ESCUELA SANTA ADELA

UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA

Comunidad educativa…
juntos logremos nuestras metas!!!

EVALUACIÓN FORMATIVA
PAR
1° PERIODO: MARZO A MAYO
ASIGNATURA: CURSO:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3º básico

OBJETIVO EVALUADO:
OA 4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:
 extrayendo información explícita e implícita
 emitiendo una opinión sobre los personajes.
 reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
 describiendo el ambiente en que ocurre la acción

PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO:

13 puntos

INFORMACIÓN PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR CON LOS ESTUDIANTES

Queridos niños y niñas: con esta lectura queremos saber cómo

avanzan en sus aprendizajes. Sabemos que pueden ir por más, que
quieren aprender, que son cada día mejores y que juntos lograremos
nuestras metas.
¡Trabajen con muchas ganas esta tarea!

Nombre:_____________________________________________ Fecha: ____________________

Lee el texto y marca con una X las letras de las alternativas correctas.

EL ZORRO ENGREÍDO
Después de unas largas vacaciones en la playa, el zorro regresa al bosque muy bronceado, usando
lentes y muy agrandado.
Los loros, molestos por este regreso, se suben a lo más alto de los árboles. Pepita, la lorita
periodista se acerca para escucharlo y para ver qué traía el viajero:
- Me hice vegetariano – le cuenta el zorro.
Pepita no le creyó y comenzó a preguntarle desde cuándo era vegetariano y, mientras él le
explicaba, ella se acordaba de todos los loros que se había comido, y pensaba que era muy difícil
que hubiera cambiado tanto.
El zorro le propuso entonces que diera la noticia a todos los animales del bosque rápidamente, para
que no le tuvieran más miedo. Quería conversar con todas las aves, especialmente con las más
grandes y gordas.
La pequeña lorita periodista no sabía si hacerle caso o esperar hasta estar bien segura.
Mientras tanto el zorro le decía una y otra vez:
- Ya pues Pepita, cuéntale a todos la noticia y de paso bajas y te cuento muchos otros detalles
sobre cómo se hacen carteles ecológicos.

Extrae información explícita

1.- ¿Dónde ocurrió el relato? 1 punto

a) En una playa.
 b) En la montaña.
c) En el bosque.
d) En un río.

Extrae información explícita

2.- El personaje principal es: 1 punto

a) un zorro.
b) un loro.
c) una lorita.
d) una gallina.

Extrae información explícita

3.- La lorita no quería acercarse al zorro porque: 2 puntos

a) era vegetariano.
b) le tenía susto.
c) ella no lo quería.
d) era una engreída.

Extrae información implícita o deduce el significado por claves contextuales

4.- La palabra “engreído” que describe al zorro, significa: 2 puntos

a) pesado
b) alegre
c) tonto
d) vanidoso

Extrae información implícita, asignándole una característica a un personaje 2 puntos

5.- Este zorro, como todos los zorros son, principalmente, animales muy:
a) viajeros.
b) astutos.
c) tímidos.
d) amistosos.

Emite opinión sobre personaje 2 puntos

6.- ¿Quién es más inteligente, en esta historia? Marca una X en la ____

¿La lorita periodista? _____ ¿El zorro engreído? ______

¿Por qué?

Porque: da igual lo que ponga si la explicacion es coherente.

Describe el ambiente en que ocurre la acción 2 puntos

7.- Describe el lugar o ambiente en que ocurre esta historia. Para eso, ayúdate
con las preguntas: ¿cómo es el lugar?, ¿qué elementos de la naturaleza hay
ahí?, ¿quiénes viven en ese lugar?

Debe responder al menos dos de las preguntas o aparecer algunas de esas

respuestas en su descripción del ambiente

Reconstruye la secuencia de las acciones, reconociendo la primera. 2 puntos

8.- ¿Cuál de las siguientes acciones es la que ocurre primero, en la historia?

a) Los loros, se molestan y se suben en lo más alto de los árboles.
b) El zorro regresa al bosque muy bronceado y usando lentes.
c) La lorita periodista no sabe si hacerle caso o no al zorro.
d) El zorro le cuenta a la lorita que se hizo vegetariano.