SABER 11º PRUEBA DE MATEMÁTICAS Y RAZONAMIENTO CUANTITATIVO PARTE I Primera

Sesión

Durante el primer periodo académico, un profesor RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA 2 A LA 5 DE

presentó la siguiente gráfica para mostrar las notas ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
obtenidas en su clase de matemáticas, en un curso
Las siguientes gráficas muestran la ocupación de los
de 40 estudiantes. La gráfica es la siguiente:
colombianos en trabajos formales e informales,
según escolaridad, en algunas ciudades del país.
Frecuencia de notas
primer periodo
15 (Miles de personas, octubre- diciembre)
10
Nota

5 Informales
0
1 2 3 4 5 Total 2009: 4.774 Total 2010: 4.939
Frecuencia 11 8 2 7 12 3000
2473 2612
Gráfica 1: Frecuencia de notas primer periodo
2250

Una vez culminado el segundo periodo académico, el 1500

1495 1496
profesor tabula los resultados obtenidos durante el
mismo. La tabla es la siguiente: 750 677 697
125 131
Frecuencia de notas 0
segundo periodo Ninguno Primaria Secundaria Superior

Nota Frecuencia Formales

1 6
Total 2009: 4.382 Total 2010: 4.623
2 9 3000
2269
3 12
2250 2104
4 7 1834 1954
1500
5 6
Tabla 1: Frecuencia de notas segundo periodo 750 423 382
21 17
1. Respecto a la nota promedio en cada uno de los 0
periodos académicos, es correcto afirmar que: Ninguno Primaria Secundaria Superior
A. El promedio de nota es mayor en el segundo Tomado de: EL TIEMPO. Marzo 2 de 2011
periodo debido a que la nota central tiene
una mayor frecuencia. 2. Teniendo en cuenta que los trabajos informales
B. Durante el segundo periodo, un mayor y formales incluyen todas las personas que
número de estudiantes estuvo más cerca de laboran en Colombia. A partir de la información
la nota promedio del curso que durante el presentada en los gráficos, no es posible:
primer periodo.
C. Durante el primer periodo, la nota promedio A. Calcular el número de empleados, en cada
del curso fue mayor debido a que un mayor nivel de educación, durante el 2010.
número de estudiantes obtuvo una nota de B. Establecer el número de personas
5. empleadas durante el 2009 y el 2010.
D. Durante el primer periodo, la nota promedio C. Hallar el número de personas empleadas y
del curso fue 5 mientras que en el segundo desempleadas en 2009 y 2010.
fue de 3, puesto que son las notas que más D. Determinar cuánto aumentó el empleo
se repiten en cada periodo. formal e informal entre el 2009 y el 2010.

2 CONTINÚE ABAJO
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3. Si para el año 2011, el gobierno espera
aumentar el número de personas vinculadas a
trabajos formales en un 10%, será necesario:
A. Generar 462.300 nuevos empleos en el
sector formal para vincular a nuevos
empleados.
B. Aumentar la cantidad de personas con
educación superior, en 226.900 personas,
porque son las que más se contratan para
empleos formales.
C. Vincular 493.900 trabajadores informales al
sector formal para lograr el aumento
esperado.
D. Ingresar 261.200 trabajadores informales
de nivel educativo secundaria a la educación
superior, para poder emplearse en trabajos
formales.
4. Para el año 2011, se necesita aumentar el
número de trabajadores formales de tal forma
que el aumento entre el 2010 y el 2011, sea el
doble del aumento entre el 2009 y el 2010, y
disminuir el trabajo informal en un 5%, como
mínimo. Para lograrlo, se decide vincular a
482.000 empleados informales en nuevos
empleos formales. La decisión tomada es:
A. Incorrecta, porque es necesario generar
4.623.000 nuevos empleos, correspondiente
al doble del trabajo formal en 2010.
B. Incorrecta, porque no se tiene en cuenta
que se requiere disminuir el 5% de los
trabajos informales.
C. Correcta, porque los 482.000 nuevos
empleos corresponden al 5% de trabajo
informales durante el 2010.
D. Correcta, porque disminuye el trabajo
informal en más del 5% y los 482.000
nuevos empleos corresponden al aumento
esperado.
5. Una persona al observar las gráficas asegura
que los trabajadores con mayor grado de
educación son los que más han aumentado sus
posibilidades de vincularse laboralmente en
trabajos formales, entre los años 2009 y 2010.
La anterior afirmación es:
A. Falsa, porque en los trabajos formales,
durante el 2010, el número de personas con
educación superior es menor al número total
de personas con un nivel menor de
educación.
B. Verdadero, porque la mayor cantidad de
personas que trabajan en empleos formales
tienen educación superior, tanto en el año
2009 como en el año 2010.
C. falsa, porque el número de trabajadores con
educación secundaria es mayor al número
de personas empleadas en trabajos
formales con educación superior.
D. verdadera, porque la diferencia entre el
número de personas empleadas en trabajos
formales en el 2010 y en el 2009 es mayor
para las personas con educación superior.

RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA 6 A LA 7 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

La soberanía alimentaria es la facultad de cada país para definir sus políticas agrarias y alimentarias de acuerdo
con el desarrollo sostenible, entendido éste como la satisfacción de necesidades en las generaciones presentes,
y la seguridad alimentaria, entendida como cuando todas las personas tienen en todo momento acceso físico,
social y económico a los alimentos suficientes que satisfagan sus necesidades energéticas para llevar una vida
sana. La tecnología transgénica aplicada a los cultivos agrícolas es una de las herramientas disponibles para
resolver el problema de la soberanía alimentaria en América Latina. Además la utilización de cultivos
genéticamente modificados (GM) ha significado reducciones en el uso de agroquímicos, disminuyendo el
impacto ambiental, puesto que un uso prolongado y excesivo de los agroquímicos contribuye a la
contaminación del medio ambiente.
En la Tabla, se puede ver el resumen de las principales cifras de un estudio publicado en el año 2010 sobre los
efectos ambientales del uso de los cultivos GM en el mundo, en el período de 1996 a 2008.

