INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JACQUELINE KENNEDY

DANE No. 147001051238 - NIT 819.001.282-6

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GUIA INTEGRAL PARA TRABAJAR EN CASA – MODALIDAD A DISTANCIA

ANILLO No. 5 Guía No. 5 SEGUNDO PERÍODO

IDENTIFICACIÓN
PERIODO ACADÉMICO JORNADA GRADO FECHA: DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 16 DE OCTUBRE DEL 2020
II MAÑANA 8° Se atenderá vía telefónica, por Facebook o por
WhatsApp de lunes a viernes de 6:30 a.m. a 10:30 a.m.
NO SE ATENDERA DÍAS FESTIVOS, SÁBADOS Y
DOMINGOS.
ASIGNATURAS: DOCENTES AUTORES: Contacto Telefónico, WhatsApp o enlace
de Facebook
LECTURA CRÍTICA JEAN CARLOS VARGAS
INGLÉS YAEL TORNÉ
DOCENTE A QUIEN DEBE REGRESAR Plataforma: syscolegios.com
LA GUIA RESUELTA DE LECTURA JEAN CARLOS VARGAS profejeanvargas@gmail.com
CRÍTICA LECTURA CRÍTICA WhatsApp: 3105297603
(8A 8B y 8C )
DOCENTE A QUIEN DEBE REGRESAR YAEL DE LOS MILAGROS TORNÉ Plataforma syscolegios. Com
LA GUIA RESUELTA DE INGLÉS Correo:
INGLÉS (8A Y 8B) tareas7Cjackelinekennedy@hotmail.com
CARLOS OSORIO http://www.syscolegios.com/
(8C) Correo: cosoriocali@gmail.com
ESTA ACTIVIDAD DEBE REALIZARSE En el cuaderno de cada asignatura y enviar a los profesores de cada materia la
EN EL CUADERNO DE CADA guía resuelta por los medios señalados.
ASIGNATURA

NOTA: POR FAVOR LEA PRIMERO TODO LA GUÍA. ESTUDIANTE QUE NO PUEDA RECIBIR LA GUÍA MEDIANTE
ALGUNO DE LOS DIFERENTES CANALES COMO PLATAFORMA SYSCOLEGIOS, WHATSAAP, FACEBOOK, ENTRE OTRAS,
DEBE COMUNICARSE VÍA TELEFÓNICA CON SU DIRECTOR DE GRUPO. GRACIAS

INDICACIONES GENERALES PARA EL DESARROLLO DE LA GUIA:

LA DEVOLUCIÓN DE LA GUÍA RESUELTA DEBE HACERSE MEDIANTE LOS DIFERENTES CANALES VIRTUALES HABILITADOS
PARA TAL, COMO FACEBOOK, WHATSAPP, PLATAFORMA SYSCOLEGIOS, ENTRE OTROS, NUNCA POR MEDIO FÍSICO.
NO SALGAS, QUEDATE EN CASA.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: -Comprende la estructura de los textos informativos como las noticias
Esta guía permite el desarrollo del aprendizaje en casa en la enseñanza de las asignaturas Lectura Crítica e
Inglés para los grados 8° en el marco del cese de actividades académicas por la emergencia sanitaria COVID-19.
Debe ser resulta en los cuadernos y entregada las evidencias al docente por medio de las vías de
comunicaciones señaladas.

CONTEXTUALIZACIÓN
LOS TEXTOS INFORMATIVOS
LA NOTICIA
Si lo has notado, los diferentes textos que lees tienen algunas diferencias o características
que te permiten distinguirlos o identificarlos. Por ejemplo, una narración tiene un inicio, un
desarrollo y un final o desenlace, mientras que en otro texto como un poema no es posible
que identifiques esos elementos, ya que este tiene una estructura diferente que también lo
diferencia de otros textos.
Pero primero es importante que sepas QUÉ ES UNA NOTICIA: una noticia es un texto que
ofrece un esquema en el que las personas pueden identificar fácilmente de qué se trata el

