Guía sobre el sistema respiratorio y la respiración celular

GUÍA CURSOS ANUALES
Ciencias Plan Común
Biología
Sistema respiratorio
GUICANCBBLA03024V3
Introducción
Biología
En todos los animales y plantas, cada célula del cuerpo debe consumir energía para mantenerse,
por ello, todos los tejidos necesitan de un aporte continuo de oxígeno, el cual les permite
realizar reacciones metabólicas orientadas a captar la energía de los nutrientes y producir
ATP. Este proceso es conocido con el nombre de respiración celular.
La respiración celular requiere un abastecimiento continuo de oxígeno, puesto que es un

proceso aeróbico. Gracias a la respiración celular se oxida completamente la glucosa,
obteniéndose de ella ATP y dióxido de carbono (CO2), considerado un producto de desecho.
El exceso de CO2 produce acidez, que puede ser tóxica para las células, por lo cual debe
eliminarse de manera rápida y eficaz.
En los animales los sistemas que contribuyen al aporte continuo de oxígeno y a la

eliminación de CO2 son el sistema respiratorio y el sistema cardiovascular. En
cambio, en las plantas, el intercambio de gases con el ambiente se realiza en estructuras
conocidas como estomas.
Al final de esta guía se presentan 15 preguntas de selección múltiple relacionadas con los
contenidos de la clase:
Anatomía del sistema respiratorio.
Fisiología de la respiración.
Metabolismo celular.
2 Cpech Preuniversitarios
Biología

Habilidades de la clase
Uno de los principales cambios que se producen con la PSU es el desarrollo de habilidades,
más que el mero conocimiento. Con la cantidad de información que podemos acceder
actualmente es necesario que el alumno sea capaz de construir su propio conocimiento y por
ello nuestra labor se centra en entregar las herramientas para que sea capaz autónomamente
de generar estas habilidades, las cuales se ordenan jerárquicamente:
Reconocimiento: Se refiere a recordar información específica, datos, definiciones,

fechas, nombres, etc.
Comprensión: Se refiere a la habilidad de relacionar información, explicar con tus
propias palabras, identificar situaciones en otro contexto.
Aplicación: Es la habilidad de usar la información, ideas o conceptos en situaciones
nuevas para resolver un problema o situación.
Análisis: Es una habilidad superior que consiste en dividir un todo para descubrir la
relación que se establece entre sus partes lo que determina la coherencia entre ellas.
Ideas fuerza
La ventilación es la función que permite mantener una condición adecuada en
los alvéolos, que a su vez facilitan un eficiente intercambio de gases con los capilares
sanguíneos.
La respiración se puede entender también desde el punto de vista celular, ya que el
oxígeno que es incorporado hacia la sangre es llevado a las células para ser utilizado
en la respiración celular.
Los vegetales también desarrollan una función respiratoria que se centra a nivel de
las hojas, las cuales poseen estomas, que son las estructuras a través de las cuales se
produce el intercambio de gases.
Aprovecha todas las instancias que te entregamos para que mejores tu aprendizaje. Tus progresos
pueden ser tan buenos como tú decidas que sean.
Cpech Preuniversitarios 3
Anatomía del sistema respiratorio

Biología
El aparato respiratorio comienza en la nariz y la boca y continúa por las demás vías respiratorias
hasta los pulmones, donde se intercambia el oxígeno de la atmósfera con el dióxido de carbono
de los tejidos del organismo.
El sistema respiratorio consta de dos vías:
1. Las vías respiratorias: la cavidad nasal, la faringe, la laringe, la tráquea, los bronquios y
los bronquiolos.
2. Vías de intercambio gaseoso: pulmones (alvéolos).
Basándote en la imagen y en la información Cavidad nasal

entregada por tu profesor(a), completa el Faringe
siguiente cuadro resumen. Fosa nasal

Tráquea
Laringe
Pulmón
derecho Pulmón
izquierdo
Estructura Características Función

