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CARTA DE JAMAICA

República Bolivariana De Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico De Miranda
“José Manuel Siso Martínez”
Extensión Rio Chico

CARTA DE JAMAICA

Antonio A Portillo

Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Rio Chico

Pensamiento Política Bolivariano

Mariali Blanco

4 de febrero de 2021
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CARTA DE JAMAICA
Señale en forma coherente las ideas principales, esbozadas por Bolívar en la Carta de Jamaica.

En primer lugar, es importante señalar que Bolívar escribe esta carta, motivado por Henry

Collen, quien realizo al libertador interrogantes sobre la situación de las provincias americanas, a partir

de esto Bolívar plasma sus pensamientos en líneas, las cuales tienen tanto valor en la actualidad como

para el tiempo de 1815.

Bolívar inicia su carta y unas de las primeras ideas que plasma es la de la visión y posición que

prácticamente compartían Europa y los Estados Unidos sobre la libertad de américa, respecto a esto

Bolívar expresa “No solo los europeos, pero hasta nuestros hermanos del norte se han mantenido

inmóviles espectadores de esta contienda” (Carta de Jamaica), esto debido a que Los demás territorios

españoles parecían estar de acuerdo con las tratos de España sobre américa sumando a esto que los

Estados Unidos prefería permanecer al margen, sin mencionar que el resto de los territorios y naciones

también se aislaban o aislaban a la sufrida América (Centro, sur).

Del mismo modo, Bolívar mantiene su deseo de ver a América unida, pero no en lo que se refiere

a extensión, acá aun no hace referencia a la Gran Colombia, sino a la meta de ver a américa unida en

libertad, dice Bolívar en la carta “Yo deseo más que otro alguno ver formar en América la más grande

nación del mundo, menos por su extensión y riquezas, que por su libertad y gloria” (Carta de Jamaica),

acá Bolívar antepone el deseo de libertar a América a su deceso de formar una gran nación, de nada

habría valido lograr una nación extensa en territorio, pero escasa en libertad.

En este mismo orden de ideas el Libertador deja plasmado su concepción de lo que debe hacer

un gobierno, enfocándose en lo que deben hacer los gobiernos de las provincias americanas, tan dolidas,

maltratadas y despojadas de todo lo bello en relación a esto el libertador aconseja lo siguiente “Los

Estados Americanos, han menester de los cuidados de gobiernos paternales, que curen las plagas y las
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CARTA DE JAMAICA
heridas del despotismo y la guerra” (Carta de Jamaica), para este entonces ya Bolívar había expresado

gran parte del maltrato y de los tormentos que vivía América y no concebía un gobierno preocupado más

por venganzas o guerras que por el bien de los pobladores por ello usa el término de gobiernos

paternales.

Ya para el año de 1815 algunas provincias de américa habían palpado los hechos concretos de

libertad, incluso Venezuela estaba pasando por la caída de la primera república. En miras de esto Bolívar

describe un poco los sucesos antes de las batallas librada “La posición de los moradores del hemisferio

americano, ha sido por siglos, puramente pasiva: su existencia política era nula. Nosotros estábamos en

un grado todavía más abajo de la servidumbre, y, por lo mismo con más dificultades para elevarnos al

goce de libertad” (Carta de Jamaica), aquí se expresa otra gran razón por la que el Libertador anhelaba

tanto la libertad de américa, la reivindicación de aquellos que por derecho divino eran dueños del

territorio americano.

Otras ideas importantes que Bolívar esbozo en la carta de Jamaica son: La unidad de Nueva

Granada con Venezuela, la conformación de la Gran Colombia y hace referencia a lo que tiempo

después fue el Congreso de Angostura.

1. Identifique y sustente ¿Cuáles fueron los hechos de mayor transcendencia en el escenario

nacional (venezolano), e internacional (Caribe y las Antillas) entre 1814 y 1815, a fin de

establecer los antecedentes inmediatos del documento conocido como Carta de Jamaica

1815?

 Bolívar llega a Kingston en 1815, contaba con 32 años. Para este momento llevaba apenas 3

años de plena responsabilidad en la lucha de emancipación.

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CARTA DE JAMAICA
 En 1814, fracasa y cae la primera república frente a las huestes de José Tomás Boves. Luego

de este fracaso regresa a la Nueva Granada, para intentar repetir la hazaña de la Campaña

Admirable, acción que es rechazada por sus partidarios.

