA
1. Justificación del programa
II
2. Pertinencia, necesidad e impactos regional y nacional
del programa
FUNDAMENTACIÓN DEL PROGRAMA
1. Desde el punto de vista de la Filosofía institucional
(Ver documento de creación de la UNESR)
2. Desde el punto de vista epistemológico
3. Desde el punto de vista de la concepción educativa
4. Desde el punto de vista de las concepciones,
perspectivas y tendencias actuales en el área
de conocimiento de que se trate.
5. Principios rectores que sustentan el programa
(Ver documento “Bases para la transformación de los programas de
III posgrado de la UNESR”, remitido vía correo electrónico del Núcleo
Caracas)
5.1. Educación inclusiva
5.2. Formación integral
5.3. Complejidad y transdisciplinariedad
5.4. Privilegio de lo colectivo
5.5. Ambiente y desarrollo sustentable
5.6. Educación como proceso dialógico y
Transformador
5.7. Calidad académica e innovación
5.8. Apertura, flexibilidad y dinamismo curricular
IV LA INVESTIGACIÓN EN LA ESTRUCTURA ACADÉMICA DEL
PROGRAMA
(Ver documento “Bases para la transformación de los programas de
posgrado de la UNESR” y “Reglamento General de Educación Avanzada de
la UNESR”)
1. La investigación como expresión de la creación intelectual
2. La investigación como sustento del programa
3. La organización de la investigación en el programa
 3.1. Los programas de investigación
3.2. las líneas de investigación
3.3. Los proyectos de investigación
3.4. los grupos de investigación
3.5. las redes de investigación
4. Implementación de la investigación en el Programa
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN QUE SUSTENTAN EL PROGRAMA
(Enumerar en este aparte estas líneas de investigación, suministrando toda
V
la información solicitada en el formato correspondiente. Ver el “Informe de
revisión…”)
ORGANIZACIÓN CURRICULAR
(Ver documento “Bases para la transformación de los programas de
posgrado de la UNESR” y “Reglamento General de Educación Avanzada de
la UNESR”)
1. Caracterización general del Currículo
2. Elementos que integran la organización curricular del
programa
2.1. Ejes de formación, componentes de formación y
unidades curriculares del programa
2.2. Transversalidad de los ejes y componentes de
Formación
2.3. Caracterización de los componentes y objetivos
de los ejes de formación
VI 2.3.1. Eje de formación epistemológico y
Metodológico
2.3.2. Eje de formación socio-cultural y ético-
Político
2.3.3. Eje de formación e investigación en el
campo de Finanzas y Banca
2.4. Plan de Estudio
2.4.1.Descripción del plan de estudio
2.4.2.Distribución de las unidades curriculares por
Eje de formación predominante y por período
académico
2.5. Programas sinópticos de las unidades curriculares
que conforman el Plan de estudios
ADMINISTRACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIO
1. Modalidades de estudio
2. Diseño de las unidades curriculares
VII
3. Evaluación de los aprendizajes
4. Estrategias de Aprendizaje
5. Cumplimiento de normas
VIII SELECCIÓN, INGRESO, PERMANENCIA Y EGRESO DE LOS
ASPIRANTES
(Ver Reglamento General de Educación Avanzada de la UNER)
1. Requisitos de ingreso
2. Selección y admisión de los aspirantes a participar en el
 programa
3. Régimen de permanencia
4. Equivalencias y reconocimiento de estudios
5. Acreditación de los aprendizajes por experiencia
6.Requisitos y documentos de egreso
7. Aranceles universitarios
ÓRGANOS DE GESTIÓN DEL PROGRAMA
(Ver Reglamento General de Educación Avanzada de la UNER)
IX 1. Órganos de gestión y sus inter-relaciones
2. Descripción de los órganos de gestión y sus atribuciones
RECURSOS INSTITUCIONALES DISPONIBLES PARA EL
FUNCIONAMIENTO Y DESARROLLO DEL PROGRAMA
(Esta información se refiere a los recursos con que cuenta la sede del
programa y se corresponde con parte de la información requerida en el
formulario del CCNPG-CNU)
X 1. Planta física
2. Personal docente y de Investigación
3. Recursos bibliográficos y hemerográficos
4. Recursos tecnológicos disponibles
5.Publicaciones y facilidades de eventos académicos
XI REFERENCIAS
BASES LEGALES Y NORMATIVAS QUE SUSTENTAN EL
PROGRAMA
(Enumerar en este ÍNDICE el nombre de los instrumentos legales y
normativos en los que se fundamenta el programa. Al desarrollar este
aparte en el texto de la propuesta, deberán citarse aquellos artículos de
cada instrumento legal o normativo que norman el área específica de
conocimiento de que se trate). Se citan algunos ejemplos:
1. Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999)
2. Ley Orgánica de Educación (2009)
XII 3. Reglamento General de Educación Avanzada de la UNESR
(2011)
4. Principios orientadores de la Educación Superior (2008)
(Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior (ahora
Educación Universitaria)
5. Proyecto Nacional Simón Bolívar, segundo Plan socialista del
desarrollo económico y social de la nación, 2013-2019 (“Plan de
la Patria”)
6. OTROS
ANEXOS:
Formato exigido por el Consejo Nacional de Universidades (CNU),
XIII para autorizar el funcionamiento y desarrollo de los Programas de
Postgrado
(Ver el formato CCNPG-UNESR, remitido vía correo electrónico del Núcleo
Caracas)