Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Herramientas Teleinformáticas
Código: 221120

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2

Aplicación de recursos en línea

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, 4 de La actividad finaliza el: domingo, 31 de
octubre de 2021 octubre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Producir documentos que faciliten la edición y colaboración a través de

aplicaciones en línea.

La actividad consiste en:

1) Cada estudiante de forma individual realizará una lectura adecuada de las

referencias bibliográficas de la Unidad 2, que se encuentran en el entorno de
Aprendizaje.
2) Posteriormente debe realizar la activación de la cuenta de correo estudiantil de la
UNAD, plataforma office 365 (manual de activación para estudiantes:
https://bit.ly/2UuzzVo)
3) Esta tarea está compuesta por 3 ejercicios, basados en la plataforma en línea
Office 365, con formatos de hoja de cálculo, presentación electrónica y procesador
de texto.

Ejercicio 1:

Para este ejercicio utilice la hoja de cálculo (aplicación Excel del Office 365 en línea) con
base en el siguiente planteamiento:

1
 • En el programa académico que se encuentra inscrito con la UNAD, se requiere
llevar un control de avance de su plan de estudios.

Siga los siguientes pasos:

Paso 1: Consultar su plan de estudios en este enlace: https://estudios.unad.edu.co/

Paso 2: Descargue la plantilla Tabla 1 plan de estudios, alojada en el mismo espacio
de revisión y descarga de la guía de actividades.
Paso 3: Crear un libro en Excel del Office 365, con el nombre:
Nombre_Apellido_Ejercicio1.
Paso 4: Marcar la primera hoja con el nombre: Plan de estudios.
Paso 5: Diligencie la plantilla como lo muestra la siguiente imagen, e ingrese la
totalidad de los cursos de su plan de estudios, cantidad de créditos por curso de su
programa académico, con la información solicitada.
Paso 6: Para hallar los valores del total de créditos para su programa académico,
cantidad de créditos inscritos, cantidad de cursos matriculados con valor mayor a
$180.000, porcentaje de cursos obligatorios de su plan total de estudios, porcentaje
de cursos electivos plan total de estudios, cantidad de cursos de 2 créditos del plan
total de estudios, promedio de costo de los cursos académicos inscritos
“matriculados” y porcentaje de créditos cursados se deben hallar por medio de
fórmulas o funciones.
Aplique formato monetario sin cifras decimales, en las columnas asociadas con
valores.

2
Tabla 1 Plan de estudios

Paso 7: Marcar la segunda hoja con el nombre: Grafico_programa

Paso 8: Utilice los datos de la hoja1 Plan de estudios, para insertar un gráfico de
barras, que muestre la cantidad de cursos electivos y obligatorios matriculados en
el periodo académico de estudio actual.
Paso 9: Marcar la tercera hoja con el nombre: TDinamica_programa
Paso 10: Utilice los datos de la hoja1 Plan de estudios, para generar una tabla
dinámica donde se activen las siguientes variables: nombre de curso, créditos
obligatorios y electivos, costo de curso académico matriculado.

Ejercicio 2:

Para este ejercicio utilizará el procesador de texto (aplicación Word de su Office 365 en
línea) siga los siguientes pasos:

3
 Paso 1: Consultar información acerca de su programa que está adelantando en la
UNAD en este enlace: https://estudios.unad.edu.co/
Paso 2: Crear un documento en Word del Office 365, con el nombre:
Nombre_Apellido_Ejercicio2.
Paso 2: Introduzca el siguiente contenido en el archivo:
Hoja 1: Datos de Portada.
Hoja 2: Información acerca de la definición del programa que estudia.
Hoja 3: Imagen relacionada a su programa académico, con la descripción sobre
el perfil de desempeño o de egresado.
Hoja 4: Copie el gráfico que realizo en la hoja 2 (Grafico_programa) del Libro
Excel e insértelo en esta hoja, y realice un comentario acerca de ella con una
extensión mínima de 40 palabras.

