PROYECTO 2:

DILEMAS ÉTICOS Y
MORALES
Gestión Básica de la
Información

UNIMINUTO – Sede Principal

2019-1
 PROYECTO 2: MAGAZINE INFORMATIVO

OBJETIVOS:

 Identificar las diferentes licencias de propiedad

intelectual que usan los autores para sus diferentes
producciones, con el fin de utilizarlas adecuadamente en
contextos académicos, culturales y sociales.

 Conocer el espacio de socialización y construcción de

conocimiento en el aula virtual, haciendo uso
responsable del mismo con quienes interactúa.

 Reconocer algunos delitos informáticos con sus

características y medidas preventivas, para hacer uso
responsable de la internet.

 Apropiar los diferentes conceptos que comprende el

tema de propiedad intelectual, para distinguir los
derechos que protegen al autor y sus diferentes
producciones.

COMPETENCIAS:

 Identificar las diferentes licencias de propiedad

intelectual que usan los autores para sus diferentes
producciones, con el fin de utilizarlas adecuadamente en
contextos académicos, culturales y sociales.

 Conocer el espacio de socialización y construcción de

conocimiento en el aula virtual, haciendo uso
responsable del mismo con quienes interactúa.

 Reconocer algunos delitos informáticos con sus

características y medidas preventivas, para hacer uso
responsable de la internet.

 Apropiar los diferentes conceptos que comprende el

tema de propiedad intelectual, para distinguir los
derechos que protegen al autor y sus diferentes
producciones.

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Apreciados estudiantes, para el desarrollo del proyecto 2, es
importante la comprensión y apropiación de los temas dispuestos a
continuación, con los cuales se desarrollarán las actividades y
tareas que harán posible el aprendizaje requerido, para hacerlo útil
y reflexionarlo en el contexto de nuestra realidad.

Temas a desarrollar:

1) Propiedad intelectual y Software libre

2) Delitos informáticos

Pautas de trabajo:

Para el desarrollo de las actividades de este proyecto, es necesario

organizar grupos de 2 estudiantes para que el aporte al producto
final sea significativo, teniendo en cuenta las ideas compartidas de
cada uno sobre los temas.

Es importante tener en cuenta la lectura del material de apoyo

dispuesto en el aula virtual, como también, los video tutoriales de
las herramientas que se van a utilizar para la elaboración de los
productos.

Actividades a realizar:

Foro: Resolviendo inquietudes

Este espacio de comunicación e interacción, es una actividad del

aula virtual que está destinada para que todos los participantes del
curso registren sus inquietudes sobre las actividades y/o sugerencias
que puedan ayudar a resolver las dudas que se presenten a lo largo
del proyecto dos. Para lograr dicha participación de manera
efectiva, es importante hacer uso de las normas de Netiqueta.

En el aula encontrará representada la actividad del foro de la

siguiente manera:

Foro: Resolviendo inquietudes

Magazine Informativo:

Haciendo uso de la herramienta en línea, www.canva.com, se

diseñará una publicación tipo revista o magazine, en la que se
desarrollarán los temas de este proyecto.

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Para el desarrollo de la actividad, se requiere que cada estudiante
cree una cuenta con el correo institucional, de tal manera que
puedan realizar trabajo colaborativo desde Canva, compartiendo
la publicación para que cada uno realice su aporte en el
contenido. El magazine se compone de las siguientes secciones:

1. Portada:
Esta es la primera página del Magazine la cual contiene:

 Título de la publicación.
 Una imagen relacionada con los temas a desarrollar.
 Nombres de los integrantes del grupo con el ID.
 Nombre de la Institución.
 Facultad.
 Programa.
 Asignatura.
 Fecha de entrega.

A continuación, se relaciona la imagen de ejemplo del

diseño de la portada.

2. Página de Contenido:
En esta página se registra la información relacionada con
cada tema, teniendo en cuenta el título correspondiente, el
resumen (un párrafo de mínimo 5 líneas) y una imagen
alusiva.

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 3. Página Delitos Informáticos:
Para el desarrollo de esta sección en Canva, tenga en
cuenta:

 Redactar un párrafo introductorio que defina el concepto

de delitos informáticos y la importancia que tiene el tema
en el ámbito profesional.

 Desarrolle tres tipos de delitos informáticos, atendiendo a

los siguientes criterios:

 Delito que menos conozca.

 Delito que más lo afectaría, según considere.
 Delito que en la realidad haya perjudicado a alguien
cercano, o que le haya impactado a través de una
noticia.

 Cada delito se trabajará en una página diferente, y de

cada uno, desarrolle la siguiente información:

 Nombre del delito.

 Concepto.
 Características.
 Recomendaciones y/o medidas preventivas.
 Una imagen que represente el delito.

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 Para el registro de la información de esta sección, utilice
textos en dos columnas teniendo en cuenta que el tipo de
publicación es un Magazine.

4. Propiedad Intelectual y Software Libre:

Para esta sección se tendrá en cuenta el uso de la
herramienta https://cacoo.com/es/, en la cual se
desarrollará el contenido principal a través de cuadros
comparativos.

Esta actividad requiere que cada estudiante cree una

cuenta con el correo institucional en dicha herramienta,
de tal manera que puedan realizar trabajo colaborativo
en Cacoo, compartiendo los cuadros para que cada uno
realice su aporte en el contenido.

Las páginas comprenden la siguiente información:

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 Página Tipos de Licencias:

 Redactar un párrafo en el que se defina el concepto de

licencia en el contexto de los derechos de autor, e
insertar una imagen alusiva.

 Crear el cuadro comparativo en la herramienta Cacoo,

teniendo en cuenta:
 El logo de la licencia
 Concepto
 Características y diferencias (como mínimo 5 de cada
una).