Cavidad nasal
Faringe
Laringe
Tráquea
Bronquios
Bronquiolos
Pulmones
Pleuras
Biología
Alvéolos pulmonares

sangre pobre en O2
tráquea
pulmón y rica en CO2
bronquios distancia de 0,6 micras
1 mm = 1000 micras
alvéolo CO2
pulmonar O2
sangre pobre en CO2

y rica en O2
Intercambio de gases en los
bronquiolos alvéolos pulmonares
sáculo
pulmonar
1. Indica las características básicas de los alvéolos.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. ¿Por qué son importantes los alvéolos?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Fisiología de la respiración
Biología
1. Ventilación pulmonar
La ventilación pulmonar es el proceso por el cual se produce el ingreso y salida de aire de las
vías respiratorias, de tal forma que se mantienen las presiones parciales de los gases (presión
que ejerce un gas dentro de una mezcla de gases) para asegurar un nivel óptimo de intercambio.
Nota:
• Recuerda que el aire se mueve por diferencias de presiones, es decir, se mueve
desde una zona de mayor presión de aire a otra de menor presión de aire.
• La presión parcial de un gas corresponde a la presión que ejerce un gas dentro
de una mezcla de gases.
• Las leyes de los gases se deben aplicar para entender el funcionamiento de la
mecánica respiratoria:
Ley de Boyle y Mariotte: a temperatura constante, el volumen de
cualquier gas es inversamente proporcional a la presión que se le aplica.
Mecánica respiratoria
El primer movimiento respiratorio corresponde a la ___________, que determina el ingreso

de aire hacia las vías respiratorias. Se produce gracias a la __________del diafragma y músculos
intercostales externos, por lo que se clasifica como un proceso_______. La contracción de estos
músculos determina el __________del volumen pulmonar con la consecuente ___________
de la presión intrapulmonar.
diafragma
inspiración espiración
Biología
El segundo movimiento es la__________. En el caso de que no sea forzada, se considera un

proceso_________, ya que solo se requiere de la relajación de los músculos de la inspiración.
La espiración puede ser también_________. En este caso se trata de un proceso__________, ya
que se produce la contracción de los músculos abdominales e intercostales internos. En esta etapa
el volumen de la caja torácica ___________más de lo habitual y la presión______________,
eliminando una cantidad mayor de aire.
2. Hematosis o respiración externa
Alvéolo pulmonar
Vaso capilar
2.1 ¿Qué es la hematosis? Explica brevemente.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.2 ¿Qué papel desempeñan las presiones parciales de los gases O2 y CO2 en el intercambio
de gases?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.3 ¿Qué consecuencia tiene la hematosis sobre la composición de la sangre arterial y venosa
en este territorio?
Biología
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.4 Observa la siguiente tabla y luego responde las preguntas:

Dióxido de
Oxígeno Nitrógeno Vapor de agua
carbono
Aire inspirado 21% 0,03% 78% Variable
Aire espirado 16% 4% 78% Muy abundante
a) Explica las diferencias de porcentaje para el oxígeno y el dióxido de carbono que se

presentan en la tabla.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
b) ¿Por qué el nitrógeno se encuentra en el mismo porcentaje tanto en el aire inspirado

como espirado?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Biología
3. Respiración interna

3.1 ¿Cómo se realiza el intercambio de gases en los tejidos corporales?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.2 ¿Cuál es su principal objetivo?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Transporte de gases
4.1 ¿Cuál es la principal forma de transporte del oxígeno en la sangre?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4.2 ¿En cuántas formas se transporta el dióxido de carbono en la sangre?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
El significado de la respiración
Biología
• Basándote en lo indicado por tu profesor(a), completa el siguiente cuadro.
Tipo de reacción química Definición

Reacción catabólica
Reacción aeróbica
Reacción anaeróbica
1. Glucólisis
Nota: Las coenzimas NAD y FAD, corresponden a pequeñas

moléculas orgánicas no proteicas que transportan grupos químicos
entre enzimas. En el metabolismo, el NAD+ participa en las
reacciones redox (oxidorreducción), llevando los electrones de una
reacción a otra.
2 ADP 2 ATP
2 piruvato o ácido
Glucosa
GLUCÓLISIS pirúvico de 3
(6 carbonos)
carbonos cada uno
2 NAD+ 2 NADH + H+
Biología
• Basándote en lo indicado por tu profesor(a), completa el siguiente cuadro.

