Cambio de conducta infantil en el salón de clases

Unidad 1. Conceptos básicos

Reprimendas

En caso de que un niño rompa las reglas que establecidas, se emplean las
reprimendas como primera estrategia de corrección. Una reprimenda es una
sencilla instrucción que tiene como fin detener la conducta inadecuada del
niño e iniciar una deseada. Se indica de forma clara y concisa al niño cuál es la
regla que está rompiendo, que debe dejar de hacerlo e iniciar el cumplimiento
de la misma.

Para llevar a cabo una reprimenda el profesor puede:

1. Obtener la atención del niño, llamándole por su nombre.

2. Pedirle que de forma clara y breve describa la regla que acaba de

romper (por ejemplo, mantener su banca libre de basura).

3. Si el niño protesta o contesta otra cosa, repetir literalmente la

petición de describir la regla que acaba de romper.

4. Finalmente, pedirle que comience a cumplir la regla sin entrar en

más detalle.

Es fundamental evitar elevar el tono de voz o poner como ejemplo a otro

miembro del grupo. Si es necesario se puede instigar físicamente o
verbalmente el cumplimiento de la regla.

Es recomendable:

Otorgar sólo una reprimenda por situación. Si las situaciones

tienen una duración muy larga, como más de 2 horas, tal vez dos
reprimendas sean permitidas, pero no más de dos, porque en ocasiones
se llega a promover un patrón de advertencias poco efectivas
caracterizadas por decir: “Ya te vi, otra vez estás rompiendo la regla,
vas a perder tu premio”, etcétera.

Si se decide, ya sea permitirte dar una o hasta dos reprimendas y se

tuvieron que aplicar durante la situación, pero el niño retomó la
regla y la terminó cumpliendo, entonces se otorga la ganancia
establecida. Esto es porque, en el caso del establecimiento de reglas, se
trata de actividades que duran entre los 30 minutos y hasta 2 horas. Se
otorga la ganancia sin reprochar el comportamiento o hacer referencia a
que los niños estuvieron tal vez a punto de perder las ganancias.

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Unidad 1. Conceptos básicos

Finalmente, si se otorgan las reprimendas programadas y aun así el niño

vuelve a romper la regla, es importante aplicar la pérdida de privilegios.
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