Ejercicio 3:

Para este ejercicio utilizará presentaciones electrónicas (aplicación PowerPoint del Office
365 en línea) siga los siguientes pasos:

Paso 1: Consultar información acerca de su programa que está adelantando en la

UNAD en este enlace: https://estudios.unad.edu.co/
Paso 2: Crear un documento en Power Point del Office 365, con el nombre:
Nombre_Apellido_Ejercicio3.
Paso 3: Introduzca el siguiente contenido en el archivo:
Diapositiva 1: Portada, con los siguientes datos (Programa académico,
Nombres completo, código de estudiante, nombre completo tutor de curso y
fecha).
Diapositiva 2: Introducción, con la imagen y definición de su programa
académico.
Diapositiva 3: Copie la tabla que realizo en la hoja 3 (TDinamica_programa)
del Libro Excel, y realice un comentario acerca de ella con una extensión
mínima de 40 palabras.
Diapositiva 4: Insertar un video relacionado con un área de desempeño de su
programa académico UNAD en formación. Relacionar la fuente de origen y una
corta descripción sobre el área identificada.

4
 Paso 4: Agregue transiciones a las diapositivas y un tema de fondo.

4) Cada estudiante debe crear una carpeta con el nombre: Unidad2_Ejercicios, en la

aplicación OneDrive de su plataforma de correo electrónico Office 365, donde
alojara los Ejercicios 1, 2 y 3.

Participación en foro: Publique los ejercicios 1, 2 y 3

Ingrese al foro de discusión Tarea 2- Aplicación de recursos en línea, publique la

URL de la carpeta creada en OneDrive donde alojo los archivos de Excel, Word y
Power Point, no olvide otorgar los permisos para que sus compañeros puedan ver
los documentos, pero no editarlos.
Puede crear para su docente un enlace con la opción de edición, en el caso que
requiera una revisión previa.
*Es decir tendrá una URL (enlace compartido) para compañeros de grupo y otra
para su docente.

En este mismo foro Tarea 2, realice una participación para contestar la siguiente
pregunta: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la ofimática en línea?, y
realimente por lo menos una respuesta de alguno de sus compañeros de grupo.

Envió producto académico final de la Unidad 2:

1. Cree un archivo en formato de procesador de texto marcado con su nombre,

apellido y numero de la unidad así: Nombre_Apellido_Unidad2, con el siguiente
contenido:
Hoja 1: Datos de portada
Hoja 2: Tabla de contenido
Hoja 3: Introducción
Hoja 4: Enlace de la carpeta compartida en OneDrive creado para su docente, con
el contenido de los Ejercicios: 1(Excel), 2(Word) y 3(Power Point).
Hoja 5: Conclusiones
Hoja 6: Bibliografía

5
 *Debe implementar las normas APA para la presentación del producto académico
final.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar las respectivas lecturas sobre las temáticas de la Unidad 2: Herramientas
ofimáticas en línea
• Participar en el foro Tarea 2- Aplicación de recursos en línea.

En el entorno de Evaluación debe:

• Enviar el archivo en formato de procesador de texto, con el desarrollo de la tarea
de acuerdo con los plazos establecidos en la agenda.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

En el entorno de Evaluación debe enviar el siguiente contenido:

1. Archivo en formato de procesador de texto marcado con su nombre, apellido y

numero de la unidad así: Nombre_Apellido_Unidad2, con el contenido indicado
anteriormente.

6
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las siguientes

orientaciones.

1. Participar frecuentemente en el foro Tarea 2- Aplicación de recursos en línea.

2. Antes de entregar el producto solicitado en el Entorno de Evaluación: revisar

que cumpla con los requerimientos que establece la guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

7
3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer
criterio de Nivel alto: El estudiante usa adecuadamente aplicaciones
evaluación: ofimáticas en línea para gestionar el conocimiento de acuerdo
con los requerimientos solicitados.
Aplica los
recursos en Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
línea para entre 11 puntos y 20 puntos
gestionar el
conocimiento Nivel Medio: El estudiante usa parcialmente aplicaciones
de acuerdo con ofimáticas en línea para gestionar el conocimiento de acuerdo
sus con los requerimientos solicitados.
necesidades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 10 puntos
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: El estudiante no usa adecuadamente
puntos del aplicaciones ofimáticas en línea para gestionar el
total de 125 conocimiento de acuerdo con los requerimientos solicitados.
puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad. entre 0 puntos y 1 puntos

