Vigilada Mineducación

ESPECIALIZACIÓN EN
PSICOLOGÍA CLÍNICA
INFANTIL, DEL ADOLESCENTE
Y LA FAMILIA
Jornada: Extendida en horario diurno y nocturno
Créditos Académicos: 30 Jueves de 6:00 p.m. a 9:30 p.m. y sábados de 7:00 a.m. a 2:45 p.m.
Duración: 2 semestres Título que otorga: Especialista en Psicología Clínica
Infantil, del Adolescente y la Familia

mi.konradlorenz.edu.co/infantil
LLEGÓ TU MOMENTO.

CAMBIA
VIDAS
VENTAJAS
DISTINTIVAS
La psicología clínica infantil como una ciencia del comportamiento que busca la solución de problemas de
conducta socialmente relevantes, dentro de diferentes contextos.

Comprensión del desarrollo de problemáticas infantiles, adolescentes y de familia desde la psicopatología

del desarrollo, destacando la naturaleza dialéctica del comportamiento.

Modelo de entrenamiento en habilidades clínicas basado en el modelo de psicólogo clínico científi-

co-practicante con una importante formación en práctica clínica supervisada.

Desarrollo de procesos de evaluación e intervención en problemáticas clínicas ajustadas a población

infanto-juvenil basadas en evidencia científica.

CÓDIGO SNIES: 101657 DURACIÓN: 2 SEMESTRES REGISTRO CALIFICADO: RES. 6617 DEL 26/06/2019, VIGENCIA POR 7 AÑOS
Justificación
El Programa de Especialización en Psicología Clínica Infantil, del
Adolescente y la Familia surge bajo la identificación de dos situaciones
evidentes en nuestro contexto social, a las que trata de dar respuesta:
primero, las condiciones en las que ocurre el desarrollo psicológico de la
niñez y la adolescencia en Colombia, y segundo, la necesidad de ampliar
las alternativas de Programas de Especialización con un énfasis formativo
en Psicología Clínica Infantil con herramientas de intervención
psicológicas eficientes.

Los psicólogos graduados de la Especialización en Psicología Clínica

Infantil, del Adolescente y la Familia, estarán en capacidad de responder al
qué hacer en los diferentes ámbitos clínicos, centros educativos y
organizaciones de protección, donde el mejoramiento de la calidad de
vida de los niños, adolescentes y sus familias pueda ser promocionado y
tratado.
Objetivo
General
El Programa de Especialización en Psicología Clínica Infantil, del Adolescente
y la Familia tiene como misión formar profesionales con el conocimiento
propio de la Psicología Clínica, actualizado y ajustado a las realidades sociales
colombianas y con capacidad para buscar soluciones que contribuyan al
bienestar de la población infantil y juvenil.
Objetivos
Específicos
Formación en las principales aproximaciones teóricas para el estudio de la conducta humana y sus
problemáticas, específicamente la de niños y adolescentes.

Propiciar el desarrollo de habilidades clínicas en el ejercicio de la práctica clínica.

Promover la comprensión de la Psicología Clínica Infantil como un área que busca aplicar su
cuerpo de conocimiento en la solución de problemas de conductas socialmente relevantes, dentro
de un contexto epistemológico, teórico y empírico coherente.

Orientar la evaluación clínica y formulación de caso mediante el uso de análisis funcionales que
aseguren un diseño pertinente de programas de intervención. Promover el desarrollo de
habilidades para la formulación de hipótesis explicativas a los casos clínicos.

Facilitar y promover el uso de las estrategias de cambio que hacen parte de las terapias del
comportamiento para abordar las problemáticas en niños y adolescentes.

Reconocer la importancia que tiene para la sociedad y la ciencia, que el psicólogo clínico proceda
bajo una forma estructurada y sistemática que redunde en una práctica efectiva y que contribuya
al conocimiento de la disciplina.

Entrenar y desarrollar habilidades para llevar a cabo trabajo en conjunto con otros profesionales,
con perspectivas diferentes de las problemáticas infanto- juveniles y de las familias.

Desarrollar criterio ético profesional, basado en el conocimiento de los marcos jurídico-legales

que enmarcan las actividades y otorgan derechos y deberes al psicólogo y a sus usuarios.
 I SEMESTRE
Bases y Aplicaciones del Análisis
Conductual Aplicado
Justificación
Evaluación Psicológica y Análisis Funcional
Es necesario generar en los estudiantes de la especialización
las competencias generales para que, una vez obtengan el
conocimiento básico de sistemas de gestión, puedan tener laPsicopatología del Desarrollo
capacidad para el diseño, implementación y desarrollo del
Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo
acorde a las normas legales y preceptos técnicos vigentes en
el país.
Práctica Clínica en Coterapia
Así mismo puedan desempeñarse con idoneidad y principios

Estructura
éticos detectando oportunamente los factores insalubres y
planteando estrategias de mejoramiento y mantenimiento
de las condiciones generales de salud y calidad de vida de losDiseños de Investigación Clínica I
Académica
trabajadores, identificando y evaluando los riesgos en los
contextos laborales que puedan afectar la salud de los
trabajadores, determinando y aplicando las medidas y
Electiva I
controles adecuados para prevenir la morbilidad y
mortalidad relacionadas con el trabajo.
II SEMESTRE
Objetivo
Entrenamiento en Lenguaje e Inteligencia
General
Entrenamiento en Práctica Clínica
FormarI especialistas competentes, con sólidos conocimientos para
administrar adecuadamente el Sistema de Gestión en Seguridad y Salud
en el Trabajo y los riesgos psicosociales que contribuyan en las
organizaciones públicas y privadas a preservar la salud, el bienestar y la
Terapias Contextuales calidad de vida de los trabajadores, con miras a reducir los índices de
accidentalidad, morbilidad y mortalidad en el país.

Práctica Clínica

Seminario Investigativo

Electiva II
Perfil
ocupacional
El graduado estará en capacidad de desempeñarse en los diferentes ámbitos del
qué hacer clínico como la práctica privada, centros educativos y organizaciones de
protección, donde el mejoramiento de la calidad de vida de los niños, adolescentes
y sus familias pueda ser promocionado y tratado.
Podrá desempeñarse como:
Profesional independiente en atención individual y con familias.
Profesional en proyectos de bienestar psicológico en instituciones de atención a la
Infancia y la Adolescencia.
Psicólogo adscrito a Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud.
Consultor y asesor en temas relacionados con salud mental infantil y adolescente
en escenarios públicos y privados.

Perfil
del egresado
El graduado del programa se caracterizará por:

Competencias profesionales e investigativas que le permitan usar las distintas fuentes

de información, que apoyarán la práctica clínica eficiente, representada en la literatura
concerniente al campo de acción.
Hacer uso de su conocimiento en la evaluación y formulación eficaz de casos clínicos.

Implementar y ajustar procesos de intervención psicológica en los niveles individual y

familiar con base en el resultado de la evaluación del conocimiento de su disciplina.

Toma de decisiones desde el punto de vista ético, crítico y de acuerdo con las leyes que
regulan sus acciones profesionales frente a los derechos y deberes de la población que
reciben su servicio profesional.
 Vigilada Mineducación

Carrera 9 Bis Nº 62-43 Chapinero - Bogotá

PBX: 347 23 11
admisiones@konradlorenz.edu.co

www.konradlorenz.edu.co