ESCUELA BÁSICA CHRIST SCHOOL Sector de Aprendizaje: Matemática

Profesora: Julie Onfray Villablanca

Curso: 7 º Básico

Prueba de Matemática – Razones y Proporciones

Indicadores de Logro
● Reconocen los conceptos de razón y proporción.
● Identifican las características de la proporción directa e inversa.
● Aplican el cálculo de magnitud según la proporcionalidad.
● Resuelven problemas de la vida cotidiana relacionados con la proporcionalidad directa e
inversa.

Nombre
Curso Puntaje Total 41 Ptos
Fecha Puntaje Obtenido Ptos

Instrucciones
● Lee con atención antes de responder.
● Marca bien tus respuestas con tu lápiz grafito.
● No se permite el uso de celular, ni calculadora.
● El tiempo estimado de la evaluación es de 90 min.

Item I. Conceptualización. (______/7 ptos)

Lee atentamente los siguientes conceptos y escribe una “V” si es verdadero o una “F” si es
falso. Justifica las falsas (1 pto c/u)

A. _______ En una proporción directa, cuando una magnitud aumenta la otra disminuye.

____________________________________________________________________________

B. _______ La proporción es una igualdad entre dos razones.

____________________________________________________________________________

C. _______ En una proporción inversa, cuando una magnitud disminuye la otra aumenta o

viceversa.
____________________________________________________________________________

D. _______ La relación entre la cantidad de pan que se compra y lo que se debe pagar, es un

ejemplo de una proporción inversa.

____________________________________________________________________________

E. _______ La razón es una relación entre dos magnitudes.

____________________________________________________________________________
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Curso: 7 º Básico

Item II. Aplicación. (______/16 ptos)

a) Idéntica la proporción y aplica la estrategia correspondiente para calcular la magnitud que

falta (3 ptos c/u)

1. 2.

Proporción ____________________
Proporción ___________________

3. 4.

Proporción ____________________ Proporción ____________________

b) Idéntica la proporción correspondiente a cada gráfico (2 ptos c/u)

1. 2.

Proporción ____________________
Proporción ___________________
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Curso: 7 º Básico

Item III. Resolución de Problemas. (______/18 ptos)

Resuelve los siguientes problemas. (6 ptos c/u)

1. 12 retroexcavadoras pueden realizar un trabajo en 7 días. ¿Cuánto tiempo tardan en realizar el

mismo trabajo 14 retroexcavadoras en iguales condiciones?

DATOS: PROPORCIONALIDAD:

OPERATORIA: RESPUESTA:

2. Un auto viaja 2 horas a una rapidez constante de 50 km/h. ¿En cuánto tiempo realiza el mismo
recorrido si aumenta su rapidez a 80 km/h?

DATOS: PROPORCIONALIDAD:

OPERATORIA: RESPUESTA:
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Curso: 7 º Básico

3. Sonia ha cobrado $1.300 por repartir propaganda durante 5 días. ¿Cuántos días deberá trabajar
para cobrar $4680?

DATOS: PROPORCIONALIDAD:

OPERATORIA: RESPUESTA: