I.E.D.

DIVINO SALVADOR CUCUNUBÁ

RES. APROB. No. 001252 DE NOV. 11 DE 1999 SECRETARIA DE EDUCACIÓN
RES. RECONOCIMIENTO No. 002260 DE MAYO 12 DE 2003
RES. DE INTEGRACIÓN No. 0034 DE FEBRERO 21 DE 2005
NIT. 860.506.975-9
DANE 125224000194 – ICFES 059998

TALLER DE REFUERZO DIAGNÓSTICO NÚMERO 1

ÁREA: HUMANIDADES PROFESORES: GRADO: 11
Manuel López - Mireya Ángel FECHA: 15.02.2021
NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE:

Nombre de la actividad o tema: Ejercicio de comprensión lectora en inglés y español

Objetivo: Hacer una breve revisión y diagnóstico de la habilidad de comprensión lectora del estudiante en
Inglés, Lengua Castellana y Lecto escritura.
Condiciones de entrega: por medio virtual 25/02/2021 de 7:00 am – 1: 30 pm.
Criterios de evaluación: Revisión de los resultados del estudiante acorde a lo comprendido en las
diferentes lecturas
1. INTRODUCCIÓN
En este diagnóstico se propone realizar en inglés y español un sencillo ejercicio para observar cómo se
encuentran los estudiantes en estas habilidades.

2. ACTIVIDADES
Realizar la lectura y los ejercicios propuestos en inglés y en español. También se dejará un link para
aquellos que quieran hacer el ejercicio en línea.

ELEMENTO A TENER EN CUENTA EN ESTA GUÍA (Y PONERLO EN PRÁCTICA)

I.E.D. DIVINO SALVADOR CUCUNUBÁ
RES. APROB. No. 001252 DE NOV. 11 DE 1999 SECRETARIA DE EDUCACIÓN
RES. RECONOCIMIENTO No. 002260 DE MAYO 12 DE 2003
RES. DE INTEGRACIÓN No. 0034 DE FEBRERO 21 DE 2005
NIT. 860.506.975-9
DANE 125224000194 – ICFES 059998
I.E.D. DIVINO SALVADOR CUCUNUBÁ
RES. APROB. No. 001252 DE NOV. 11 DE 1999 SECRETARIA DE EDUCACIÓN
RES. RECONOCIMIENTO No. 002260 DE MAYO 12 DE 2003
RES. DE INTEGRACIÓN No. 0034 DE FEBRERO 21 DE 2005
NIT. 860.506.975-9
DANE 125224000194 – ICFES 059998
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RES. RECONOCIMIENTO No. 002260 DE MAYO 12 DE 2003
RES. DE INTEGRACIÓN No. 0034 DE FEBRERO 21 DE 2005
NIT. 860.506.975-9
DANE 125224000194 – ICFES 059998

Fuente: Estrategias Comunicativas K. Editorial Santillana. 2014.

 I.E.D. DIVINO SALVADOR CUCUNUBÁ
RES. APROB. No. 001252 DE NOV. 11 DE 1999 SECRETARIA DE EDUCACIÓN
RES. RECONOCIMIENTO No. 002260 DE MAYO 12 DE 2003
RES. DE INTEGRACIÓN No. 0034 DE FEBRERO 21 DE 2005
NIT. 860.506.975-9
DANE 125224000194 – ICFES 059998

What is A Phoenix?

The Phoenix

The story of the Phoenix is legendary and is likely one of the most well-known ancient myths in modern
day. The legend is famous for the many elements it is said to concern – life and death, creation and
destruction, even time itself is tied with the tale of the Phoenix.

The Phoenix was known to be a majestic bird-like creature that lived in Paradise. The Phoenix, like all
other creatures who live in Paradise, was known to live a good life. It was a land of unimaginable
perfection and beauty and was said to exist somewhere beyond the brilliance of the sun. However, in
time, the bird began to feel the effects of its age. After 1,000 years had passed, it was ready to move
on.

As the Phoenix was known to live in Paradise, it was also known that it could never truly die. However,
it was possible for the creature to be reborn. As such, this is what happened in order for the creature
to be born again.

ENGLISH ACTIVITIES

1. What is a Phoenix?
a. A bird
b. A legend
c. Majestic bird creature

2. Where used to live?

a. In the ancient world
b. In Harry Potter’s world
c. In Paradise

3. What elements it’s said to concern?

a. Life and death
b. Creation and destruction
c. All above

Choose True or False for the following sentences

4. Phoenix It's known that it could never truly die.

o True
o False

5. It wasn't possible for the creature to be reborn.

o True
o False