1
hecho presentado, así como encontrar información que les permite responder a las preguntas (qué sucedió, quién estuvo
involucrado, cómo sucedió, cuándo sucedió, dónde sucedió o por qué sucedió).
TITULAR: Es la parte de la noticia que presenta o anuncia su contenido y se caracteriza porque se escribe con letras más
grandes. El titular debe presentar una idea muy clara acerca del contenido que va a desarrollar la noticia; adicionalmente,
no debe ser demasiado extenso.
LA ENTRADA O ENCABEZADO: Es un pequeño párrafo que resume la noticia de manera muy breve; en este se da a
conocer lo más sobresaliente del hecho sobre el cual se va a informar. Algunas veces este párrafo se escribe con un tipo
de letra diferente al del desarrollo o cuerpo de la noticia.
DESARROLLO O CUERPO DE LA NOTICIA: Es la parte en la que se registra la información sobre el suceso y donde se
incluye la respuesta a las preguntas (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué).
EL FINAL O CIERRE: Presenta la conclusión a la que se puede llegar a partir de la información presentada en la noticia; en
algunas ocasiones se puede incluir también una opinión personal por parte de quien escribe la noticia.

ACTIVIDAD 2
Busca en el diccionario, el significado de las siguientes palabras:
EL GATO QUE HEREDÓ DIEZ MILLONES DE EUROS
POR: EFRAIM MEDINA REYES
María Assunta no recordaba el día, pero sí que fue un atardecer de noviembre de 2007. Ella había salido a dar un paseo
con Matilde Rodríguez, su sirvienta ecuatoriana. Al llegar a una esquina sintieron la brusca frenada de un auto y una
mancha oscura pasó frente a ellas.
-¡Era un gato negro, señora! —exclamó la sirvienta persignándose varias veces. Cruzaron la calle y se dirigieron a un
quiosco donde la sirvienta solía comprar billetes de lotería, en ese momento un niño se acercó con un gato en brazos.
-Está vivo, señora —dijo el niño—. No puede caminar, pero está vivo. Fue así como Maria Assunta conoció al gato. Lo
llamó Tommaso. A los pocos meses a María Assunta le diagnosticaron cáncer de pulmón. La sirvienta culpó al gato de
traer la mala suerte e intentó convencerla de que se deshiciera de él. Ante la negativa de la anciana, decidió abandonarla
(llevándose una buena cantidad de joyas y otros objetos de valor). En 2011, la salud de María Assunta empeoró, había
hecho testamento y nombradoejecutor a Giacinto, su abogado.
María murió el 14 de diciembre de 2011 y dejó todos sus bienes a Tommaso. Así, un gato de raza ordinaria es el
propietario de una mansión de dos millones y medio de euros, tres apartamentos, propiedades en Calabria, autos de lujo,
cuentas corrientes y es socio de varios clubes de tenis y golf. Los gatos siempre han sido un símbolo de Roma, pero con la
crisis, la tolerancia de los habitantes hacia ellos ha ido disminuyendo. Entre las ruinas del Imperio romano hay cientos de
2
gatos, y en los sótanos funciona el hogar de gatos privado más grande del centro de Roma, que acoge aproximadamente
1200 gatos. El abogado del gato se detuvo frente al Coliseo donde le había pedido dejarnos. —¿Saben qué es lo más
curioso? —nos pregunta—. La señora María Assunta ya había hecho testamento antes de encontrar a Tommaso… ¿Y
adivinen quién aparecía como heredera universal? —Matilde Rodríguez —digo, y él suelta una carcajada. —Sí —dice y sus
ojos se llenan de lágrimas de tanto reír— ¿No es gracioso? Creer en la mala suerte del gato negro le trajo muy mala
suerte a esa mujer.
Adaptado de: http://www.soho.com.co/zona-cronica/articulo/el-gato-heredo-diez-millones-euros/31830

1. Es posible catalogar a Maria Assunta como una mujer

A. asocial, pues se refugió en los animales para obviar su vida de lujos y solitaria convivencia.
B. solitaria, ya que no encontró un solo ser humano cercano a quien pudiera dejar sus copiosos bienes.
C. altruista, pues entregó sus bienes al servicio de las personas que la acompañaron hasta su muerte.
D. afortunada, ya que sus múltiples riquezas evitaron que fuera traicionada por las personas que más amó.
2. Es posible inferir que el hallazgo de Tommaso por parte de María
A. es una consecuencia de la crisis económica de Europa que impide que las familias alimenten a sus mascotas.
B. se debe al abandono que sufren cientos de gatos en Roma y que no pueden vivir en el hogar privado.
C. es una consecuencia de la tradición Romana de poseer un gato o de observar gatos frecuentemente en las calles.
D. se debe a la falta de tolerancia de los italianos que actualmente repudian a todos los gatos de color negro

LO QUE LA GENTE CHISMEA DE LOS GATOS

Los gatos son seres queridos por unos y odiados por otros, son muchas las historias que rodean a estos animales, aquí hay
algunas de ellas:
Los egipcios consideraban al gato como un ser divino. El historiador griego Heródoto comentó que, en el país del Nilo,
cuando estallaba un incendio, lo primero que hacían sus habitantes era salvar a los gatos y que, si alguien mataba a uno
de ellos, era condenado a muerte. Pero en la Edad Media, la suerte del gato cambió y se le consideraba unido a seres
diabólicos y numerosas supersticiones se refirieron a él. Finalmente, Luis Pasteur, el inventor de la vacuna antirrábica,
afirmó que el gato era el animal más limpio y más desprovisto de virus y bacilos.

