CUADRO COMPARATIVO

LILIA YOBANA PABON GARZÓN

ID: 552064
DEISSY SHIRLEY SUTA DIAZ
ID: 552228

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ASIGNATURA: TALENTO HUMANO
VILLAVICENCIO / META
2021
 CUADRO COMPARATIVO SOBRE LAS SEMEJANZAS Y
DIFERENCIAS DE LOS MODELOS DE GESTIÓN

GESTIÓN DEL GESTIÓN DEL GESTIÓ

TALENTO CONOCIMIENTO COMPET

Se refiere al proceso que se Es el proceso por el cual Es un proceso

desarrolla e incorpora nuevos una organización, facilita permite identif
integrantes la fuerza laboral y a la trasmisión de capacidades de
demás desarrolla y retiene un informaciones y requeridas en c
recurso humano existente. habilidades a sus de trabajo a tra
CONCEPTO empleados, de una manera perfil cuantific
sistemática y eficiente, medible objetiv
hace énfasis en gestionar
actividades relacionadas
con el conocimiento como,
creación, transformación y
uso.

 actitud activa frente a los  el conocimiento es  se destacan

problemas y las personal, ya que se característi
situaciones, capacidad para origina y reside en una importante
tomar iniciativas. persona. la unidad y
 capacidad  El conocimiento de una organizació
para aprender eficazmente organización  Se observa
a lo largo de toda la vida. considerado como su de los mejo
Aprender no es asimilar activo más importante. ejecutores
CARACTERÍSTICAS conceptos o ideas, sino  Una diciplina formal y  Se orienta
competencias, capacidades, sistemática que ha sido desempeño
facultades. El talento está muy influenciada por mirada estr
siempre deseoso de los avances en la futuro.
aprender. tecnología de  Las más se
 Capacidad para crear. información. destacar y
 Capacidad para evaluar, destrezas y
 Permite entender los
tanto en el plano individual conocimien
fenómenos que las
como en el social.
personas perciben y
 virtudes de la acción, de
también evaluarlos.
la realización y
del cumplimiento.
 Proyección estratégica y  Capacidad de  Detectar la
planeación de retención de recolectar datos del competenc
talento entorno. requiere un
 Capacidad de atraer y  Transformar los datos trabajo par
contratar talento de forma en información y está
 efectiva en conocimiento como persona qu
 Incorporación a la empresa tal. desarrolle m
convirtiendo a los rendimient
miembros más productivos superior a l
PROCESOS dentro de la organización  Identificar
 Actividades orientadas para que cumpla
la mejora de habilidades y
competenc
actitudes del trabajador
 Permitir qu
humano de
organizació
transforme
desarrollo o
ventaja com
para la emp
traer talento seleccionado y Crear un conocimiento útil Implantar un n
capaz de adquirir habilidades al desarrollo de la de dirección en
para la organización. organización. para gestionar
Promover el alcance de los Convertir el conocimiento humanos integ
objetivos de la organización. individual en conocimiento una manera má
Garantizar la eficacia y el organizacional para la la organización
máximo desarrollo de los aplicación de procesos simplificar la g
recursos humanos. sistemáticos y tecnologías integrada de lo
OBJETIVOS Identificar y satisfacer las para identificar, capturar, humanos.
necesidades de los dirigir y diseminar el Generar un pr
colaboradores de la conocimiento requerido mejora continu
organización. para apoyar a la resolución calidad y asign
Crear un equilibrio entre los de problemas decisivos, recursos huma
objetivos individuales de los asegurando que los
empleados y los de la decisores tengan acceso al
organización. conocimiento requerido, en
Dotar a la organización de un formato que cree
colaboradores calificados y sentido a ellos.
motivados. Explotar el conocimiento
Inculcar la colaboración y el existente del mejor modo
trabajo en equipo entre las posible.
distintas áreas. Hacer productivo el
Retener talento. Generar conocimiento existente a
motivación en el talento través de procesos como
socialización,
combinación, e
internalización.
el talento humano un elemento La gestión del El método de e
primordial y esencial en la conocimiento tiene por por competenc
empresa ya que son dinámicos, objeto obtener, organizar, fundamental pa
poseen gran potencial de compartir y enriquecer el organizaciones
ASPECTOS DE LOS desarrollo, el cual debe ser conocimiento relevante permite alinear
MODELOS aprovechado para explotar fundamentalmente con de captación d
nuevas habilidades, miras al rediseño personal estrategia, el d
transformar la información y organizacional, además personal y prof
recibida en conocimiento, con persigue crear nuevo los empleados,
la finalidad de obtener nuevas conocimiento para contar aumento de la
actitudes y comportamientos con visiones creativas y productividad
que beneficien la transformadoras. general al perm
maximización de la de trabajo más
productividad de la empresa.