Reducción uso de Reducción de Reducción de

Cultivo GM insecticidas (%) ingrediente activo impacto ambiental
(millones de Kg) (%)
Soya TH 2,9 50,4 16,5
Maíz TH 7,5 111,0 8,5
Algodón TH 3,4 6,3 5,5
Colza TH 17,6 13,7 24,3
Total 181 ,4
Tabla: Impacto ambiental global del uso de cultivos GM tolerantes a herbicidas

3 CONTINÚE SIGUIENTE PLIEGUE (arriba)

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6. Con base en los resultados que muestra el de las disminuciones en los costos de
estudio realizado, la respuesta a la pregunta producción, resultan de la reducción del uso de
¿cuál es el producto cultivado que hacen el insecticidas. Con base en estos datos y en la
mayor aporte al cuidado del medio ambiente?, tabla, es correcto afirmar que aunque la soya es
es: la que menos porcentaje presenta en la
A. Soya. reducción de insecticida, aun así contribuye con
B. Maíz. un beneficio económico de:
C. Colza A. 0,23 mil millones de dólares
D. Algodón 0,78 mil millones de dólares
B.
C. 7,80 mil millones de dólares
7. Con la tecnología GM aplicada a la agricultura, D. 8,58 mil millones de dólares
se han generado beneficios económicos por 26
mil millones de dólares para el período. El 30%

RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA 8 A LA 9 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Las siguientes gráficas muestran los resultados de estudio sobre hábitos y actitudes de los colombianos frente
al uso de nueve dispositivos que son considerados como Tecnologías de la Información y Comunicaciones
(TIC). En la parte izquierda se lee el porcentaje de tenencia del dispositivo y en la parte derecha se lee la
frecuencia de uso. La cantidad de encuestados por cada dispositivo es la misma.
5 a 7 días a la semana 1 a 4 días a la semana
Ocasionalmente Nunca

1 Reproductor DVD o 71 % 10% 37 % 48 % 5%

Blu-ray
2 Cámara fotográfica 41% 8% 26 % 62 % 4%
digital
3 Reproductor portátil de
música o video
21% 48 % 26 % 21 % 5%

4 Consola de video 21% 31 % 33 % 23 % 13%

juegos
5 Cámara de video 18% 8% 28 % 60 % 4%
Teatro en casa o Home
6 Theatre 16% 19 % 37 % 37 % 7%
Reproductor VHS-
7 BETAMAX 15% 8% 19 % 55 % 18 %

8 Computador tipo tablet 3% 54 % 15 % 30 % 1%

9 lector digital de libros 1% 26 % 2% 71 % 1%

8. “Cuando se hace la inversión de un dispositivo tecnológico, se dice que la inversión es favorable si éste se
usa y es una inversión desfavorable si éste nunca se usa”.

De acuerdo con esta afirmación y con los resultados mostrados en la parte superior, sin tener en cuenta
el porcentaje de encuestados que tienen el dispositivo, escoja la gráfica que da información correcta sobre
las inversiones de los encuestados.
A. B. C. D.

Inversión favorable Inversión desfavorable Inversión favorable Inversión desfavorable Inversión favorable Inversión desfavorable Inversión favorable Inversión desfavorable

4 CONTINÚE ABAJO
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9. Basados en los datos del estudio mostrado en la gráfica, la tabla que mejor se ajusta para resaltar la
información sobre los cuatro dispositivos donde hay un mayor número de personas que han hecho
inversiones desfavorables por no usar el dispositivo adquirido es:
A. B.
Usos, medido en número de personas Usos, medido en número de personas
Dispositivo 5 a 7 días a la 1 a 4 días a la Ocasionalmente Nunca Dispositivo 5 a 7 días a la 1 a 4 días a la Ocasionalmente Nunca
semana semana semana semana
1 10 37 48 5 1 10 37 48 5
3 48 26 21 5 2 8 26 62 4
4 31 33 23 13 3 48 26 21 5
Tabla 1. 4 31 33 23 13
Tabla 2.

C. D.
Dispositivo Porcentaje de personas Porcentaje de Porcentaje de Dispositivo Porcentaje de personas Porcentaje de Porcentaje de
que poseen uno personas que lo personas que que poseen uno personas que lo personas que
usan no lo usan usan no lo usan
1 71 95 5 1 71 95 5
3 21 95 5 2 41 96 4
4 21 87 13 3 21 95 5
6 16 93 7 4 21 87 13
Tabla 3. Tabla 4.

RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA 10 A LA 12 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Una compañía de celulares ofrece dos planes, tal como se ilustran en la siguiente gráfica.

COSTO EN PESOS
180000
160000 160000
140000
128000
120000
100000 96000 92800 PLAN 480
80000
74400
60000 64000 PREPAGO
56000 56000 56000
40000
32000
20000 MINUTOS

0
160 320 480 640 800
10. Para encontrar el valor del minuto prepago, un cliente realiza la diferencia entre el costo de 320 y 160
minutos y lo divide en la diferencia de los minutos. Luego realiza el mismo procedimiento para el plan
480, pero con los minutos 800 y 640, con el fin de hallar el valor del minuto adicional. A partir de estos
cálculos el cliente decide tomar el plan 480 porque el minuto adicional tiene un valor de $115.

Si el cliente quiere pagar el menor costo de acuerdo al promedio de minutos que gasta mensualmente, se
puede afirmar que la decisión que toma es:

A. Correcta porque aplicando el procedimiento para calcular el valor de minuto prepago y el del valor del
minuto adicional en el plan 480, encontró una diferencia de $85.
B. Incorrecta porque no halló el número de minutos donde los dos planes tienen el mismo precio, ya que
antes de él es más conveniente el plan prepago
C. Correcta porque la mayor parte la gráfica del plan 480 está por debajo del prepago, lo que indica que
su precio es menor porque el minuto adicional cuesta $115.
D. Incorrecta porque para un consumo menor o igual a 480 minutos el valor del plan 480 es constante e
igual a $117

5 CONTINÚE ABAJO
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11. Un cliente decide ir a otro operador de telefonía celular, donde le ofrecen el plan Total plus 460B que
consiste en pagar un cargo fijo de $46.000 por 460 minutos y un costo de minuto adicional de $300.

