FUNCIONES DEL LENGUAJE

INTRODUCCIÓN
El ser humano utiliza el lenguaje de acuerdo a los propósitos que elija. Existen diversas funciones, como por ejemplo: elpo
Tú te preguntarás cómo se diferencian estas funciones, pues lee atentamente este caso que nos servirá como ejemplo.
Un tiempo atrás, observé que mi mejor amigo estaba perdidamente enamorado de una grandiosa y hermosa señorita.
Él había decidido declarársele, pero no sabía cómo hacerlo, hasta que se le ocurrió escribir una pequeña carta que decía lo
«Eres la luz de mis ojos, y mi vida se ilumina al estar presente, ¡eres la chica más maravillosa!,¿quieres ser mi enamorad
Si te das cuenta, en esta pequeña parte de la carta, nuestro amigo persigue tres propósitos distintos y por consiguiente, se o
La primera parte busca crear belleza y arte a través de la palabra (función estética),en la segunda parte se percibe cómo e

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Funciones básicas (propuestas por Karl Bühler)

Funciones del lenguaje

Funciones complementarias (propuestas por Roman Jakobson)

Funciones básicas
Función representativa
También se le conoce como
informativa o referencial.
El emisor informa o da a conocer
algo sobre la realidad (a nivel
objetivo).
Busca transmitir conocimientos
(carácter científico).
Ejemplos:
◗ La célula es la mínima unidad
biológica.
◗ Pamer organizará un gran
evento.
Función expresiva
Llamada también emotiva o
sintomática.
El emisor manifiesta su estado de
ánimo, sus sentimientos, su
mundo interior (a nivel subjetivo).
Ejemplos:
◗ ¡Gusto en verte!
◗ ¡Lo siento por ti!
Función apelativa
Es denominada con los nombres
de imperativa o conativa.
El objetivo de esta función es que
el emisor siempre busca influir
en la respuesta del receptor.Puede
hacerlo a través de una sugerencia
orden, mandato, ruego,etc.
Ejemplos:
◗ ¡No fumar!
◗ Alumnos, estudien mucho para
su ETI.
Funciones complementarias
Función estética
Conocida también como poética o
literaria.
Es la relación del mensaje consigo
mismo, ya que la intención y
atención del emisor y receptor gira
sobre la forma y el contenido de la
palabra oral o escrita.
Las figuras literarias cumplen esta
función.
Ejemplos:
◗ Sus cabellos de oro y la media
luna dibujada en su rostro, me
fascinaba.
◗ El tiempo es oro.
Función fática Función metalingüística
Llamada también de contacto. Esta es la función en la que el
El principal objetivo de esta lenguaje habla de sí mismo.
función es el mantener y avivar la Dicha función es conocida con
atención de los interlocutores y el nombre de glosa y se utiliza
verificar el correcto al lenguaje para estudiar y
funcionamiento del canal. comprender el mismo lenguaje.
Ejemplos: Ejemplos:
◗ ¿Me escuchas? ◗ El lenguaje es una facultad ex-
◗ Me decía, sí. clusivamente humana.
◗ El verbo expresa acción.

En cada función del lenguaje resalta un elemento de la comunicación.

Funciones del lenguaje en el proceso de la comunicación

Representativa

Contexto

Expresiva Poética Apelativa

Emisor Mensaje Receptor

Fática

Canal

Metalingüística

Código

Verificando el aprendizaje
1. ¿En qué alternativa predomina la función
2. En «La materia no se crea ni se destruye, solo se
apelativa?
a) ¡Aló! ¿Me escuchas? transforma»,¿cuál es la función que predomina?
b) Lisseth, ayúdame con la tarea. a) Metalingüística
c) ¡Qué hermosa es la paz!
d) La Luna es el único satélite natural de la b) Poética
Tierra. c) Representativa
e) El adverbio es una palabra
invariable. Resolución: d) Fática
La función apelativa se caracteriza por buscar e) Expresiva
una reacción del receptor, en este caso es un
pedido. Rpta.: b.
3. La función representativa, también es conocida d) apelativa, expresiva y representativa
como . e) expresiva, apelativa y representativa
a) glosa d) emotiva
b) contacto e) referencial 11. En «El verbo partir es de una estructura regular
c) conativa y de tercera conjugación», la función del
lenguaje es .
4. La función es recurrente al campo a) poética
de la literatura, en figuras literarias. b) metalingüística
a) fática d) referencial
c) contacto
b) poética e) conativa d) fática
c) metalingüística e) expresiva
Resolución:
5. ¿Cómo se llamó el lingüista que planteó las fun- La función metalingüística o de glosa se
ciones básicas del lenguaje? presenta cuando utilizamos la lengua como
a) Karl Buhler d) Roman Jakobson
instrumento para comprender a la misma
b) Noam Chomsky e) Jan Mukarovski lengua. En este caso se está explicando la
c) Ferdinand de Saussure estructura y el tipo de conju- gación de la
palabra «partir».
6. La función fática se relaciona con Rpta.: b.
.
a) emisor c) receptor
12. En el enunciado «Los adverbios son catego-
b) canal e) código
rías lexicales invariables en el castellano», pre-
d) contexto
domina la función del lenguaje denominada
.
7. El receptor está vinculado principalmente con la UNMSM 2008-II
función . a) metalingüística d) estética o poética
a) poética d) metalingüística
b) expresiva o emotiva e) fática o de contacto
b) expresiva e) fática
c) apelativa o conativa
c) apelativa
13. Señala cuál es la función del lenguaje que
8. Señala las funciones básicas del lenguaje.
consiste en la explicación del significado de alguna
a) Fática-metalingüística-poética
palabra.
b) Representativa-expresa-poética UNI 2012-I
c) Metalingüística-expresiva-fática
d) Apelativa-expresiva-representativa a) Informativa d) Fática
e) Poética-representativa-conativa b) Expresiva e) Metalingüística
c) Apelativa
9. Señala la alternativa que tiene la función de con-
tacto.
14. En el enunciado «Elsa, guarda el juguete»,
a) Ayer ganaron los del equipo B.
predo- mina la función .
b) Acércate más,mucho más. UNMSM 2008-II
c) Siento pena por ti. a) apelativa o conativa
d) Aló, aló. b) representativa o denotativa
e) Yo lo vi ayer. c) expresiva o emotiva
d) estética o poética
10. En los enunciados «El todo es igual a la suma de e) fática o de contacto
las partes», «¡qué lindo enunciado!» y
«alumnos, escuchen atentamente», predominan, 15. En cuál de los siguientes textos se advierte una
respectiva- mente, las funciones del lenguaje intencionalidad imperativa.
denominadas UNI 2007-I
.
a) Las rosas me recuerdan a ti.
UNMSM 2009-I
b) Los jugadores de cada equipo son diez.
a) representativa, apelativa y expresiva
c) Cada vez estamos más cerca.
b) representativa, expresiva y apelativa
d) Cayó al abismo un bus con 50 pasajeros.
c) apelativa, representativa y expresiva
e) Tendrán que pagar por sus errores.