Glucólisis
Definición
Lugar donde se realiza
Productos finales
Tipo de reacción
2. Destino del piruvato
Cuando se degrada la glucosa, se produce ácido pirúvico, y si se dispone de oxígeno, el

ácido pirúvico entra a la mitocondria para seguir formando energía con ayuda del oxígeno
(respiración celular: vía aeróbica), pero si no se dispone de oxígeno entra en el
metabolismo anaeróbico o fermentación produciendo ácido láctico o etanol.
2.1 Respiración celular
Luego de la glucólisis el ácido pirúvico Acetil-CoA

pasa desde el citoplasma a la matriz
mitocondrial, atravesando las membranas.
El ácido pirúvico sufre una oxidación, se 3 NAD+
libera una molécula de CO2 y se forma un
grupo acetil (CH3-CO). En esta reacción GTP
3 NADH
se forma una molécula de NADH. Como Ciclo de
en la glucólisis el producto final eran dos Krebs
GDP
moléculas de ácido pirúvico, lógicamente
se formarán ahora dos de NADH por cada 2 CO2
molécula de glucosa.
FADH2 FAD
Cada grupo acetil se une a un Coenzima A
y se forma acetil-Coenzima A. En este
momento empieza el Ciclo de Krebs.
Ciclo de Krebs
Biología
¿Dónde ocurre?
Productos finales
Cadena transportadora de electrones y fosforilación oxidativa
Los transportadores NADH y FADH2 reducidos, ceden sus electrones a la cadena de transporte
de electrones de la membrana interna mitocondrial. A medida que los electrones fluyen de
una molécula en otra hasta el O2, se sintetiza ATP por el proceso fosforilación oxidativa.
En resumen, como parte del catabolismo celular los alimentos son oxidados hasta CO2, con
obtención de agua, de energía y consumo de O2.
Mitocondria
Citosol
Transporte de
electrones
Glucosa Acetil Ciclo

Glicólisis CoA de
Krebs
Cadena de
transporte de
6 H2O
6 CO2
6 O2 electrones
ATP
ATP
ATP
Biología
2.2 Fermentación

El término fermentación, en su acepción estricta, se refiere a la obtención de energía en ausencia
de oxígeno.
a) Fermentación láctica.
Se produce en muchas bacterias (bacterias lácticas), también en algunos protozoos y en
el músculo esquelético humano (cuando es sometido a estrés físico).
H O GLUCÓLISIS
C
HO O
H C OH 2 ADP + 2 Pi 2 ATP C
HO C H C O
H C OH CH3
H C OH 2 Ácido pirúvico
CH2 OH
Glucosa 2 NAD+ 2 NADH
HO O
C
H C OH
CH3 FERMENTACIÓN
LÁCTICA
2 Ácido láctico
• Completa la siguiente tabla resumen.
Fermentación láctica
Características
Productos
b) Fermentación alcohólica.
Se desarrolla en levaduras (hongo unicelular) y algunas bacterias. La fermentación
Biología
alcohólica es la base de las siguientes aplicaciones en la alimentación humana: pan, cerveza,

vino y otras.
H O GLUCÓLISIS
C
HO O
H C OH 2 ADP + 2 Pi 2 ATP C
HO C H
C O
H C OH
CH3
H C OH
Ácido pirúvico
CH2 OH
Glucosa 2 NAD+ 2 NADH
2 CO2
H FERMENTACIÓN
ALCOHÓLICA H O
H C OH
C
CH3 CH3
2 Etanol
2 Acetaldehído
• Completa la siguiente tabla resumen.

Fermentación alcohólica
Características
Productos
Biología
Practiquemos algunas habilidades

A continuación se presenta la curva de disociación de la hemoglobina (normal) y diversos
factores que la afectan (A, B y C). Junto a tu profesor(a) analiza el gráfico y luego responde.
100
Porcentaje de saturación de hemoglobina (%)
Normal
50
A
C
0 25 50 75 100
Presión de O2 (mmHg)
Contesta Verdadero o Falso

1. V o F ____ A 25 mmHg se logra un 50% de la hemoglobina combinada con el O2.
2. V o F ____ Cuando la curva se desplaza hacia la izquierda (B) significa que la hemoglobina
ha aumentado su afinidad por el oxígeno.
3. V o F____ El desplazamiento hacia la derecha (C) de la curva debería ser el
comportamiento de la hemoglobina a nivel de los tejidos.
4. V o F____ La curva A se produce cuando el organismo es intoxicado por algún gas,
como por ejemplo el monóxido de carbono.
5. V o F____ El desplazamiento a la izquierda de la curva (B) hace que la hemoglobina
cargue más oxígeno a una misma presión.
Síntesis de la clase
Biología
Sistema respiratorio
Estructuras
Funciones
anatómicas
Inspiración
Vías Ventilación
respiratorias pulmonar
___________
Vías de Respiración externa Intercambio de gases entre

________ o ________ alvéolos y capilares pulmonares
Respiración Intercambio de gases entre

interna capilares y células
O2
Transporte
de gases
CO2
Aeróbica
Respiración
_________
Anaeróbica
Biología
Preguntas propuestas

1. La cantidad del O2 transportado desde los pulmones a los tejidos depende
I) del flujo sanguíneo.

II) de la concentración de hemoglobina.
III) de la afinidad de la hemoglobina por el O2.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
2. ¿Cuál de las siguientes alternativas indica la principal forma en que se transporta el

oxígeno a través de la sangre?
A) Unido a proteínas plasmáticas.

B) En forma de CO2.
C) En forma de bicarbonato.
D) Unido a la hemoglobina.
E) Disuelto en el plasma.
3. El nombre que recibe el proceso que transforma la glucosa en dos moléculas de piruvato es
A) acetilación.
B) ciclo de Krebs.
C) glucólisis.
D) fermentación.
E) fosforilación oxidativa.
4. ¿Cuántos ATP puede obtener una célula vegetal de la oxidación completa de una molécula
de glucosa, al ser colocada en un medio aeróbico?
Biología
A) 2 ATP
B) 38 ATP
C) 34 ATP
D) 24 ATP
E) 4 ATP
5. En relación a la hemoglobina y su reacción con el O2 es correcto afirmar que
I) es una reacción reversible.

II) una molécula de hemoglobina transporta 4 de moléculas de oxígeno.
III) requiere la participación de enzimas.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
6. En relación al intercambio de gases respiratorios en el alvéolo es correcto afirmar que
I) el proceso ocurre por difusión.

II) se presenta gracias a diferencias de concentración de gases a ambos lados de la
membrana alvéolo-capilar.
III) es mantenido por la circulación de sangre a nivel de capilares.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
Biología
7. La función pulmonar tiene como objetivo

A) poner en íntimo contacto el aire con los capilares pulmonares.
B) expandir la cavidad del tórax.
C) generar una diferencia de presiones para los gases respiratorios.
D) asegurar la irrigación de los alvéolos pulmonares.
E) aumentar el volumen de aire que se moviliza.
8. ¿Qué fenómeno(s) está(n) involucrado(s) en los resultados de la siguiente tabla?
Dióxido de
Oxígeno
carbono
Aire inspirado 21% 0,03%
Aire espirado 16% 4%

I) Difusión capilar
II) Hematosis
III) Transporte activo
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III
9. El oxígeno que se intercambia a nivel alveolar tiene como destino
A) las reacciones de la glucólisis.

B) las reacciones de fermentación.
C) el consumo en la mitocondria.
D) el metabolismo del ácido láctico.
E) el metabolismo del etanol.
10. ¿Cuál(es) de los siguientes procesos es (son) sensible(s) a la falta de oxígeno?

