PUNTO 1

Ingresa a la página de PHET: https://phet.colorado.edu/es/simulation/equality-explorer y

desarrolla los siguientes pasos (Tomar capturas de pantalla en cada paso y desarrollar en formato
Word, usar editor de ecuaciones y convertir a .pdf para enviar).

PASO 1. Utilizando la pestaña "Números", cree una desigualdad numérica de su elección y

escríbala: 3>-2

1. A medida que crea su desigualdad, ¿qué sucede en la pantalla?

• Al ser una desigualdad la balanza se inclina cumpliéndose el objetivo o el concepto de la

desigualdad.

2. Sumar o restar el mismo número a ambos lados de su desigualdad. ¿Qué sucede?

• Se señala que si el mismo número se suma o se resta a cada lado de la inecuación

El estado de la inecuación no cambia
PASO 2.

Lea las siguientes desigualdades:

A. x < 3 B. x > -7 C. y ≥ 4 D. z ≤ 9 E. x > -1 F. 12 > x

G. -4 ≥ x

Y responda a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué significa dar solución a una desigualdad?

El objetivo es indicar todos los números x que satisfagan el enunciado

¿Qué son estas soluciones?

Todos estos posibles números o soluciones se denominarían INTERVALOS

2. ¿Cuáles son algunas de las soluciones a las desigualdades (De la A hasta la G)?

A. x < 3 x= -∞, -1,0,1,2,3 (-∞,3)

B. x > -7 x= -6.5,-6,-5,-4, 1,2, ∞ (-7,∞)

C. y ≥ 4 y=4,4.1,4.9,5, ∞ [4, ∞)

D. z ≤ 9 z=-∞, -1,0,1,2, 3...,9 (-∞,9]

E. x > -1 x=1,2,3,4,5,6,7, ∞ (-1, ∞)

F. 12 > x x=-∞, -1,0,1,2,3,4,7,..,12 (-∞,12)

G. -4 ≥ x x=-∞,-6,-5,-4 (-∞,-4]

PASO 3.

Desigualdades de escritura. Practique escribiendo las desigualdades usando palabras y símbolos.

❖ Escriba la oración matemática en palabras.

Ejemplo: x > 5: x es mayor que 5

1. 4< x <6: 4 es menor que x es menor que 6

2. x ≥ 24: x mayor o igual que 24
❖ Escriba la oración matemática usando símbolos.

Ejemplo: x es mayor o igual que 15: x ≥ 15

3. 4 es menor que 10: 4 < 10

4. A es mayor que 56, pero menor que 75: A > 56 < 75

PUNTO 2

PASO 1. Grafique las siguientes desigualdades en una recta numérica

a. 𝑥 < −1

b. 𝑥 ≤ −4

c. 10 < 𝑟 r
10 11 12 13 14 15

d. 0 ≤ 𝑡 t
0 1 2 3 4 5 6 7

PASO 2. Escriba la desigualdad asociada a cada gráfica.

x ≤2

-3 < x < 3

x > -1

PASO 3. Escriba en notación de conjuntos, los intervalos correspondientes a las gráficas

[-1,3)

(2,5)

[-1,5)
PUNTO 3.

PASO 1. Resuelva las siguientes desigualdades:

1. 3𝑥 + 11 ≥ 6𝑥 + 8
3x-6x ≥ 8-11
-3x ≥-3
−𝟑
X ≤ −𝟑

X≤1
(-∞,1]

2. 1 < 3𝑥 + 4 ≤ 16
3x+4 > 1 3x + 4 ≤ 16

3x+4-4 > 1-4 3x + 4 -4 ≤ 16 -4

3x > -3 3x ≤ 12
−3 12
x> 3
x≤ 3

x > -1 y x≤4

-1 < x ≤ 4
(-1,4]
PASO 2. Utilidades.

La compañía Davis fabrica un producto que tiene un precio unitario de venta de $20 y un costo
unitario de $15. Si los costos fijos son de $600,000, determine el número mínimo de unidades que
deben venderse para que la compañía tenga utilidades.

600000+15x=20x
600000=20x-15x
600000=5x
600000
=𝑥
5
120000=X
La cantidad que debe venderse debe ser mayor a 120.000 unidades