EVALUACION DE ETICA Y VALORES

1. Que es justicia social de dos ejemplos:

RESPUESTA: La justicia vela por el equilibrio entre el bien
individual y el bien común basado en los valores humanos
fundamentales. En este sentido, la justicia social enfoca sus
esfuerzos en la búsqueda de la equidad en las diferentes
cuestiones sociales que aún son necesarias resolver.
EJEMPLOS:

#LA EDUCACION: la educación ha de ser inclusiva, equitativa y de calidad.

Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a acceder a una
educación que les permita formarse y les asegure un futuro en igualdad de
oportunidades
#LABORAL: el trabajo digno permite a las personas desarrollarse y
desenvolverse en la sociedad. El acceso a empleo y la retribución justa ayuda
a crear sociedades más cohesionadas y equitativas

2. Cuales ejemplos de injusticia social ve reflejada en su

comunidad:
#discriminación,desigualdad, violencia de género, trata de
personas, reclutamiento de niños, violación a los derechos
humanos.

3. Cuando soy justo y cuando soy injusto?

#INJUSTICIA:CUANDO SE QUE VAN A GOLPIAR A ALGUIEN Y ESA
PERSONA NO SABER

#JUSTICIA:DETENER LA SITUACION DICIENDOLE A EL QUE LE VA A

PEGAR QUE PARE

4. Qué relación tienen las imágenes con el tema:

#QUE SIEMPRE LA CLASE ALTA VA A ESTAR SIEMPRE POR ENCIMA

DE LA SOCIEDAD Y SIEMPRE TENDRAN EL PODER PARA HACER LO
QUE QUIERAN

PERSPECTIVA DE DERECHOS:

SITUACION 1:
En una comunidad ubicada en una zona urbana, las niñas y
adolescentes encuentran muchos obstáculos para culminar su
primaria y secundaria por diversas situaciones que las obliga a
abandonar sus estudios, lo cual abre una gran brecha entre niños y
niñas. Las menores anhelan graduarse de secundaria y ser
profesionales. Sin embargo, ellas se ven obligadas a asumir tareas
que no son propias de su edad: Cuidar a sus hermanos menores,
realizar labores domésticas de adultos y hasta trabajar para
colaborar con la economía familiar.

A. Qué piensan y quieren las niñas de esta comunidad:

#PIENSAN: QUE NECESITAN MAS APOYO EN SU COMUNIDAD
POR LA ECONOMIA
#QUIEREN:TERMINAR SUS ESTUDIOS Y SER PROFESIONALES EN
LA VIDA PARA AYUDAR A SUS FAMILIAS

B. Qué creen ustedes que piensan los padres de estas niñas:

#QUE SON UNA VALIENTES QUE QUIEREN HACER LO QUE ELLOS
NO LOGRARON TENER ESTUDIO Y SER ALGUIEN EN LA VIDA

C. ¿Se les está vulnerando o incumpliendo algún Derecho a estas

niñas? NO______ SI______:
#SI:POR EL MOTIVO QUE NADIE LAS APOYA EN SU DERECHO A EL
ESTUDIO

SITUACION 2

Margarita va en la mitad de su secundaria. Debido a una

enfermedad que sufrió a los tres años ella perdió totalmente su
audición. Aunque puede hablar, su dicción no es igual a las
demás adolescentes. A pesar de estas dificultades Margarita
académicamente avanza a su ritmo de manera satisfactoria. Pero
en la relación con sus compañeros no le va muy bien. Durante el
recreo y las pausas entre clases un grupo de estudiantes
aprovecha para “molestar” a Margarita. Se le desaparece su
comida o le aparece llena de goma o de cualquier otra sustancia
que la hace “incomible”. Se le pierden sus cuadernos y solo le
aparecen cuando ya es tarde para tomar apuntes. Cuando
Margarita pasa a el tablero o quiere participar, ese grupo
comienza a hacer señales de animales lo cual la hace sentir
“sencillamente miserable”. Pero lo peor es que todos sus demás
compañeros la empiezan hacer a un lado. Lucía, una niña con la
que había comenzado a construir una amistad, comenzó a
evitarla y a buscar otras amistades en la clase.

A. ¿Se les está vulnerando o incumpliendo algún Derecho a

Margarita? NO _____ SI______:
#SI:YA QUE LE ESTAN VIOLANDO EL DERECHO A LA IGUALDAD YA
QUE ELLA PUEDE SER DIFERENTE PERO ELLA ES UNA PERSONA
MAS QUE SIENTE Y SUFRE POR ESAS COSAS QUE LE HACEN

B. ¿Por qué los demás compañeros de Margarita se hacen

cómplices de la situación y en lugar de buscar cómo frenar las
agresiones, agreden también a Margarita aislándola?:
#PORQUE SI SE METEN A DEFENDER A MARGARITA A ELLOS
TAMBIEN LOS MOLESTARIAN ENTONCES NO SE METEN EN ESOS
PROBLEMAS QUE LOS RECHASEN Y LOS HUMILLEN