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Prueba Estándares de Desempeño

Educación Matemática
6° año básico
Nombre del estudiante:
Profesor: Osmín Flores Zúñiga
Fecha : 03 de junio de 2013
Pje. Ideal: Pje. Real Pje descuentos Pje TOTAL NOTA
47
Objetivo: Aplicar lo aprendido en las unidades trabajadas en 1° semestre del año 2013
demostrándolo a través de estándares de desempeño.

Estándar de desempeño: Memoria comprensiva

ITEM: PREGUNTAS DE EXPLICACIÓN RESTRINGIDA

1. ¿Qué es una fracción impropia? (2 pts)

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2. ¿ qué es un porcentaje? (2 pts)

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3. ¿ Cuál es el orden en el cual se deben hacer las operaciones en un ejercicio combinado?

(2 pts)

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4. ¿Qué es un número compuesto? (2 pts)

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ITEM: VERDADERO O FALSO

Instrucción: Responde con una (V) si tu respuesta es verdadera o con una (F) si tu respuesta es
falsa en relación a las afirmaciones. (1 pt c/u)

_______ El múltiplo de un número es el resultado de la multiplicación de ese número por los

números naturales.
_______ El 42 es múltiplo de 6
_______ Una razón es la comparación entre dos cantidades que se llaman antecesor y sucesor.
_______ El porcentaje 50% es igual a la fracción ¼
_______ 32 es un número primo
_______ el 11 es un número primo
_______ Para sumar dos fracciones con igual denominador: sumo sus numeradores y sumo sus
denominadores.
_______ La fracción impropia se puede transformar en número mixto.
Estándar de desempeño Demostración de habilidades y destrezas

ITEM DE DESARROLLO RESTRINGIDO

Representa pictóricamente las siguientes fracciones de forma pictórica. Y qué número mixto
equivale (2 pt c/u)

5/3 8/5

Transforma de fracción impropia a número mixto y viceversa (2 pts)

7/3 2¼

Ubica en la recta numérica las siguientes fracciones. (2 pts)

3 2
5 4 6

Busca el M.C.M (mínimo común múltiplo) entre los siguientes números. ( 2 pts c/u)

6, 9 y 2
M(6):_________________________________________________________________
M (9):________________________________________________________________
M(2):_________________________________________________________________
M.C.M (6,9 y 2) _________________________

Suma y resta las siguientes fracciones (3 pts c/u)

a) 7 12+
9 5

b) 12 1 -
7 8

c)
1
6 2 2
3+ 1
Estándar de desempeño Resolución de problemas

ITEM: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Resuelve los siguientes problemas utilizando la propiedad distributiva y el procedimiento

De un total de 2300 estudiantes de un colegio, el 50 % de ellos almuerza en el comedor del colegio,

el 25% lleva almuerzo, el 10 % va a almorzar a su casa y el resto se compra un sándwich en el
quiosco.
a) ¿Cuántos estudiantes almuerzan en el casino del Datos % colegio?
(2 pts) 100%

b) ¿Cuántos estudiantes llevan almuerzo? (2 pts)

Datos %
100%

Busca las razones en cada uno de los problemas que siguen a continuación: (2 pts c/u)

a) En un curso hay 14 mujeres y 18 hombres.

b) En un cajón hay 18 abejas obreras y 24 chaquetas amarillas

MUCHO ÉXITO QUERIDOS ESTUDIANTES!!!!