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Guia Septimo 2019

El documento presenta una guía de contenidos para una clase sobre la expansión griega y colonización del Mar Mediterráneo. El objetivo es entender la relación entre las polis griegas y su colonización de la cuenca mediterránea. Incluye un mapa que muestra las colonias griegas y preguntas sobre la geografía de Grecia, las razones de su expansión, características de las polis, beneficios de la colonización, colonias en Magna Grecia e Italia, mitología griega y dioses, héroes y se

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Cristian Villarroel
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Temas abordados

  • interdisciplinariedad,
  • texto educativo,
  • Dionisio,
  • Zeus,
  • literatura clásica,
  • metodología de enseñanza,
  • conflictos en la antigüedad,
  • Artemisa,
  • análisis crítico,
  • educación básica
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Guia Septimo 2019

El documento presenta una guía de contenidos para una clase sobre la expansión griega y colonización del Mar Mediterráneo. El objetivo es entender la relación entre las polis griegas y su colonización de la cuenca mediterránea. Incluye un mapa que muestra las colonias griegas y preguntas sobre la geografía de Grecia, las razones de su expansión, características de las polis, beneficios de la colonización, colonias en Magna Grecia e Italia, mitología griega y dioses, héroes y se

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  • Artemisa,
  • análisis crítico,
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Escuela Básica Municipal “San Francisco de Asís”

Profesora: Cristian Villarroel Soto.


Curso: 7mo Año 2019

GUÍA DE CONTENIDO

“EXPANSIÓN GRIEGA Y COLONIZACIÓN DEL MAR MEDITERRÁNEO”

Unidad 2 “El legado de la antigüedad clásica”

OBJETIVO DE LA CLASE: Entender la relación de las polis griegas y su


colonización de la cuenca del Mediterráneo.

Nombre: _______________________________________ Curso: _________

Fecha: __________

MAPA EXPANSIÓN GRIEGA Y COLONIZACIÓN DEL MAR


MEDITERRÁNEO:

- Mapa extraído de: Historia, Geografía y Ciencias Sociales – 7° año Educación Básica – Texto del Estudiantes
Escuela Básica Municipal “San Francisco de Asís”
Profesora: Cristian Villarroel Soto.
Curso: 7mo Año 2019

1.- ¿Cómo era la geografía de la región de los Balcanes donde nace la civilización
de la antigua Grecia? Y ¿Cuál era la semejanza con nuestro país Chile?

2.- ¿Por qué los “Helenos” (griegos) se aventuraron en la búsqueda de territorios


más fértiles para su población, alrededor del siglo VIII a.C?

3.- ¿Qué son las “Polis” y cuáles son sus características principales?

4.- ¿En qué ayudó a los griegos la expansión de sus territorios y la colonización del
Mar Mediterráneo?
Escuela Básica Municipal “San Francisco de Asís”
Profesora: Cristian Villarroel Soto.
Curso: 7mo Año 2019

5.- De acuerdo al Mapa observado la “Magna Grecia” es el sector que se ubica al


sur de la península Itálica. Nombre las colonias griegas que allí aparecen.

6.- Describa con sus palabras el origen del mundo según la “Mitología Griega”.

7- ¿Dónde habitaban los dioses griegos más importantes?

8.- Cuándo un dios tenía un hijo o hija con un hombre o mujer mortal nacía un héroe
o un semidiós. Nombre al menos 2 héroes o semidioses y describa sus
características principales:
Escuela Básica Municipal “San Francisco de Asís”
Profesora: Cristian Villarroel Soto.
Curso: 7mo Año 2019

9.- De acuerdo a las siguientes características, coloque la letra en el dios al cual


corresponda:
A) Dios del mar y los terremotos. ____ Atenea
B) Dios del vino, celebraciones y el éxtasis. ____ Zeus
C) Diosa de la sabiduría, la defensa
y la guerra estratégica. ____ Poseidón
D) Dios del rayo, el cielo y la justicia. ____ Artemisa
E) Diosa del amor, la belleza y la fertilidad. ____ Dionisio
F) Diosa virgen de la casa, de la virginidad,
el parto y los animales. ____ Afrodita

10.- ¿A quiénes enfrenta la Guerra de Troya y cuál es la razón que desencadena la


contienda?

11- ¿Cuál es el libro que detalla la información más relevante de la Guerra de Troya
y quién es su autor?

12.- ¿Qué importancia tiene el “Caballo de Troya” en la guerra y en su desenlace?

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