Una vez finalizado el cuadro, se descarga como imagen

PNG para insertarlo en la página Tipos de Licencias.

A continuación, se relaciona la imagen de ejemplo para esta

página.

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 Página Propiedad intelectual:

 Insertar una imagen relacionada con el tema y redactar

un párrafo introductorio que destaque los aspectos más
relevantes del contenido a desarrollar.

 Teniendo en cuenta la información del siguiente enlace,

http://derechodeautor.gov.co/web/guest/preguntas –
frecuentes, realice:

Un cuadro que incluya cada uno de los siguientes

conceptos:

 Propiedad intelectual.
 Derecho de autor.
 Derechos conexos.
 Derechos patrimoniales
 Derechos morales y propiedad industrial.
 Adicionalmente, realizar un breve resumen sobre cómo se
aplica la protección del derecho de autor y los derechos
conexos en el entorno digital.

Una vez terminado el cuadro, se descarga como imagen

PNG para insertarlo en la página Propiedad Intelectual.

A continuación, se relaciona la imagen de ejemplo para esta

página.

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 5. Página de Referencias:

En esta sección del Magazine, se registran todas las

fuentes de información utilizadas y consultadas para el
desarrollo del contenido, haciendo uso de citas y
referencias. Tenga en cuenta el tipo de fuente de
información (videos, páginas web, artículos, imágenes,
entre otros).

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Pautas para la entrega del Magazine

La entrega se realizará de manera individual en el aula virtual; cada

estudiante envía el enlace de la página web creada en Google
Sites. Para esta entrega, cree una nueva sección en su sitio, con el
nombre “Proyecto 2”; en dicha sección inserte el código del
Magazine creado en Canva, el cual se obtiene desde la opción
compartir (revisar tutorial de Canva).

Herramientas y Fuentes de Información de Consulta:

A continuación, se presenta un listado de recursos que podrá

consultar respectivamente para apoyar su proceso formativo en
este periodo académico; el estudiante podrá complementar a
través de sus propias búsquedas y exploración los contenidos que
se van a desarrollar para este proyecto.

Herramientas:

Crear diagramas, cuadros y esquemas, de manera colaborativa:

https://cacoo.com/es/

Diseñar presentaciones, publicaciones, tarjetas, entre otros, de

manera colaborativa:
https://www.canva.com/

Fuentes de consulta:

Derechos de Autor - Diferencia entre PI y Derechos de autor -

Territorio Escrito. (2014). Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=tayhBpWgmlo

Preguntas Frecuentes - Derecho de Autor. (2019). Recuperado de

http://derechodeautor.gov.co/web/guest/preguntas-frecuentes

S.A.S., E. (2019). Cárcel por ocho años por delitos cibernéticos.

Recuperado de
https://www.asuntoslegales.com.co/actualidad/carcel-por-ocho-
anos-por-delitos-ciberneticos-2742015

Cuáles son los Delitos Informáticos - Tutorial En TIC confío. (2012).

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=3YLTdEtZR8g

Delitos Cibernéticos. (2016). Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=4vbfQz2yGck

¿Qué es el software libre?. (2013). Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=NIbahFr9rU8

10
Las licencias de software libre más comunes. (2012). Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=xQZECmt9XQU

LP, B. (2013, noviembre 26). Resumen sobre Software Libre.

Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=eGSOUJWVapA

Tutoriales:

Vídeo-presentaciones con Canva. (2017). Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=EsM9DjJzYCQ

Cómo crear presentaciones en Canva. (2017). Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=TI2gRbfrLeM

Cómo manejar la herramienta www.cacoo.com. (2017).

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=2hR3TzEtFw4

Rúbrica de Evaluación

Parámetro Nota 0 Nota 1 Nota 2 Nota 3 Nota 4 Nota 5

Apropiación No entrego Omite los No tuvo en Identifica y La actividad Hace
del recurso la recursos del cuenta los emplea entregada entrega de la
tecnológico actividad. aula para el recursos del algunas evidencia actividad
desarrollo de aula para el utilidades de apropiación evidenciando
35% la actividad desarrollo de las de los variedad y
y es la actividad, herramientas recursos excelencia
deficiente el sin embargo, en el tecnológicos en el uso de
uso de las hace uso de desarrollo de para este los recursos
herramientas algunas de las las proyecto. tecnológicos.
tecnológicas herramientas actividades
tecnológicas. del
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presenta
algunas
falencias en
las mismas.

Calidad de No entregó La El Proyecto se El proyecto La Se evidencia

la la información evidencia no evidencia información excelencia
información actividad. no incompleto. el desarrollo está en la
corresponde de las claramente actividad,
30% a los temas pautas relacionada teniendo en
del establecidas. con cada cuenta cada
Proyecto. uno de los uno de los
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proyecto.

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Redacción No entregó No tiene en La actividad Presenta Se observan La redacción,
Gramática y la cuenta las presenta algunos varios errores gramática y
Ortografía actividad. normas de muchos errores en la en la la ortografía
redacción, errores de redacción, redacción, son
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ortografía. gramática y ortografía. la ortografía.
ortografía.

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con el revisión de en los canales en el criterios para con el
15% desarrollo todos los de desarrollo de la desarrollo de
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para el escasa, poco es regular; proyecto; sin del proyecto
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inquietudes. los son muy requerido.
parámetros completos.
solicitados.

Trabajo No entregó Entrega la Demuestra Los aportes a Realiza Es

Colaborativo la actividad, poco interés la actividad aportes en protagonista
actividad. aunque en en participar y grupal son gran parte de su propio
10% forma colaborar en de forma del aprendizaje y
individual. el desarrollo inequitativa, proyecto, realiza
del trabajo es menor a pero en otras aportes de
grupal. la de su su calidad y con
compañero. participación compromiso.
es escasa.

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