Complejo Educacional Un Amanecer en La Araucanía

3° año básico
Profesora jefe: María Angélica San Martín Muñoz
Profesora SEP: Yohanna Ruiz Aedo

Rubrica evaluación Artes Visuales 3° año básico

Nombre: Fecha de envío: 10 de abril

Objetivo:
Expresar Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en creencias de distintas
culturas.

Referentes evaluativos:  1 Deficiente: No cumple con el indicador de evaluación.

 2 Regular: Cumple parcialmente el indicador de evaluación.
 3 Bueno: Cumple gran parte del indicador de evaluación.
 4 Excelente: Cumple a cabalidad con el indicador de evaluación.
Indicador 1 2 3 4
Acciones del El estudiante dibuja El estudiante dibuja El estudiante dibuja El estudiante dibuja
relato visual solo una acción del algunas de las la mayoría de las cada una de las
cuento que se acciones del cuento acciones del cuento acciones del cuento
relatan o bien son que se relatan. que se relatan y el que se relatan y el
confusas y no se lugar donde lugar donde
condicen con el ocurren. ocurren.
relato.
Organización El estudiante no El estudiante El estudiante El estudiante
del relato organiza la organiza la organiza la organiza la
visual y secuencia de secuencia de secuencia de secuencia de
creatividad acciones (dibujos). acciones (dibujos), acciones (dibujos), acciones (dibujos)
No es clara su sin embargo es entendiéndose su del cuento de forma
intención y su difícil de intención. creativa,
trabajo es confuso. comprender. entendiéndose
claramente su
intención.
Trazos y Los dibujos y/o Algunos de los Gran parte de los Los trazos de los
cortes recortes no son trazos de sus trazos de sus dibujos y/o recortes
definidos o claros, dibujos y/o dibujos y/o son definidos y
lo que dificulta su recortes son recortes en su claros, se visualiza a
interpretación. No definidos, lo que mayoría son simple vista lo que
se entiende lo que dificulta su definidos y claros. el estudiante
el estudiante interpretación. expresa.
expresa.
Soporte y El estudiante utiliza El estudiante utiliza El estudiante utiliza El estudiante utiliza
tamaño de solo una parte de la el equivalente a la gran parte del todo el espacio de la
dibujo hoja de block mitad del espacio espacio de la hoja hoja de block
(soporte) puesto de la hoja de block de block (soporte), (soporte) con sus
que sus dibujos son (soporte). Quedan sin embargo dibujos. No deja
pequeños, dejando espacios en blanco. quedan espacios en espacio en blanco.
mucho espacio en blanco.
blanco.
Color El estudiante no El estudiante El estudiante El estudiante
colorea de acuerdo colorea, no colorea de acuerdo colorea de acuerdo
a su nivel, lo hace obstante lo hace en a su nivel, en una a su nivel, en una
en distintas distintas sola dirección, sin sola dirección y sin
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3° año básico
Profesora jefe: María Angélica San Martín Muñoz
Profesora SEP: Yohanna Ruiz Aedo

direcciones, con un direcciones y/o embargo deja dejar espacios en

trazo descuidado y deja espacios en espacios en blanco. blanco.
dejando espacios blanco.
en blanco.
Oficio y Su trabajo presenta Su trabajo presenta Su trabajo presenta Su trabajo no
presentación muchos borrones, algunos borrones borrones y/o los presenta borrones
borrones, los y/o los papeles no papeles están bien y/o los papeles
papeles no están están bien recortados y están bien
bien recortados y recortados y pegados a su recortados y
pegados a su pegados a su soporte (hoja de pegados a su
soporte (hoja de soporte (hoja de block, sin embargo soporte (hoja de
block, presenta block, presenta presenta arrugas block). Está limpio,
arrugas y esquinas arrugas y/o y/o esquinas sin arrugas ni
dobladas. esquinas dobladas. dobladas. esquinas dobladas.

Puntaje total: puntos.