Esc.

República de Israel E-927

Prof. Alejandra Beltran Albornoz
MÚSICA
SEGUNDO AÑO
Nombre: Fecha de Entrega: 19-10-2020

Clase Virtual: 21 -10-2020 Fecha de Recepción:

OA 1 Priorizado: Objetivo:
Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y - Identificar las cualidades de los
elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y sonidos. “INTENSIDAD” (Sonidos
representarlos de distintas formas fuertes y débiles)
Consultas:
Correo electrónico: alejandra.marcela.beltran@gmail.com o Vía Whatsapp: +56 9 78679178

RECORDEMOS:

1) Encierra con un las imágenes de objetos que produzcan un sonido Fuerte

2) Encierra con un los objetos que produzcan sonidos suaves

3) Piensa y escribe 4 objetos de tu casa: 2 objetos que emitan sonidos débiles y 2 objetos que emitan
sonidos fuertes.

SONIDOS FUERTES SONIDOS DEBILES

4) Entonces, ¿cuántos tipos de sonidos percibimos, de acuerdo a la intensidad? Menciónalos y

escribe tu respuesta abajo. Y has un sonido fuerte y un sonido débil para apoyar tu respuesta
Esc. República de Israel E-927
Prof. Alejandra Beltran Albornoz
MÚSICA
SEGUNDO AÑO
Nombre: Fecha de Entrega: 19-10-2020

Clase Virtual: 28 -10-2020 Fecha de Recepción:

OA 1 Priorizado: Objetivo:
Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, - Identificar las cualidades de los
duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, sonidos. “ALTURA” (Sonidos
patrones, secciones) y representarlos de distintas formas graves y agudos)
Consultas:
Correo electrónico: alejandra.marcela.beltran@gmail.com o Vía Whatsapp: +56 9 78679178

Indicaciones
- Realizar las actividades con grafito y pintar los dibujos cuando corresponda.

Instrucciones:
1.- Observa el video “El mundo de Polli” e identifica los sonidos graves y agudos.

¿Cómo es el sonido?. Marca con una X según corresponda.

2.- En el siguiente recuadro dibuja el sonido grave que más haya llamado tu atención.