El diagrama de flujo que mejor compara la información para decidir cuál es el plan que mejor se ajusta a
las necesidades de consumo de minutos y ahorro de costos es:
A. Inicio B. Inicio

Minutos a Minutos a
consumir consumir

SI NO SI NO
Min≤ 408 Min≤ 408

Total Plus Plan 480 Total Plus Plan 480

460B 460B

FIN FIN

Inicio
C. D. Inicio
Minutos a
consumir
Minutos a
consumir
No Si
Min ≤ 320
SI NO
Min≤ 320
Si
320≤Min ≤480
No Plan Plan 480
Prepago
Total Plus 460 Plan 480 Plan prepago
FIN
FIN

12. Un cliente decide ir a otro operador de telefonía celular, donde le ofrecen el plan Total plus 460B que
consiste en pagar un cargo fijo de $46.000 por 460 minutos y un costo de minuto adicional de $300.

El cliente revisa el consumo de minutos que ha tenido en los 3 últimos meses y encuentra que ha
consumido 360, 640 y 200 minutos. Teniendo en cuenta lo anterior, el plan de telefonía que debe escoger
el cliente para minimizar los costos de acuerdo al consumo de minutos que realiza es:
A. Plan 460B, porque 360 es el consumo central de minutos y al evaluar el costo de 360 minutos en cada
plan este es el de menor precio.
B. Plan 480, porque al evaluar el costo del consumo de cada mes en cada uno de los planes y hallar su
costo promedio por plan, este es el de menor precio.
C. Plan 480, porque al sumar el consumo de minutos de los tres últimos meses y evaluar su costo en cada
plan, este es el de menor precio.
D. Plan 460B, porque al hallar el promedio de minutos consumidos en los tres últimos meses y evaluar su
costo en cada plan, este es el de menor precio.

6 CONTINÚE SIGUIENTE PLIEGUE (arriba)

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RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA 13 A LA 14 14. La facultad requiere publicar los resultados de la

DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN entrevista para cada aspirante. La tabla que
La facultad de medicina de una institución muestra los resultados obtenidos en la
universitaria decide aceptar o rechazar a una persona entrevista por cada aspirante de éste grupo es:
teniendo en cuenta tres criterios, una prueba A. B.
general, una prueba específica y la entrevista, los Aspirante Entrevista Aspirante Entrevista
puntajes en cada criterio varían de 0 a 100 puntos. M050 161 M050 125
Se conforma un grupo de 5 aspirantes de los que M051 132 M051 115
aplicaron para ingresar a la facultad. Las M052 153 M052 135
calificaciones de las pruebas, tanto la general cómo la M053 136 M053 116
específica se encuentran en la tabla M054 153 M054 133
C. D.
Prueba Prueba
Aspirante Aspirante Entrevista Aspirante Entrevista
General Específica M050 92 M050 97
M050 64 28 M051 99 M051 74
M051 58 41 M052 126 M052 81
M052 72 54 M053 94 M053 79
M053 57 37 M054 116 M054 85
M054 68 48
Tabla 1. Resultados Pruebas. RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA 15 A LA 18
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
En el gráfico de barras se presenta el puntaje total
que obtuvo cada aspirante considerando los tres La siguiente información presenta los ajustes al
criterios. salario mínimo legal en Colombia, desde el 2000
hasta el 2011.

Reajuste del salario mínimo en Colombia

(Cifras en pesos)
$ 260.100

$ 286.000

$ 309.000

$ 358.000
$ 332.000

$ 496.900
$ 408.000
$ 381.500

$ 433.700
$ 461.500

$ 515.000
Gráfico1. Puntaje Total
10,00 %

9,96 %

8,04 %

7,44 %

7,83 %

6,30 %

6,41 %

La facultad decide que de cada grupo sólo las

6,56 %

6,95 %

7,64 %

personas que estén por encima del promedio total de 3,64 %

los tres criterios del grupo son aceptadas. 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

El gobierno decidió ajustar el salario mínimo para el 2011, este lo

13. El aspirante M025 fue rechazado. Obtuvo 53
puntos en la prueba general, 44 en la prueba
específica y 92 en la entrevista. Él considera que
tuvo mala suerte y que él pudo ser aceptado sí
estuviera en el grupo y en lugar del aspirante
M051. El aspirante M025 está equivocado
porque:
A. Incluyendo sus puntajes en los del grupo no
supera el promedio.
B. Reemplazando sus puntajes por los de M051
no supera el promedio.
C. Comparando directamente sus puntajes no
supera el promedio.
D. Su puntaje total es igual el de M050 y no
supera el promedio.
reciben aproximadamente cuatro millones de Colombianos, quienes
tendrán un aumento de 4%, respecto al salario que rigió en 2010.
15. Si se decidiera calcular el porcentaje de
aumento del salario mínimo en Colombia en el
2012 a partir del promedio entre los porcentajes
de aumento del salario mínimo de los años
2006, 2008, 2010 y 2011, éste porcentaje estará
entre:
A. (0 - 4,5)
B. (4,5 - 5,5)
C. (5,5 - 6,5)
D. (6,5 - 7,5)

7 CONTINÚE ABAJO
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16. De las siguientes representaciones cuál muestra
únicamente los porcentajes de aumento del
salario mínimo en Colombia, desde el 2005
hasta el 2011.
A.
17. Si una empresa teniendo en cuenta la
información anterior, desea pagar salarios
retroactivos del año 1998 (salarios que se
dejaron de pagar ese año). ¿Qué información
adicional es necesaria para encontrar el salario
mínimo en 1998?
A. El valor del salario mínimo del año 1997.
B. El valor del salario mínimo del año 1999.
C. El porcentaje de aumento del salario mínimo
en el año 1999.
D. El porcentaje de aumento del salario mínimo
en el año 1997.