Segundo Nivel alto: El estudiante resuelve correctamente

criterio de aplicaciones de cálculo usando formulas y funciones para
evaluación: resolver operaciones solicitadas, graficar y realizar informes
dinámicos.
Gestiona el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entorno de entre 15 puntos y 20 puntos
trabajo de la
hoja de cálculo Nivel Medio: El estudiante resuelve algunas aplicaciones de
para formular cálculo usando formulas y funciones para resolver operaciones
operaciones de solicitadas, graficar y realizar informes dinámicos.
acuerdo con el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
contexto dado. entre 2 puntos y 14 puntos

8
Este criterio Nivel bajo El estudiante no resuelve correctamente
representa 20 aplicaciones de cálculo usando formulas y funciones para
puntos del resolver operaciones solicitadas, graficar y realizar informes
total de 125 dinámicos.
puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 1 puntos

Tercer criterio
de Nivel alto: El estudiante produce documentos de texto
evaluación: usando las funcionalidades del procesador y de acuerdo con lo
requerimientos solicitados.
Gestiona el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entorno de entre 15 puntos y 20 puntos
trabajo de un
procesador de Nivel Medio: El estudiante produce documentos de texto,
texto para pero no usa apropiadamente las funcionalidades del
producir procesador o no tiene en cuenta los requerimientos
documentos al solicitados.
contexto dado. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 14 puntos
Este criterio
representa 20 Nivel bajo El estudiante no usa apropiadamente las
puntos del funcionalidades del procesador ni tiene en cuenta los
total de 125 requerimientos solicitados.
puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 1 puntos

Cuarto Nivel alto: El estudiante produce presentaciones

criterio de electrónicas usando las funcionalidades de la aplicación de
evaluación: acuerdo con los requerimientos solicitados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Gestiona el entre 15 puntos y 20 puntos
entorno de
trabajo de una Nivel Medio: El estudiante produce presentaciones
presentación electrónicas usando parte de las funcionalidades de la
electrónica para aplicación o no tiene en cuenta los requerimientos solicitados
producir
diapositivas al Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
contexto dado. entre 2 puntos y 14 puntos

9
Este criterio Nivel bajo El estudiante no usa apropiadamente las
representa 20 funcionalidades de la presentación electrónica ni tiene en
puntos del cuenta los requerimientos solicitados.
total de 125
puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 1 puntos

Quinto Nivel alto: Promueve la generación de diversos puntos de

criterio de vista relacionados con la temática, enriqueciendo la discusión
evaluación: y agregando valor a la misma.

Promueve en el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

foro entre 21 puntos y 30 puntos
la generación
de Nivel Medio: Promueve la generación de diversos puntos
diversos puntos de vista relacionados con la temática, enriqueciendo la
de discusión sin agregar valor a la misma.
vista acerca de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
las aplicaciones entre 2 puntos y 20 puntos
ofimáticas en
línea. Nivel bajo: No promueve la generación de diversos puntos
Este criterio de vista, y los aportes no enriquecen la discusión, ni agregan
representa 30 valor a la misma.
puntos del
total de 125 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos de la entre 0 puntos y 1 puntos
actividad
Sexto criterio Nivel alto: Estructura el documento de acuerdo con la
de norma de presentación de trabajos y a los contenidos
evaluación: solicitados en la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Presenta el entre 11 puntos y 15 puntos
documento
correspondiente Nivel Medio: Estructura el documento sin tener en cuenta
a la la norma de presentación de trabajos, aunque los contenidos
actividad solicitados en la actividad son correspondientes.
debidamente
10
estructurado. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 10 puntos
Este criterio Nivel bajo: Estructura el documento sin tener en cuenta la
representa 15 norma de presentación de trabajos y los contenidos
puntos del solicitados en la actividad no son correspondientes.
total de 125 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos de la entre 0 puntos y 1 puntos
actividad

11