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Fase 2 - Fundamentar

Epistemología
Código: 100101_95

Presentado por:

Claudia Alejandra Martínez Diaz

COD:1098698031

Tutora

Mabel Lilian Riaños plazas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas
y de Negocios ECACEN
Febrero de 2021
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¿Cuál es el desarrollo y los problemas del conocimiento en relación con la epistemología?

Los problemas del conocimiento han sido abarcados y tratados por casi todos los

filósofos pero la importancia que ha tenido se ha desarrollado recientemente, cunado hablamos

de la gnoseología hablamos de conocimiento o capacidad de conocer gnosis que significa

conocimiento y logos que significa razonamiento esta rama estudia la el origen y alcance natural

del conocimiento investiga el conocimiento en general, esta establece límites y la

fundamentación de otros conocimientos, los griegos siempre se hacían una pegunta que era ¿qué

es el conocimiento? Muy arraigada a la pregunta de ¿qué es la realidad?, lo cual denota que los

filósofos no trataban este problema con detenimiento o con detalle y no dedicaban atención o

esfuerzo para resolver aquellas dudas o esclarecerlas acerca de la posibilidad del conocimiento y

sus tipos.

Solo en la época moderna fue cuando algunos autores interesados por el método hicieron

que el problema del conocimiento fuera tomando fuerza y se convirtiera en un problema central

en el pensamiento filosófico, aunque aquellos autores estaban interesados en la estructura y

método del conocimiento no se concebía como una disciplina filosófica.

Los epistemólogos según Klimowsky formulan una pregunta para analizar y entender el

significado de la ciencia en la actualidad y por qué debemos creer en lo que dicen o firman los

científicos, ya que para él una teoría nueva o contemporánea tiene la misma validez e interés y es

por eso que la analiza de la manera más objetiva posible, por eso la epistemología es una

corriente critica que va dirigida exclusivamente a la ciencia.

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Podemos encontrar entre los problemas de la epistemología los siguientes:

Lógica de la ciencia: es aquella que se ocupa de la investigación de los problemas lógicos.

La semántica de la ciencia: es la encargada de la investigación, el análisis, de los conceptos de

contenido, verdad, realidad, sentido interpretación que representan la investigación científica.

La teoría del conocimiento: solo abarca el conocimiento científico

Metodología de la ciencia: Su objetivo es estudiar el método de la investigación científica o de

las técnicas particulares

La ontología: es aquella que trata acerca del análisis de los resultados metafísicos u ontológicos

de la investigación científica.

La axiología: Es aquella que estudia y analiza el sistema de valores de la comunidad científica

La ética de la ciencia: Es la que verifica y estudia que los investigadores y científicos cumplan

con las normas morales y que no las quebranten.

La estética de la ciencia: Trata acerca de todos y cada uno de los valores y cánones de estética

de la investigación científica.

Desarrollo de los principales problemas:

El problema del conocimiento concierne en la descripción del conocimiento o en la

fenomenología, la posibilidad del conocimiento, el fundamento del conocimiento, las formas

posibles del conocimiento, Cuando hablamos de la expresión o el termino gnoseología ya

sabemos que nos referimos a los problemas del conocimiento en general, ya sean de carácter
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ordinario, filosófico o científico, y cuando hablamos del término epistemología nos estamos

refiriendo básicamente al conocimiento científico y a aspectos psicológicos, sociales,

sociológicos, o históricos que llevan a su obtención y a los criterios para evaluarlos. Entonces

podemos decir que la epistemología tiene como objetivo o fin determinar el valor de los métodos

y resultados de la ciencia.

En la descripción del conocimiento cabe denotar que el primero de los problemas es

referido a su descripción, es el primer problema planteado en la teoría del conocimiento del cual

se ha ocupado la fenomenología, la posibilidad del conocimiento es otro de los problemas que

cabe resaltar ya que a primera vista todos podemos captar objetos y podemos relacionarnos con

ellos, este problema ha generado gran discordia ya que para los escépticos todo conocimiento es

limitado, individual por lo cual no puede haber conocimiento verdadero y para los realistas que

el conocimiento si puede ser real y verdadero ya que cualquier hombre puede conocer por la

razón y la experiencia.

En el fundamento del conocimiento siendo mas escépticos que realistas no habría mas

problemas por resolver, pero planteando la idea de la capacidad de conocer tendríamos que

plantearnos que es lo que podemos conocer, cual es el fundamento de lo que conocemos, y por

otra parte plantarnos la pregunta de porque medio conocemos la verdad, o queremos llegar a ella.

El conocimiento surge de la experiencia de lo cual podemos decir que es una forma

posible de conocimiento ya que los sentidos no dan datos acerca de lo que nos rodea para

construir una realidad con la inteligencia.

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Referencias bibliográficas

Grajales, A. A., & Negri, N. J. (2017). Manual de introducción al pensamiento científico.

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (UNLP). pp. 85 - 95. Recuperado de

http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/60315/Documento_completo__.pdf-PDFA.pdf?

sequence=3&isAllowed=y

Maletta, H. (2016). Hacer ciencia: teoría y práctica de la producción científica. - Aprender a

hacer ciencia- Universidad del Pacífico. pp. 15- 29 Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/79603?page=16

Maletta, H. (2016). Hacer ciencia: teoría y práctica de la producción científica. - Aprender a

hacer ciencia- Universidad del Pacífico. pp. 88 – 104. Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/79603?page=89