18. Teniendo en cuenta la información anterior, es

correcto afirmar que el promedio de los tres
mayores porcentajes de aumento del salario
mínimo está entre 8% y 9%
A. Verdadera, porque uno de los tres valores es
B. mayor que el 8% y menor que el 9%.
B. Verdadera, porque el promedio de los tres
valores es menor que el 9,5%.
C. Falsa, porque al hallar el promedio de los
tres porcentajes este es mayor que el 9%.
D. Falsa, porque el promedio de los tres
porcentajes es menor que el 8,9%.

19. Hoy gran promoción en parlantes:

C.

Antes
$ 84.000

Ahora
$ 59.000

Presentando este cupón obtenga $ 15.000

de descuento en todo tipo de parlantes.

D. Comprando con su tarjeta amigable reciba

el 20 % de descuento sobre el valor del artículo.
Descuentos no acumulables.

Una persona decide pagar con su tarjeta

amigables en lugar de utilizar el cupón de
descuento, debido a que cree que así realizara
un menor pago en los parlantes, esto es:
A. Correcto, ya que el descuento del 20% al
valor de los parlantes antes es $16.800
B. Correcto, el 20% de $59.000 no excede el
valor del cupón de $15.000
C. Incorrecto, debido a que el 20% se aplica
sobre el valor del artículo que es $84.000.
D. Incorrecto, pues el 20% descuento del valor
de ahora es menor que $15.000.

8 CONTINÚE ABAJO
 SABER 11º Primera
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20. Para realizar un viaje de Cartagena a San Gil se Entre los requerimientos que se piden en el informe,
analizan las ofertas de 4 agencias de viaje: el general de la policía antinarcóticos necesita
estimar un valor de las hectáreas para el año 2011.
Viajes Tour De mantenerse la tendencia de los últimos cuatro
Por persona, 5 días 4 noches, $500.000 años, el comandante debe proponer
aproximadamente:
Colombia X-treme A. 35.000 hectáreas
Por persona, por noche, $110.000 B. 54.000 hectáreas
C. 59.000 hectáreas
Full ticket D. 68.000 hectáreas
Oferta especial para 5 personas 5 días 4
noches por $2′000.000
RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA 22 A LA 24
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Tu travesía
2x1, 9 días 8 noches $855.000 Para construir un baño, un maestro de obras consultó
los precios de los artículos que necesita en dos
almacenes diferentes (almacén I y almacén II) y obtuvo
Una familia conformada por cinco personas las siguientes cotizaciones.
tiene un presupuesto de $2′100.000 para
realizar el viaje por 5 días, 4 noches ¿Qué
agencia le brinda la información necesaria y se Cotización de precios
ajusta a sus condiciones?
A. Viajes Tour
Almacén I
B. Colombia X-treme
Valor por unidad
C. Full ticket Artículo
de artículo
D. Tu travesía 40m² de baldosa $19.000
6 bultos de
21. El comandante de policía antinarcóticos muestra pegante para $4.500
en su informe del periodo 2007 a 2010 una baldosa
1 Taza de baño $105.000
gráfica donde se presenta la disminución de los 1Lavamanos $47.500
cultivos de coca. El anterior comandante había 2 jaboneras $15.000
presentado un informe en el periodo 2003-2006 Modalidad de pago y descuento
donde no se hace evidente un decrecimiento de Pago en
las hectáreas cultivadas con coca, como se efectivo 15% Pago con tarjeta
de crédito 10%
descuento
muestra a continuación. de descuento

AÑOS HECTAREAS CULTIVADAS

2003 86.000
Cotización de precios
2004 80.000
2005 86.000 Almacén II
2006 78.000 Valor por
Artículo cantidad total
del articulo
99.000 40m² de baldosa $756.000
6 bultos de
81.000 pegante para $27.000
68.000 baldosa.
59.000 1 Taza de baño $110.000
1 Lavamanos $45.000
2 jaboneras $28.000
Modalidad de pago y descuento

Pago en efectivo 15 % de descuento

2007 2008 2009 2010 Pago con tarjeta de crédito, 5% de descuento

Fuente: El Tiempo 6 de Mayo/11

9 CONTINÚE SIGUIENTE PLIEGUE (arriba)

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22. ¿Cuál de los siguientes diagramas de flujo 24. ¿Qué articulo costaría lo mismo en los dos
representa el proceso de venta del almacén I? almacenes, si el pago se realizara con tarjeta de
crédito?
A.
No A. El pegante para tableta.
Cotización
fin B. La taza de baño.
¿decide
de artículos
comprar? C. El lavamanos.
D. La baldosa.
Valor total
de los Si
Artículo=x
25. La siguiente ilustración muestra una secuencia
Valor a pagar
P de construcciones geométricas que se inicia con
B. la construcción de la diagonal de un cuadrado de
lado 1. En cada paso, a partir del 2, se construyó
Cotización No un rectángulo de altura 1 y base igual a la
de artículos fin
¿decide No medida de la diagonal del rectángulo del paso
comprar?
anterior.
Valor total ¿pago con tarjeta
de los de crédito? PASO 1 PASO 2
Artículo=x Si
No Si (x*10)/100=D

¿pago en Valor a pagar

efectivo? X-D= P P 2
1 1
Si (x*15)/100=D 3
2
X-D= P Valor a pagar
P
1 2
C.
PASO 3
No
fin
Cotización
de artículos ¿decide 3
comprar? 1
4
Valor total
de los Si
Artículo=x
(x*15)/100=D
3
Valor a pagar PASO4
X-D= P P
D.
4
1
Cotización No 5
de artículos fin
¿decide No
comprar?
Valor total ¿pago con tarjeta 4
de los Si de crédito?
Artículo=x No Si (x*15)/100=D PASO 5

¿pago en Valor a pagar

efectivo? X-D= P P
Si 5
(x*10)/100=D
1 6
X-D= P Valor a pagar
P

23. Si el constructor compró todos los artículos en 5

un sólo almacén y pago $872.550 ¿en cuál Diagonales
almacén realizó la compra y que modalidad de Si se continúa la secuencia, el siguiente paso en
pago utilizó? el que la medida de la base del rectángulo es un
A. Almacén I y pagó en efectivo. número racional es
B. Almacén II y pagó en efectivo. A. 6
C. Almacén I y pagó con tarjeta de crédito. B. 7
Almacén II y pagó con tarjeta de crédito. C. 8
D. D. 9

