GUÍA DE EJERCICIOS PARA TEXTO EXPOSITIVO

I.- Identificar la forma básica del discurso expositivo que predomina en

cada párrafo

1.- “La niña era delgada y morena. No tenía más de 11 años y generalmente
se veía triste, era más baja que la mayoría de sus compañeras”
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2.- “Jeep Cherokee, con motor de 2.5 lts, 150 caballos de fuerza,
transmisión manual de 6 velocidades, doble air bag, frenos de disco en las 4
ruedas, con ABS y aire acondicionado, en modelo deportivo: $ 13.490.000".
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3.- “Abeja n. f. (lat. apiculam). Insecto social que se cría en colmenas y

produce miel y cera. (Orden himenópteros)”.
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4.- “En el deporte lo importante no es ganar, sino participar. El deporte es

un juego y en el deporte es normal que unos ganen y otros pierdan. En el
deporte es normal la camaradería y la solidaridad”.

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5.- “Sucedía ese amanecer húmedo. El salitre venía con el aire y se quedaba
enredado en los cabellos y en la piel cada vez que se escurría la sábana.
También estaba en la silla al lado de la cama con la lámpara, unos libros y
un paquete comenzado de cigarrillos. Era uno de los amaneceres más
húmedos del mundo”.

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II.- Organiza los siguientes textos

“La descripción objetiva y subjetiva”.

1. En la descripción subjetiva, quien describe lo hace a partir de su propia
valoración.
2. La descripción objetiva deja de lado las impresiones personales para
reflejar la realidad tal como es.
3. “Mamífero doméstico de la familia de los cánidos, de tamaño, forma y
pelajes muy diversos, según las razas. Tiene olfato muy fino y es inteligente
y muy leal al hombre”.
4. Describir es explicar en forma detallada, a través de los sentidos, cómo
son las personas, situaciones, lugares u objetos.
5. “Era un perro feo, hediondo, que me provocaba una repulsión tremenda
porque además me traía recuerdos dolorosos de mi infancia, cuando fui
perseguido por un animal muy parecido a este bicho grande y poco
amigable”.

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“Describiendo un lugar”.
1. La determinación del lugar a describir: un paso importante.
2. Utilización del vocabulario que mejor refleje las características del lugar.
3. Describir es un proceso que involucra utilizar la información otorgada por
los sentidos.
4. Elección del tipo de descripción más adecuado a los fines que se
persiguen.
5. El objetivo de describir un lugar es construir una representación vívida
del mismo.

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“Literatura de la época contemporánea”

1.Narrativa española en el siglo XX.
2.Los nuevos movimientos estéticos en Europa.
3.Narrativa hispanoamericana del siglo XX.
4.Narrativa en el siglo XX.
5.Miguel de Unamuno y el sentimiento trágico.

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“Pablo Neruda”
1.Con “Canto General” demuestra su plena madurez poética.
2.Algunos lo consideran el más grande de los poetas.
3.Cuando era alumno del Liceo de Temuco, conoció a Gabriela Mistral.
4.En febrero del año de su muerte, renunció al cargo de embajador en
Francia.
5.“Crepusculario” lo terminó de escribir apenas llegado a Santiago, antes de
los 21 años.
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“Familia léxica”
1.Creación de palabras a través del proceso lingüístico de la derivación.
2.El morfema es la unidad mínima con significado de la lengua.
3.El morfema es un constituyente de la palabra.
4.Grupo de palabras que comparten un mismo morfema de base.
5.Libro – librito – librillo – libraco.

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III.-Marcar la alternativa correcta

1.-Los textos expositivos se caracterizan por:

I.- El predominio de la función referencial
II.-El Privilegio por el uso de la segunda persona
III.- El predominio del registro culto y claves implícitas para guiar al lector

a) Sólo I
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III

2.-Señale cuál de las alternativas presenta un texto o documento con

mayores posibilidades de incluir en su contenido una descripción del tipo
Etopeya.

a) El catálogo de un teléfono celular.

b) Un diccionario Español-Inglés.
c) Un cuento de Julio Cortázar.
d) Un atlas.
e) Un informe administrativo.

3.- Los diccionarios y las enciclopedias, son ejemplos de textos en los que
predomina la forma básica denominada:

a) Descripción

b) Definición

c) Narración

d) Discurso del comentario

e) Caracterización
4.- ¿En cuál de los enunciados NO predomina a persona gramatical que se
privilegia en los textos expositivos?

a) “Casi todos los pascuenses murieron”

b) “Para los Aymara su divinidad su divinidad se llama ekako”
c) “Proponemos entre otras cuestiones apoyar a los mapuches”
d) “Los sabios de la Isla de Pascua”
e) “Jefe mapuche inmortalizado por la Araucana”

5. VIAJE A LA CÉLULA.
1. Ellos son: epitelial, conectivo y muscular.
2. Doce sistemas contribuyen para formar un ser humano completo.
3. El estómago, como otros órganos, tiene una forma diferenciada y está
compuesto por distintos tejidos.
4. Son cuatro los tipos de células del tejido epitelial.
5. El estómago, intestino delgado y otros órganos digestivos conforman el
sistema digestivo.

A) 5-3-1-4-2
B) 2-5-3-1-4
C) 2-1-5-3-4
D) 5-2-3-1-4
E) 2-5-1-4-3

6. LA FRENOLOGÍA.
1. Sostuvo que diferentes partes del cerebro controlan distintos aspectos de
la personalidad.
2. Cuanto más marcado fuese el rasgo, mayor presión ejercería el cerebro
sobre el cráneo.
3. Gall, entonces, analizaba la personalidad mediante la “lectura” de
chichones.
4. La presión formaría uno o varios “chichones”.
5. Teoría creada por Franz Josef Gall (1758-1828)

A) 5-3-1-2-4
B) 5-1-3-2-4
C) 5-1-2-4-3
D) 1-2-4-5-3
E) 5-4-3-2-1

7. ALTERACIONES MENTALES.
1. Afectan la conducta de las personas.
2. Durante la Edad Media, la Iglesia las interpretó como manifestaciones del
demonio y persiguió a
los enfermos bajo el cargo de brujería.
3. En la Antigüedad se atribuía a la posesión de la persona por espíritus
malignos.
4. En el siglo XIX, Jean-Martin Charcot adopta un enfoque científico.
5. El tratamiento consistía en amuletos mágicos que los espantaban o en
perforaciones craneales para
provocar su salida.

A) 3-5-4-2-1
B) 3-5-1-4-2
C) 1-3-2-5-4
D) 4-2-3-5-1
E) 1-3-5-2-4

8. FUENTEOVEJUNA.
1. Obedece al planteamiento de un conflicto entre la nobleza y el pueblo.
2. Laurencia, joven comprometida en matrimonio, se resiste a las
pretensiones del Comendador.
3. Drama del español Lope de Vega.
4. El Comendador burla, atropella y castiga impunemente a los habitantes
del pueblo.
5. Pese a su rechazo, la toma por la fuerza, provocando la rebelión del
pueblo en su contra.

A) 4-2-5-1-3
B) 4-2-5-3-1
C) 3-4-2-5-1
D) 3-1-4-2-5
E) 3-4-5-2-1

9.-la definición: “texto oral o escrito centrado en la transmisión de

acontecimientos protagonizados por determinados personajes en una
sucesión temporal o secuencial” corresponde a:

a) Texto expositivo
b) Texto narrativo
c) Texto descriptivo
d) Texto argumentativo
e) Texto expositivo-argumentativo

10. LA NIÑA EN LA PALOMERA.

1. Para lograrlo, inicia un romance con Manuel, quien la oculta de su esposa
en la propia casa.
2. Ana rechaza su realidad económica y familiar.
3. Decepcionada por el encierro y el maltrato, lo abandona inculpándolo de
haberla raptado.
4. Anhela la vida de las estrellas de cine, por lo que decide crear su propio
romance de película.
5. Rechazada en su propio hogar, debe marcharse del pueblo.

A) 2-4-1-3-5
B) 2-3-5-4-1
C) 2-1-3-4-5
D) 2-1-3-5-4
E) 2-1-4-3-5

11. MODERNISMO.
1. La crítica identifica sus antecedentes en el Parnasianismo y Simbolismo
franceses.
2. La máxima expresión del movimiento se encuentra en la obra de Rubén
Darío.
3. El propio nicaragüense acuñó el término “Modernismo” en la revista
chilena “Artes y Letras” en 1888.
4. Se caracteriza por una reacción a la concepción naturalista de la realidad.
5. Primer gran movimiento hispanoamericano.

A) 1-5-4-2-3
B) 5-1-4-2-3
C) 5-3-4-1-2
D) 1-4-2-3-5
E) 5-2-3-4-2