INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DE BARRAGAN

Reconocimiento Oficial 078 de Junio 15 de 2005

DANE 276834000704 NIT. 821000123-6 ICFES 070516
Correo electrónico iebarragan@semtulua.gov.co celular 3216441765

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01 SB-PC-01 PLAN DE CLASE 2021

Nombre de la sede: IE san juan de Barragán sede (san francisco) Guía No. 1
ESTADÍSTICA.
Nombre de estudiante: Grado:9° Periodo 1

Tiempo establecido: semana 2 Docente: Leidy Viviana Guzmán. 3173163083

Fecha de enviado: Febrero 22 /2021 Fecha de entrega: Marzo 2/2021

Eje temático: Población, muestra y variable. Distribución de frecuencia con datos no agrupados y
datos agrupados.

Objetivo: Agrupar datos en un estudio estadístico.

DBA: Propone un diseño estadístico adecuado para resolver una pregunta que indaga por la
comparación sobre las distribuciones de dos grupos de datos, para lo cual usa comprensivamente
diagramas de caja, medidas de tendencia central, de variación y de localización.

EJES TEMÁTICOS (ESTADÍSTICA)

Estadística
Pensamiento Aleatorio
-Terminología estadística (población,
muestra, variable).
-Tablas de frecuencia con datos no
agrupados y agrupados.

INTRODUCCIÓN
Esta guía te va orientar para trabajar en el tema de POBLACIÓN,
VARIABLES ESTADISTICAS Y DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA
DATOS NO AGRUPADOS Y AGRUPADOS, espero que aclares tus
dudas y puedas aprender más sobre este tema, puedes consultar en el
libro de matemáticas, además de las diferentes páginas web

RECUERDA: Que los libros o guías que te van acompañar hasta el final
del año lectivo debes de cuidarlo y darles un buen uso.

Querido estudiante te invito a que explores tus conocimientos acerca del tema.

LA EDUCACIÓN NO CAMBIA EL MUNDO, CAMBIA A LAS PERSONAS QUEVAN A CAMBIAR AL MUNDO.

PAULO FREIRE.
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MOMENTO 1 EXPLORACIÓN. QUE VOY APRENDER…

Te invito a que conteste las siguientes preguntas desde tu saber

1. Supón que tienes un gran número de libros que debes de contar. Explica una estrategia para
hacerlo de forma ágil.

2. Si se desea saber la intensión de votos en las próximas elecciones presidenciales de

Colombia, ¿se debería aplicar una encuesta solamente a un municipio del País? ¿Por qué?

MOMENTO 2 ESTRUCTURACIÓN LO QUE ESTOY

APRENDIENDO
VAS A INICIAR TU APRENDIZAJE DE LA SIGUIENTE MANERA:
Lee la teoría de Población, muestra y variable que se encuentra en tu libro Vamos
a aprender grado 9° Páginas 98 y 99. Copiar la siguiente información en tu
cuaderno o portafolio

LA EDUCACIÓN NO CAMBIA EL MUNDO, CAMBIA A LAS PERSONAS QUEVAN A CAMBIAR AL MUNDO.

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Clasificación Variables caulitativas

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DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA.
TIPO DE FRECUENCIA CARACTERÍSTICA

ABSOLUTA Es el número de veces que este se repite dentro del conjunto de

valores de la variable estadística. Se denota fi o fa

MARCA DE CLASE Se toman los valores del intervalo y se suman, luego se dividen
entre 2

RELATIVA Es aquella que se obtiene como el cociente entre la frecuencia

absoluta y el numero tota de datos. Se denota fr o hi

FRECUENCIA Es la acumulación o suma de las frecuencias absolutas. Se

ABSOLUTA ACUMULADA denota Fa o Fi

PORCENTUAL Se obtiene de multiplicar la frecuencia relativa por 100%

FRECUENCIA RELATIVA Es la acumulación o suma de las frecuencias absolutas. Se

ACUMUADA denota Hi o Hr

EJEMPLO TABLA DE FRECUENCIA CON INTERVALOS.

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MOMENTO 3 EJERCITACIÓN. PRACTICO LO QUE

APRENDI…
REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN TU CUADERNO O
PORTAFOLIO.
Actividad 1 completa la tabla, siguiendo el ejemplo.

SITUACIÓN POBLACIÓN MUESTRA VARIABLE

Para averiguar acerca de los deportes Estudiantes de un Ocho estudiantes de Deporte
preferidos de los estudiantes de un colegio cada curso preferido.
colegio, se encuestaron ocho alumnos
de cada curso. CUALITATIVA
NOMINAL
En un estudio sobre la contaminación de
los ríos en Colombia, se tomaron
muestras del agua en un río de cada
departamento
Para determinar las preferencias acerca
de las emisoras de radio en una ciudad,
se entrevistaron 200 habitantes de
diferentes barrios.
Para establecer la edad promedio de los
jugadores profesionales de fútbol del
país, se encuestaron seis jugadores de
cada uno de los equipos del torneo
profesional
Un agricultor posee dos hectáreas de
tierra para el cultivo. Desea saber si la
tierra contiene los nutrientes apropiados
para el cultivo. Toma diferentes zonas de
la superficie una muestra de dos
kilogramos de tierra y la examina en el
laboratorio. De acuerdo con los
resultados, decide qué químicos debe
agregar a la tierra para que sea apta.
Para efectuar una campaña de
publicidad se quiere saber cuál es el
videojuego favorito de los niños. Para
ello, la empresa realiza una encuesta a
120 niños entre 10 y 13 años de edad.

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ACTIVIDAD 2 TALLER LIBRO VAMOS A APRENDER PAGINA 99

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Actividad 3 Completa la tabla de frecuencia para datos no agrupados y

enuncie una situación cotidiana en la cual se aplique la tabla de frecuencia
con los datos registrados.

Dato Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Absoluta absoluta Relativa Relativa Porcentual
fi Acumulada hi Acumulada %
Fi Hi
1 6
2 5
3 4
4 5
Total 20

Actividad 4 completa la tabla de frecuencia para datos agrupados y

enuncie una situación cotidiana en la cual haga referencia la tabla de
frecuencia con los datos registrado.
Intervalo Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Tiempo clase Absoluta fi absoluta Relativa Relativa Porcentual
Minutos Acumulada Fi hi Acumulada %
Hi
[5-10) 10
[10-15) 50
[15-20) 40
[20-25) 50
[25-30) 150
[30-35 100
Total

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Mencione en que situaciones es necesario utilizar la tabla de frecuencia
para datos agrupados.

MOMENTO 4. EVALUACIÓN
¿QUE APRENDI?

Vas a reflexionar respecto a cómo sentiste y que

tanto aprendiste en el desarrollo de esta guía y
responde en tu cuaderno o portafolio.
 ¿Qué tanto aprendiste de la guía?
 ¿Qué más te gusto de la guía?
 Realiza un video contando lo aprendido.

BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA: Lineamientos, Estándares básicos de Competencias en

Matemáticas y Derechos Básicos de Aprendizaje V2, Libro Vamos a Aprender Matemáticas
7° Minieducación. http://www.mineducacion. gov.co. GOOGLE. Colección Semilla.

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