10 CONTINÚE ABAJO
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26. Las ecuaciones de dos circunferencias C1 y C2 ¿Cuál de los vértices del cuadrilátero permanece
son respectivamente: invariante después de aplicar las dos
(x-2) 2 + y 2=1 y (x-5) 2 + y 2=4 reflexiones?
A. (0,0)
Acerca de las circunferencias C1 y C2 es B. (3,3)
correcto afirmar que: C. (6,0)
D. (3,-6)
A. Son tangentes.
B. Son concéntricas.
C. Se cortan en dos puntos. 29. La siguiente tabla muestra la distancia (S) ,en
D. No tienen puntos en común. metros, recorrida por un móvil en los 7 primeros
segundos de su desplazamiento:
27. En un plano cartesiano se construyó un Tiempo (t) Distancia (S)
triángulo isósceles que tiene las siguientes en segundos recorrida en metros
características. 1 9
2 39
1. Dos de sus vértices son (1,3) y (3,1). 3 89
2. Uno de sus lados mide 10 unidades. 4 159
3. No tiene lados paralelos a los ejes 5 249
coordenados. 6 359
7 439
¿Cuáles pueden ser las coordenadas del tercer
vértice? La expresión que describe la distancia recorrida
A. (3,3) (S) como función del tiempo (t) en los 7
B. (3,4) primeros segundos es:
C. (4,3) S = 7t2 + 2
A.
D. (4,4)
B. S = 9t2 – 2
C. S = 10t2 – 1
D. S = 39t2 – 9
28. El cuadrilátero que se muestra en la figura tiene
como vértices los puntos (0, 0), (3, 3), (6, 0) y
(3, -6). Los puntos de corte de las rectas l1 y l2 RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA 30 A LA 31
con el eje x son (6, 0) y (0, 0) respectivamente. DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
30. En la ilustración se presenta la parte lateral de
un coliseo con algunas de las medidas del techo
l2
20 m 20 m
Techo
h
(3,3) (2) (3)
x 20 m
20 m 30º 30º x
(1) (4)
(0,0) (6,0) 60º 60º
20 m 20 m

Pared

l1
En el techo del coliseo se han señalado cuatro
piezas donde se pueden identificar:
(3,-6) A. Dos triángulos isósceles y dos triángulos
equiláteros.
B. Cuatro triángulos equiláteros.
El cuadrilátero se refleja respecto a la recta l1 y C. Cuatro triángulos rectángulos.
D. Dos triángulos rectángulos y dos triángulos
su imagen se refleja respecto a la recta l2. escalenos.

11 CONTINÚE ABAJO
 SABER 11º Primera
Sesión

31. ¿Con cuál de las siguientes expresiones se 34. Un periódico publicó las siguientes gráficas en
puede determinar x? las que se muestra la cantidad de dinero que
sen60o sen60o x 20m ingresó a un país por concepto de exportaciones
A. = B. = y la cantidad de dinero que invirtió el país en
20m x sen30o sen60o
importaciones durante los últimos 5 meses del
o o año 2008:
C.
x
=
h D. sen30 = sen60 Gráfica 1
sen60o sen30o x h Importaciones y exportaciones Julio a Diciembre de 2008

5
32. En los triángulos equiláteros de la figura se han

Dinero en millones de dólares

inscrito círculos de 2cm de diámetro agrupados 4
en n filas como se ilustra a continuación.
3

Jl Agt Sep Oct Nov Dic

Meses
n=1 n=2 n=3
n(n +1) π Gráfica 2 Gráfica 3
La expresión A(n) = 2 representa el área Porcentajes de inversión en Porcentajes de ganancia en
de los círculos inscritos en el triángulo para importaciones según sector exportaciones según sector
Otros Otros
cualquier n,donde n representa en cada caso el 18%
Bienes de
15%
Alimentos
número de filas de círculos. consumo
35%
30%
T(n) Representa el área del triángulo. Si se
continúa la secuencia y n aumenta 20%
Productos
indefinidamente, es correcto concluir que: primarios
30%
A. A(n) es mayor que T(n) Vehículos
35%
B. A(n) es igual a T(n) 17%
Combustibles
Manufacturas de
orígen industrial
C. A(n) se aproxima a T(n)
D. A(n) es igual a π2 En el artículo que explica las gráficas se afirma
que las exportaciones de alimentos y productos
33. La red eléctrica de una casa presenta primarios generaron ingresos superiores a la
variaciones continuas en el voltaje y esto causa cantidad invertida para importar vehículos y
daños en los electrodomésticos. Un técnico combustibles.
realiza varias mediciones del voltaje en cuatro La anterior afirmación es correcta porque:
puntos de la casa y dice que el problema se
encuentra en el punto donde el rango de A. Se puede observar en la primera gráfica que
en el mes de diciembre del año 2008, la
variación del voltaje es mayor. Los resultados de cantidad de dinero que ingresó por
las mediciones son los siguientes: exportaciones fue mayor que la cantidad de
dinero invertido en importaciones.
Medición en Voltios B. Las exportaciones generaron un ingreso
Punto Medición 1 Medición 2 Medición 3 superior a 20 millones de dólares mientras
1 118 123 120 que las importaciones requirieron una
2 120 121 124 inversión inferior a 20 millones de dólares.
3 123 123 123 C. El dinero que ingresó por exportación de
4 117 120 121 alimentos y productos primarios representa
el 50% del total, mientras que el dinero
De acuerdo con la información de la tabla, el invertido en importaciones de vehículos y
punto donde se encuentra el problema de combustibles representa el 47% del total.
voltaje es el D. las ganancias por exportar alimentos y
A. 1 productos primarios superan los 10 millones
B. 2 de dólares, mientras que la inversión en
C. 3 importaciones de vehículos y combustibles
D. 4 fue inferior a 9 millones de dólares.

12 CONTINÚE SIGUIENTE PLIEGUE (arriba)

 SABER 11º Primera
Sesión

35. Se realizó una encuesta a 200 clientes de una 37. Un número se denomina “triangular” si la
empresa de telecomunicaciones para saber cantidad de puntos que lo representan se puede
cómo califican la calidad del servicio que disponer formando un triángulo equilátero.
reciben. La siguiente gráfica muestra los
porcentajes de las calificaciones dadas por los
clientes: T1 T2 T3 T4
Porcentajes
15% 10% Calificación del Servicio Un número se denomina “cuadrado” si la
Excelente Malo cantidad de puntos que lo representan se puede
Malo Clientes insatisfechos disponer formando un cuadrado.
Regular con el servicio
Bueno Clientes satisfechos
Excelente con el servicio C1 C2
35%
Bueno Regular C3 C4
40%
Un número se denomina “oblongo” si la cantidad
de puntos que lo representan se puede disponer
formando un rectángulo en el que la dimensión
¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de de un lado es una unidad mayor que la
los resultados de la encuesta es verdadera? dimensión del otro.
A. Más de 30 clientes consideran que la calidad
del servicio que ofrece la empresa es B1 B2
excelente. B3 B4 B5
B. Menos de 50 clientes consideran que la Si se continua con la secuencia de los números
calidad del servicio que ofrece la empresa es
regular. oblongos, ( B8 ) se puede obtener como:
C. Menos de 55 clientes están satisfechos con A. T8 - T7
el servicio que ofrece la empresa. B. T7 + C8
D. Más de 60 clientes consideran que la calidad C. T8 + T8
del servicio que ofrece la empresa es bueno. D. C8 + T8

36. La siguiente tabla muestra la relación entre el 38. Para la decoración navideña de una calle de 10
número de lados (n) y el numero de diagonales m de ancho, se colocan 2 pasacalles desde 3
(dn ) de algunos polígonos postes (P1, P2 y P3). Los postes están distribuidos
en dos andenes paralelos y M es el punto medio
Polígono Nº Lados Nº Diagonales del segmento de extremos P1 y P3 como se
Triángulo 3 d3= 0 muestra en la siguiente ilustración
Cuadrilátero 4 d4= 2
Pentágono 5 d5= 2+3= 5 Los pasacalles
están
Hexágono 6 d6= 2+3+4= 9 colocados a la
Heptágono 7 d7= 2+3+4+5 = 14 misma altura,
respecto al
piso, en cada
N- ágono n dn = 2+3+4+5+....+(n-2) poste
Al observar la tabla se puede deducir que el
número de diagonales de un polígono de n lados
Es correcto afirmar que los dos pasacalles tienen
se calcula con la expresión:
la misma longitud porque
dn = n (n-3) A. Están atados a P2 y sus dos extremos están
2 sobre un mismo andén.
¿Cuántas diagonales tiene un polígono de 20
B. El triángulo P1P2P3 determinado por las
lados? posiciones de los postes es equilátero.
A. 20 C. Los triángulos P1P2M y P2P3M son
B. 85 congruentes.
C. 170 D. La distancia de M a P2 es igual a la distancia
D. 198 de M a P1.

13 CONTINÚE ABAJO
 SABER 11º Primera
Sesión

39. La empresa de energía de una ciudad ha Para el remplazo de la caperuza se corto una
decidido decorar los postes de la luz con árboles pieza como la siguiente.
de navidad de forma cónica como se muestra en 15 cm
10π
la siguiente ilustración. 15 cm
L1 A1 L2
tubo
No considere transversal

el grosor de l A2
los tubos ni h

del poste 20π

Con esta pieza no se formó el cono deseado,
porque

r
A. Las longitudes de los arcos A1 y A2 deberían
ser respectivamente 5π y 10π.
B. Las medidas de los lados rectos L1 y L2
deben ser mayores que 15 cm.
Para determinar el material necesario para los C. Los arcos A1 y A2 deben tener la misma
tubos transversales, los diseñadores midieron el medida.
radio (r) y la altura (h) del cono. Tomando en D. La medida de L1 debe ser 15 cm y la de L2
más de 15 cm.
cuenta estos dos datos solamente, calcularon el
perímetro de la base del cono y la longitud de
los tubos transversales (l). 41. Un antropólogo es enviado a la Amazonia para
realizar un estudio sobre asentamientos
La longitud de los tubos transversales (l) se indígenas. Inicia el estudio en un resguardo que
calculó correctamente porque (h) y (r) son tiene una población de 5000 indígenas, y está
conocidos y se puede utilizar la relación compuesta por 3 grupos étnicos: Adoke, con
determinada por el triángulo: 2500 indígenas, Carabayo con 1000 indígenas, y
Kofan con 1500 indígenas. El 60% de los
A. B.
indígenas en el resguardo son mujeres.
l l El antropólogo solo puede entrevistar en el
h h
resguardo a un grupo no superior al 3% de la
población, y lo selecciona de la siguiente
r manera:
donde h < l y r < l r
donde h = l y r < l
Etnia Cantidad Cantidad
C. D. de mujeres de hombres
l l Adoke 45 30
h h
Carabayo 18 12
Kofan 27 18
r Total 90 60
r
donde h = l y r = l donde h = l y r < 2r
De los siguientes criterios para la selección de la
40. 40. Se requiere remplazar la caperuza de una muestra
lámpara de escritorio que tiene forma de cono I. El número de indígenas por grupo étnico.
truncado como la que se muestra en la siguiente II. El porcentaje de mujeres y hombres en el
ilustración. resguardo.
5
III. El porcentaje de indígenas que el
antropólogo puede entrevistar.
15
El antropólogo utilizó:

10 A. II solamente.
B. I y II solamente.
C. I y III solamente.
D. I, II y III

14 CONTINÚE ABAJO
 SABER 11º Primera
Sesión

42. La siguiente tabla muestra el número de 44. Ordenando de menor a mayor el movimiento de
automóviles que hay en un taller de mecánica. pasajeros en los 15 meses, el cuartil 1
corresponde al cuarto dato, el cuartil 2 al octavo
Automóviles Particulares Públicos dato y el cuartil 3 al decimosegundo dato. A
Revisado 12 4 partir de esta información se hizo la siguiente
clasificación:
No Revisado 9 15
· TEMPORADA BAJA: aquellos meses cuyos
Uno de los mecánicos del taller hace entrega a datos están por debajo del primer cuartil.
un cliente de un automóvil revisado. · TEMPORADA ALTA: aquellos meses cuyos
datos están por encima del tercer cuartil.
El enunciado “La probabilidad de que el
· TEMPORADA MEDIA: los meses que no
automóvil entregado haya sido particular es igual
clasifican en las categorías anteriores.
a 12 ”, es
16
Según este criterio, ¿cuál de los siguientes
A. Verdadero, porque corresponde a la razón meses se puede ubicar en la temporada media?
entre el número de autos particulares y
revisados y el total de automóviles A. Marzo de 2008
revisados. B. Octubre de 2008
B. Falso, porque la probabilidad de este evento C. Abril de 2008
se debe calcular hallando la razón entre el D. Abril de 2009
total de automóviles particulares y el total
de revisados.
45. A continuación se presenta un gráfico en el que
C. verdadero, porque representa la razón entre
el total de los automóviles y el número de se muestra el porcentaje de los niños del mundo
particulares que están revisados. que tienen edad para asistir a la escuela
D. falso, porque la probabilidad de este evento secundaria en relación con el nivel económico de
se debe calcular hallando la razón entre el la región y su nivel educativo.
número de automóviles particulares
Regiones desarrolladas
revisados y el total de automóviles. 6 90 4
Regiones en desarrollo
RESPONDA LAS PREGUNTAS DE LA 43 A LA 44 27 54 19
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
La siguiente grafica muestra el movimiento de Fuera de la escuela Secuela Primaria
pasajeros de avión en Colombia desde marzo de
Ilustración 1. Tomado de: Objetivos de desarrollo del milenio.
2008 hasta mayo de 2009. Naciones Unidas. Informe 2008.

800
792.705 790.262 794.657 Si se considera que un 25% de los países del
780 755.671
mundo son desarrollados, ¿cuál es la
760 probabilidad de encontrar un niño que tenga
740 719.361
720
edad para cursar la secundaria y la esté
700
719.497 724.014 cursando?
680 A. 53 %
660
640
668.872 B. 60 %
620 C. 63 %
D. 81 %
Mar/08
Abr.
May.

Jun.
Jul.
Ago.
Sep.
Oct.
Nov.
Dic.
Ene/09
Feb.
Mar.
Abr.
May.

43. Se puede afirmar que el trimestre de mayor 46. Una fábrica de manufacturas hace un control de
estabilidad en el movimiento de pasajeros fue el calidad sobre sus artículos. Para ello selecciona
comprendido entre marzo y mayo de 2009, aleatoriamente tres artículos, examinan cada
porque uno de ellos y los clasifican como defectuoso (D)
A. No incluye al mes con menor cantidad de ó no defectuoso (N).
pasajeros. ¿Cuáles son todos los posibles resultados del
B. La variación es más baja que en los otros control de calidad de los artículos?
trimestres.
C. Presenta una recuperación respecto al A. N, D.
movimiento en el trimestre anterior. B. NNN, DDN, DNN, DDD.
D. Es el trimestre de mayor crecimiento. C. NNN, DDN, DNN, DND, NDD, NDN, NND, DDD.
D. NN, DN,ND, DD.

15 CONTINÚE SIGUIENTE PLIEGUE (arriba)

 SABER 11º Primera
Sesión

47. El juego de la perinola consiste en hacer girar un 48. Una bodega contiene 240 cajas de un alimento.
trompo que tiene 6 caras de igual área, cada 120 cajas son de la marca X, 80 cajas de la
una de las caras tiene una instrucción distinta: marca Y y 40 cajas de la marca Z. Se requiere
estimar si las cajas tienen el peso ideal, para ello
se van a seleccionar 12 cajas de alimento que
van a ser pesadas. De las siguientes selecciones,
¿cuál es la más representativa?

Cada jugador entra al juego con 8 fichas y antes A. 2 cajas de la marca X, 4 cajas de la marca Y,
6 cajas de la marca Z.
de empezar cada ronda debe apostar dos de B. 2 cajas de la marca X, 6 cajas de la marca Y,
ellas. 4 cajas de la marca Z.
Dos personas empiezan a jugar y uno de ellos C. 4 cajas de la marca X, 6 cajas de la marca Y,
inicia la ronda de juego. Lanza la perinola y 2 cajas de la marca Z.
cuando se detiene sigue la instrucción. ¿Cuáles D. 6 cajas de la marca X, 4 cajas de la marca Y,
son los posibles números de fichas que ese 2 cajas de la marca Z.
jugador tiene al terminar su turno?
A. 4, 5, 6, 7, 8.
B. 4, 5, 7, 8, 10.
C. 6, 7, 8, 9, 10.
D. 6, 7, 9,10, 12.

49. La siguiente es la tabla de frecuencias (absoluta y acumulada) de las estaturas en centímetros de los
estudiantes de undécimo grado de un colegio distribuidos en intervalos.
Intervalos de estaturas Número de estudiantes FRECUENCIA ACUMULADA
(en cm) (Frecuencia absoluta)
(155,160) 7 7
(160,165) 40 47
(165,170) 30 77
(170,175) 15 92
(175,180) 10 102
(180,185) 1 103
De acuerdo a la información del tabla, la mayoría de estudiantes de grado undécimo tienen
A. Más de 160 cm y menos de 165 cm de estatura.
B. Más de 165 cm y menos de 170 cm de estatura.
C. Más de 170 cm y menos de 175 cm de estatura.
D. Más de 180 cm y menos de 185 cm de estatura.

