El documento presenta las pautas de evaluación para la construcción de circuitos eléctricos de varios estudiantes de 6° básico. Evalúa indicadores como traer materiales, construir circuitos, identificar partes, responder preguntas y trabajar en grupo. Presenta las calificaciones ideales y reales de cada estudiante.
Descripción original:
Título original
Pauta de evaluación Construcción de circuitos eléctricos ok
El documento presenta las pautas de evaluación para la construcción de circuitos eléctricos de varios estudiantes de 6° básico. Evalúa indicadores como traer materiales, construir circuitos, identificar partes, responder preguntas y trabajar en grupo. Presenta las calificaciones ideales y reales de cada estudiante.
El documento presenta las pautas de evaluación para la construcción de circuitos eléctricos de varios estudiantes de 6° básico. Evalúa indicadores como traer materiales, construir circuitos, identificar partes, responder preguntas y trabajar en grupo. Presenta las calificaciones ideales y reales de cada estudiante.
Ideal Real El alumno trajo los materiales en la fecha correspondiente al 1 1 trabajo. EL alumno(a) construye un circuito en la maqueta. 3 3 El alumno(a) Construye un circuito con las especificaciones dadas 3 3 por el profesor. El alumno(a) identifica el nombre de las partes de un circuito. 3 3 El alumno(a) responde a las preguntas realizadas por el profesor. 3 3 El alumno (a) respeta a sus compañeros y sus circuitos. 2 2 El alumno (a) trabaja muy bien en grupo. 2 2
Pje Ideal 17 Pje Real: 17 NOTA: 7,0
Pauta de evaluación Construcción de circuitos eléctricos.
Ideal Real El alumno trajo los materiales en la fecha correspondiente al 1 1 trabajo. EL alumno(a) construye un circuito en la maqueta. 3 3 El alumno(a) Construye un circuito con las especificaciones dadas 3 3 por el profesor. El alumno(a) identifica el nombre de las partes de un circuito. 3 3 El alumno(a) responde a las preguntas realizadas por el profesor. 3 3 El alumno (a) respeta a sus compañeros y sus circuitos. 2 2 El alumno (a) trabaja muy bien en grupo. 2 2
Pje Ideal 17 Pje Real: 17 NOTA: 7.0
Pauta de evaluación Construcción de circuitos eléctricos.
Nombre: Joan Pilquiñir y Juan Inostroza Curso: 6° básico Fecha: 26 /06/ 2015
Indicadores de evaluación Puntaje Puntaje
Ideal Real El alumno trajo los materiales en la fecha correspondiente al 1 1 trabajo. EL alumno(a) construye un circuito en la maqueta. 3 3 El alumno(a) Construye un circuito con las especificaciones dadas 3 3 por el profesor. El alumno(a) identifica el nombre de las partes de un circuito. 3 3 El alumno(a) responde a las preguntas realizadas por el profesor. 3 3 El alumno (a) respeta a sus compañeros y sus circuitos. 2 2 El alumno (a) trabaja muy bien en grupo. 2 2
Pje Ideal 17 Pje Real: 17 NOTA: 7,0
Pauta de evaluación Construcción de circuitos eléctricos.
Ideal Real El alumno trajo los materiales en la fecha correspondiente al 1 0,5 trabajo. EL alumno(a) construye un circuito en la maqueta. 3 2 El alumno(a) Construye un circuito con las especificaciones dadas 3 1,5 por el profesor. El alumno(a) identifica el nombre de las partes de un circuito. 3 1,5 El alumno(a) responde a las preguntas realizadas por el profesor. 3 1,5 El alumno (a) respeta a sus compañeros y sus circuitos. 2 2 El alumno (a) trabaja muy bien en grupo. 2 1
Pje Ideal 17 Pje Real: 10 NOTA: 4,5
Pauta de evaluación Construcción de circuitos eléctricos.
Nombre: Curso: 6° básico Fecha: 26 /06/ 2015
Indicadores de evaluación Puntaje Puntaje
Ideal Real El alumno trajo los materiales en la fecha correspondiente al 1 trabajo. EL alumno(a) construye un circuito en la maqueta. 3 El alumno(a) Construye un circuito con las especificaciones dadas 3 por el profesor. El alumno(a) identifica el nombre de las partes de un circuito. 3 El alumno(a) responde a las preguntas realizadas por el profesor. 3 El alumno (a) respeta a sus compañeros y sus circuitos. 2 El alumno (a) trabaja muy bien en grupo. 2