Biología
I) Glucólisis
II) Ciclo de Krebs
III) Fermentación
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
11. Una molécula de oxígeno ingresa a la cavidad nasal, ¿qué recorrido sigue ordenadamente
hasta alcanzar las mitocondrias?
1. Capilar pulmonar 8. Tráquea

2. Laringe 9. Ventrículo izquierdo
3. Bronquio 10. Vena pulmonar
4. Alvéolo 11. Células del tejido
5. Faringe 12. Capilar tisular
6. Bronquiolo 13. Aorta
7. Aurícula izquierda
A) 5 – 2 – 8 – 3 – 6 – 4 – 10 – 1 – 7 – 9 – 13 – 12 – 11.
B) 5 – 2 – 8 – 6 – 3 – 4 – 1 – 10 – 7 – 9 – 13 – 12 – 11.
C) 5 – 2 – 8 – 3 – 6 – 4 – 1 – 10 – 7 – 9 – 13 – 12 – 11.
D) 2 – 5 – 8 – 3 – 6 – 4 – 1 – 10 – 7 – 9 – 13 – 11 – 12.
E) 2 – 5 – 8 – 3 – 6 – 4 – 1 – 10 – 7 – 9 – 13 – 12 – 11.
12. ¿Qué mecanismo compensatorio es el que primero se pone en marcha al faltar el

oxígeno?
A) Hiperventilación
B) Hipertrofia cardíaca
C) Policitemia
D) Apnea
E) Hipoxia
Biología
13. Una insuficiencia respiratoria podría superarse si se producen mecanismos para aumentar

el transporte sistémico de oxígeno, como
I) el incremento del intercambio gaseoso pulmonar.

II) el incremento de la afinidad de la hemoglobina por el oxígeno a nivel pulmonar.
III) el incremento de la concentración de hemoglobina.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III
14. En relación a la fisiología de la respiración, ¿cuál de las siguientes alternativas es correcta?
A) El monóxido de carbono (CO), se une con la hemoglobina en forma inestable.

B) El intercambio de gases entre el medio ambiente y nuestro cuerpo, se realiza a
nivel de la cavidad nasal.
C) El CO2 producido por las células corporales su disuelve en el plasma en un 80%.
D) El oxígeno, incorporado a través del sistema respiratorio, es utilizado por las
células para sintetizar moléculas orgánicas.
E) El intercambio gaseoso a nivel de los alvéolos, ocurre por difusión.
15. En la ventilación pulmonar intervienen algunos músculos de gran importancia. En relación

a estos, es correcto que
A) los músculos pleurales participan activamente durante la inspiración.

B) el diafragma es el principal músculo del proceso de ventilación pulmonar.
C) durante la espiración, el músculo diafragma se contrae desplazándose hacia el
abdomen.
D) los músculos inspiratorios son los intercostales, pectorales y abdominales.
E) durante la inspiración, se relajan los músculos inspiratorios.
Anota tu respuesta en la tabla que encontrarás a continuación.

Biología
Para responder las preguntas debes recordar las explicaciones

desarrolladas por el profesor. Observa atentamente las
respuestas y habilidades que involucra cada pregunta.
Tabla de corrección
Pregunta Alternativa Habilidad

1 Comprensión
2 Reconocimiento
3 Reconocimiento
4 Aplicación
5 Comprensión
6 Comprensión
7 Reconocimiento
8 Comprensión
9 Reconocimiento
10 Reconocimiento
11 Reconocimiento
12 Comprensión
13 Aplicación
14 Comprensión
15 Comprensión
Biología
Amplía tus conocimientos

1. ¿Cuál es el efecto del tabaco en la mecánica ventilatoria?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. ¿Qué ocurre con las zonas de intercambio gaseoso a nivel alveolar por el consumo de
tabaco?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Averigua las enfermedades respiratorias y cardíacas que tienen relación con el

consumo de tabaco.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Intercambio de gases en vegetales