50. La pieza superior de la ventana que se representa en la figura 1 se construyó en forma de arco de parábola.
La manija de la ventana y la viga de amarre están ubicadas a la misma distancia del borde superior de la
ventana; y de la manija a la viga hay 4 unidades. En el plano cartesiano de la figura 2 se representa la
situación, tomando la viga como eje x.
Recuerde que:
La distancia entre dos puntos (x1,y1), (x2,y2) del plano
1 Viga coordenado está dada por: d= (x - x ) 2 + (y ,x ) 2
2 1 2 2
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7
-1

(x,y)
-2 ¿Cuál de las siguientes ecuaciones describe el
lugar geométrico de los puntos ubicados en el
-3
-4 Manija
-5 borde superior de la ventana?
-6
-7 A. y2 +8x+16=0.
-8 B. x2 +4y+8=0.
-9
-10 C. x2-8y+8=0.
D. x2 +8y+16=0

16 CONTINÚE ABAJO
 SABER 11º Primera
Sesión

51. Dos muros de una obra están separados 20 53. Se va a construir un estuche con cremallera para
metros, para transitar entre ellos se ubicó una guardar un libro cuya portada, de forma
tabla. Transcurrido un tiempo y debido al peso rectangular, tiene 72 cm2 de área.
de las personas que transitan por la tabla, ésta La cremallera se asegurará a tres de los bordes
sufrió una deformación que vista lateralmente del estuche como se muestra en la figura.
se asocia a una forma parabólica como se y
muestra en la figura 1.
En la figura 2 se representa la situación sobre un
sistema de coordenadas cartesianas; la mayor
deformación se presenta en la mitad de la tabla
y es de 25 metros. x
64

Vista superior Vista lateral

Tabla

muro muro
¿Cuál debe ser la mínima longitud de la
cremallera que se va a colocar al estuche?
muro muro
A. 18 cm
FIGURA 1. B. 24 cm
C. 26 cm
y D. 30 cm
Metros Metros
1
x
-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
54. Se cuelgan banderines atravesando la calle de
un lado al otro como lo muestra la siguiente
(-6- 14 ) (6 - 14 ) figura. La cuerda que sostiene los banderines
(0 - 25
64)
toma forma parabólica que, representada en el
- 12 plano, puede ser descrita por la ecuación
FIGURA 2. (x2/20) + 4 – y = 0:

¿Cuál de las siguientes ecuaciones describe la

parábola representada en la figura 2?
1 x2
y= 256 25
A. 64
B. y= 409
4 x 2 25
64
y= 2561 x2 25
C. 64
D. y= 2561 x2 25
64

52. Un triángulo rectángulo isósceles tiene dos de Un camión de 3 m de alto, alcanza a pasar por
sus vértices en los puntos (3,12) y (3,6). ¿Cuál debajo de la cuerda que sostiene los banderines,
de los siguientes puntos NO puede ser sin tocarla, porque la distancia mínima de la
ortocentro de un triángulo que cumpla con las cuerda al piso es
condiciones anteriores?
A. 3 cm
Recuerda: El ortocentro es el punto donde se B. 4 cm
intersectan las alturas de un triángulo. C. 6 cm
D. 10 cm
A. (0,9)
B. (3,6)
C. (3,9)
D. (6,9)

17 CONTINÚE ABAJO
 SABER 11º Primera
Sesión

55. Se construyó una diana sobre una lámina 57. Un profesor aplica el mismo examen a dos
cuadrada para un juego de tiro al blanco. Luego grupos de estudiantes. Con las calificaciones
se lanzó un dardo que cayó a tres centímetros obtenidas por cada uno de los grupos construye
del centro de la diana y a cinco centímetros del la siguiente tabla:
lado inferior de la lámina. INFORMACIÓN GRUPO A GRUPO B
La figura representa la lámina y la diana en el Media aritmética 3 3,04
plano cartesiano. Desviación estándar 1,12 1,65
Rango 4 4
Mínimo 1 1
Máximo 5 5
Total datos 20 21
Desviación promedio 0,8 1,47
Coeficiente de variación 37,46 % 54,38 %
Al analizar los resultados, el profesor NO puede
concluir que
A. Las calificaciones del grupo A fueron
mejores que las del grupo B, porque el
coeficiente de variación de A fue menor que
el de B.
B. Las calificaciones en el grupo A estuvieron
entre 1 y 5 al igual que en las del grupo B,
porque el mínimo y máximo en los dos
grupos fueron los mismos.
C. Las calificaciones en el grupo B estuvieron
más cerca a 3,04 ,que las del grupo A a 3,
¿En cuál de los siguientes puntos pudo caer el porque la desviación estándar en el grupo B
dardo? fue más alta que en el grupo A.
A. (3, 5) D. Las calificaciones en el grupo A estuvieron
B. (5, 8) menos dispersas que en el grupo B, porque
C. (5, 2) la desviación promedio en A fue inferior a la
D. (8, 5) de B.
.
58. El diamante de béisbol es un cuadrado de 90
56. En la figura se representan los triángulos DFI y pies de lado. Los vértices del cuadrado son
JFA y las medidas de algunos de sus lados. Los denominados bases del campo y los puntos
ángulos DFI y JFA son opuestos por el medios de dos de sus lados, posición de
vértice. paracortos. En la figura se representa el
diamante.
Base 4
La Base 4 es la
zona de bateo

Base 1 Base 3
α
Paracortos 1 Paracortos 2

Teniendo en cuenta la información presentada Base 2

en la anterior figura es correcto afirmar que el Δ
Un jugador batea una pelota que va a dar justo
DFI y el ΔJFA son semejantes en la posición del paracortos 1. Se sabe que el
porque DFI JFA y ángulo α mide aproximadamente 63 grados. El
A. DF = IF desplazamiento de la pelota se determina con la
expresión:
B. DF = IF
FA FJ 90 pies x sen63o 45 pies x sen27 o
A. C.
C. FA = FJ sen90o sen90o
D. DI = IF B. 90 pies x sen90o D.
45 pies x sen63o
JA DF sen63o sen27 o

18 CONTINÚE SIGUIENTE PLIEGUE (arriba)