3. El título más adecuado para el texto sería:

A. “Origen fantasioso de los gatos”.
B. “Gatos: todo un enigma de la naturaleza”.
C. “Mitos y leyendas sobre los gatos”.
D. “Felinomanía y otras aficiones animales”.

4. Tus padres te recomiendan escribir los derechos y deberes que tendrás con tus amigos al crear un equipo de fútbol.
Por lo tanto, podrías escribir
A. un ensayo, ya que puedes justificar tu deseo de crear un equipo de fútbol.
B. una carta al entrenador, ya que él podrá corregir a los que incumplan sus deberes.
C. un correo electrónico a tus amigos, ya que así recordarán lo que deben hacer.
D. un manual, ya que puedes enumerar y explicar diversos aspectos de forma clara.

5. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras

1. Diagnóstico, 2. Cáncer, 3. Imperio, 4. Supersticiones, 5. Virus, 6. Antirrábica, 7. Desprovisto, 8. Bacilo, 9. Curiosidad

LOS MALOS VECINOS

Había una vez un hombre que salió un día de su casa para ir al trabajo, y justo al pasar por delante de la puerta de la casa
de su vecino, sin darse cuenta se le cayó un papel importante. Su vecino, que miraba por la ventana en ese momento, vio
caer el papel, y pensó: - ¡Qué descarado, va y tira un papel para ensuciar mi puerta, disimulando insolentemente!

Pero en vez de reclamarle, planeó su venganza, y por la noche vació su papelera junto a la puerta del primer vecino. Este
estaba mirando por la ventana y cuando recogió los papeles encontró aquel documento tan importante que había
perdido y que le había causado un problema aquel día. Estaba roto en mil pedazos, y pensó que su vecino no sólo se lo
había robado, sino que además lo había roto y tirado en la puerta de su casa. Pero no quiso decirle nada, y se puso a
preparar su venganza. Esa noche llamó a una granja para hacer un pedido de diez cerdos y cien patos, y pidió que los
llevaran a la dirección de su vecino, que al día siguiente tuvo un buen problema al tratar de librarse de los animales y sus
malos olores. Pero este, como estaba seguro de que aquello era idea de su vecino, en cuanto se deshizo de los animales
comenzó a planear su venganza.
3
 Y así, uno y otro siguieron fastidiándose mutuamente, y de aquel simple papelito en la puerta llegaron a llamar a una
banda de música, una sirena de bomberos, a estrellar un camión contra la puerta, lanzar una lluvia de piedras contra los
cristales, disparar un cañón del ejército y finalmente, una bomba-terremoto que derrumbó las casas de los dos vecinos.

Ambos acabaron en el hospital, y se pasaron una buena temporada compartiendo habitación. Al principio no se dirigían la
palabra, pero un día, cansados del silencio, comenzaron a hablar; con el tiempo, se fueron haciendo amigos hasta que
finalmente, un día se atrevieron a hablar del incidente del papel. Entonces se dieron cuenta de que todo había sido un
accidente, y de que si la primera vez hubieran hablado claramente, en lugar de juzgar las malas intenciones de su vecino,
se habrían dado cuenta de que todo había ocurrido por casualidad, y ahora los dos tendrían sus casas en pie. Y así fue,
hablando, como aquellos dos vecinos terminaron siendo amigos, lo que les fue de gran ayuda para recuperarse de sus
heridas y reconstruir sus maltrechas casas.
Tomado de: http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/los-malos-vecinos
6. Un antónimo de la palabra “descarado” es
A. ignorante.
B. prudente.
C. imprudente.
D. atrevido.

7. Los vecinos no habrían perdido sus casas si

A. el vecino hubiera escondido el papel que el otro dejó caer frente a su casa.
B. el vecino que miraba por la ventana hubiera conseguido un empleo en lugar de espiar a la gente.
C. el vecino hubiera perdido su papel en frente de una casa diferente.
D. el vecino que miraba por la ventana le hubiera avisado al otro sobre la pérdida del documento.