Biología
1. Observa la siguiente imagen y luego responde algunas preguntas.
Haz vascular
Luz Epidermis
superior
Fotosíntesis
CO2 Estomas
H2O Epidermis
inferior
a. ¿Qué son los estomas? ¿Dónde se ubican?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
b. Explica cómo se realiza el intercambio de gases (CO2, vapor de agua y oxígeno) en los
estomas.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Biología
c. Si durante la noche, la fotosíntesis no se lleva a cabo, ¿qué gases se intercambian en un

gran porcentaje, estando los estomas abiertos?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
d. Completa el siguiente cuadro.
Intercambio de gases Intercambio de gases en

en vegetales animales
Diferencias
Semejanzas
Biología GUÍA CURSOS ANUALES
Prepara tu próxima clase
En la próxima clase, estudiarás los siguientes temas:
• Concepto de excreción.
• Órganos de la excreción.
• Anatomía del sistema renal.
• Estructura del nefrón.
• Proceso de formación de la orina.
• Mecanismos de adaptación al ejercicio.
• Mecanismos de adaptación a la altura.
Consulta el índice de tu libro para preparar estos temas.
Biología

Mis notas
Registro de propiedad intelectual Nº 171.393 del 29 de mayo de 2008.
Prohibida su reproducción total o parcial.

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Ciencias Plan Común

La respiración celular requiere un abastecimiento continuo de oxígeno, puesto que es un

En los animales los sistemas que contribuyen al aporte continuo de oxígeno y a la

Anatomía del sistema respiratorio.

GUÍA CURSOS ANUALES

Reconocimiento: Se refiere a recordar información específica, datos, definiciones,

Anatomía del sistema respiratorio

El sistema respiratorio consta de dos vías:

Basándote en la imagen y en la información Cavidad nasal

siguiente cuadro resumen. Fosa nasal

Estructura Características Función

GUÍA CURSOS ANUALES

sangre pobre en CO2

1. Indica las características básicas de los alvéolos.

2. ¿Por qué son importantes los alvéolos?

El primer movimiento respiratorio corresponde a la ___________, que determina el ingreso

GUÍA CURSOS ANUALES

2. Hematosis o respiración externa

2.1 ¿Qué es la hematosis? Explica brevemente.

2.4 Observa la siguiente tabla y luego responde las preguntas:

a) Explica las diferencias de porcentaje para el oxígeno y el dióxido de carbono que se

b) ¿Por qué el nitrógeno se encuentra en el mismo porcentaje tanto en el aire inspirado

GUÍA CURSOS ANUALES

3.2 ¿Cuál es su principal objetivo?

4.1 ¿Cuál es la principal forma de transporte del oxígeno en la sangre?

4.2 ¿En cuántas formas se transporta el dióxido de carbono en la sangre?

• Basándote en lo indicado por tu profesor(a), completa el siguiente cuadro.

Tipo de reacción química Definición

Nota: Las coenzimas NAD y FAD, corresponden a pequeñas

GUÍA CURSOS ANUALES

Lugar donde se realiza

2. Destino del piruvato

Cuando se degrada la glucosa, se produce ácido pirúvico, y si se dispone de oxígeno, el

2.1 Respiración celular

Luego de la glucólisis el ácido pirúvico Acetil-CoA

Cadena transportadora de electrones y fosforilación oxidativa

Glucosa Acetil Ciclo

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• Completa la siguiente tabla resumen.

alcohólica es la base de las siguientes aplicaciones en la alimentación humana: pan, cerveza,

• Completa la siguiente tabla resumen.

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Contesta Verdadero o Falso

Vías de Respiración externa Intercambio de gases entre

Respiración Intercambio de gases entre

GUÍA CURSOS ANUALES

I) del flujo sanguíneo.

2. ¿Cuál de las siguientes alternativas indica la principal forma en que se transporta el

A) Unido a proteínas plasmáticas.

5. En relación a la hemoglobina y su reacción con el O2 es correcto afirmar que

I) es una reacción reversible.

6. En relación al intercambio de gases respiratorios en el alvéolo es correcto afirmar que

I) el proceso ocurre por difusión.

GUÍA CURSOS ANUALES

8. ¿Qué fenómeno(s) está(n) involucrado(s) en los resultados de la siguiente tabla?

9. El oxígeno que se intercambia a nivel alveolar tiene como destino

A) las reacciones de la glucólisis.

10. ¿Cuál(es) de los siguientes procesos es (son) sensible(s) a la falta de oxígeno?

1. Capilar pulmonar 8. Tráquea

12. ¿Qué mecanismo compensatorio es el que primero se pone en marcha al faltar el

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