 Sintiéndose incomprendido en Cartagena de Indias, decide tomar el 9 de mayo de 1815 el

camino de destierro hacia Jamaica, animado por la idea de llegar al mundo inglés y

convencerlo de su cooperación con el ideal de la independencia Hispanoamericana.

 A comienzos de 1814 se consumó la ruptura definitiva entre España y sus colonias.

 Fernando VII, que había recuperado el trono, abolió la Constitución de 1812, de carácter

liberal y que establecía una relación igualitaria entre la metrópolis y los territorios de su

imperio.

2. Elabore una composición de una cuartilla sobre la Carta de Jamaica.

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CARTA DE JAMAICA
El documento que se conoce como carta de Jamaica es una composición escrita por el libertador Simón

Bolívar en septiembre del 1815, desde Kingston capital de Jamaica, dirigida a Henry Collen como

respuesta a la pregunta que el ya mencionado, había realizado al libertador sobre la situación de las

provincias españolas en América.

Este escrito es un resumen completo de la América meridional, de las situaciones vividas, de los

tormentos que padecida desde su descubrimiento hasta la fecha (1815) y también de algunos logros que

se habían alcanzado en pro de la libertad para la fecha señalada. Bolívar conocía del desarrollo que se

vivía en el territorio americano, pero manifiesta en esta carta la imposibilidad de responder a las

preguntas de Henry Collen, ofreciendo según, él mismo conjeturas más o menos aproximadas debido a

que dicho territorio y sus profundas realidades estaban cubiertas de tinieblas.

Esto de bebido a que Bolívar expresa claramente en sus líneas las Barbaries y la perversidad humana

que habían acontecido en América de mano de España, considerando que era menos difícil unir a los dos

continentes a pesar del mar que los separaba, a unir los espíritus de Europa y América. Es importante

recalcar que Bolívar en esta carta realizo series de previsiones sobre el futuro de los países que estaban

surgiendo tras los procesos libertarios, apostando claramente a la creación de una sola región

(COLOMBIA), aunque también conocía y además describió las dificultades para que se concretara este

sueño. Para para 1815 las realidades que Vivian las provincias de América eran diferentes e iguales,

diferentes en los éxitos o fracasos que Vivian en el proceso de libertad, pero iguales en el deseo de ser

libres y de y de expulsar a los españoles y de crear gobiernos libres.

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El 15 de febrero de 1819, Bolívar presenta ante los constituyentes y representantes
del Congreso una exposición de motivo, conocida como Discurso de Angostura
1819, identifique por párrafos las ideas principales del documento.

Bolívar inicia el discurso con lo que se podría describir como la restitución del poder, hecho en el que él
entrega a los 26 diputados electos en plena guerra de independencia por las provincias de Caracas,
Cumaná, Margarita, Guayana, Barinas y Barcelona todos los poderes que como dictador era merecedor,
a lo que Bolívar dijo “ya respiro devolviéndoles esta autoridad” y alertar sobre el peligro de la
permanencia en el poder de un mismo individuo y la necesidad de repetir elecciones para evitar la
tiranía, acto seguido, presenta ante el congreso, un proyecto constitucional.

PROYECTO CONSTITUCUIONAL

Bolívar se muestra preocupado por la constitución de un pueblo que nunca había sido portador del poder
político, los representantes de este sector siempre habían sido los españoles por lo que expresa en su
discurso “Nuestra existencia política ha sido siempre nula” y de igual modo presenta al congreso su
proyecto constitucional, colocando como ejemplos los gobiernos de China, Esparta, Venecia, Roma,
Francia e Inglaterra, y menciona que estas naciones han sido tratadas por gobiernos aristócratas y
monarcas y que por esto fueron y son tan brillantes mientras que las repúblicas nacientes concentradas
en sistemas democráticos se han visto estrelladas ante sus propias y justas causas. A pesar de esto
Bolívar explica la imposibilidad de que este sistema funcione en nuestros países, indicando que si la
constitución federal fuera más parecida a la de Norte América sería mejor y mucho más factible su
aplicación.
Reclama, a su vez, un gobierno que defienda la soberanía del pueblo y la división de los poderes en
(Ejecutivo, Legislativo, Judicial y Moral), concentrando el poder en un presidente. Mencionando
también las ventajas de un cenado hereditario, a partir de este proyecto y de estas aclaraciones se
desprenden según mi juicio, las siguientes ideas principales.
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CARTA DE JAMAICA

