DIARIO REFLEXIVOç

13-5-2017; 11:00am (ausente)

 Esta fue la clase de evaluación educativa con la maestra dania.

No asistí con cuestiones de labor pero mi compañera Carmen de lo

santos me informo de la clase y todos sus pormenores y como tiene
que ser la tarea: tres definiciones de evaluación y de ellas obtener
un concepto propio, la realice. Me di cuenta de la forma de evaluar
de la maestra, su nombre, y su método de impartir la clase que por
cierto es muy bueno.

Thanks
DIARIO REFLEXIVO

20-05-2017; 11:05am (presente)

 Esta fue la segunda clase de la maestra y para mí la primera

presencial

Tema: la clase anterior.

Subtema: creación de grupos para exposición.

La maestra llego temprano y esperamos a que lleguen mis

compañeros luego de que estuvieren llegando los estudiantes dijo
lo de los grupos para exponer, como no estaban todo entrego una
lista en la que se dividía en tres y que cada una se inscribieran con
quien quisiese.

Como sedujo en la clase anterior cada semana alguien alazor leería

su diario por lo que le taco a mi compañera yante azor de hecho
fue muy corto y Shawnee Chantal lo completo con sus ideas.

Luego al pasar los ratos la profesora nos despachó con (feliz resto
del día)
DIARIO REFLEXIVO.

27-05-2017; 11:00a.m (ausente)

Tema: exposición del primer grupo.

Subtema: leer el diario reflexivo de la clase pasada.

 Esta fue la clase de evaluación educativa a la que no asistí por causa de

enfermedad.

Me acerco a mi compañera Vanessa Rodríguez la cual me comenta todo

acerca del día de clase ejemplo que comenzó como a las 11:15 am con la
lectura del diario reflexivo por pate de Raúl Acosta.

La exposición a cargo del primer grupo: Emilio, Alada, Miguelina.

El cual hablaron de la evaluación y tipos de evaluación. Luego la profesora

elige a yaritza para que evaluara la participación de ellos (25pnts).
DIARIO REFLEXIVO

03-06-2017; 11:08 a.m (presente).

 Esta fue la clase de evaluación educativa en la que la profe

como de costumbre llego temprano pasa que nos cambiaron
el aula y todos estábamos medios perdidos luego de
encontrarnos comenzamos la clase en la que la profe nos una
noticia muy buena.

Nos dijo que no haríamos el portafolio del final de cuatrimestre

sino que ahora nuestro trabajo práctico estaría en la plataforma
virtual de la universidad (ahhhhhh) de la que muchos no teníamos
idea, bueno escuchamos y seguimos ella nos incito a no faltar a
clase ya que la participación es muy importante.

Al final de todo eso la exposición del segundo grupo: Chantal

,raymer José y yaritza(los diez principios de la evaluación) la
evaluación estuvo a mi cargo.(Rosanny).
DIARIO REFLEXIVO

10-06-2017; 11:00a.m (presente)

 La maestra empezó con la motivación en cuanto a la plataforma

y paso felicitando a Emilio por tener su tarea al día.

De inmediato empezamos con la realización de los dramas:

evaluador con ética y evaluador sin ética. Nos felicitó a los actores y
como futuros docentes nos dijo que siempre la ética ante todo.

Para continuar la presentación del tercer grupo: Vanessa Rodríguez,

santo del pozo y Ana vizcaíno. (medición y evaluación).
Diario reflexivo

17-06-2017; 11:16 a.m. (presente)

 Esta es la clase de evaluación educativa.

Día del examen

Diario reflexivo

24-06-2017; 11:17ª.m (presente).

 Esta es la clase de evaluación educativa.

Luego del primer parcial que por cierto estaba muy bueno y
más la forma de la profe al calificar 50% examen escrito y
50% exposición (superrrr) los revisamos y todos satisfecho y
más después de la gran noticia de que lo que en la
plataforma habíamos realizado los foros obtendríamos
(5 pts.) Todos felices recepto lo que no lo realizaron.
Para continuar la exposición del grupo siguiente que
tuvimos que esperar un buen rato ya que u integrante no
llegaba luego de que llego pues vamos a riba: Anabel,
Anderson y Anabel. (instrumento de evaluación).
Del que Edwin Hernández tuvo a su cargo la evaluación.
DIARIO RELEXIVO
01-07-2017; 11:00 a.m. Inhabilitado

 No hubo docencia porque nuestra maestra estaba

afectada de salud y trabajamos en la plataforma.
Los contenidos de la plataforma en todos sus aspectos,
tuvimos tiempos para trabajar por lo que avanzamos
bastantes.
Diario reflexivo
08-07-2017; 11:00a.m (presente)

 Esta fue la clase de evaluación educativa.

Mi maestra como de costumbre llego temprano pues cuando llegue

estaba ahí, como es normal esperando que mis compañeros lleguen y
no se pierdan de ninguna información.

Al pasar los minutos solo faltaban dos y comenzamos con la

motivación de la maestra a terminar los trabajos de la plataforma ya
que en el contenían segundo parcial y final.

La clase de hoy se trató más de reforzamiento y animación a culminar

los temas de la plataforma por que la clase termino temprano.
Diario reflexivo
15-07-2017; 11:00a.m

Clase de evaluación educativa.

No asistí a clas3e porque el viernes anterior a la clase tuve un accidente.

Este día me tocaba exponer por causa de lo anterior no la ice pero mi compañero
LIVANDY me informo de todo lo sucedido en clase (Hoy expusieron tres
grupos el primero expuso sobre evaluación por competencia dónde se
trataron los siguientes puntos:

 Concepto de evaluación por competencia.

 Propósitos de la evaluación.
 Casos de la evaluación.
 Entre otros.

El segundo grupo sobre adecuación curricular donde se trató:

 La adecuación en sentido amplio y restringido.

 Las adecuaciones curriculares.
Y el último fue mi grupo bueno al que debí pertenecer que explicó
sobre:

 Documentos oficiales de evaluación

Donde se trataron los siguientes subtemas:

 Expediente académico debió ser mi tema.

 El historial académico.
 actas de evaluación.
 entre otro.
Diario reflexivo
29/08/201711:00a.m (presente)

 Esta fue la clase de evaluación educativa, llegué temprano, pero

esta vez encontré a la mayoría de mis compañeros en el aula.

La maestra nos habló acerca de la plataforma para aquellos que no

estaban al día, también nos habló del el examen final dijo que
aquellos que fueron a la conferencia no tenían examen final sino que
harán un trabajo.

El trabajo es de la educación inclusiva el cual tiene que tener un

mínimo de 5 páginas y un máximo de 10, presentación, índice,
referencias bibliográficas, y un anexo con las imágenes de la
conferencia.

Después de todo esto el grupo expositor ya estaba listo para

comenzar, su exposición trataba sobre: El método del currículo, los
chicos tuvieron una buena exposición, mi compañero Raymer tuvo la
oportunidad de evaluar este grupo creo que evaluó de manera justa
cuando le dio un 24, luego la maestra los evaluó y le dio 25 puntos.

Después de esta exposición expuse yo (la rúbrica) que es? , Como

se hace?, Quien la hace? Y como decentes en que nos ayuda?
Luego mi compañera Carmen de los santos me evaluó. Y luego
mi maestra nos habló del examen final y como siempre ella
haciéndonos la vida más cómoda finalizo nuestra sección.

fin