8. En el último párrafo se relata principalmente

A. la novedosa venganza que el primer vecino ideó para fastidiar al otro.
B. el arrepentimiento de los vecinos por sus malas acciones y falta de diálogo.
C. el plan de los vecinos del barrio para reconstruir los hogares de aquellos hombres.
D. el remordimiento que siente el primer vecino por no recoger el documento.

9. Las palabras que caracterizan la personalidad de los hombres del relato son:
A. inteligencia, prepotencia y cordialidad.
B. incomprensión, originalidad y tolerancia.
C. reconciliación, paciencia y amabilidad.
D. intolerancia, agresividad y arrepentimient
10. Encuentra en el siguiente ejemplo el enlace o conector adecuado para la situación dada.

A. sin embargo.
B. en otras palabras.
C. por añadidura.
D. en consecuencia

11. Coloca los signos de puntuación faltante en el siguiente texto

En el primer día del Premio Gabriel García Márquez, la colombiana Olga Lucía Lozano
obtuvo el galardón a la Innovación gracias a _Proyecto Rosa_, una iniciativa
periodística
que hace un seguimiento profundo a la aplicación de la Ley de Víctimas y Restitución
de Tierras en Colombia en voz de Rosa Amelia Hernández. Jaime Abello, director de
la Fundación para el Nuevo Periodismo Iberoamericano _FNPI_, fundada en 1995 por
el autor de “Cien años de soledad”_ destacó durante la ceremonia que estos premios
_representan la diversidad de los procesos que vive el periodismo iberoamericano_ _

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ACTIVIDAD 3.
RESPONDE LAS PREGUNTAS Y ELABORA TU PROPIA NOTICA

INGLÉS

DEMONSTRATIVES , ARTICLES A AND AN ; PLURAL

IS THIS YOUR NOTEBOOK?

REVIEW:

Vocabulary: Everyday items

A. a bag a book a cell phone

a dictionary an eraser a key

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 a laptop a notebook a pen

sunglasses an umbrella a watch

Language in context What are those?

Four people talk about every day items.

Pete : Hey, Ling. What´s that? Susie : Are these your sunglasses?

Ling : Oh, it´s my dictionary. Kyle : No, they´re not.

Pete : It´s nice. What are those? Susie : Is this your notebook?

Ling : They´re my English book. Kyle : Yes, it is. Thanks.

Grammar DEMONSTRATIVE; ARTICLES A AND AN ; PLURALS

What´s this? What´s that?

What are these? What are those?
It´s my dictionary
They´re myEnglish books.
It´s this your dictionary?
Are these your English books?
Is that your dictionary?
Are those your English books?

Yes, it is. No, it´s not.

Yes, they are No, they´re not.

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 Plurals

Articles a and an

a book two books

a + consonant sound a bag a watch two watches

an + vowel sound an eraser a dictionary two dictionaries

Note: Sunglasses and glasses are always plural.

ACTIVITY 1

Complete with a / an.

………..hour ………..ice-cream ………car

………..accident ………..japanese ……….university

………..house ………..library ……….apple

………..engineer ………..sister ……….hamburguer

………..father ………..actor ……….boy

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ACTIVITY 2

Complete the conversations with the correct words.

LISTA DE VERIFICACIÓN PARA LA ENTREGA DE TRABAJO

Antes de proceder al envío del desarrollo de las actividades contenidas en esta guía, por favor inspeccione esta lista
detalladamente y asegúrese de responder con sinceridad. Favor no enviar el trabajo hasta que las respuestas de las
preguntas 1 a 7 sean SÍ.

No. PREGUNTAS SI NO
1 ¿Los trabajos los presenta con el encabezado diligenciado en su totalidad: Anillo # - Guía # -
Nombre completo - grado?
2. ¿El trabajo está libre de tachones o enmendaduras?
3. ¿La letra utilizada es legible?
4. ¿La calidad de las imágenes es nítida y/o permite su fácil lectura?
5. ¿El trabajo se presenta sin errores de ortografía?
6. ¿En el trabajo se encuentran desarrolladas todas las actividades de las asignaturas que
comprenden este anillo?
7. ¿Las respuestas dan solución a las actividades propuestas?
8. ¿El trabajo se entregó dentro del tiempo estipulado? Si la respuesta es NO justifique el por qué
JUSTIFICACIÓN:

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