LA ABOLICIÓN DE LA ESCLAVITUD
En Venezuela se había prohibido la entrada de esclavos, pero no se había abolido la esclavitud, con
respecto a esto afirma Bolívar en el discurso de Angostura “Yo imploro la confirmación de la libertad
absoluta de los esclavos”

LA EDUCACIÓN POPULAR”
“La educación popular debe ser el cuidado primogénito del amor paternal del Congreso. Moral y luces
son los polos de una República, moral y luces son nuestras primeras necesidades”. Aquí Bolívar refleja
que no puede haber sustentabilidad de la libertad sin antes formar a los ciudadanos, esos mismos
ciudadanos que solo habían vivido dentro de la monarquía española y que ahora tendrían otro sistema de
gobierno, un sistema para el que tenían que ser formados intelectual y moralmente.

UNIDA “GRAN COLOMBIA

Bolívar anhelaba la unidad de su pueblo recién liberado, ya que temía que las diferencias entre ellos
tiraran por tierra todos los esfuerzos que se estaban librando en miras de la libertad. Mediante el
establecimiento de la nueva Constitución Simón Bolívar considero la existencia de un destino común en
los países oprimidos por España y la necesidad de unir sus esfuerzos para librarse del yugo, es por ello
que luchó por la unificación de naciones hermanas de américa. El pensamiento del Libertador con
respecto a la integración latinoamericana se enmarca dentro del proceso de las luchas independentistas.

1) Precise en forma sustentada y con citas textuales del documento, los siguientes
aspectos: Instrucción pública (la necesidad de la educación popular: la
educación como piedra angular del ordenamiento social-político de la nueva
república y su vínculo con la moral pública); Ciudadano activo y pasivo
(igualdad política y social); Estructura Política: equilibrio de los poderes
(Legislativo, Ejecutivo, Judicial y Moral); concepto de igualdad.
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CARTA DE JAMAICA
 INSTRUCCIÓN PÚBLICA.

Simón Bolívar en el discurso de Angostura afirma lo siguiente “La educación popular debe ser el
cuidado primogénito del amor paternal del Congreso. Moral y luces son los polos de una República,
moral y luces son nuestras primeras necesidades” considerando esto es fácil concebir las razones por las
que Bolívar deposita en la educación una gran responsabilidad, no solo para alcanzar la plena libertad
sino también para preservarla, era necesario inculcar en los pueblos las cualidades y virtudes requeridas
por las instituciones republicanas y democráticas, ya que estas establecían un orden social diferente al
orden monárquico del cual se tenía costumbre.

 CIUDADANO ACTIVO Y PASIVO

Con respecto a esto Bolívar señala que todos los ciudadanos tienen derechos de los bienes de la
sociedad, siendo la educación uno de ellos. Es por ello que la concepción que tiene el Libertador sobre
un buen Gobierno es la de aquel "que produce mayor suma de felicidad posible, mayor suma de
seguridad social y mayor suma de estabilidad política".

En este mismo orden de ideas también señala el libertador que “Es imposible asignar con propiedad a
qué familia humana pertenecemos” esto haciendo referencia a la pluralidad de nuestra cultura, a nuestro
mestizaje, los que antes eran africanos, españoles y Aborígenes ahora solo son, como lo dijo el mismo
Bolívar “defensores de una sola patria” y por tanto son también merecedores de grandes derechos dentro
de la misma.

 ESTRUCTURA POLÍTICA

Bolívar Divide los poderes públicos en ejecutivo, legislativo y judicial, agregando además un cuarto
poder al que describió como poder moral, este tendría como función velar por el comportamiento de los
gobernantes. Bolívar aseguro que debía existir un equilibrio entre estos poderes, y esto vislumbro 8na
nueva forma de dirigir la república.

Referencias bibliográficas
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CARTA DE JAMAICA
Centro nacional de historia. (S.F) La cata de Jamaica en el siglo XXI [Archivo PDF]

http://cnh.gob.ve › images

INSTRUMENTO DE EVALUACION
*Puntualidad 2 2
*Ortografía y Redacción 3 2
*Léxico 4 3
*Aportes Significativos 4 3
*Contenido 7 7
*TOTAL: 20 17ptos.