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1. Descripción de la actividad
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y acceso al portal web de la Unad www.unad.edu.co
Temática 1
Vulnerabilidades de las redes sociales:
Averiguar cinco(5) vulnerabilidades a las que se expone al
interactuar en una red social, y cómo minimizar esos riesgos.
Realizando una pieza gráfica comunicativa de su autoría, donde
de manera clara, coherente con imágenes de apoyo creative
commons y (url de donde la obtuvo). Incluya la siguiente tabla
dentro de la pieza gráfica, redactando textos de su autoría.
1
2
3
4
5
Temática 2
Dirección Ip
Averiguar que es dirección IP, características y datos que arroja,
plasmar en una pieza gráfica de manera clara y coherente la
información, incluyendo la siguiente tabla. Se deben incluir
imágenes creative commons y (url de donde la obtuvo).
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Temática 3
Internet de las cosas
Consulte cómo se puede aplicar el internet de las cosas en su
profesión, programa académico o área de formación profesional, luego
en una pieza grafica comunicativa debe incluir con textos de su autoría,
la información clara y coherente y suficientemente ilustrativa, de la
siguiente tabla, incluyendo imágenes de apoyo creative commons (url
de donde la obtuvo).
Temática 4
Tecnología móvil 3 G, 4G y 5G
Averiguar las características de las tecnologías Móviles 3G, 4G y
5G y plasmar en una pieza gráfica comunicativa de manera clara,
coherente y suficientemente ilustrativa de su autoría con
imágenes de apoyo creative commons(url de donde la obtuvo), la
información correspondiente, incluya dentro de la pieza gráfica la
siguiente tabla:
3G
4G
5G
Temática 5
Código QR
Averiguar los pasos para crear un código QR de una url, imagen
o documento y plasmar en una pieza gráfica comunicativa de
manera clara, coherente y suficientemente ilustrativa de su
autoría, con imágenes creative commons (url de donde la
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obtuvo), que contenga: Los pasos para crear un código QR, debe
incluir dentro de la pieza gráfica, la siguiente tabla:
Paso 2
Paso…n
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c. Deberá incluir en la pieza gráfica, su nombre y apellido de
manera clara, como autor de ésta.
d. Utilizar la plantilla de acuerdo con el recurso elegido y la
tabla solicitada.
e. Usar imágenes de apoyo creative commons, de acuerdo
con la temática, debajo de cada imagen utilizada,
deberá incluir la fuente de donde la obtuvo en
normas APA.
f. En caso de incluir recursos como videos, en las piezas
gráficas, éstos deberán ser de su autoría, en caso contrario
deberá tener el permiso para su publicación y
referenciarlos en normas APA.
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o No debe incluir ningún tipo de pantallazos en el documento,
tampoco información de la temática desarrollada.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información Inicial debe:
o Revisar las fechas de inicio y cierre de la tarea
o Documento de texto en formato pdf, con URL PLE, URL pieza gráfica
comunicativa, conclusión y referencias bibliográficas.
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Creación de un
Nivel alto: El estudiante crea un PLE con el nombre y categoría
entorno personal de
correctos, incluyendo acceso a los 2 buscadores, las 2 fuentes
aprendizaje(PLE), académicas y la pieza gráfica comunicativa
utilizando una
herramienta web, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
incluyendo acceso a entre 16 puntos y 30 puntos
buscadores
académicos, fuentes Nivel Medio: El estudiante crea un PLE, sin embargo, no tiene el
relevantes nombre y/o la categoría correcta, y/o todos los accesos solicitados.
consultadas y pieza Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
gráfica comunicativa. entre 2 puntos y 15 puntos
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Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante posee habilidad para filtrar y
seleccionar información relevante en los buscadores
Búsqueda, filtración y
académicos.
selección de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
información de
entre 16 puntos y 30 puntos
acuerdo con su
finalidad y relevancia,
Nivel Medio: El estudiante no posee suficiente habilidad para
utilizando un
filtrar y seleccionar información relevante ya que no usa los
buscador académico.
buscadores académicos, o las fuentes no son académicas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 15 puntos
Cuarto criterio de
evaluación: Nivel alto: La pieza gráfica comunicativa, cumple con todos los seis
(6) requerimientos establecidos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Integración de la
entre 16 puntos y 30 puntos
información fuente de
consulta, en una pieza
Nivel Medio: La pieza gráfica comunicativa, cumple con algunos,
gráfica comunicativa,
pero no todos los 6 criterios establecidos
plasmando ideas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
propias, de manera
entre 2 puntos y 15 puntos
coherente y
sintetizada
Nivel bajo: El estudiante no realiza la pieza gráfica comunicativa o
Este criterio su pieza gráfica comunicativa no puede ser visualizada.
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 0 puntos y 1 puntos
de 150 puntos de
la actividad
Quinto criterio de
Nivel alto: El estudiante publica un documento con todos los
evaluación: criterios establecidos( formato pdf, con URL PLE, URL pieza gráfica
comunicativa, conclusión y referencias bibliográficas en APA)
Publicación del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
documento con
entre 11 puntos y 20 puntos
criterios establecidos
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Este criterio Nivel Medio: El estudiante publica un documento, solo con
representa 20 algunos de los criterios establecidos.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 150 puntos de entre 2 puntos y 10 puntos
la actividad
Nivel bajo: El estudiante no publica el documento en el espacio
establecido.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Sexto criterio de
evaluación:
Nivel alto: El estudiante demuestra respeto por las normas de
Inclusión de
derechos de autor, al incluir referencias bibliográficas en el
referencias
documento, en la pieza gráfica y los textos son de su autoría
bibliográficas,
respetando las
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
normas de derechos
entre 16 puntos y 30 puntos
de autor y Redacción
de textos originales
Nivel Medio: El estudiante demuestra respeto por las normas de
en la pieza gráfica
derechos de autor, al incluir referencias bibliográficas en el
comunicativa y en el documento, sin embargo, no redacta textos de su autoría en la pieza
documento, gráfica comunicativa o viceversa.
demostrando Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
habilidades del “saber entre 2 puntos y 15 puntos
ser” y “saber actuar”
Nivel bajo: El estudiante no demuestra respeto por las normas
de derechos de autor, al no incluir referencias bibliográficas en el
documento y no redactar de textos de su autoría en la pieza gráfica
Este criterio
comunicativa
representa 30
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 0 puntos y 1 puntos
de 150 puntos de
la actividad
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